grupo de apoio ao pré-vestibular gap. objetivos gerais aos servidos pelo projeto assistir as...
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Grupo de Apoio ao Grupo de Apoio ao Pré-vestibularPré-vestibular
GAPGAP
Objetivos GeraisObjetivos GeraisAos servidos pelo projetoAos servidos pelo projeto
Assistir as comunidades circunvizinhas ao projeto e as Assistir as comunidades circunvizinhas ao projeto e as Zonas Especiais de Interesse Social (ZEIS);Zonas Especiais de Interesse Social (ZEIS);
Auxiliar os bairros próximos a Casa Forte e as Regiões Auxiliar os bairros próximos a Casa Forte e as Regiões Político-administrativas (RPAs) do Recife.Político-administrativas (RPAs) do Recife.
Criar um fluxo multidisciplinar entre a universidade e as Criar um fluxo multidisciplinar entre a universidade e as comunidades que a cercam. comunidades que a cercam.
Ministrar aulas de História, Geografia, Literatura, Espanhol, Ministrar aulas de História, Geografia, Literatura, Espanhol, Redação, Gramática, Física, Matemática, Química e BiologiaRedação, Gramática, Física, Matemática, Química e Biologia
Estimular o exercício da cidadania;Estimular o exercício da cidadania;
Aos promotores do projetoAos promotores do projeto
Aprimorar a prática e o conhecimento das respectivas Aprimorar a prática e o conhecimento das respectivas faculdadesfaculdades
Objetivos EspecíficosObjetivos EspecíficosAos servidos pelo projetoAos servidos pelo projeto
Trabalhar auto- estima do aluno; Trabalhar auto- estima do aluno; Atuação em outros espaços – aulas;Atuação em outros espaços – aulas; Oferecer educação voltada ao ingresso nas universidades Oferecer educação voltada ao ingresso nas universidades
públicas;públicas; Ocupar tempo ocioso dos estudantes;Ocupar tempo ocioso dos estudantes; Envolver a comunidade nas atividades expositivas;Envolver a comunidade nas atividades expositivas; Acompanhamento pedagógico nas disciplinas.Acompanhamento pedagógico nas disciplinas.
Aos promotores do projetoAos promotores do projeto
Aprimorar as políticas didático - pedagógicas de sala de Aprimorar as políticas didático - pedagógicas de sala de aula;aula;
Desenvolver o acompanhamento e a avaliação sócio- Desenvolver o acompanhamento e a avaliação sócio- econômico do aluno;econômico do aluno;
Elaborar novas formas de autosustetabilidade do projeto;Elaborar novas formas de autosustetabilidade do projeto; Enquadrar o projeto na legislação vigente.Enquadrar o projeto na legislação vigente.
Metodologia• Produzir e efetivar um cadastramento com os alunos, com base em
questionário sócio-econômico; • Ordenar as salas e as atividades segundo tal questionário para uma
melhor aplicabilidade das ações de condução a serem aplicadas;• Utilizar diversos espaços-aula que fujam ao ensino tradicional;• Avaliação contínua dos alunos durante todo período do projeto;
Indicadores avaliativos com base na pontualidade e assiduidade em:
• Aulas expositivas;• Exposição de filmes, música, poesia, contos, crônicas e artigos;• Aulas em campo;• Oficinas diversas e palestras;• Simulados semestrais com todos as disciplinas;• Avaliações bimestrais com as disciplinas oferecidas;• Resoluções de exercícios;• Produção textual dissertativas mensais;• Notas em concursos e avaliação como o vestibular e o ENEM
Resultados ProduzidosResultados Produzidos
Reinserção na educação; Reinserção na educação; Apreensão do conteúdo programático;Apreensão do conteúdo programático; Orientação vocacional;Orientação vocacional; Ingresso na Universidade;Ingresso na Universidade; Elaboração de planos de estudo.Elaboração de planos de estudo. Desenvolvimento da leitura, escrita e Desenvolvimento da leitura, escrita e
intervenção na realidade;intervenção na realidade; Inclusão social.Inclusão social.
Público AlvoPúblico Alvo
Toda a região Metropolitana do Recife, Toda a região Metropolitana do Recife, tendo como foco principal as comunidades tendo como foco principal as comunidades e bolsões de pobreza próximos a sua sede, e bolsões de pobreza próximos a sua sede, excluídos de uma educação competitiva e excluídos de uma educação competitiva e humana;humana;
Tendo faixa etária diversa, desde que Tendo faixa etária diversa, desde que esteja incluída na demanda para o esteja incluída na demanda para o vestibular;vestibular;
Em situação de baixa e média renda, Em situação de baixa e média renda, incapaz de pagar cursos de qualidade incapaz de pagar cursos de qualidade preparativos para o 3º grau público.preparativos para o 3º grau público.
Procedência dos Alunos
0% 10% 20% 30% 40%
MonteiroCasa Amarela
Vasco da GamaAlto José do PinhoAlto Santa Isabel
MacaxeiraOutros Bairros
55 alunos noprojeto
Atividade Econômica Familiar
0%5%
10%15%20%25%30%35%40%45%
Renda Familiar
0%10%20%30%40%50%60%70%80%
1 salário 2 salários 3 salários 4 a 6 saláriosnão sabe
Instrução Familiar
0%
5%10%
15%20%
25%30%
35%40%
45% Analfabetos
FundamentalincompletoFundamentalcompletoMédio incompleto
Médio completo
SuperiorincompletoSuperior completo
Dificuldade nas Disciplinas
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70% MatemáticaFísicaQuímicaRedaçãoHistóriaGramáticaLiteraturaGeografiaInglês/EspanholBiologianenhuma
Notas de Nivelamento
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
Acima de 8,0Acima de 7,0Acima de 6,0Acima de 5,0Entre 4,0 e 5,0Entre 3,0 e 4,0Entre 2,0 e 3,0