GINCANA

GEOGRÁFICA

O objetivo do jogo é que o aluno saiba a importância dascoordenadas, mapas geográficos e como utilizá-los partindo deuma visão local até o global ou vice versa.

O jogo foi projetado para uma turma do 9º ano (8ª série), masos conteúdos geográficos podem ser adaptados para outrasséries.

A atividade seria realizada em um sábado letivo e valeria ametade da nota da avaliação mensal, onde a equipe vencedoraganharia cinco pontos e as equipes seguintes segundo e terceirolugar quatro e três pontos respectivamente, as duas ultimasequipes ganharam dois pontos.

É importante que antes da gincana o professor realizeatividades de pesquisa sobre os temas que serão abordados nagincana. E que as tarefas tenham uma ligação uma com aoutra, partindo de um tema local para o global ou vice versa.

Passo a Passo Será elaborado previamente um mapa da escola pelo professor para

uma melhor distribuição das coordenadas.

A turma deverá ser dividida em cinco equipes (norte, sul, nordeste, centro-oeste e sudeste). Cada equipe deverá ser identificada por uma cor.

O professor devera passar a primeira pista aos alunos, que os levaram a primeira tarefa. Após cumprirem a primeira tarefa iram encontrar no fundo da tarefa coordenas e dicas para encontrarem a tarefa seguinte e assim até completarem todas as tarefas. A equipe que chegar primeiro ganhará a gincana.

Deverá ter um professor em cada ponto e só permitir que a equipe siga para a coordenada seguinte se a atividade estiver concluída corretamente.

As dicas deveram esta escrita no verso da tarefa em um papel colado ao contrário; Ou dada à equipe pelo professor que estará supervisionando cada tarefa.

1ª etapa: Conhecendo o

instrumento de orientação.

(DICA): Eu tenho nome de uma flor e posso te ajudar a localizar-se

através de pontos de orientação. Quem eu sou?

Digira-se a coordenada norte e lá você me encontrar.

Ao me encontrar, identifique os meus pontos. E eu te ajudarei a vencer a

gincana.

Escrito no título da tarefa: Eu sou a Rosa dos Ventos identifique meus

pontos.

Escrito atrás da tarefa: Parabéns você conseguiu encontrar meus

pontos, agora se situe você esta no norte, siga até o ponto sul e lá

você encontrará sua segunda tarefa.

Rosa dos Ventos

DICA para próxima tarefa: Eu possuo 26 estados e um Distrito Federal

quem eu sou? Ao me encontrar identifique os meus estados.

2ª etapa: Localização do aluno no

espaço geográfico.

EM CIMA DO MAPA: Situem no mapa os estados do território

Brasileiro.

Escrito atrás da tarefa: Parabéns vocês acabaram de reconhecer os

estados do seu país.

Agora vamos agrupá-las por regiões.

Dica: para cumprir a próxima tarefa sua equipe deve descobrir o mapa

da região que possui tantos estados ( serão distribuídas dicas diferente

para cada equipe, de acordo com a quantidade de estados de cada

região). Qual a sua região encontre- a e siga as próximas instruções.

Dirija-se ao ponto oeste.

Brasil

Dica para proxima tarefa: para cumprir a próxima tarefa sua equipe deve descobrir o mapa da

região que possui tantos estados ( serão distribuídas dicas diferente para cada equipe, de acordo

com a quantidade de estados de cada região). Qual a sua região encontre- a e siga as próximas

instruções.

Dirija-se ao ponto oeste.

3ª etapa:Reconhecendo as regiões.

Escrito no mapa: Agora você localizou o mapa correspondente à

região de sua equipe, encontrar as três características dela

espalhadas pela sala. Colando-as abaixo do mapa.

Atrás da tarefa: muito bem mais uma tarefa foi cumprida.

Agora vamos regionalizar o mundo.

Dica: estou dividido no globo em seis partes agrupando países

quem eu sou?

Você irá me encontrar no leste.

Dica das Regiões: Norte:

Vegetação: predomina a Floresta Equatorial.

Clima: predomina o clima Equatorial quente e úmido.

Possui sete estados.

Nordeste:

Vegetação: Mata Atlântica, Mata dos Cocais, Cerrado, Caatinga e outros.

Clima: equatorial úmido, litorâneo úmido, tropical, tropical semiárido.

Possui nove estados.

Centro-oeste:

Vegetação: predomínio do Cerrado.

Clima: tropical quente e chuvoso.

Possui três estados e um Distrito Federal.

Sul:

Vegetação: predomínio de Mata de Araucária.

Clima: Subtropical.

Possui três estados.

Sudeste:

Vegetação: predomina a Floresta Tropical.

Clima: Tropical, tropical de Altitude, Subtropical e Litoral Úmido.

Possui quatro estados.

REGIÕES

Dica para proxima tarefa: estou dividido no globo em seis partes agrupando países quem eu

sou?

4ª etapa: Regionalizando o mundo

Escrito no mapa: Utilizando a rosa dos ventos sobre o planisfério

localize através dos pontos cardeais e colaterais todos continentes

apresentados pelas dicas.

Observação:o aluno deverá identificar os continentes a partir das

dicas, adicionando o nome e as características para cada continente.

Atrás de tarefa: Parabéns até agora você já reconheceu os pontos de

orientação geográficos, os estados pertencentes ao seu país e já

regionalizou seu país e os continentes, agora vamos nos reconhecer no

espaço global.

Dicas dos Continentes Continente 1: É um continente muito extenso ocupando tanto o hemisfério norte

quanto o sul. Nesse espaço continental existem regiões tropicais, equatoriais e

polares. (América).

Continente 2: É o maior e mais populoso continente, possui aproximadamente 60%

da população mundial.(Ásia).

Continente 3:Possui uma das regiões mais áridas do planeta. Nesse continente

encontra-se um dos maiores rios do mundo em extensão o Rio Nilo. Sua vegetação é

constituída basicamente de savanas e florestas equatoriais. (África).

Continente 4:Atualmente a moeda mais importante desse continente e o Euro. No

geral a economia desse continente é bem desenvolvida. Há nesse continente cinco

grandes penínsulas: Itálica, Ibérica, Jutlândia, Balcânica e Escandinava. (Europa).

Continente 5: O continente é formado pela maior concentração de ilhas do planeta.

É o continente mais isolado do mundo e é banhado pelo oceano Índico e Pacifico.

(Oceania).

Continente 6: É o continente com a temperatura mais baixa do mundo. O continente

e utilizado apenas para exploração cientificas. Pela dureza das condições climáticas

não possui população permanente.( Antártida).

Os continentesAntártida

AméricaÁfrica

Oceania Ásia Europa

Dica para próxima tarefa: eu reúno todos os continentes junto com os oceanos, e tenho uma

forma circular quem eu sou? Agora se digira ao ponto norte para cumprir sua ultima tarefa.

5ª etapa:Construindo um Globo

Escrito na tarefa: sinalize o país em que você esta

localizado pintando-o de acordo com a cor de sua equipe, e

demarque um ponto mais próximo possível do seu

estado, ao final monte-o.

Globo Terrestre

Organizadoras:

Sandra Regina dos Santos Menezes Dantas

Haiane Pessoa da Silva

FIM