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01-11-2020 ARTESVISUALES-TERCEROSAB-OA1-GUIA28-SEMANA29 https://docs.google.com/forms/d/1k29HBRUZv-kz39DaCZhaL5SGFcrbd6JAR0uyNK2iQ5k/edit 1/9 Objetivo de la clase: Describir jeroglíficos, obras presentes en muros de templos y pirámides egipcias. OA1: Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del: › entorno natural: animales, plantas y fenómenos naturales. › entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros) › entorno artístico: arte de la Antigüedad y movimientos artísticos como fauvismo… INDICADOR: Describen observaciones de obras de arte y artesanía de las culturas de la Antigüedad y de los movimientos fauvista, expresionista y art nouveau. 1. 2. Marca solo un óvalo. 3°A 3°B ARTESVISUALES-TERCEROSAB-OA1- GUIA28-SEMANA29 Guía de Artes visuales 3°año A y B Prof.: Bárbara Gómez – Valeska Tobar *Obligatorio Nombre y apellido: * Curso: *

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01-11-2020 ARTESVISUALES-TERCEROSAB-OA1-GUIA28-SEMANA29

https://docs.google.com/forms/d/1k29HBRUZv-kz39DaCZhaL5SGFcrbd6JAR0uyNK2iQ5k/edit 1/9

Objetivo de la clase: Describir jeroglíficos, obras presentes en muros de templos ypirámides egipcias.OA1: Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del: › entorno natural: animales, plantas y fenómenos naturales. › entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros) › entorno artístico: arte de la Antigüedad y movimientos artísticos como fauvismo… INDICADOR: Describen observaciones de obras de arte y artesanía de las culturas de la Antigüedad y de los movimientos fauvista, expresionista y art nouveau.

1.

2.

Marca solo un óvalo.

3°A

3°B

ARTESVISUALES-TERCEROSAB-OA1-GUIA28-SEMANA29Guía de Artes visuales 3°año A y B Prof.: Bárbara Gómez – Valeska Tobar*Obligatorio

Nombre y apellido: *

Curso: *

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Estas fotografías son de compañeros del 3°B que fabricaron sus papiros con ayuda desus padres la semana anterior.

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Lee con mucha atención la explicación del concepto "Jeroglífico".

3. 1 punto

Marca solo un óvalo.

a. Los primeros jeroglíficos fueron escritos en papiros.

b. Los papiros estaban hechos de jeroglíficos.

c. Los jeroglíficos eran árabes y los papiros egipcios.

d. No existe ninguna relación entre papiros y jeroglíficos.

1. ¿Qué relación existe entre los papiros y los jeroglíficos egipcios? *

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Esta imagen es una representación del alfabeto egipcio. veamos si puedes descifrar lasoraciones que se encuentran a continuación.

4. 1 punto

A continuación observarás 3 imágenes de diferentes jeroglíficos que han sidoencontrados y estudiados en pirámides o muros de templos egipcios.

2. ¿Qué dice en esta frase, escrita con el alfabeto que utilizaban para escribirjeroglíficos? *

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Imagen N°1: Templo de Hatshepsut, Valle de las Reinas, Egipto

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Imagen N°2: Lenguaje de los Dioses.

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Imagen N°3: Numeración egipcia.

5. 1 punto

Ahora vamos a describir. Recuerda el contenido de "adjetivos" que hemos estudiadoen la asignatura de Lenguaje y comunicación. Así será más fácil nombrar lascaracterísticas de estas imágenes.

3. ¿Qué símbolos y personajes vemos en estas pinturas? *

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6. 1 punto

7. 1 punto

8. 1 punto

4. ¿Qué colores se usan en estas pinturas?

5. ¿Qué sensaciones e ideas nos provocan estas obras de arte?

6. ¿Para qué los egipcios escribían jeroglícos en papiros?

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9. 1 punto

Trabajo practico en el cuaderno.

Este contenido no ha sido creado ni aprobado por Google.

7. ¿Dónde podríamos hoy en día encontrar jeroglíficos? *

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