PLANO DE ENSINO

DEPARTAMENTO: História ANO/SEMESTRE: 2012/2

CURSO: História FASE: 5ª

DISCIPLINA: História da África II TURNO: Noturno

CARGA HORÁRIA: 72 h/a CRÉDITOS: 04

PROFESSOR(A): Claudia Mortari Malavota (claudiammortari@gmail.com)

1 EMENTA

A formação dos Estados no século XX. O movimento de afirmação da negritude. Pan-africanismo e Unidade Africana. O renascimento do Islã. As culturas africanas da diáspora.

2 HORÁRIO DAS AULAS (OPCIONAL)

DIA DA SEMANA HORÁRIO CRÉDITOS

Terça-feira 20h:50 – 22h:30 02

Quarta-feira 20h:50 – 22h:30 02

3 OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GERAL

O acadêmico deverá ser capaz de analisar as características dos processos históricos ocorridos na África ao longo do século XX objetivando compreender as sociedades africanas em suas dinâmicas internas e a sua relação com contextos históricos da contemporaneidade ocidental.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Periodizar, definir e problematizar alguns de temas e conceitos referentes a História da África no século XX visando romper com visões estáticas e noções preconceituosas acerca do seu processo histórico. - Compreender o percurso e as diferenças do processo colonial na África sulsaariana objetivando construir uma visão crítica acerca dos mesmos. - Apontar e discutir as características dos movimentos de afirmação da Negritude e do Pan-Africanismo e suas implicações na construção dos movimentos de independência em África e fora dela. - Estudar a resistência e as lutas anticoloniais em suas diferentes etapas visando compreender o desenvolvimento das idéias nacionalistas nas sociedades africanas. - Identificar os processos de independência ocorridos nas sociedades africanas apontando a existência da negociação política e da luta armada. - Problematizar a construção de culturas africanas na diáspora objetivando percebê-las como resultado de um processo de reconfiguração de identidades. - Conhecer a diversidade e a complexidade dos processos históricos pós-independência visando compreender os desafios para a construção do desenvolvimento africano na atualidade. - Construir a concepção da relevância do estudo da história africana para uma melhor compreensão da própria história brasileira visando a apropriação por parte dos acadêmicos do seu compromisso com uma prática pedagógica e de pesquisa que evidencie e valorize a história da África e dos africanos.

4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. O Colonialismo: a penetração européia na África e as principais características do colonialismo. 1.1. A partilha do continente africano no final do século XIX: a presença dos europeus na e perante a África. 1.2. A perspectiva africana da partilha. 1.2. A África sob dominação colonial: economia, métodos e instituições. 1.4. Aporte ideológico do colonialismo: o racismo. 2. Descolonização 2.1. Ideologias anticoloniais: pan-africanismo e negritude. 2.2. A Conferência de Bandung (1955). 2.3. O processo das lutas de libertação no cenário da descolonização. 2.4. As alianças e os apoios internos e externos.

Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação – FAED

3. Os processos de Independência e o desenvolvimento dos Estados Nacionais. 3.1. Os movimentos de independência. 3.2. A constituição dos Estados Nacionais 3.3. O neo-colonialismo 3.4. O Apartheid 3.5. O desafio do renascimento africano: pós-independência. 4. As culturas africanas da diáspora.

5 METODOLOGIA

Aulas expositivas-dialogadas. Leitura e discussão de textos. Seminários e trabalhos em grupos. Utilização de imagens, mapas, filmes e fontes históricas. Atividade orientada. Visita de estudos.

6 CRONOGRAMA DAS AULAS (OPCIONAL)

MÊS DIAS

7 AVALIAÇÃO

Prova 1 – individual – com consulta. Pesquisa, leitura, argumentação, apropriação das leituras realizadas e dos debates feitos em sala. Utilização da norma culta na redação. Originalidade na escrita do texto. Pontualidade na entrega.

25%

Prova 2 – individual – com consulta. Pesquisa, leitura, argumentação, apropriação das leituras realizadas e dos debates feitos em sala. Utilização da norma culta na redação. Originalidade na escrita do texto. Pontualidade na entrega.

25%

Seminário – em grupo. Consta de: apresentação e trabalho escrito.

Leitura, problematização, domínio do conteúdo, apresentação e organização da apresentação oral. Articulação com as discussões realizadas na disciplina. Entrega do texto escrito.

30%

Participação A nota de participação está vinculada a efetiva contribuição nas discussões dos textos da disciplina (a partir de questões propostas), assiduidade, frequencia.

20%

8 BIBLIOGRAFIA (Sujeita a alterações)

1. BÁSICA ACHEBE, Chinua. O mundo se despedaça. São Paulo: Ática, 1983. APPIAH, Kwame A. A Casa de Meu Pai. A África na Filosofia da Cultura. Rio de Janeiro: Contraponto, 1997. BÂ, Amadou Hampâté. Amkoullel, o menino fula. São Paulo: Palas Athena: Casa das Áfricas, 2003. BOAHEN, A ADU (Coord.). História Geral da África. A África sob dominação colonial. Volume VII. São Paulo: Ática / UNESCO, 1991. BRUNSCHWIG, Henri. A partilha da África Negra. São Paulo: Perspectiva, 1993. COUTO, Mia. O último voo do flamingo. São Paulo: Companhia das Letras, 2005. FANON, Frantz. Os Condenados da Terra. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1968. FERRO, Marc (org.). O livro negro do colonialismo. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004. GURAN, Milton. Agudas. Os brasileiros do Benim. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000. HALL, Stuart. Pensando a Diáspora: reflexões sobre a terra no exterior. In. Da Diáspora: identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: Editora UFMG, Brasília: Representação da UNESCO no Brasil, 2003. HERNANDEZ, Leila Leite. A África na sala de aula: visita a história contemporânea. Belo Horizonte: Selo Negro, 2005. KI-ZERBO, J. História da África Negra. Volume II. Lisboa: Europa-América, 1991. KI-Zerbo, Joseph. Para quando África? Rio de janeiro: Pallas, 2006. M’BOKOLO, Elikia. África Negra. História e civilizações. Do século XIX aos nossos dias. Tomo II. Lisboa: Edições Colibri, 2007. Pepetela. O Planalto e a Estepe. São Paulo: Leya, 2009. SANTIAGO, Theo (org.). Descolonização. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1977. SERRANO, Carlos, WALDMAN, Maurício. Memória D’África. A temática africana na sala de aula. São Paulo:

