genetica 1 lei mendel

17
1 1 . (UFC 2005) Gregor Mendel, considerado o pai ou fundador da genética clássica, realizou experimentos com plantas produtoras de ervilhas. Para demonstrar suas hipóteses, Mendel usou este tipo de vegetal porque: A) o androceu e o gineceu estão presentes numa mesma flor, o que facilita a ocorrência da autofecundação. B) a semente apresenta apenas dois cotilédones, que absorvem as reservas alimentares para a nutrição do embrião e o desenvolvimento das ervilhas. C) as características anatômicas das suas flores facilitam a fecundação cruzada e assim possibilitam a observação das características genéticas puras. D) os grãos de pólen são transferidos para o estigma de um mesmo estróbilo, que as folhas modificadas situam-se muito próximas umas das outras. E) o número de descendentes por geração é pequeno e as gerações são longas, o que facilita a observação das características da flor e da semente. 2. (UFC 2004) Alguns estudos com gêmeos idênticos mostraram que o QI, a altura e os talentos artísticos podem ser diferentes entre esses indivíduos. A melhor explicação para essas diferenças é que: A) a hereditariedade e o ambiente não possuem influência sobre a expressão dos fenótipos. B) o ambiente e os genes interagem no desenvolvimento e expressão das características herdadas. C) o genótipo dos gêmeos depende da interação da dieta e do controle hormonal. D) as características QI, altura e talentos artísticos dependem apenas do ambiente. E) os alelos responsáveis por essas características possuem efeito fenotípico múltiplo. 3. (UFC 2003) No heredograma ao lado, a criança II1 tem fibrose cística, uma doença causada por um alelo recessivo autossômico. As probabilidades de que sua irmã (II2) não afetada seja carreadora ou não carreadora da fibrose cística são, respectivamente: A) zero, 1/4 B) 1/4, 1/2 C) 2/3, 1/3 D) 1/2, 1/4 4. (UFC 2002) Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, associando os conceitos aos respectivos termos. I Genoma II Crossing over III Fenótipo IV Alelo V Gene ( ) troca de fragmentos de cromossomos homólogos na primeira divisão da meiose. ( ) conjunto de genes organizados nos cromossomos. ( ) segmento do DNA capaz de transcrever uma molécula de RNA. ( ) atuam sobre a mesma característica, mas não são obrigatoriamente iguais. ( ) conjunto de características detectáveis de um indivíduo. A seqüência correta é: A) II, I, V, IV e III B) III, II, I, V e IV C) II, I, III, V e IV D) IV, II, I, III e V E) I, II, V, IV e III 5. (UFC 98) Nos seus experimentos realizados com ervilha, Mendel pôde: A) Deduzir que a transmissão de características só acontece em ervilha; B) Entender que a transmissão de características acontece de uma geração para outra, através de fatores segregantes; C) Compreender que os fatores hereditários transmitidos estavam localizados em estruturas cormossômicas homólogas. D) Concluir que a transmissão de características não acontece por fatores hereditários E) Concluir que cada característica é determinada por 2 (dois) ou mais pares de fatores. 6. (UFC 96.2) Os termos abaixo fazem parte da nomenclatura genética básica. Assinale as alternativas que trazem o significado correto de cada um desses termos: 1. Gene é sinônimo de molécula de DNA. 2 . Genótipo é a constituição genética de um indivíduo. 4. Dominante é um dos membros de um par de alelos que se manifesta inibindo a expressão do outro. 8. Fenótipo é a expressão do gene em determinado ambiente. 16 . Genoma é o conjunto de todos os alelos de um indivíduo. 7. (UFC 94.2) Assinale a(s) alternativa(s) que melhor explica(m) a razão pla qual Gregório Mendel é considerado um homem à frente do seu tempo: 1. Mendel fez trabalho sobre reprodução sexual de ervilhas. 2.M endel foi o pai da Genética moderna. 4 .Mendel foi um cientista famoso do século XIX. 8. O mérito de seu trabalho, publicado em 1866 só foi reconhecido 16 anos após sua morte (1900), quando um biólogo holandês reproduziu o mesmo trabalho. 16. Sem conhecer nada sobre cromossomos ou genes, Mendel foi capaz de interpretar seus resultados e, a partir deles, criou as leis da Genética, que são válidas até hoje. Listão de Exercícios de Genética 1ª Lei de Mendel Professor: Paulo Roberto www.biologiadiversa.blogspot.com

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Page 1: Genetica 1 Lei Mendel

1

1 . (UFC – 2005) Gregor Mendel, considerado o pai ou

fundador da genética clássica, realizou experimentos

com plantas produtoras de ervilhas. Para demonstrar suas

hipóteses, Mendel usou este tipo de vegetal porque:

A) o androceu e o gineceu estão presentes numa

mesma flor, o que facilita a ocorrência da

autofecundação.

