guiadoparticipanteredacao enem2012

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Guiadoparticipanteredacao enem2012

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  • 1. A REDAO NOENEM 2012GUIA DO PARTICIPANTE

2. Ministrio da EducaoInstituto Nacional de Estudos e PesquisasEducacionais Ansio Teixeira (Inep)Diretoria de Avaliao da Educao Bsica (DAEB) 3. Braslia-DF 2012 4. Equipe Tcnica Diretoria de Avaliao da Educao Bsica Daeb Reviso ExternaUniversidade de Braslia Centro de Seleo e Promoode Eventos Cespe Fundao Cesgranrio Equipe de Editorao Diretoria de Estudos Educacionais Dired 5. Prezado participante,Ns, do MEC e do Inep, sabemos da importncia deste momento para voce sua famlia: afinal, o Enem porta de acesso a inmeras universidades pblicas ea importantes programas de Governo, como o Programa Universidade para Todos(ProUni) e o Programa de Financiamento Estudantil (Fies). Para que voc tenha todaa tranquilidade, desde a inscrio at o momento do Exame e da divulgao dos eresultados, estamos trabalhando com muito empenho e dedicao. Foi xatamentecom esse objetivo que elaboramos A redao no Enem 2012 Guia do articipante. pE speramos que ele contribua para aperfeioar o seu estudo.Nosso objetivo tornar o mais transparente possvel a metodologia dec orreo da redao, bem como o que se espera do participante em cada umadas competncias avaliadas. No sentido de deixar bem claro e exemplificar osc ritrios utilizados, a equipe da Diretoria de Avaliao da Educao Bsica (Daeb)e os specialistas envolvidos na elaborao deste Guia selecionaram redaes queeo btiveram pontuao mxima no Enem 2011. Na oportunidade, gostaramos deagradecer aos autores que permitiram a utilizao dessas redaes.Agradecemos tambm a toda a equipe do Inep e aos especialistas envolvidosna elaborao deste Guia desejamos que ele seja til a voc e contribua para oseu sucesso no Enem 2012. Contamos com os seus comentrios, para que possamosaprimor-lo nas edies seguintes. Luiz Cludio Costa Presidente do Inep 6. SUMRIO1APRESENTAO................................................................................................................72 DETALHAMENTO DA MATRIZ DE CORREO POR COMPETNCIA..........11 2.1 COMPETNCIA 1 DEMONSTRAR DOMNIO DA NORMA PADRO DA LNGUA ESCRITA.........................................................................11 2.2 COMPETNCIA 2 COMPREENDER A PROPOSTA DE REDAO E APLICAR CONCEITOS DAS VRIAS REAS DO CONHECIMENTO PARA DESENVOLVER O TEMA DENTRO DOS LIMITES ESTRUTURAIS DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO.................................................................14 2.3 COMPETNCIA 3 SELECIONAR, RELACIONAR, ORGANIZAR E INTERPRETAR INFORMAES, FATOS, OPINIES E ARGUMENTOS EM DEFESA DE UM PONTO DE VISTA.....................20 2.4 COMPETNCIA 4 DEMONSTRAR CONHECIMENTO DOS MECANISMOS LINGUSTICOS NECESSRIOS CONSTRUO DA ARGUMENTAO......................................................................................... 22 2.5 COMPETNCIA 5 ELABORAR PROPOSTA DE INTERVENO PARA O PROBLEMA ABORDADO, RESPEITANDO OS DIREITOS HUMANOS................................................................................... 253 ANLISE DA PROPOSTA DE REDAO DO ENEM 2011................................. 27 3.1RECOMENDAES...............................................................................................29 3.2 SOBRE OS TEXTOS MOTIVADORES..............................................................30 3.3 EXPECTATIVA SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO TEMA DA REDAO..........................................................................................................304 ANLISE DE REDAES NOTA 1000 NO ENEM 2011.......................................315 LEIA MAIS, SEJA MAIS..................................................................................................45 7. 1 APRESENTAO Caro participante, Voc est se preparando para realizar o Enem 2012, constitudo de quatroprovas objetivas e uma prova de redao.A prova de redao exigir de voc a produode um texto em prosa, do tipo dissertativo--argumentativo, sobre um tema de ordem social,TEMAcientfica, cultural ou poltica. Os aspectos aserem avaliados relacionam-se s competnciasque voc deve ter desenvolvido durante os anosTESEde escolaridade. Nessa redao, voc deverdefender uma tese, uma opinio a respeito do tema proposto, apoiada em argumentos consistentesestruturados de forma coerente e coesa, de modoARGUMENTOSa formar uma unidade textual. Seu texto dever serredigido de acordo com a norma padro da LnguaPortuguesa e, finalmente, apresentar uma proposta PROPOSTA DEde interveno social que respeite os direitosINTERVENOhumanos. A seguir vamos esclarecer algumas dvidas sobre o processo de avaliao:Quem vai avaliar a redao? u O texto produzido por voc ser avaliado por, pelo menos, dois professores, deforma independente, sem que um conhea a nota tribuda pelo outro. aComo a redao ser avaliada? u Os dois professores avaliaro seu desempenho de acordo com os seguintescritrios: A redao no 7 Enem 2012Guia do Participante 8. Competncia 1: