7/31/2019 HELICOPTERO ENTREGA

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Universidad del Bo-BoFacultad de arquitectura, construccin y diseoEscuela de Diseo IndustrialComputacin aplicada al diseo 32012

Gua maestra:

Primer trabajoevaluado:

HELICPTERO

Alonso Rebolledo A.Docente

Depto. Arte y Tecnologas del DiseoUBB

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Objetivo General:

Objetivos Especficos :

Disear, modelar virtualmente y construir un helicptero bajo el sistemaconstructivo de unin de encajes.

Desarrollar una carpeta tcnicabsica de Ingeniera de producto.

Concebir el helicptero de manera

original.

Construir y ensamblar partes y piezas.

Materializar el juguete bajo tecnologaCNC en su totalidad.

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Para la entrega:

...Para la entrega

individual :

Consta de dos partes:

1_Una entrega de tipo individual referente auna carpeta tcnica bsica de ingeniera del

producto ponderada con un 70%.

2_Una entrega de tipo grupal (mximo 3alumnos) referente a la materializacin en CNC,

con una ponderacin de un 30%.

La condiciones de entrega sern las siguientes:

Entrega individual da 17 de julio 9:00hrs. secretaria EDI fuera de esa horanota mxima 4,0. (para ambas

secciones)La entrega individual constar de:1 sobre sellado tamao carta blanco sinidentificacin, dentro de el vendr la carpetatcnica del helicptero (que es el conjunto deplanos tcnicos) y cd donde estarn todas las

piezas y ensamble en Autodesk Inventor, archivopdf, etc.

Consideraciones dediseo:

El alumno deber decidir de que espesor es eltablero que va a usar para modelar y materializar

su helicptero (el ao pasado se uso MDF de 3,0mm), observar que lo que se modela en Inventordebe ser idntico a lo que la mquina CNCconstruye.

El conjunto total de piezas diferentes es de 30como mnimo.

El helicptero tendr que estar contenido comomnimo en un volumen de 1 m3

La estructuracin del helicptero ser a travsdel concepto de encajes, no se usar ningn tipode adhesivo ni herraje mecnico.

Considerar que entre cada ranura la distanciamnima es de 1 aproximadamente (para efectosde la velocidad de la fresa en la CNC)

Disear y estructurar helicptero para sercolgado en el hall de nuestra escuela.....Cmodisearlo para que no se desarme, no se deforme,

etc.?3

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Qu es la carpetatcnica:

Es el conjunto de planos del objeto en s,todas las impresiones sern en formato A3(formato horizontal) y escaladas a tamaocarta.

La carpeta tcnica estar anillada en sucostado izquierdo en formato horizontal

Todas las cotas en milmetrosCada plano con vieta normalizada (usar la

que viene por defecto, rellenar con los datospertinentes)

Impresiones full colorMximo 2 piezas por hojaAcotado y abatimientos segn norma ISO-E

La carpeta tiene el siguiente orden: portada,rbrica de evaluacin, plano de 2 vistas enperspectiva del helicptero, plano de cada pieza(la cantidad depende del nmero de piezas) yhoja en blanco

...Del cd:

Es el conjunto de piezas, ensamble y archivoPDF del helicptero

Todos los archivos de piezas y ensamble(slo un archivo de ensamble llamado ensamblehelicptero) grabado en un Cd virgen.

Cada pieza estar identificada con un nombre

contextualizado al helicptero, por ejemplo:hlice, rotor, rueda, etc.

Archivo PDF (slo 1 archivo) de todas laspiezas y ensamble.

Rotular el CD con nombre del alumno.

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RBRICA DE EVALUACINComputacin 3 periodo 2012Escuela de Diseo IndustrialUniversidad del Bo-Bo

Imprimir y colocar inmediatamentedespus de la portada del trabajo

COMPETENCIA:Modelar paramtricamente y construir planos normalizados en Autodesk Inventor que permitan verificar el grado de

aprendizaje en la disciplina del prototipado digital.

Subcompetencia Verificador

Modelar y ensamblar partes ypiezas

Ensamblar correctamente cada componenteModelar partes y piezas

Dibujar bajo norma ISO

Acotar correctamente cada componente, definiendo las vistas necesarias de abatimientos depiezas.Aplicar criterios de recursos grficos (cortes parciales o totales, vistas, ejes, etc.)Criterios para vistas en perspectivas, elaboracin de informacin de tablas, globos indicativos, etc.