B) a semente apresenta apenas dois cotilédones, que

absorvem as reservas alimentares para a nutrição do

embrião e o desenvolvimento das ervilhas.

C) as características anatômicas das suas flores

facilitam a fecundação cruzada e assim possibilitam a

observação das características genéticas puras.

D) os grãos de pólen são transferidos para o estigma

de um mesmo estróbilo, já que as folhas modificadas

situam-se muito próximas umas das outras.

E) o número de descendentes por geração é pequeno

e as gerações são longas, o que facilita a observação

das características da flor e da semente.

2. (UFC – 2004) Alguns estudos com gêmeos idênticos

mostraram que o QI, a altura e os talentos artísticos podem

ser diferentes entre esses indivíduos. A melhor explicação

para essas diferenças é que:

A) a hereditariedade e o ambiente não possuem influência

sobre a expressão dos fenótipos.

B) o ambiente e os genes interagem no desenvolvimento e

expressão das características herdadas.

C) o genótipo dos gêmeos depende da interação da dieta e

do controle hormonal.

D) as características QI, altura e talentos artísticos

dependem apenas do ambiente.

E) os alelos responsáveis por essas características possuem

efeito fenotípico múltiplo.

3. (UFC – 2003) No heredograma ao lado, a criança II–1

tem fibrose cística, uma doença causada por um alelo

recessivo autossômico.

As probabilidades de que sua irmã (II–2) não afetada seja

carreadora ou não carreadora da fibrose cística são,

respectivamente:

A) zero, 1/4

B) 1/4, 1/2

C) 2/3, 1/3

D) 1/2, 1/4

4. (UFC – 2002) Numere a segunda coluna de acordo com

a primeira, associando os conceitos aos respectivos termos.

I – Genoma

II – Crossing

over

III –

Fenótipo

IV – Alelo

V – Gene

( ) troca de fragmentos de cromossomos

homólogos na primeira divisão da meiose.

( ) conjunto de genes organizados nos

cromossomos.

( ) segmento do DNA capaz de

transcrever uma molécula de RNA.

( ) atuam sobre a mesma

característica, mas não são

obrigatoriamente iguais.

( ) conjunto de características

detectáveis de um indivíduo.

A seqüência correta é:

A) II, I, V, IV e III

B) III, II, I, V e IV

C) II, I, III, V e IV

D) IV, II, I, III e V

E) I, II, V, IV e III

5. (UFC – 98) Nos seus experimentos realizados com

ervilha, Mendel pôde:

A) Deduzir que a transmissão de características só

acontece em ervilha;

B) Entender que a transmissão de características acontece

de uma geração para outra, através de fatores segregantes;

C) Compreender que os fatores hereditários transmitidos

estavam localizados em estruturas cormossômicas

homólogas.

D) Concluir que a transmissão de características não

acontece por fatores hereditários

E) Concluir que cada característica é determinada por 2

(dois) ou mais pares de fatores.

6. (UFC – 96.2) Os termos abaixo fazem parte da

nomenclatura genética básica. Assinale as alternativas que

trazem o significado correto de cada um desses termos:

1. Gene é sinônimo de molécula de DNA.

2 . Genótipo é a constituição genética de um indivíduo.

4. Dominante é um dos membros de um par de alelos que

se manifesta inibindo a expressão do outro.

8. Fenótipo é a expressão do gene em determinado

ambiente.

16 . Genoma é o conjunto de todos os alelos de um

indivíduo.

7. (UFC – 94.2) Assinale a(s) alternativa(s) que melhor

explica(m) a razão pla qual Gregório Mendel é

considerado um homem à frente do seu tempo:

1. Mendel fez trabalho sobre reprodução sexual de

ervilhas.

2.M endel foi o pai da Genética moderna.

4 .Mendel foi um cientista famoso do século XIX.

8. O mérito de seu trabalho, publicado em 1866 só foi

reconhecido 16 anos após sua morte (1900), quando um

biólogo holandês reproduziu o mesmo trabalho.

16. Sem conhecer nada sobre cromossomos ou genes,

Mendel foi capaz de interpretar seus resultados e, a partir

deles, criou as leis da Genética, que são válidas até hoje.

Listão de Exercícios de Genética – 1ª Lei de Mendel

Professor: Paulo Roberto – www.biologiadiversa.blogspot.com

Page 2: Genetica 1 Lei Mendel

2

8. (UECE – 2006.1) Se num cruzamento teste encontramos

a proporção fenotípica 1:1, isto é 50% da progênie com

fenótipo dominante e 50% com fenótipo recessivo,

podemos concluir corretamente que:

A) o genótipo do indivíduo testado era homozigoto;

B) o genótipo do indivíduo testado era heterozigoto;

C) ambos os genótipos dos indivíduos cruzados eram

homozigotos;

D) ambos os genótipos dos indivíduos cruzados eram

heterozigotos.

