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GEOGRAFIA PROF.ª BÁRBARA LIZARDO
PROF.ª LUDMILA DUTRA 2º ANOENSINO MÉDIO
Unidade IVConceitos Demográficos, Formação e Diversidade Cultural da População brasileira
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 13.2ConteúdosDistribuição Geográfica da População, Crescimento demográfico e desenvolvimento econômico O Emprego e o Desemprego no Brasil e no Amazonas
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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HabilidadesAnalisar a desigual distribuição da população mundial. Relacionar a estrutura da população e sua ocupação nos diferentes setores econômicos.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 13.1
Estrutura Etária nos Países Desenvolvidos
Estrutura Etária nos Países em Desenvolvimento
Estrutura Ocupacional por Sexo
REVISÃO
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Pirâmide Etária
Pirâmide Etária dos Países Desenvolvidos
Pirâmide Etária dos Países em Desenvolvimento
REVISÃO
6
Transição Demográfica
Transição Demográfica nas Pirâmides Etárias: O Caso do Brasil
REVISÃO
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Observe as imagens abaixo e reflita sobre o crescimento da população mundial.
DESAFIO DO DIA
8
Na sua opinião, a população mundial soma um número muito elevado em relação ao que o planeta pode suportar?
DESAFIO DO DIA
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População e trabalho
AULA
10
Distribuição da População Mundial
AULA
11
Distribuição da População Mundial
AULA
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França (Paises Europeus)Estados UnidosJapão
Distribuição Desigual da População • Civilizações Milenares: grandes focos de povoamento no leste e
sul da Ásia. • Regiões desenvolvidas e industrializadas: Europa, EUA e Japão.
AULA
13
VietnãPaquistãoUganda
Distribuição Desigual da População • Regiões menos desenvolvidas: Uganda, Nigéria, Bangladesh,
Paquistão, Vietnã. • Regiões polares e desérticas: menos povoadas.
AULA
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Crescimento demográficoDois processos: • Imigração e emigração. • Saldo entre taxa de natalidade x taxa de mortalidade.
AULA
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Crescimento demográfico I
AULA
16
Crescimento demográfico II
AULA
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Atividades Econômicas • Atividades primárias: agrícolas, garimpo e pesca artesanal. • Atividades secundárias: indústrias e construção civil. • Atividades terciárias: comércio, serviços e administração pública.
Comércio nos Estados UnidosIndústria no BrasilAgricultura na Ásia
AULA
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Alpha - Atividades Econômicas
AULA
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População Economicamente Ativa (PEA) - 2010País
Reino Unido
Estados Unidos
Alemanha
Japão
Arábia Saudita
Brasil
Filipinas
China
Índia
Uganda
PEA total
31,7
153,6
43,6
65,9
7,6
104,7
40
795,5
487,6
16
Agropecuária (%)
1,4
0,7
1,6
3,9
6,7
20
33
36,7
52
82
Indústria (%)
18,2
20,3
24,6
26,2
21,4
14
15
28,7
14
5
Serviços (%)
80,4
79
73,8
69,8
71,9
66
52
34,6
34
13
AULA
20
Distribuição da renda • Forma desigual: Países emergentes • Forma igualitária: Países desenvolvidos
AULA
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Fatores da concentração de renda1. Inflação.2. Sistema tributário.
• Imposto direto: Recai sobre a renda ou propriedade do cidadão.
• Imposto indireto: Incluído no preço de mercadorias e serviços à população.
AULA
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Produto Interno Bruto (PIB)Atividades econômicas: • Setor primário + secundário + terciário • Países: EUA, China, Japão, Alemanha, Reino Unido, França,
Índia, Itália, Brasil e Canadá. • Austrália (13º) e Noruega (28º).
Comercio na chinaIndústria na AlemanhaAgricultura no Canadá
AULA
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Crescimento do PIB MundialNovas tecnologias: • Produção agrícola; • Indústrias; • Atividades terciárias.
AULA
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Índice de Desenvolvimento Econômico (IDH) • Economia, saúde e educação. • Escala de 0 a 1. • Países: Noruega (0,944), Austrália (0,935) e Suíça (0,930).
• Brasil (0,754): 79º.
SuíçaAustráliaNoruega
AULA
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O Emprego e o Desemprego no Brasil
Emprego: é a condição das pessoas que trabalham em caráter temporário ou permanente, em qualquer tipo de atividade econômica.
Emprego X Desemprego
Desemprego: é a condição/situação das pessoas incluídas nas faixas de “idades ativas” que estejam, por determinado prazo, sem realizar trabalho em qualquer atividade econômica.
Brasil: Distribuição da PEA por setores
AULA
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O Emprego e o Desemprego no Brasil
• Segundo o IBGE, entre novembro de 2018 e janeiro de 2019, a taxa de desemprego no Brasil ficou em 12%. Este índice corresponde a 12,7 milhões de brasileiros desempregados.
