gestor escolar número 8

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Professor Pedagogo César Tavares Professor Pedagogo César Tavares GESTOR GESTOR ESCOLAR ESCOLAR PARTICIPAÇÃO DO PARTICIPAÇÃO DO PROFESSOR, ALUNOS, PROFESSOR, ALUNOS, FUNCIONÁRIOS, FUNCIONÁRIOS, COMUNIDADE COMUNIDADE

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Page 1: Gestor escolar número 8

Professor Pedagogo César TavaresProfessor Pedagogo César Tavares

GESTOR GESTOR ESCOLARESCOLAR

PARTICIPAÇÃO DO PARTICIPAÇÃO DO PROFESSOR, ALUNOS, PROFESSOR, ALUNOS,

FUNCIONÁRIOS, FUNCIONÁRIOS, COMUNIDADE COMUNIDADE

Page 2: Gestor escolar número 8

Professor Pedagogo César Tavares

Diante das pressões para Diante das pressões para exercer várias funções, o exercer várias funções, o

PROFESSOR ainda terá de PROFESSOR ainda terá de participar da gestão escolar, da participar da gestão escolar, da vida da comunidade e orientar vida da comunidade e orientar

os estudos dos alunos?os estudos dos alunos?

Page 3: Gestor escolar número 8

Professor Pedagogo César Tavares

UM GESTOR PRECISAUM GESTOR PRECISA

Como ocorre com os Como ocorre com os trabalhadores em geral, trabalhadores em geral, também os professores, também os professores, os gestores escolares os gestores escolares

necessitam de necessitam de aperfeiçoar-se aperfeiçoar-se

continuamente.continuamente.

Page 4: Gestor escolar número 8

Professor Pedagogo César Tavares

O mercado requer reciclagem O mercado requer reciclagem constante não é diferente de um constante não é diferente de um gestor escolar, principalmente o gestor escolar, principalmente o administrador tem que ser ágil, administrador tem que ser ágil,

leve, f lexível, que, a partir de uma leve, f lexível, que, a partir de uma formação, aprimore sua formação, aprimore sua

qualif icação no exercício docente qualif icação no exercício docente refletindo sobre sua prática, refletindo sobre sua prática, apoiado, eventualmente, por apoiado, eventualmente, por

cursos, e suporte técnico oferecido cursos, e suporte técnico oferecido pelo Governo Estadual.pelo Governo Estadual.

Page 5: Gestor escolar número 8

Professor Pedagogo César Tavares

PARTICIPAÇÃO DO PARTICIPAÇÃO DO PROFESSOR DA GESTÃO PROFESSOR DA GESTÃO

ESCOLARESCOLAR

O gestor escolar, tem que estar atendo as O gestor escolar, tem que estar atendo as diversidades no processo de ensino diversidades no processo de ensino

aprendizagem para que o professor não aprendizagem para que o professor não apenas ministre suas aulas, mas também apenas ministre suas aulas, mas também

participe da elaboração do projeto participe da elaboração do projeto pedagógico da escola, da vida da pedagógico da escola, da vida da

comunidade, da gestão da escola e do comunidade, da gestão da escola e do acompanhamento dos estudos dos alunos.acompanhamento dos estudos dos alunos.

Page 6: Gestor escolar número 8

Professor Pedagogo César Tavares

O gestor tem um papel muito O gestor tem um papel muito importante no processo educacional, importante no processo educacional, porém requer muita habil idade para porém requer muita habil idade para não conflitar com o corpo docente e não conflitar com o corpo docente e sim demonstrar que há condições de sim demonstrar que há condições de concil iar às dif iculdades envolvendo concil iar às dif iculdades envolvendo

este professor nesta este professor nesta responsabil idade atribuindo funções responsabil idade atribuindo funções

mostrando sua importância no mostrando sua importância no contexto.contexto.

Page 7: Gestor escolar número 8

Professor Pedagogo César Tavares

CULTURA ESCOLAR NA CULTURA ESCOLAR NA GESTÃO ESCOLARGESTÃO ESCOLAR

Estabelece-se, assim, uma Estabelece-se, assim, uma “cultura escolar” de “cultura escolar” de

prestígio dos professores e prestígio dos professores e dos alunos que querem dos alunos que querem

trabalhar seriamente e de trabalhar seriamente e de valorização da cultura valorização da cultura

elaborada, desta forma elaborada, desta forma todos assumem suas todos assumem suas responsabil idades.responsabil idades.

Page 8: Gestor escolar número 8

Professor Pedagogo César Tavares

QUAL TIPO DE GESTÃO?QUAL TIPO DE GESTÃO?

Nesse t ipo de “gestão Nesse t ipo de “gestão escolar”, o uti l i tarismo e o escolar”, o uti l i tarismo e o

imediatismo da imediatismo da cotidianidade prevalecem cotidianidade prevalecem

sobre o trabalho paciente e sobre o trabalho paciente e demorado e apropriando-se demorado e apropriando-se

da sua importância neste da sua importância neste processo.processo.

