REDE HIDROGRÁFICA BRASILEIRA

PROFESSORA ÂNGELA DE ABREU

• Qual a maior bacia hidrográfica do Brasil e do Mundo?

• Quais os maiores problemas que envolvem a Hidrografia no Brasil?

• Importante observar:

- localização;

- importância econômica/regional;

- causas/consequências da degradação ambiental.

Dicas de estudo:

Diferencie redes de bacias hidrográficas.

Rede Hidrográfica: todos os recursos hídricos de um país, compostos por rios, lagos e represas.

Bacia Hidrográfica: área de terras drenadas por um rio principal e seus afluentes.

• Potencial hidráulico - socioeconômica;

• Possui 12% das reservas de água doce do mundo;

• Maiores bacias hidrográficas do mundo: Amazônica e a Paranaica.

• Maior bacia genuinamente brasileira: São Francisco.

Caracterize a rede hidrográfica brasileira.

• Quanto a idade: novos, intermediários e senis.

• A foz: estuário, delta e mista.

• Regime de um rio: Nival, misto e pluvial.

• Tipos de drenagem: endorreica, exorreica e arreica.

• Divisão do rio: montante e jusante.

• Temporalidade do rio: intermitentes e perenes.

Indique e explique 3 conceitos da p. 28.

Analise o mapa da pág. 28 e cite as principais

bacias hidrográficas brasileiras.

• Amazônica

- Maior do mundo, ocupando metade do território brasileiro;

- Nasce nos Andes peruanos e entra pelo Amazonas com o nome de Solimões;

- No encontro com o rio Negro passa a chamar-se Amazonas;

- Sua foz é mista (delta e estuário);- Navegável em toda sua extensão;- Afluentes são planálticas;- Potencial hidrelétrico.

Explique caracterizando as 3 principais bacias hidrográficas brasileiras.

• São Franciscana

- Elo de ligação entre o litoral e o sertão nordestino (Rio dos Currais);

- Rio da Unidade Nacional (Sudeste/Nordeste);

- Rio perene – banha o semiárido sertão nordestino (Nilo Brasileiro);

• Paranaica

• - Rios formadores: Paraná, Paraguai e Uruguai (confluência – Rio do Prata);

- Potencial Hidrelétrico;- UHE de Itaipu – Construída em parceria com o Paraguai

– Binacional;- Dezenas de hidrelétricas – fornece energia para a

economia do Centro-Sul do país;- Construção de eclusas para deixá-lo navegável –

expansão do comércio com parceiros do Mercosul.

Quais problemas são evidenciados pela construção de usinas hidrelétricas?

• Elevado endividamento decorrente de suas obras;

• Deslocamento das populações ribeirinhas;

• Inundação de áreas não previstas;

• Comprometimento ambiental: produção de ácido sulfídrico que compromete a fauna aquática.

Indique as problemáticas que envolvem o Rio São Francisco e a Bacia Paranaica.

• Diminuição de sua vazão (construção de UHE de Sobradinho), comprometendo o abastecimento da fauna e população;

• 70 mil habitantes removidos;

• Inundação de sítios arqueológicos;

• Assoreamento de seu leito;

• Ações antrópicas afetando o curso desse rio;

Para casa:

• Pesquisar sobre os impactos e problemáticas que envolvem:

- A transposição do Rio São Francisco;

- A Usina de Belo Monte.

(VIDE VÍDEOS)

Informações Adicionais:

• Brasil é grande reservatório – 12% água potável do planeta;

• Maior parte dos rios é de origem pluvial (chuvas), exceto Amazônia que é devido o derretimento de gelo - nival (Cordilheira dos Andes);

• Todos os rios são exorréicos – vazão direta e indireta para o oceano. Ex: Tiete – Paraná – Prata – Mar.

• Rios perenes (não secam durante o ano);• Rios temporários na área do sertão nordestino (clima

semiárido – pequena pluviosidade seca dos rios);• Predomínio de rios de planalto potencial

hidrelétricos encachoeirados Ex: Paraná

• Predomínio de rio com foz (encontro do rio com o mar) em estuário (que deságua em um só canal). Ex: Rio São Francisco;

• Tem-se também rio com foz em delta: que desembocam em vários canais. Ex: Rio Parnaíba (Piauí);

• Foz mista (estuário e delta). Ex: Rio Amazonas

Foz presença de várias ilhas – sedimentos trazidos pelo Rio. Ex: Ilha de Marajó.

Bacia Amazônica

Ao Norte Planalto das Guianas e Sul no Planalto Brasileiro;

Afluente dos dois planaltos Maior potencial hidrelétrico;

Rio de Planície Menor potencial hidrelétrico;

Características da Bacia (7.000 afluentes);

Agressões na Bacia Amazônica:

Potencial hidrelétrico pouco utilizado (30%) –Prejuízo ambiental (biodiversidade, alagamento, ameaça a fauna e flora);

Mineração – Rondônia (Rio Madeira), uso do mercúrio nos garimpos (separação do ouro do cascalho), despejado no rio sem tratamento –causa distúrbios neurológicos.

Drena 10% das áreas – Centro-Oeste e Norte;

Escoamento de produção;

Expansão da fronteira agrícola brasileira (centro-oeste);

Hidrovia – Tocantins e Araguaia;

UHE – Tucuruí – Maior da Região Norte –Atender a demanda de Carajás (Sul do Pará) –área de mineração de ferro Desmatamento (Represa) interesse internacional;

Bacia do Tocantins e Araguaia

3 grandes rios: Paraná, Paraguai e Uruguai;União acontece na Argentina – Rio da Plata;É a segunda maior do planeta;Maior potencial hidrelétrico instalado no Brasil;Mais aproveitada pois está próximo a maior área

consumidora de energia elétrica – próximo dos centros urbanos

da região sudeste (80% do potencial é aproveitado);Ligação com o Mercosul – demanda de energia

que leva a uma maior integração entre os países;Transportes de mercadorias exterior: Hidrovia

Tiete – Paraná;

• Bacia Platina

Importância regional: rio da integração nacional (liga sudeste-nordeste);

Drena 7,5% do cenário nacional;

Irrigação da fruticultura – sertão nordestino;

Abastecimento das populações ribeirinhas -região semiárido Rio perene (contínuo);

Fornecimento de energia – UHE de Paulo Afonso e Sobradinho (BA);

• Bacia do São Francisco (Rio dos Currais)

Bacias Secundárias

• Rios de menor extensão – próximas ao mar;

Ex: Rio Doce (ES), Rio Paraíba do Sul (RJ), Rio Itajaí (SC).

- Importância no quadro regional – abastece a população litorânea (maior parte);

- Uso na agricultura;

Como estão as bacias brasileiras hoje?

• Falta de conscientização e mal uso desse recurso;

• Diminuição da vazão dos rios

• Situação de risco: Perda da água potável e não têm para abastecimento de toda a população.

• Necessidade de melhorar essa relação;

• Não poluir: dejetos industriais, urbanos, etc.

• Necessidade de restaurar.

Fontes Bibliográficas

• Livro FTD

• SAE – Sistema de Apoio ao Ensino – Coleção Ensino Médio. TSP Editorial.

• Imagens GOOGLE