Demonstrar domnio da norma padro da lngua escrita. Competncia 2: Compreender a proposta de redao e aplicar conceitos das vrias reas de conhecimento, para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. Competncia 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informaes, fatos, opinies e argumentos em defesa de um ponto de vista. Competncia 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingusticos necessrios para a construo da argumentao. Competncia 5: Elaborar proposta de interveno para o problema abordado, respeitando os direitos humanos. uComo ser atribuda a nota redao? Cada avaliador atribuir uma nota entre 0 (zero) e 200 (duzentos) pontospara cada uma das cinco competncias, e a soma desses pontos compor a notat otal de cada avaliador, que pode chegar a 1000 pontos. A nota final do articipante pser a mdia aritmtica das notas totais atribudas pelos dois avaliadores. u que considerado discrepncia? O Considera-se discrepncia a divergncia de notas atribudas pelos avaliadoresquando: diferirem, no total, por mais de 200 (duzentos) pontos ou for superior a 80 (oitenta) pontos em qualquer uma das competncias. uQual a soluo para o caso de haver discrepncia entre as duas avaliaes iniciais? A redao ser avaliada, de forma independente, por um terceiro avaliador. A nota final ser a mdia aritmtica das duas notas totais que mais se aproximarem. u se a discrepncia ainda continuar depois da terceira avaliao? EA redao ser avaliada por uma banca composta por trs professores, queatribuir a nota final do participante.8A redao noEnem 2012Guia do Participante 9. uQuais as razes para se atribuir nota 0 (zero) a uma redao? A redao receber nota 0 (zero) se apresentar uma das caractersticas aseguir: fuga total ao tema; no obedincia estrutura dissertativo-argumentativa; texto com at 7 (sete) linhas; improprios, desenhos ou outras formas propositais de anulao; desrespeito aos direitos humanos (desconsiderao da ompetncia 5); eC folha de redao em branco, mesmo que tenha sido escrita no ascunho.r IMPORTANTE! Para efeito de correo e de contagem do mnimo de linhas, a cpia parcial dos textos motivadores ou de questes objetivasdo caderno de prova acarretar a desconsiderao do nmero de linhas copiadas. IMPORTANTE! Procure escrever sua redao com letra legvel, para evitar vidas no d momento da avaliao. IMPORTANTE! O ttulo um elemento opcional na produo da sua redao. uComo ser avaliada a redao de participantes surdos ou com deficincia auditiva? Sero adotados mecanismos de avaliao coerentes com o aprendizado daLngua Portuguesa como segunda lngua, de acordo com o Decreto n 5.626, de 22de dezembro de 2005.Como ser avaliada a redao de participantes com dislexia? uSero adotados mecanismos de avaliao que levem em conta uestesqlingusticas especficas relacionadas dislexia.A redao no9Enem 2012 Guia do Participante 10. 2 DETALHAMENTO DA MATRIZ DE CORREO POR COMPETNCIA Apresentamos, a seguir, o detalhamento das cinco competncias a eremsavaliadas na sua redao. Nosso objetivo explicitar os critrios de correo utilizados, de modo a ajud-lo a se preparar para o Exame. Cada uma dessas competncias e nvolve um aspecto especfico na construo do seu texto.2.1 Competncia 1 Demonstrar domnio da norma padroda lngua escrita A primeira competncia a ser avaliada no seu texto o domnio do adropescrito formal da lngua. Voc j aprendeu que as pessoas no escrevem e falam do mesmo modo, umavez que so processos diferentes, cada qual com caractersticas prprias adequadasao contexto de uso. Na escrita formal, por exemplo, deve-se evitar o emprego re-petido de palavras, como e, a, da, ento, prprias de um uso mais informal,para relacionar ideias. Por isso, para atender a essa exigncia, voc precisa ter conscincia dad istino entre modalidade escrita e oral, bem como entre registro formal e nformal.i Outra diferena entre as duas modalidades diz respeito constituio das frases.No registro oral informal, elas so muitas vezes fragmentadas, j que os interlocutorespodem complementar as informaes com o contexto em que o dilogo ocorre, mas,no registro escrito formal, as frases precisam ter as informaes completas, porque oleitor no conta com os dados da situao. A entoao, recurso expressivo importante da oralidade, e as pausas, quec onferem coerncia ao texto, so muitas vezes marcadas, na escrita, por meio dossinais de pontuao. Por isso, as regras de pontuao assumem tambm essa uno flgica de organizao do texto. Na redao do seu texto, voc deve procurar ser claro, objetivo, direto; empregarum vocabulrio mais variado e preciso do que o que utiliza quando fala e seguir asregras prescritas pela norma padro da Lngua Portuguesa. Alm disso, o texto dissertativo-argumentativo, por seu carter formal, exigeque alguns requisitos bsicos sejam atendidos.A redao no11Enem 2012 Guia do Participante 11. Requisitos bsicos do texto dissertativo-argumentativou ausncia de marcas de oralidade e de registro informal;u preciso vocabular;u obedincia s regras gramaticais deconcordncia nominal e verbal;regncia nominal e verbal;pontuao;flexo de nomes e verbos;colocao de pronomes