Page 9: Gestor escolar número 8

Professor Pedagogo César TavaresProfessor Pedagogo César Tavares

COMO ESTÁ A GESTÃO COMO ESTÁ A GESTÃO ESCOLAR?ESCOLAR?

Ela perdeu sua função Ela perdeu sua função social específ ica l igada ao social específ ica l igada ao

domínio dos conhecimentos domínio dos conhecimentos sistematizados. sistematizados.

Qual sua part icipação em Qual sua part icipação em sua escola? sua escola?

Page 10: Gestor escolar número 8

Professor Pedagogo César Tavares

Nesse quadro você, professor, Nesse quadro você, professor, gestor é lançado na defensiva. gestor é lançado na defensiva. Diante das pressões para Diante das pressões para exercer o exercer o conjunto de funções solicitadasconjunto de funções solicitadas , , você responde: mas... eu já faço você responde: mas... eu já faço das tripas coração para ministrar, das tripas coração para ministrar, da melhor forma possívelda melhor forma possível , um , um grande número de aulas, em três grande número de aulas, em três ou quatro escolas diferentes, para ou quatro escolas diferentes, para turmas numerosas de alunos... e turmas numerosas de alunos... e ainda vou ter de participar da ainda vou ter de participar da gestão da escola; da vida da gestão da escola; da vida da comunidade e orientar os estudos comunidade e orientar os estudos dos alunos? dos alunos?

Page 11: Gestor escolar número 8

Professor Pedagogo César Tavares

CONTEMPLAÇÃOCONTEMPLAÇÃO O professor, que nos anos 80 O professor, que nos anos 80

participou da mobil ização dos participou da mobil ização dos educadores, reivindicando maior educadores, reivindicando maior

participação nas decisões, agora se participação nas decisões, agora se vê diante da seguinte cobrança: vê diante da seguinte cobrança: ““Vocês não reivindicaram maior Vocês não reivindicaram maior

participação?participação? Pois é. Suas reivindicações foram Pois é. Suas reivindicações foram

todas atendidas pela legislação. todas atendidas pela legislação. Portanto, o êxito da escola e da Portanto, o êxito da escola e da

polít ica educacional que a orienta polít ica educacional que a orienta depende apenas da iniciativa e depende apenas da iniciativa e

dedicação de vocês, professores”.dedicação de vocês, professores”.

Page 12: Gestor escolar número 8

Professor Pedagogo César Tavares

QUAL É O PAPEL DA QUAL É O PAPEL DA GESTÃO ?GESTÃO ?

Eis aí o PAPEL da gestão atual, Eis aí o PAPEL da gestão atual, caro professor. Na verdade, caro professor. Na verdade, você você também é contribuinte da inclusão também é contribuinte da inclusão

de novos rumos da escola.de novos rumos da escola. Os Os dirigentes esperam que você dirigentes esperam que você

exerça este direito num conjunto exerça este direito num conjunto de funções com o de funções com o máximo de máximo de produtividade e o mínimo de produtividade e o mínimo de

dispêndiodispêndio , isto é, , isto é, contextualizados em sua contextualizados em sua

comunidade escolar.comunidade escolar.

Page 13: Gestor escolar número 8

Professor Pedagogo César Tavares

E... POR FIM!E... POR FIM! Cabe, pois, passar da defensiva à Cabe, pois, passar da defensiva à

ofensiva, organizando fortemente ofensiva, organizando fortemente nossa escola e que os professores nossa escola e que os professores

se mobil izem em sua escola se mobil izem em sua escola participando mais da gestão de sua participando mais da gestão de sua escola, comprometendo-se mais em escola, comprometendo-se mais em torno da conquista de todos dentro torno da conquista de todos dentro

do processo de ensino do processo de ensino aprendizagem. Para que as aprendizagem. Para que as proclamações em torno da proclamações em torno da

valorização da educação tenha seu valorização da educação tenha seu sucesso.sucesso.

Page 14: Gestor escolar número 8

Professor Pedagogo César Tavares

Penso que uma escola voltada para o Penso que uma escola voltada para o

pleno desenvolvimento do educando pleno desenvolvimento do educando valoriza a transmissão de conhecimento, valoriza a transmissão de conhecimento, mas também enfatiza outros aspectos: mas também enfatiza outros aspectos: as formas de convivência entre as as formas de convivência entre as pessoas, o respeito às diferenças, a pessoas, o respeito às diferenças, a cultura escolar.cultura escolar.

Professor Pedagogo: César Tavares Professor Pedagogo: César Tavares Colégio Estadual José Pioli – Itaperuçu/ParanáColégio Estadual José Pioli – Itaperuçu/Paraná Contato: [email protected]: [email protected]