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Proyecto de Educación para la Sexualidad yConstrucción de Ciudadanía

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Institución GONZALO RESTREPO ARA!ILLO

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"ILOS CON#$CTORES

EN E#$CACION PARALA SE%$ALI#A#

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LA N$E&A PROP$ESTA

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Los hilos conductores son losejes temáticos que guían laeducación para la sexualidad.

Se fundamentan en losderechos sexuales humanos yreproductivos y son un apoyopara el diseño e implantaciónde los proyectos Pedagógicos

en ducación para laSexualidad.

*"ILOS

CON#$CTORES

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CO!PONENTES' CO!PONENTES #E LA SE%$ALI#A#()$NCIONES #E LA SE%$ALI#A#

"ILO CON#$CTOR 

CO!PETENCIA

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* RECONOCI!IENTO #E LA #IGNI#A#

* PL$RALI#A# #E I#ENTI#A#ES

* !omprendo que todas las personasson valiosas" y emprendo accionespara que esto sea realidad en mí" lafamilia" en pareja y en la sociedad.

* ntiendo que existen formas desentir el hecho de ser hom#re omujer. las respeto.

* CO!PETENCIA

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* &ALORACI*N #E SI !IS!O

*#ESARROLLO #EL $ICIO !ORAL

* $e recono%co como un ser valioso y&nico" que merece ser respetado yvalorado' recurro a las instituciones y

personas adecuadas que puedanayudarme a defender mis derechoscuando estos son vulnerados.

* (omo decisiones cada ve% masautónoma" #asadas en el respeto a ladignidad humana y en la preocupaciónpor el #ien" que parten del análisis" laargumentación y el dialogo so#redilemas que plantea la cotidianidadfrente a la sexualidad" y que propendenpor estilos de vida saluda#le.

* CO!PETENCIA

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  PRO+ECTO #E &I#A

)riento mi vida hacia mi #ienestar y el de

las demás personas" tomo decisiones queme permiten el li#re desarrollo de mipersonalidad.

LI,RE #ESARROLLO #E LA PERSONALI#A#

!omprendo que todas las personas tenemosderecho al li#re desarrollo de lapersonalidad y act&o dentro de lalimitación que impone el derecho de losdemás y el orden jurídico.

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I#ENTI#A# + SE%$ALI#A#* ntiendo que la sexualidad es una

dimensión constitutiva de laidentidad humana y s* diferenciarqu* la constituye.

C$LT$RA + CO!PORTA!IENTO #EG-NERO

* !omprendo que la cultura haasignado comportamientos a cadag*nero" que puedo modificar para

que sean más equitativos y permitaa mujeres y hom#res desarrollarsecomo individuos" como pareja" comofamilia y como miem#ros activos deuna sociedad.

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E.$I#A# #E G-NERO

ntiendo que las mujeres y los

hom#res somos li#res e iguales en

dignidad y derechos. emprendoacciones para que las diversas formasde ser hom#re o mujer" que permitenel desarrollo de todas laspotencialidades humanas" seanrespetadas y valoradas en losdiferentes contextos.

CONSTR$CCI*N #E A!,IENTES #ERESPETO

Participo en la construcción de

am#ientes pluralistas" en los que todos

los miem#ros de la comunidad puedaelegir y vivir li#remente su orientaciónsexual" sin discriminación" riesgos"amena%as o coerciones.

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EL C$ERPO CO!O )$ENTE #E,IENESTAR 

ntiendo que mi cuerpo es una

fuente de #ienestar" lo cuido" mesiento a gusto con *l y opto porestilos de vida saluda#le.

#EREC"O A LA INTI!I#A#

!omprendo que tengo pleno

derecho so#re mi cuerpo y de que

nadie puede acceder a *l sin miconsentimiento. acudo a personas einstituciones especiali%adas cuandoeste derecho es vulnerado en mí oen otros.

