guia biologia sexto cuarto periodo
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8/18/2019 Guia Biologia Sexto Cuarto Periodo
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COLEGIO MONTEBELLO INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITALRESOLUCIÓN DE INTEGRACIÓN No. 1721 DE JUNIO DEL 2002
NIT 830.016.596 – 9GUÍA No. 4 - BIOLOGÍA- ECOLOGÍA -GRADO SEXTO- CUARTO PERIODO
NOMBRE: CURSO:
INDICADORES DE LOGRO CUARTO PERIODO: INSTANCIA VERI!ICADORA1. Identifica los factores bióticos y abióticos en unecosistema y establece relaciones entre ellos.
Prctica de laboratorio !"idamos la #reci#itación$ en formaindi%idual y #or #are&as.
'. ()#lica el flu&o de ener*+a en una cadena trófica,reconociendo la im#ortancia de cada uno de los ni%eles enel e-uilibrio del ecosistema
aloración de cuadernoaloración indi%idual de acti%idades interacti%as.(%aluación /imestral
3. Pro#one alternati%as de solución frente a los diferentes#roblemas de contaminación ambiental.
()#osición
1. CONTEXTO:1.1. bser%ación de la #resentación en Poer Point sobre 2eneralidades de (colo*+a y lectura de un te)to de /iolo*+a, a #artir de los cuales debe
res#onder las si*uientes #re*untasa. 4u es (colo*+a7b. 4u es un ecosistema7c. 4u ti#os de ecosistemas e)isten y cómo se clasifica cada uno de ellos7.d. e#resente cada clase de ecosistema con recortes y e)#li-ue cules son sus #rinci#ales caracter+sticas.
e. 4ules son los com#onentes bsicos de un ecosistema7f. 4u son los factores bióticos y abióticos7. :e 3 e&em#los de cada uno de ellos.*. 4u es una ada#tación7, #ara -u sir%e y d un e&em#lo;. ()#li-ue y de e&em#lo de cada uno de los ni%eles de or*ani<ación ecoló*ica de los seres %i%os.i. 4u es el nic;o ecoló*ico7 4u es ;bitat7. : un e&em#lo de cada uno de ellos &. e#resente una red trófica e indi-ue m+nimo 5 cadenas tróficas #resentes en ella, indicando cada uno de los
ni%eles tróficos.=. 4u ti#os de relaciones intra e enteres#ec+ficas e)isten, e)#li-ue cada uno y d e&em#los.
1.'. bser%ación del %ideo !>uramrica sal%a&e la &un*la ama<ónica$ a #artir del cuala. :etermine y describa dos de los ecosistemas all+ obser%ados, #ara esta descri#ción debe tener en cuenta factores bióticos y abióticos.
Ni%eles tróficos y relaciones inter e intraes#ec+ficas.b. : e&em#los de interacciones inter e intraes#ec+ficos entre or*anismos dentro del ecosistema obser%ado, tales como com#etencia,
#arasitismo, de#redación, mutualismo, coo#eración, amensalismo.c. e#resente *rficamente una cadena alimenticia encontrada en el ecosistema.d. 4u ti#os de relaciones alimenticias e)isten7, e)#li-ue con un e&em#lo cada una de ellas.
2. EXPERIENCIA: M"#$%o& '$ ()*+"(",$+"
?a si*uiente acti%idad debe ser desarrollada en la casa de manera indi%idual, lle%ando a diario la toma de datos or*ani<ada, los cuales deben serlle%ados a la clase #ara la fec;a acordada con la docente, con el fin, de reali<ar la sociali<ación, anlisis y conclusiones con otro com#a@ero y laentre*a de un informe #or #are&as.
O/*,"o: (l #lu%iómetro es el instrumento -ue se utili<a #ara medir en mil+metros la #reci#itación. on materiales económicos construyamos
uno #ara medir la #reci#itación durante un mes en el &ard+n de tu casa.
M$,*)"$'*&:
• /otella o embase de un litro a#ro)imadamente
• (mbudo #lstico de boca anc;a A-ue sir%a #ara su botellaB
• e*la #e-ue@a *raduada en mil+metros
• inta ad;esi%a
P)o+*#"%"*,o: Cntes de em#e<ar traba&e con su #rofesora sobre el si*uiente %ocabulario :imetro, radio, rea de un c+rculo, r 'D r)r
'.1. "ida el dimetro de la base de la botella. :i%ida #or dos #ara obtener el radio ArB. alcule el rea de la base -ue ser i*ual a 3,1E16 F r '.Ga*a el mismo clculo #ara conse*uir la boca del embudo.
'.'. C#licando esta fórmula calcule la relación entre el rea de la boca del embudo y el rea de la base de la botella, as+
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Hrea boca del embudo rea base de la botellaD
'.3. on la cinta ad;esi%a #e-ue la re*la a la botella de tal forma -ue el cero coincida e)actamente con la su#erficie interna de su base. olo-ueel embudo dentro de la boca de la botella y ll%ela a un lu*ar abierto de su &ard+n cuidando -ue nada #ueda interce#tar la llu%ia. Puedeenterrarla un #oco #ara -ue no se %oltee accidentalmente.