9. (UECE - 2005.1) Sobre o albinismo podemos afirmar

corretamente, que se trata de uma doença de pele:

A) causada pelo gasto de toda a melanina, ocasionada pela

exposição contínua ao sol;

B) de origem fúngica, resultando na despigmentação da

pele, pelo consumo da melanina por fungos;

C) metabólica hereditária, resultando de disfunção gênica

na produção de melanina

D) metabólica alimentar, resultando de uma alimentação

pobre no aminoácido tirosina

10 . ( UECE – 2004.1) Sobre o heredograma apresentado,

no qual os indivíduos escuros são afetados e os brancos

são normais e considerando a geração parental pura, isto é

homozigota, podemos afirmar corretamente:

A) trata-se de uma característica dominante, sendo todos

os indivíduos da geração F-1 homozigotos.

B) trata-se de uma característica dominante, sendo todos os

indivíduos da geração F-1 heterozigotos.

C) trata-se de uma característica recessiva, reconhecida

pelos fenótipos dos indivíduos geração F-2 iguais ao de F-

1.

D) trata-se de uma característica recessiva, identificada

pelo fenótipo que desapareceu em F-1 e reapareceu em F-

2.

1 1 . (UECE – 2003.1) O heredograma abaixo mostra a

herança da poladactilia em uma família.

Examinando-o podemos afirmar que:

A) a polidactilia é um caráter recessivo, demonstrado pelos

indivíduos marcados com a cor preta

B) a descendente II-2 é heterozigota, já que todos os

descendentes são polidáctilos

C) na polidactilia observamos a ausência de dominância,

uma vez que os indivíduos polidáctilos podem se

apresentar com o dedo excedente maior ou menor,

podendo haver somente vestígio desta anomalia

D) o cruzamento, apresentando como descendente IV-1, é

que revela a dominância do caráter, justificada pelo

aparecimento deste descendente sem a anomalia, o qual

apresenta genótipo homozigoto, com fenótipo recessivo,

assegurando um genótipo heterozigoto para seus pais,

sendo o gene determinante da polidactilia, dominante

12 . ( UECE – 97.2) Um homem e sua esposa, ambos

normais, já tiveram um filho albino. Se eles gerarem

gêmeos dizigóticos, a probabilidade de ambos serem

albinos é:

A) 1/4

B) 1/16

C) 1/32

D) 1/64

1 3. (UNIFOR – 2007.1) Uma coelha foi obtida por

clonagem a partir de um núcleo somático de uma coelha

preta inserido no óvulo anucleado de uma coelha branca.

Ambas eram de linhagens puras para a cor de pelagem,

sendo que a cor de pelagem preta é dominante nesta

espécie. Se o clone cruzar com um coelho branco, espera-

se, na prole resultante, coelhos brancos e pretos,

respectivamente, na proporção de

A) 0 e 1

B) 0,25 e 0,75

C) 0,5 e 0,5

D) 0,75 e 0,25

E) 1 e 0

14. (UNIFOR – 2005.2) No esquema abaixo, que indica

diversas gerações de uma família, os símbolos escuros

representam indivíduos portadores de uma anomalia

hereditária.

Analisando-se essa genealogia, conclui-se que essa

anomalia é causada por um alelo

A) recessivo e o individuo 1 é o único heterozigótico.

B) dominante e os indivíduos 2 e 3 são heterozigóticos.

C) recessivo e os indivíduos 1, 3 e 4 estão entre os

heterozigóticos.

D) dominante e se manifesta tanto em homens como em

mulheres.

E) recessivo e que, nessa família, NÃO há indivíduos que

tenham o alelo dominante em homozigose.

P

F.1

F.2

Transmissão da POLIDACTILIA numa família

Page 3: Genetica 1 Lei Mendel

3

15. (UNIFOR - 2005.1) Em certa espécie vegetal a cor das

flores é determinada por um par de alelos entre os quais

NÃO há dominância. Um jardineiro fez os seguintes

cruzamentos de plantas de:

I. flor vermelha x flor rosa.

II. flor vermelha x flor branca.

III. flor rosa x flor rosa.

IV. flor rosa x flor branca.

São esperadas plantas com flores brancas SOMENTE nos

cruzamentos

A) I e I I

B) I e I II

C) I e IV

D) II e III

E) III e IV

16 . ( UNIFOR – 2004.1) Um estudante, ao iniciar o curso

de Genética, anotou o seguinte:

I. Cada caráter hereditário é determinado por um par de

fatores e, como estes se separam na formação dos gametas,

cada gameta recebe apenas um fator do par.

II. Cada par de alelos presentes nas células diplóides

separa-se na meiose, de modo que cada célula haplóide só

recebe um alelo do par.