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IG$AL#A# ENTRE SE%OS

ntiendo que el hom#res y mujerestenemos derecho a participar en lasdecisiones referidas a la vivencia delerotismo" sin vulneración de lapropia persona o de las demás.emprendo acciones para que esto

sea realidad en las relaciones en lasque estoy involucrado.

ESTA,LECI!IENTO #E &/NC$LOS

!omprendo que con la sexualidad secomunican emociones queposi#ilitan la creación de relaciones#asadas en el cariño" la ternura y elamor.

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CONSTR$CCI*N + C$I#A#O #E LASRELACIONES

ntiendo que existen diferentes tiposde relaciones afectivas y esta#le%corelaciones #asadas en el respeto y elcuidado de mí y de las demás personasinvolucradas.

E%PRESI*N #E A)ECTO

!omprendo que expresar y reci#ir

afecto promueve el #ienestar humanoy fortalece las relaciones.

#EREC"O A ELEGIR EL ESTA#O CI&ILntiendo que tengo derecho a elegir

li#remente el tipo de vínculo quedeseo esta#lecer con otros" y que estoincluye el derecho a fundar o no unafamilia y elegir mi estado civil.

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)$NCIONA!IENTO ,IOL*GICO SE%$AL +REPRO#$CTI&O

comprendo el funcionamiento #iológico de

la sexualidad y de la reproducción humana"y esta comprensión me sirve para vivir unasexualidad satisfactoria y saluda#le para míy para los demás.

ASPECTOS PSICOL*GICOS + SOCIALES #E LA

REPRO#$CCI*Nentiendo que la reproducción humana

incluye aspectos psicológicos y sociales"además del evento #iológico de laconcepción" el em#ara%o y el parto" como loson imaginarios y representaciones sociales

so#re maternidad y paternidad. anali%ocríticamente estas manifestaciones yparticipo en su transformación en caso deque *stas atenten contra mis derechos o losde los demás.

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SAL$# SE%$AL + REPRO#$CTI&A

comprendo la importancia de lasalud sexual y reproductiva"entendida como el #ienestar físico"psicológico y social en todos losaspectos relacionados con el sistemareproductivo" en mí y en otros" yempleo estrategias   paramantenerme sano.

SER&ICIOS #E SAL$# SE%$AL +REPRO#$CTI&A

cono%co los servicios de salud

sexual y reproductiva a los quetodas+os tenemos derecho" yemprendo estrategias para acceder aservicios de salud y m*todos deplanificación seguros" eficaces y

acepta#les.

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TO!A #E #ECISIONES

(omo decisiones autónomas frente a mi

vida sexual" #asadas en principios *ticosuniversales que se sustentan en el respetoa la dignidad humana y considerando el#ienestar de todos los posi#lesinvolucrados.

#EREC"O A LA LI,ERTA#

!omprendo que todas las personas tienen

derecho a disfrutar de una vida sexualsatisfactoria y sin riesgos" a procrearademás son li#res para decidir hacerlo ono" cuándo y con qu* frecuencia.

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#EREC"O A LA &I#A

ntiendo que todas las personas tienen

derecho a la vida y que ninguna puedeser puesta en peligro de muerte en elejercicio de su sexualidad y sureproducción.

CON&I&ENCIA PAC/)ICA + #IAL*GICA

Soluciono mis conflictos de forma

pacífica y dialogada" encontrando#alances justos que relacionan losintereses personales" de pareja"

familiares y sociales.

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#EREC"O A LA SEG$RI#A#PERSONAL

!omprendo que tengo derecho a tener

am#ientes escolares" sociales yfamiliares democráticos" li#res demiedos" amena%as o temores derivadosdel acoso" la violación y el a#uso sexual"en la vida privada y plica. Participo enla construcción de dichos am#ientes.

#EREC"O A LA E#$CACI*Nntiendo que tengo derecho a una

educación oportuna y de calidad" queme permita vivir la sexualidad de forma

plena y desarrollar competencias para elejercicio de mis derechos sexuales yreproductivos. mprendo acciones encaso de que este derecho mío o de otrossea vulnerado.

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