GUIA DE ESTUDOS – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL GUIA 02/1º BIMESTRE - 2018

Semana de 05 a 09/03

LÍNGUA PORTUGUESA – GRAMÁTICA REFLEXIVA LÍNGUA PORTUGUESA - LIP

Tema: Guia Revisão Tema: Guia Revisão

Para casa: Ler anotações do caderno sobre verbos regulares e irregulares, tempos e modos verbais; resolver exercícios p. 08 a 16 + exercícios folha anexa. Para: 8ºB – 05/3 8ºA - 08/3

Critérios de avaliação para a ficha sem consulta I. Identificar o verbo e sua função;

II. Reconhecer as diferentes informações relacionadas a

desinência verbal;

III. Compreender a flexão verbal;

IV. Diferenciar verbos regulares de verbos irregulares;

V. Reconhecer a diferença de sentido conforme flexão em

modo e tempo;

VI. Diferenciar os tempos verbais presentes no indicativo;

VII. Aplicar, de acordo com o contexto de comunicação, a

flexão verbal mais indicada.

Data da ficha: 08/03

Para casa: Ler anotações no caderno sobre prosa, poema e prosa poética; Ler o texto apresentado e resolver os exercícios p. 198 a 205. Em seu caderno, responda:

O texto apresentado encontra-se em verso ou em prosa? Justifique com

pelo menos um argumento.

A intenção do autor foi apenas de contar uma história ou emocionar o

leitor? Justifique com pelo menos um argumento.

Que linguagem foi mais utilizada: denotativa ou conotativa? Cite um

exemplo, explicando o que o autor quis dizer.

Para: 8ºB – 05/3 8ºA - 08/3 Critérios de avaliação para a ficha sem consulta

Ler e interpretar os gêneros estudados

Reconhecer elementos característicos (elementos, estrutura, linguagem) dos gêneros estudados

Diferenciar os gêneros textuais estudados

Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na

comparação de textos que tratam do mesmo tema

Reconhecer o efeito de sentindo em um texto, com base na escolha de

uma palavra ou expressão.

Distinguir linguagem denotativa de conotativa e interpretar os efeitos

desta em textos variados.

Data da ficha: 08/03 LÍNG. ESTR.MODERNA FRANCÊS LÍNG. ESTR.MODERNA INGLÊS

Thème: La chambre Subject: Vocabulary, simple past

Activités: Qu’est-ce qu’il y a dans ta chambre? Écris un texte de 40 mots. Pour le 6 mars

Homework: Due Tuesday, March 6

th.

On your WORKBOOK do the exercises on page 19 ex. 1; Page 20 ex. 1 and 2.

HISTÓRIA DA ARTE

Tema: Pré – Renascimento.

Para casa: Realize a leitura da página 89 de seu livro de História da Arte. Responda as questões em folha de arquivo; coloque seu nome e turma, use apenas caneta para responder. a) Observe a figura (8.23) p. 89 - Retábulo do Cordeiro místico de Jan van Eyck. Qual o tema da obra? b) O que é um retábulo? Como ele pode ser classificado? c) A obra em questão apresenta quantos painéis? Neste caso ela é considerada? d) Que elementos da tela são destacados na análise da autora? Data de entrega – 8º A- 5/3 e 8º B – 6/3

MATEMÁTICA

Tema: Conjuntos numéricos

Para casa: no CADERNO DE ATIVIDADES, resolva os exercícios listados abaixo. Lembre-se de apresentar a resolução completa de todas as atividades. Página 9 → exercícios 14, 15, 16 Página 10 → exercício 19 Página 12 → exercício 26 Página 14 → exercícios 31, 32, 33 Página 15 → exercícios 36, 39 Data de entrega do guia: 07/03 – 8º A e 08/03 – 8ºB Aproveite as anotações feitas durante as aulas para estudar o conteúdo revisado e completar o seu resumo sobre matemática básica, abordando os critérios de avaliação da ficha sem consulta.

Critérios de avaliação para a ficha sem consulta:

- Resolver expressões numéricas com números racionais. - Aplicar o princípio fundamental de contagem. - Interpretar e calcular porcentagens. - Solucionar problemas sobre proporcionalidade. - Resolver equações do 1º grau com uma incógnita. - Efetuar conversões de unidades de medida de comprimento, massa e tempo. - Traduzir situações contextualizadas para a linguagem da álgebra. Data da ficha: 7/3 – 8ºA; 9/3 – 8°B

CIÊNCIAS

Tema: O ser humano

Para casa: Copiar e responder NO CADERNO os exercícios 1, 2 e 3 da página 22 do livro didático. NÃO ESQUEÇA DE COPIAR OS ENUNCIADOS Para: 09/03

GEOGRAFIA HISTÓRIA

Tema: Dinâmica populacional Tema: Revolução Industrial

Para casa: No caderno, realizar os exercícios da página 18, n°s 1 ao 5. Data: 8°A – 06/03 8°B – 09/03

Para casa: No caderno, copie e responda as perguntas abaixo: a) Por volta de que ano ocorreu a Revolução Industrial? Quais as formas de produção predominantes antes da Revolução Industrial? b) Quais as principais invenções que deram impulso inicial à Revolução Industrial? c) Quais as principais consequências sociais e econômicas da Revolução Industrial? Para: 5/3