III. Antes da divisão celular se iniciar, cada molécula de

DNA se duplica e, na mitose, as duas moléculas resultantes

se separam, indo para células diferentes.

A primeira lei de Mendel está expressa em

A) I, somente.

B) II, somente.

C) I e II, somente.

D) II e III, somente.

E) I, II e III.

17 . ( UNIFOR – 2003.2) Para cada característica herdada,

um organismo possui dois genes, um vindo do pai e o

outro, da mãe. Quando os dois alelos de um par são

diferentes, o organismo é ......; nesse caso, se a expressão

de um dos alelos não puder ser notada, ele é denominado

.... .. . Para completar corretamente o texto, as lacunas

devem ser preenchidas, respectivamente, por

A) homólogo e dominante.

B) heterogamético e paterno.

C) recombinante e heterólogo.

D) dizigótico e idêntico.

E) heterozigótico e recessivo.

18 . (UNIFOR – 2003.1) Sementes de uma linhagem de

milho, quando plantadas em solos diferentes, resultam em

plantas com produtividades diferentes. Isto pode ser

entendido pois

A) o fenótipo resulta da interação entre o genótipo e o

meio ambiente.

B) o genótipo resulta da interação entre o fenótipo e o

meio ambiente.

C) o meio ambiente seleciona as sementes com maior

produtividade.

D) o solo sempre induz mutações alterando o genótipo das

plantas.

E) a produtividade das plantas depende exclusivamente do

genótipo.

19 . (UNIFOR – 2003.1) Duas linhagens puras

(homozigóticas) de uma espécie de planta com flores,

respectivamente, brancas e vermelhas, serão cruzadas com

o objetivo de verificar a relação de dominância entre os

alelos que determinam a cor da flor.

Para saber se o alelo responsável pela cor branca é

dominante ou recessivo deve-se cruzar duas plantas de

linhagens puras com flores

A) brancas entre si e, se ocorrerem apenas flores brancas, o

alelo é dominante.

B) vermelhas entre si e, se ocorrerem apenas flores

vermelhas, o alelo é recessivo.

C) brancas e vermelhas e, se ocorrerem apenas flores

vermelhas, o alelo é recessivo.

D) brancas e vermelhas e, se ocorrerem apenas flores

vermelhas, o alelo é dominante.

E) brancas e vermelhas e, se ocorrerem apenas flores

brancas, o alelo é dominante.

20 . ( UNIFOR – 2002.2) Em certa espécie vegetal, o alelo

dominante S determina síntese de clorofila, enquanto o

alelo recessivo s determina albinismo. Porém, as plantas

SS e Ss poderão ser albinas, como as plantas ss, se

crescerem no escuro. Isso porque o ...... resulta da

interação do ...... com o ...... . Para completar essa frase

corretamente, as lacunas devem ser preenchidas,

respectivamente, por

A) fenótipo - alelo – genótipo

B) fenótipo - genótipo - ambiente

C) fenótipo - alelo - ambiente

D) genótipo - ambiente - fenótipo

E) genótipo - fenótipo - ambiente

21. (UNIFOR – 2002.2) A autopolinização, que ocorre em

diversas plantas, como, por exemplo, nas ervilhas

estudadas por Mendel, tende a

A) manter constante as freqüências dos alelos recessivos e

a diminuir as freqüências dos alelos dominantes na

população.

B) manter constante as freqüências dos alelos dominantes

e a diminuir as freqüências dos alelos recessivos na

população.

C) aumentar as freqüências dos indivíduos recessivos na

população.

D) aumentar as freqüências dos indivíduos dominantes na

população.

E) diminuir as freqüências dos indivíduos heterozigotos na

população.

22 . (UNIFOR – 2002.2) No esquema abaixo, as letras R e r

representam um par de alelos.

Page 4: Genetica 1 Lei Mendel

4

Sobre eles fizeram-se as seguintes considerações:

I. R é obrigatoriamente dominante sobre r

II. trata-se de um caso de monoibridismo

III. todos os indivíduos de F1 são heterozigotos

É correto o que se afirma em

A) somente I

B) somente II

C) somente I e II

D) somente II e III

E) I, II e III

23 . (UNIFOR – 2001.2) Um organismo adequado para

estudos de genética mendeliana deve apresentar as

seguintes características:

A) muitas gerações ao ano, tamanho pequeno, prole

numerosa.

B) ciclo anual, tamanho pequeno, prole reduzida.

C) ciclo bianual, tamanho grande, prole numerosa.

D) muitas gerações ao ano, tamanho grande, prole

numerosa.

E) ciclo anual, tamanho pequeno, prole numerosa.

24 . (UNIFOR – 2001.2) Cruzamentos entre galinhas

provenientes de linhagens puras para a cor da plumagem,

respectivamente, preta e branca, produziram apenas

descendentes com plumagem azulada. Estas aves cruzadas

entre si geraram descendentes com plumagem preta,

branca e azulada na proporção 1 : 2 : 1. Este exemplo é um

caso de

A) epistasia dominante.