Cortez, 2007. SILVA, Alberto da Costa e. Os estudos da História da África e sua importância para a História do Brasil. In: A dimensão atlântica da África. São Paulo: CEA/USP; SDG-Marinha; CAPES, 1999, 13-20. SILVA, Alberto da Costa e. Um rio chamado Atlântico - a África no Brasil e o Brasil na África. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2003. STENGEL, Richard. Os caminhos de Mandela: lições de vida, amor e coragem. Tradução Douglas Kim. São Paulo: Globo, 2010. VIEIRA, José Lunadino. Luuanda. São Paulo: Companhia das Letras, 2006.

2. COMPLEMENTAR BENOT, Yves. As ideologias políticas africanas. Lisboa: Ed. Sá da Costa, 1980. BITTENCOURT, Marcelo. "Partilha, resistência e colonialismo". In BELLUCCI, B. (Coord.). Introdução à História da África e da Cultura Afro-Brasileira. CEAA/CCBB, Rio de Janeiro, 2003. CABRAL, Amilcar. Obras Escolhidas: A Arma da Teoria - Unidade e Luta. Lisboa: Seara Nova, 1976, V.I. CANEDO, Leticia . A descolonização da Ásia e da África. São Paulo, 1986. CASTRO, Therezinha. África: aspectos geo-historicas e geo-policos. Biblioteca do Exercito, 1981. CHALIAND, Gérard. Mitos Revolucionários do Terceiro Mundo. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1977. CORNEVIN, M. História da África Contemporânea. 2ª ed. Lisboa: Edições Sociais, 1979. CUNHA, Manuela Carneiro da. Negros estrangeiros: Os escravos libertos e sua volta á África. São Paulo, Brasiliense, 1987. DAVIS, Mike. Holocaustos coloniais. Clima, fome e imperialismo na formação do terceiro mundo. Rio de Janeiro: Record, 2002. FERRO, Marc. História das colonizações. Das conquistas às independências. Séculos XIII à XX. São Paulo, Companhias das Letras, 1996. HERNANDEZ, Leila Leite. Os Filhos da Terra do Sol. A formação do Estado- nação em Cabo Verde. São Paulo: Summus, 2002. ILIFFE, John. Os Africanos: história de um continente. Lisboa: Terramar, 1999. JONGE, Klaas de. África do Sul, apartheid e resistência. São Paulo: Cortez, 1991. LINHARES, Maria Yedda. A luta contra a metrópole: Ásia e África. 1945-1975. São Paulo: Brasiliense, 1971. LOPES, Carlos. Compasso de espera. O fundamental e o acessório na crise africana. Porto, Afrontamento, 1997. LOPES, Carlos. Etnia, Estado e Relações de Poder em Guiné – Bissau. Lisboa: Afrontamento, s/d. MACKENZIE, J. M. A partilha da África 1880-1900. São Paulo: Ática, 1994. MACQUEEN, Norrie. A descolonização da África portuguesa. A revolução metropolitana e a dissolução do império. Mem Martins (Portugal): Inquérito, 1998. NETO, Edgard Ferreira. "História e Etnia". In: CARDOSO, Ciro Flamarion, VAINFAS, Ronaldo (orgs.). Domínios da História. Ensaios de Teoria e metodologia. Rio de Janeiro: Campus, 1997. NICOLAU, Victor Hugo. "Cultura ‘Tradicional’ e Processo de Democratização em África". In: Travessias, Rio de Janeiro, (1/99): 169 - 181, Rio de Janeiro, set de 2000. ROLAND, Oliver. A experiência africana: da pré-história aos dias atuais. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1994. SANTOS, Maria Emília Madeira. África e a Instalação do Sistema Colonial (c. 1885 - c. 1930). Actas da III Reunião Internacional de História de África. Lisboa, IICT/CEHCA, 2000. SARAIVA, José Flávio Sombra. Formação da África contemporânea. São Paulo: Atual; Campinas: Editora da UNICAMP, 1991. SOUSA, Ivo Carneiro. "Etnicidade e nacionalismo: uma proposta de quadro teórico". In: Africana Studia. Porto, (1): 109 - 122, janeiro de 1999. WESSELING, H. L. Dividir para dominar. A partilha da África 1880-1914. Rio de Janeiro: UFRJ / Revan, 1998. YOUNG, Robert J.C. Desejo colonial. Hibridismo em teoria, cultura e raça. São Paulo: Perspectiva, 2005. ZOCTIZOUM, Yarisse. "O Estado e a reprodução étnica em África". In: Soronda. Bissau, (6): 7-20, julho de 1988.