• Atualmente: 13,1 milhões de desempregados - 12,7%
AULA
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O Emprego e o Desemprego no Amazonas.
• Taxa de desocupação: Primeiro trimestre de 2019 - 15,9%
• É a sétima maior entre os Estados. • Campeão em percentual de
trabalhadores por conta própria, com 35,5%.
• Manaus: 15,9% na taxa de desocupação.
AULA
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O Emprego e o Desemprego no Amazonas.Taxa de desocupação no Amazonas
Estimativas dos trimestres (%)
Jan-Fev-Mar (2018) Jan-Fev-Mar (2019)Out-Nov-Dez (2018)
20
13,9 14,4 15,915
10
5
0
AULA
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1. (UCB - Adaptada)O crescimento da população mundialA população mundial chegará a mais de 9,2 bilhões de habitantes em 2050, segundo um relatório divulgado pela ONU (Organização das Nações Unidas). Os motivos do aumento da população são, segundo o estudo, maior longevidade e melhora de acesso ao tratamento do HIV e da AIDS. O estudo, elaborado pela divisão de população do Departamento de Assuntos Sociais e Econômicos da ONU (DESA), analisa as tendências demográficas no âmbito nacional, regional e mundial, com a ideia de servir como indicador para as pesquisas e estatísticas que são feitas no órgão.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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De acordo com a pesquisa, o mundo terá um aumento de 2,5 bilhões de habitantes nos próximos 43 anos, passando dos 6,7 bilhões que deverá alcançar em julho deste ano a 9,2 bilhões em 2050, segundo o informe. O aumento equivale ao tamanho total da população do mundo no ano de 1950 e será absorvido, em sua maioria, pelos países em desenvolvimento. Sozinhos, estes países devem passar de 5,4 bilhões de habitantes em 2007 para 7,9 bilhões de habitantes em 2050.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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Acerca do crescimento demográfico, julgue os itens a seguir.I. ( ) O texto infere que o crescimento demográfico
ocorrerá de forma constante nos diferentes grupos de países do globo.
II. ( ) Nos países africanos, mesmo com uma grande parte da população contaminada pela AIDS e outras doenças, existe uma grande diferença entre as taxas de natalidade e as de mortalidade. Esse fato explica o incremento populacional na África.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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III. ( ) O aumento da expectativa de vida, além de promover a elevação populacional, também provoca preocupações institucionais e sociais acerca da qualidade de vida oferecida para a população idosa.
IV. ( ) O Brasil, por sua grande dimensão territorial e baixo índice de povoamento, não tem que se preocupar com políticas públicas voltadas para os idosos.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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Aula 13.1Estrutura Etária nos Países Desenvolvidos
Estrutura Etária nos Países em Desenvolvimento
Estrutura Ocupacional por Sexo
Pirâmide Etária
RESUMO DO DIA
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Aula 13.1Pirâmide Etária dos Países Desenvolvidos
Pirâmide Etária dos Países em Desenvolvimento
Transição Demográfica
Transição Demográfica nas Pirâmides Etárias: O Caso do Brasil
RESUMO DO DIA
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RESUMO DO DIA
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MENOS BEBÊSFilhos por mulher
* estimativas para a taxa de fecundidade
Fonte: Nações Unidas (“World Population Prospects: 2010 Revision”)
6,2
1950-55 1970-75 1990-95 2010-15* 2020-25*
2,6 1,8 1,7
4,7
No Brasil
RESUMO DO DIA
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Aula 13.2Distribuição da População MundialCrescimento demográficoDois processos: • Imigração e emigração. • Saldo entre taxa de natalidade x taxa de mortalidade.
Atividades EconômicasDistribuição da renda • Forma desigual: Países emergentes • Forma igualitária: Países desenvolvidos
RESUMO DO DIA
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Aula 13.2Produto Interno Bruto (PIB)Setor primário + secundário + terciárioCrescimento do PIB MundialNovas tecnologias:
• Produção agrícola; • Indústrias; • Atividades terciárias.
RESUMO DO DIA
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Aula 13.2
O Emprego e o Desemprego no Brasil
O Emprego e o Desemprego no Amazonas
RESUMO DO DIA
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Atualmente, o número de filhos por mulher em países mais pobres ainda é grande, principalmente no meio rural. Já em países europeus como a França ou Alemanha, as taxas são menores.Por que você acha que existe essa diferença? Reflita!
Brasil Escola
DESAFIO DO DIA
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Observe as imagens abaixo e reflita sobre o crescimento da população mundial.
DESAFIO DO DIA
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Na sua opinião, a população mundial soma um número muito elevado em relação ao que o planeta pode suportar?
DESAFIO DO DIA
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1. O que você compreendeu sobre os conteúdos abordados nas aulas de hoje?
2. Há alguma contribuição que você gostaria de fazer com relação a abordagem das aulas ou algum conteúdo específico?
INTERATIVIDADE FINAL
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