B) epistasia recessiva.

C) dominância incompleta.

D) dominância completa.

E) pleiotropia.

25 . (UNIFOR – 2001.2) Considere o cruzamento abaixo:

Os genótipos resultantes destes cruzamentos são:

26 . ( UNIFOR – 2001.1) Suponha que o alelo P seja

dominante sobre p e que entre os alelos R e r não haja

dominância; suponha também que os genes considerados

segreguem-se independentemente. Assinale a alternativa

da tabela que indica corretamente o número de fenótipos e

o número de genótipos previstos entre os descendentes do

cruzamento entre indivíduos PpRr.

27 . (UNIFOR – 2000.2) A acondroplasia, um tipo de

nanismo, é causada por um alelo autossômico dominante.

Os indivíduos homozigóticos para esse alelo morrem antes

de nascer e os heterozigóticos apresentam a anomalia, mas

conseguem sobreviver. A probabilidade de um casal de

acondroplásicos vir a ter uma criança normal é

A) 3/4

B) 2/3

C) ½

D) 1/3

E) 1/4

2 8 . (UNIFOR – 2000.2) Na espécie humana, a polidactilia

é uma anomalia condicionada por um alelo autossômico

dominante. Um homem com polidactilia e uma mulher

normal tiveram uma menina com polidactilia e um menino

normal.

Sobre essa família, é correto afirmar que

A) somente o homem é heterozigoto.

B) somente a mulher é homozigota.

C) somente o homem e a menina são homozigotos.

D) somente a mulher e o menino são homozigotos.

E) o homem e o menino são heterozigotos e a mulher e a

menina são homozigotas.

29 . ( UNIFOR – 2000.2) Assinale a alternativa que

representa corretamente a relação existente entre fenótipo,

genótipo e meio ambiente.

Page 5: Genetica 1 Lei Mendel

5

30. (UNIFOR – 2000.1) Em ervilhas, a cor dos cotilédones

de sementes é determinada por um par de alelos. O alelo

que determina sementes amarelas V é dominante sobre o

que determina sementes verdes v. Um pé de ervilha

formou uma vagem com sementes amarelas e sementes

verdes. Isso significa que a flor que formou essa vagem

apresentava oosferas

A) VV - pólen vv

B) VV e vv - pólen vv

C) Vv - pólen Vv e vv

D) V e v - pólen V e v

E) V - pólen v

31. (UNIFOR – 2000.1) O heredograma abaixo mostra a

herança de uma anomalia (símbolos escuros) em uma

família.

É possível deduzir que a anomalia é causada por um alelo

recessivo tendo em vista a descendência do casal

A) I-1 × I-2

B) I-3 × I-4

C) II-3 × II-4

D) II-5 × II-6

E) III-4 × III-5

32 . ( UFPI – 2008) Mendel escolheu a ervilha de jardim

para seus estudos devido à facilidade de cultivo, à

possibilidade da polinização controlada e à disponibilidade

de variedades com características diferentes. Quando duas

linhagens com características contrastantes cruzam-se, as

suas características permanecerão misturadas para sempre

nas gerações sucessivas? Marque a alternativa que

responde corretamente à pergunta.

A) Ervilhas lisas de genótipo indeterminado foram

cruzadas com ervilhas rugosas que apresentavam genótipo

homozigoto recessivo. A planta testada é homozigota.

Toda sua progênie apresenta fenótipo dominante.

B) Ervilhas lisas cruzadas com ervilhas rugosas deram

origem a um fenótipo intermediário. Assim, ocorreu

mistura irreversível de características.

C) Pólen de uma linhagem de plantas com semente lisa foi

colocado no estigma de flores de uma linhagem com

sementes rugosas. Em F1 todas as sementes foram lisas e

em F2, após a autopolinização, ¼ foram rugosas e ¾, lisas.

Assim, uma característica pode reaparecer em gerações

sucessivas.

D) Ervilhas rugosas foram autopolinizadas e todas as

sementes resultantes foram rugosas. Assim, as sementes

rugosas são dominantes e reaparecem em outras gerações.

E) Ervilhas com sementes lisas foram cruzadas com

ervilhas de sementes rugosas e as sementes resultantes não

foram lisas, nem rugosas. Assim, a herança não reaparece

em outras gerações.

33 . (UFPI – 2007) O heredograma abaixo representa o

cruzamento entre animais da mesma espécie, que

apresentam fenótipos de pêlo curto e pêlo longo. O pêlo

curto é uma característica recessiva. Os quadrados

representam os machos e os círculos representam as

fêmeas.

Assinale a alternativa que contém o genótipo dos

indivíduos I–1, II–5, III–2 e III–3, respectivamente.