'.E. ada 'E ;oras obser%e cuntos mil+metros reco*ió la botella. :i%ida su resultado #or el dato -ue obtu%o del cociente entre las dos reas.Cnote el dato en su cuaderno y desocu#e la botella. "onte de nue%o el #lu%iómetro #ara conse*uir el dato del d+a si*uiente. Cl final del mes
sume todos los datos, om#are con sus com#a@eros los datos de #reci#itación mensual.
'.5. ealice la *rfica del nJmero de d+as re*istrado s. ?a #reci#itación.
'.6. Pre#are un informe en el -ue incluya sus ;i#ótesis de traba&o u es#eraba encontrar, los datos -ue obtu%o y las in-uietudes -ue no #udoresol%er.
'.K. Piense -ue L >i la #lu%iosidad en una sel%a tro#ical es m+nimo de '500 mm anuales, 4u #odr+a decir de la #lu%iosidad de su re*ión7.:ebe tener en cuenta -ue el dato -ue obtu%o es mensual, y -ue la #lu%iosidad %ar+a muc;o de un mes a otro.
. RE!LEXIÓN: Co o,)o& ,)*& +o%($3*)o&: In%esti*ue cul es el ;bitat y el nic;o de un animal ó #lanta -ue esco&an. :eben reali<ar unae)#osición teniendo en cuenta una descri#ción lo ms com#leta #osible del or*anismo y de su entorno, as+ como de las interacciones conotros or*anismos del ecosistema en donde se encuentre y los #eli*ros a los -ue se %e enfrentado #or la contaminación ambiental.. Ten*a encuenta todos los conce#tos mane&ados en ecolo*+a.
4. ACCIÓN
E.1 on base en el *rfico
• Ga*a una lista de todos los com#onentes de esa red alimentaria.• Indi-ue cules son #roductores• 4u or*anismos son consumidores #rimarios7 4u otro nombre
reciben7• 4ules son consumidores secundarios7• 4u or*anismos se ubican dentro del cuarto ni%el trófico7• r*anice %arias cadenas alimentarias -ue incluyan la culebra y
bus-ue en -u cadena ste ocu#a el cuarto ni%el trófico.• 4u or*anismos estn en ms de un ni%el trófico7• 4ul de los ni%eles #uede #roducir mayor cantidad de ener*+a7. 4ul re-uiere menor cantidad de ener*+a7. ()#li-ue su res#uesta.
E.'. Busque las palabras escondidas, márquelas y complete con ellas los enunciados.
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N>O"I:(>(NNTCN>IN
CNI>(O>PTP"G"ONI:C:(
HÁBITAT, NICHO, ECOSISTEA, !OB"ACI#N, CO$NI%A%, BI#TICOS, ABI#TICOS, C"IA, &E% T&#'ICA CONS$I%O&ES, COENSA"ISO,!&O%$CTO&ES, !A&ASITISO, H$E%A%, S$CESI#N, '"O&A, 'A$NA, S$E"O, %ESINTE(&A%O&ES, "$), A($A.
• (l UUUUUUUUUUUUUUUes el lu*ar f+sico -ue ocu#a una es#ecie u or*anismo• C la relación de los factores f+sicos, -u+micos y bioló*icos de un ambiente se le conoce como UUUUUUUUUUUUUUUUUU •
?os cone&os y los lobos son UUUUUUUUUUUUUUU en una cadena alimenticia.• ?os cambios en el tiem#o en la flora y fauna de un ambiente se denominan UUUUUUUUUUUUUU • Ona UUUUUUUUUUUUUUU la constituyen un con&unto de #oblaciones -ue com#arten un mismo ambiente en un mismo tiem#o.• ?a UUUUUUUUUUUUUUU y la UUUUUUUUUUU constituyen los factores bióticos de un ecosistema.• (l #a#el -ue desem#e@a una es#ecie o un or*anismo en el ambiente es su UUUUUUUUUUUUUUUU • UUUUUUUUUUUUU, UUUUUUUUUUUU, UUUUUUUUUUUUU y UUUUUUUUUU son factores abióticos de un ecosistema.• ?os or*anismos encar*ados de reciclar desec;os y cad%eres en un ecosistema se denominan UUUUUUUUUUUUU • Ona UUUUUUUUUUUUUUUUUU se conforma con indi%iduos de la misma es#ecie.• uando un or*anismo %i%e con otro distinto y el #rimero le es #er&udicial al se*undo, estamos ante un caso de UUUUUUUUUUUUUUUUUUU • ?as #lantas en un ecosistema terrestre constituyen el ni%el de los UUUUUUUUUUUUUUUUUUU • uando un or*anismo utili<a a otro #ara mo%erse o defenderse sin causarle da@o tenemos una relación ti#oUUUUUUUUUUUUUUUUUUU • (l flu&o de ener*+a en un ecosistema se re#resenta como una UUUUUUUUUUUUUUU
E.3. ealice la re%isión de conce#tos APre*untas de o#ción mJlti#le y re#aso del ca#+tuloB del ca#+tulo 39 y las #re*untas de re#aso 1 a la 5 delca#+tulo E0 del libro AUDESIR5 T. /iolo*+a. ?a %ida en la Tierra. >e)ta edición. Pearson (ducación. ")ico A'003B. -ue se encuentracol*ado en la #*ina del cole*io.
6. EVALUACIÓN
Pre#are su e%aluación resol%iendo en el cuaderno las acti%idades interacti%as de la #*ina Proyecto /iósfera -ue a#arece en internet en elbuscador .*oo*le.com como acti%idades interacti%as sobre ecolo*+a.
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