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GUIA D Língua Portuguesa Leitura Interpretação e produção Mate Tema: Linguagem verbal e não verbal e frases Tema: elementos da narrativa e momentos principais da ação narrativa Tema: Revi conteúdos Para casa: Leia o HQ “Palavras pra quê?”. Analise a linguagem não verbal presente nos quadrinhos antes de responder às questões na própria folha (anexa ao guia). Capriche na caligrafia, evite erro de ortografia. Não pode haver rasuras em seu trabalho. Para 04/04 (sexta-feira) Para casa: Fazer a lição de leitura e interpretação (folha anexa) Para 31/03 (segunda- feira) Para casa: Copie e re caderno o e página 60 exercícios página 64. Para quarta Para Casa: exercícios e guia. Para quarta DE ESTUDOS – 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL/2014 Semana de 24/03 A 04/04 emática História da Arte isão de Tema: esolva em seu exercício 61 da do livro e os 72 e 73 da a-feira, 26/03. : Resolva os em anexo no a-feira, 02/04. Para casa: Estude os conteúdos do capítulo I de seu livro de Hi Consulte também suas anotações de sala e os guias realizados. A partir do roteiro abaixo, faça um texto informativo descrevendo as características de cada item. Pré-História Arte no Paleolítico (principais características) Arte no Neolítico (principais características) Idade dos Metais (principais características) Pintura Rupestre: Sítios arqueológicos. (Cite os Sítios que estudamos.) Sentido mágico da pintura rupestre. (Porque os homens pré-históric animais nas paredes das cavernas) Materiais utilizados para pintar Esculturas: Vênus (características, material utilizado para esculpir, significado.) Arquitetura Menires; Dólmenes; Stonehenge. Arte Rupestre Brasileira. Motivos geométricos Motivos Naturalistas Para: 31/03, 2ª feira Geografia Tema: Unidades 1 e 2. istória da Arte. s principais cos pintavam ) Resolver as questões em anexo. Para: 01/04(terça- feira)

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GUIA DE ESTUDOS

Língua Portuguesa Leitura Interpretação e produção

Matemática

Tema: Linguagem verbal e não verbal e frases

Tema: elementos da narrativa e momentos principais da ação narrativa

Tema: Revisão de conteúdos

Para casa: Leia o HQ “Palavras pra quê?”. Analise a linguagem não verbal presente nos quadrinhos antes de responder às questões na própria folha (anexa ao guia). Capriche na caligrafia, evite erro de ortografia. Não pode haver rasuras em seu trabalho. Para 04/04 (sexta-feira)

Para casa: Fazer a lição de leitura e interpretação (folha anexa) Para 31/03 (segunda-feira)

Para casa: Copie e resolva em seu caderno o exercício 61 da página 60 do livro e os exercícios 72 e 73 da página 64. Para quarta

Para Casa:exercícios em anexo no guia. Para quarta

GUIA DE ESTUDOS – 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL/2014 Semana de 24/03 A 04/04

Matemática História da Arte

Revisão de

Tema:

Copie e resolva em seu

exercício 61 da página 60 do livro e os exercícios 72 e 73 da

Para quarta-feira, 26/03.

Para Casa: Resolva os exercícios em anexo no

Para quarta-feira, 02/04.

Para casa: Estude os conteúdos do capítulo I de seu livro de História da Consulte também suas anotações de sala e os guias realizados. A partir do roteiro abaixo, faça um texto informativo descrevendo as principais características de cada item. Pré-História Arte no Paleolítico (principais características) Arte no Neolítico (principais características) Idade dos Metais (principais características) Pintura Rupestre: Sítios arqueológicos. (Cite os Sítios que estudamos.) Sentido mágico da pintura rupestre. (Porque os homens pré-históricos pintavam animais nas paredes das cavernas) Materiais utilizados para pintar Esculturas: Vênus (características, material utilizado para esculpir, significado.)Arquitetura Menires; Dólmenes; Stonehenge. Arte Rupestre Brasileira.

• Motivos geométricos

• Motivos Naturalistas Para: 31/03, 2ª feira

Geografia

Tema: Unidades 1 e 2.

seu livro de História da Arte.

A partir do roteiro abaixo, faça um texto informativo descrevendo as principais

históricos pintavam

Vênus (características, material utilizado para esculpir, significado.)

Resolver as questões em anexo. Para: 01/04(terça-feira)

Ciências Inglês Francês História

Temas: REVISÃO Subject: Feelings, present simple with verb to be: affirmative, negative and question forms.

Thème: Revisão Tema: Pré-história

Para casa: Resolver a lista de exercício em anexo Para: 04/04 (sexta-feira)

Homework: Due Thursday, April 03 rd Do the exercises on the workbook – W.B. page 6 ex. 2; page 7 ex. 4. Do the exercises on the Student Book – S.B. page 22 ex. 1; page 23 ex. 1, 3, 5

À la maison : Fazer os exercícios da folha em anexo. Para 27/03, 5ª feira.

Para casa: Revisão! Parte 1: 1) Sobre o conceito de Cultura: a) O que é cultura? b) Há povo sem cultura? c) o que significa o termo etnocentrismo? 2) Segundo a Teoria Criacionista, responda: como a Bíblia explica a origem do Ser Humano? 3) Compreendendo a Teoria Evolucionista, como o pensador Charles Darwin compreendia a origem do mundo e dos animais? 4) Monte o quadro comparando o modo de vida nos períodos Paleolítico e Neolítico.

Paleolítico Neolítico

Quais ferramentas faziam?

Quais alimentos consumiam?

Habitação

Domínio do fogo

Como buscavam seus alimentos

5) Explique quais são as principais hipóteses sobre as rotas de chegada do ser humano à América: Parte 2:

Responda as questões 1, 2 e 4 da página 78 de seu livro didático em seu caderno. Bom Trabalho! Para: 27/03 (quinta-feira)