A) Cc, Cc, Cc, cc.

B) CC, Cc, cc, Cc.

C) CC, cc, Cc, cc.

D) Cc, Cc, CC, cc.

E) Cc, Cc, cc, Cc.

34. (UFPI – 2006) Mendel estabeleceu que os genes

podem existir em formas alternativas e identificou dois

alelos, um dominante e outro recessivo. Entretanto, as

pesquisas do início do século XX demonstraram que isso

era uma simplificação. Sobre as interações alélicas, é

correto afirmar:

A) Um alelo é dito co-dominante, se tiver o mesmo efeito

fenotípico em heterozigotos e homozigotos, isto é, os

genótipos Aa e AA são fenotipicamente indistinguíveis.

B) A cor das flores em boca-de-leão é um exemplo de

interação alélica, do tipo co-dominância, pois, quando

cruzamos variedades homozigotas brancas e vermelhas,

elas produzem heterozigotos rosas. O alelo para a cor

Page 6: Genetica 1 Lei Mendel

6

vermelha (V) é considerado parcialmente dominante, em

relação ao alelo para cor branca (v).

C) Uma exceção ao princípio da dominância simples surge

quando um heterozigoto apresenta características

encontradas em cada um dos homozigotos associados,

sendo chamada de dominância incompleta.

D) Um exemplo de interação alélica do tipo codominância

é a herança dos grupos sangüíneos (sistema ABO e sistema

MN). Nos heterozigotos, os dois alelos contribuem

igualmente para o fenótipo.

E) Conforme identificou Mendel, os genes podem existir

em apenas duas formas alélicas, conforme identificou

Mendel, um dominante e outro recessivo, sugerindo uma

dicotomia funcional simples entre os alelos.

35 . ( UFPI - 2005) Denise, de olhos escuros, é casada com

Lauro, de olhos claros. Sr Luiz, pai de Denise, tinha olhos

claros. Sabendo que os olhos escuros são dominantes sobre

os olhos claros, pode-se afirmar corretamente que:

1 ( ) a probabilidade de o casal ter filhos com olhos claros

é de 25%.

2 ( ) a probabilidade de o quarto filho do casal ter olhos

claros é de 50%.

3 ( ) a probabilidade de o casal ter filhos com olhos

escuros é de 75%.

4 ( ) a mãe de Denise possui olhos escuros.

36 . (UFPI - 2005) “É a manifestação, numa série de

etapas do desenvolvimento, da interação do conjunto de

instruções para o desenvolvimento, com fatores físicos e

químicos – o ambiente, no sentido bem amplo – que

permite que o projeto se realize”. (Futuyma, 1995).

A definição apresentada acima, em seu amplo contexto,

refere-se ao:

A) fenótipo.

B) código genético.

C) genótipo.

D) lócus gênico.

E) gene dominante.

37 . ( UFPI – 2003) O heredograma adiante representa a

herança de um fenótipo anormal na espécie humana.

Analise-o e assinale a alternativa correta.

A) Os indivíduos II-3 e II-4 são homozigotos, pois dão

origem a indivíduos anormais.

B) O fenótipo anormal é recessivo, pois os indivíduos II-3

e II-4 tiveram crianças anormais.

C) Os indivíduos III-1 e III-2 são heterozigotos, pois são

afetados pelo fenótipo anormal.

D) Todos os indivíduos afetados são heterozigotos, pois a

característica é dominante.

E) Os indivíduos I-1 e I-4 são homozigotos.

38 . ( UFPI – 2001) Uma ovelha branca ao cruzar com um

carneiro branco teve um filhote de cor preta. Quais os

genótipos dos pais, se a cor branca é dominante?

A) Ambos são homozigotos recessivos

B) Ambos são brancos heterozigotos

C) Ambos são homozigotos dominantes

D) A mãe é Bb e o pai é BB

E) A mãe é bb e o pai é Bb

39. (UFPI - 2000) Associe a coluna do nome dos cientistas

com a coluna da área de suas contribuições e assinale a

alternativa que mostra a seqüência correta.

1. Linnaeus

2. Mendel

3. Virchow

4. Watson

5. Lamarck

( ) Código genético

( ) Taxonomia

( ) Citologia

( ) Evolução biológica

A) 4-1-3-5

B) 5-3-1-4

C) 4-1-5-3

D) 4-1-2-5

E) 5-2-1-4

40 . (UFPI – 99) Em cobaias a cor preta se deve a um alelo

dominante, e a cor branca a um alelo recessivo do mesmo

locus. Se em uma grande ninhada a metade dos filhotes é

branca, os mais prováveis genótipos dos pais são:

A) BB e Bb

B) Bb e Bb

C) Bb e bb

D) bb e bb

E) BB e bb

41 . (UFPI – 98) Em seus experimentos, Mendel estudou a

transmissão dos “fatores hereditários”, conhecidos na

linguagem atual dos geneticistas, como:

A) cromossomos

B) genes

C) esporos

D) gametas

E) DNA

4 2. (UFPI - 97) Considere uma família na qual apenas um

homem é albino. Todas as demais pessoas têm fenótipo

normal e todos os casamentos realizados foram com

pessoas cujas famílias não possuíam o gene para

albinismo. Qual a probabilidade de um bisneto desse

homem albino ser portador do gene para essa

característica?

