Google Earth: Google Earth: conhecendo melhor conhecendo melhor

nosso espaçonosso espaçoMarta Lyrio

Patricia Vasconcellos Sandra Abreu

CPII/Unidade Tijuca I

Experiência com o 4º Ano do Ensino Fundamental

• No 4º Ano do Ensino Fundamental do Colégio Pedro II o enfoque de Estudos Sociais é a História e a Geografia do Município do Rio de Janeiro.

O que estudaram em sala de aula:

•Utilizando o Google Earth aprofundamos a noção de inclusão (Planeta - Continente - País - Estado - Município – Bairro – Rua).

•Realizamos estudos sobre o relevo do Município do Rio de Janeiro (baías, maciços, restinga, etc.).

•Também traçaram percursos realizados pelos alunos em aulas-passeio. Relataram no PowerPoint.

Outra experiência:

• Projeto “Seja a mudança que você quer ver no mundo”

• Alunos do 3º Ano do Ensino Fundamental.

• Filme: Árvores e Flores .

−Pensaram em 5 palavras que representassem o filme.

−Escreveram um texto sobre o filme com as palavras escolhidas.

−Usaram notas de rodapé para colocar o significado das mesmas.

−Exemplo: Word.

• Os alunos, a seguir, estudaram a escola e seus arredores. Pensaram sobre o nosso ambiente, seus problemas e o que é preciso para melhorá-lo.

• Fizeram uma aula-passeio no quarteirão da Unidade Escolar e fizeram registros numa folha apropriada.

• Posteriormente, na Informática, abriram o Google Earth.

• Conversamos sobre a inclusão (mas com uma expectativa menor do que com o 4º Ano) e registramos a conversa no quadro .

• Eles, então, procuraram a escola no Google Earth (já havia um marcador).

• Marcaram o percurso que eles fizerem no quarteirão.

• Inseriram a imagem do Google Earth no Word e relataram o que aprenderam no passeio.

• A seguir, ainda estudando o nosso mundo, nosso ambiente, assistiram um filme para ver como ocorre o dia e a noite.

• No PowerPoint eles representaram os movimentos da Terra.

• Depois, ainda pesando em como fazer um mundo melhor, discutiram e pesquisaram formas de reutilizar, reciclar e reduzir o consumo de produtos que geram lixo de difícil eliminação.

• Uma apresentação de PowerPoint sobre o lixo foi o ponto de partida da discussão.

• No Word montaram, utilizando um arquivo esquematizado, um folheto informativo sobre a forma de reciclagem ou reutilização escolhida pela dupla.

Concluindo...