Modelar partes y piezasInexistencia de partes y piezas.El alumno entrega una mnimaparte de piezas

Modelado incompletoPiezas que no coinciden con elensambleError en la apertura del archivo

El alumno es capaz de modelarla mayora de las piezasocupando para ello lasherramientas correctamente, apesar de ello existen errores de

que no intervienen en laconcrecin del modelado

Modelado de piezas sin erroreso errores de pequea escala,existe una compresin de lasherramientas enseadas

Ensamblar partes y piezas Inexistencia del ensamble

Ensamble incompletoEnsamble no consolidadoError en la apertura del archivoEntrega ms de un ensamblesolicitado

Ensamble con consolidacin depiezas se puede ver unaestructura armada y concreta.Errores que no intervienen en lacomprensin del ensamble

Ensamble sin errores o erroresde pequea escala, se observay se verifica en su totalidad laintegracin de partes y piezasdel modelo

Acotar correctamente cadacomponente, definiendo las

vistas necesarias de

abatimiento de piezas

Inexistencia de acotadonormalizado

Acotado incorrecto, no esposible construir o fabricardicha pieza con la informacindadaAbatimientos incorrectos

Acotado con errores pero queno intervienen en la fabricacinde la pieza

Cotas con errores mnimos, elalumno aplica criterios segnnorma ISO

Aplicar criterios en recursosgrficos

No se ven recursos grficos queinformen o faciliten la lectura dela pieza

Se entrega un mnimo derecursos grficos, adems sonaplicados incorrectamente loque dificulta la comprensin dela pieza y del ensamble

Se aplican recursos grficos enla pieza y el ensamble a pesarde ello existen errores que nointervienen en la comprensindel dibujo tcnico

Se aplica correctamente losrecursos grficos, los erroresson mnimos o no existen

1,0 a 2,9 3,0 a 3,9 4,0 a 5,9 6,0 a 7,0

MODELAR

YENS

AMBLAR

DIBUJ

AR

NOTA ALUMNO

5

NOMBRE ALUMNO:_____________________________

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Carpeta Tcnica bsica

de ingeniera deproducto:

HELICOPTERO

Evaluador:Alonso Rebolledo A.

Docente DATD

MMXII

Alumno:17 de julio 2012.

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RBRICA DE EVALUACINComputacin 3 periodo 2012Escuela de Diseo IndustrialUniversidad del Bo-Bo

Imprimir y colocar inmediatamentedespus de la portada del trabajo

COMPETENCIA:Modelar paramtricamente y construir planos normalizados en Autodesk Inventor que permitan verificar el grado de

aprendizaje en la disciplina del prototipado digital.

Subcompetencia Verificador

Modelar y ensamblar partes ypiezas

Ensamblar correctamente cada componenteModelar partes y piezas

Dibujar bajo norma ISO

Acotar correctamente cada componente, definiendo las vistas necesarias de abatimientos depiezas.Aplicar criterios de recursos grficos (cortes parciales o totales, vistas, ejes, etc.)Criterios para vistas en perspectivas, elaboracin de informacin de tablas, globos indicativos, etc.

Modelar partes y piezasInexistencia de partes y piezas.El alumno entrega una mnimaparte de piezas

Modelado incompletoPiezas que no coinciden con elensambleError en la apertura del archivo

El alumno es capaz de modelarla mayora de las piezasocupando para ello lasherramientas correctamente, apesar de ello existen errores de

que no intervienen en laconcrecin del modelado

Modelado de piezas sin erroreso errores de pequea escala,existe una compresin de lasherramientas enseadas

Ensamblar partes y piezas Inexistencia del ensamble

Ensamble incompletoEnsamble no consolidadoError en la apertura del archivoEntrega ms de un ensamblesolicitado

Ensamble con consolidacin depiezas se puede ver unaestructura armada y concreta.Errores que no intervienen en lacomprensin del ensamble

Ensamble sin errores o erroresde pequea escala, se observay se verifica en su totalidad laintegracin de partes y piezasdel modelo

Acotar correctamente cadacomponente, definiendo las

vistas necesarias de

abatimiento de piezas

Inexistencia de acotadonormalizado

Acotado incorrecto, no esposible construir o fabricardicha pieza con la informacindadaAbatimientos incorrectos

Acotado con errores pero queno intervienen en la fabricacinde la pieza

Cotas con errores mnimos, elalumno aplica criterios segnnorma ISO

Aplicar criterios en recursosgrficos

No se ven recursos grficos queinformen o faciliten la lectura dela pieza

Se entrega un mnimo derecursos grficos, adems sonaplicados incorrectamente loque dificulta la comprensin dela pieza y del ensamble

Se aplican recursos grficos enla pieza y el ensamble a pesarde ello existen errores que nointervienen en la comprensindel dibujo tcnico

Se aplica correctamente losrecursos grficos, los erroresson mnimos o no existen

1,0 a 2,9 3,0 a 3,9 4,0 a 5,9 6,0 a 7,0

MODELAR

YENS

AMBLAR

DIBUJ

AR

NOTA ALUMNO

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NOMBRE ALUMNO:_____________________________

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