A) 1

Page 7: Genetica 1 Lei Mendel

7

B) 1/2

C) 1/4

D) 1/8

E) 1/16

43. (UFPB – 2006) O heredograma, a seguir, foi

construído, para ilustrar a relação de parentesco entre

indivíduos de uma família da qual alguns membros são

portadores de uma anomalia, condicionada por alelo

autossômico recessivo.

A partir da análise do heredograma, identifique a(s)

proposição(ões) verdadeira(s):

1. A probabilidade do homem 13 ser homozigoto recessivo

é nula.

2. A probabilidade do homem 13 ser heterozigoto é 2/3.

4. A probabilidade da mulher 14 ser heterozigota é 1/2.

8. A probabilidade do primeiro filho do casal formado pelo

homem 13 e a mulher 14 vir a ser homozigoto recessivo é

1/12.

16 . A probabilidade do segundo filho do casal formado

pelo homem 13 e a mulher 14 vir a ser normal, caso o

primeiro filho tenha nascido afetado, é 3/4.

A soma dos valores atribuídos à(s) proposição(ões)

verdadeira(s) é igual a:

44. (UFRN – 2008) Ao avaliar uma espécie de gramínea

existente numa área que seria destinada a pastagem, um

agrônomo observou que a população era constituída de

60 % de plantas com folhas largas e que o restante eram

plantas com folhas estreitas. O agrônomo concluiu, então,

que, nessa população de gramíneas,

A) a proporção de plantas indicava a existência de

polialelia.

B) o gene produtor de folhas largas era dominante.

C) o mecanismo de herança não obedecia às leis de

Mendel.

D) a freqüência de genes produtores de folhas largas era

maior.

45 . ( UFRN – 2007) A figura ao lado apresenta os tipos de

lobo da orelha, uma característica que é determinada pelos

alelos E (livre ou descolado) e e (preso ou colado).

Os genótipos possíveis para os tipos de lobo da orelha são

A) E, e, Ee.

B) EE, ee.

C) Ee, ee.

D) EE, Ee, ee.

46 . (UFRN – 2004) O estudo de cruzamentos entre

variedades de ervilha permitiu a Mendel estabelecer as

bases da genética. Uma das conclusões obtidas por Mendel

foi que

A) o organismo herda dois alelos de cada um dos pais para

cada característica.

B) os alelos diferentes de cada gene contribuem para

variações nos caracteres herdados.

C) o fenótipo de um organismo é resultado da expressão

dos alelos dominante e recessivo.

D) os diferentes alelos de cada gene estão presentes após a

formação de um gameta.

47 . ( UFRN – 98) A planta “maravilha” – Mirabilis jalapa

– apresenta duas variedades para a coloração das flores: a

alba (flores brancas) e a rubra (flores vermelhas).

Cruzando-se as duas variedades, obtêm-se, em F , somente 1

flores róseas. Do cruzamento entre duas plantas

heterozigotas, a percentagem fenotípica para a cor rósea é

de:

A) 25%

B) 50%

C) 75%

D) 30%

48. (UFRN – 98) Em ervilhas, a cor amarela é dominante

em relação à verde. Do cruzamento de heterozigotos,

nasceram 720 descendentes. Assinale a opção cujo número

corresponde á quantidade de descendentes amarelos.

A) 360

B) 540

C) 180

D) 720

49 . ( UFRN – 97) O gene que condiciona sementes de

milho enrugadas (milho doce) é recessivo em relação ao

gene para sementes lisas (milho normal). Do cruzamento

entre heterozigotos, originaram-se 840 sementes, das quais

63 0 são lisas. Entre essas sementes lisas, o número

esperado de heterozigotos é:

Page 8: Genetica 1 Lei Mendel

8

A) 240

B) 210

C) 360

D) 630

E) 420

50 . (FUVEST – 2003) Em plantas de ervilha ocorre,

normalmente, autofecundação. Para estudar os

mecanismos de herança, Mendel fez fecundações cruzadas,

removendo as anteras da flor de uma planta homozigótica

de alta estatura e colocando, sobre seu estigma, pólen

recolhido da flor de uma planta homozigótica de baixa

estatura. Com esse procedimento, o pesquisador

A) impediu o amadurecimento dos gametas femininos.

B) trouxe gametas femininos com alelos para baixa

estatura.

C) trouxe gametas masculinos com alelos para baixa

estatura.

D) promoveu o encontro de gametas com os mesmos

alelos para estatura.

E) impediu o encontro de gametas com alelos diferentes

para estatura.

51. (FUVEST – 2000) Uma população experimental

contém 200 indivíduos AA, 200 aa e 200 Aa. Todos os

indivíduos AA foram cruzados com indivíduos aa e os

indivíduos Aa foram cruzados entre si. Considerando que

cada casal produziu 2 descendentes, espera-se encontrar

entre os filhotes:

52. (FUVEST – 97) Um surfista que se expunha muito ao

sol sofreu danos em seu dia em conseqüência de radiações

UV, o que resultou em pequenos tumores na pele. Caso ele

venha a ser pai de uma criança, ela:

A) só herdará os tumores se tiver ocorrido dano em um

gene dominante.

B) só herdará os tumores se tiver ocorrido dano em dois

genes recessivos.

C) só herdará os tumores se for do sexo masculino.

D) herdará os tumores, pois houve dano no material

genético.

E) não herdará os tumores.

53. (FUVEST – 97) Uma mulher normal, casada com um

portador de doença genética de herança autossômica

dominante, está grávida de um par de gêmeos. Qual é a

probabilidade de que pelo menos um dos gêmeos venha a

ser afetado pela doença no caso de serem, respectivamente,

gêmeos monozigóticos ou dizigóticos?

A) 25% e 50%

B) 25% e 15%

C) 50% e 25%

D) 50% e 50%

E) 50% e 15%

54. (FUVEST – 97) De uma população de 100

camundongos foi retirado ao acaso um indivíduo com

deficiência da enzima E caráter condicionado por um alelo

recessivo a. É correto afirmar que:

A) seus pais podem ser fenotipicamente normais.

B) seus pais são certamente heterozigotos.

C) a freqüência do alelo a é 0,1.

D) a freqüência do alelo a é 0,2.

E) 1% dos indivíduos da população têm deficiência da

enzima E.

55 . (UNESP – 2007) O diagrama representa o padrão de

herança de uma doença genética que afeta uma

determinada espécie de animal silvestre, observado a partir

de cruzamentos controlados realizados em cativeiro.

A partir da análise da ocorrência da doença entre os

indivíduos nascidos dos diferentes cruzamentos, foram

feitas as afirmações seguintes.

I. Trata-se de uma doença autossômica recessiva.

II. Os indivíduos I-1 e I- 3 são obrigatoriamente

homozigotos dominantes.

III. Não há nenhuma possibilidade de que um filhote

nascido do cruzamento entre os indivíduos II-5 e II-6

apresente a doença.

IV. O indivíduo III-1 só deve ser cruzado com o indivíduo

II-5, uma vez que são nulas as possibilidades de que desse

cruzamento resulte um filhote que apresente a doença.

É verdadeiro o que se afirma em

A) I, apenas.

B) II e III, apenas.

C) I, II e III, apenas.

D) I e IV, apenas.

E) III e IV, apenas.

INSTRUÇÃO: Leia o texto seguinte e responda as

questões de números _ e _.

Uma pequena cidade interiorana do Nordeste brasileiro

chamou a atenção de pesquisadores da Universidade de

São Paulo pela alta incidência de uma doença autossômica

recessiva neurodegenerativa. As pesquisas realizadas

revelaram que é também alto o número de casamentos

consangüíneos na cidade. Outro dado interessante

levantado pelos pesquisadores foi que a população da

cidade acredita que a doença seja transmitida de uma

geração a outra através do sangue.

(Pesquisa FAPESP, julho de 2005.)

56. (UNESP – 2006) Pelas informações fornecidas no

texto, podemos afirmar que:

A) pais saudáveis de filhos que apresentam a doença são

necessariamente homozigotos.

Page 9: Genetica 1 Lei Mendel

9

B) homens e mulheres têm a mesma probabilidade de

apresentar a doença.

C) em situações como a descrita, casamentos

consangüíneos não aumentam a probabilidade de

transmissão de doenças recessivas.

D) pais heterozigotos têm 25% de probabilidade de terem

filhos também heterozigotos.

E) pais heterozigotos têm 50% de probabilidade de terem

filhos que irão desenvolver a doença.

57. (UNESP – 2006) Em relação à crença da população

sobre o processo de transmissão de características

hereditárias, podemos afirmar que:

A) no século XIX, muitos cientistas também acreditavam

que as características genéticas eram transmitidas pelo

sangue.

B) a população não está tão equivocada, pois os genes

estão presentes apenas nas células sangüíneas e nas células

germinativas.

C) este é um exemplo claro no qual o conhecimento

elaborado pelo senso comum coincide com os

conhecimentos atuais dos cientistas.

D) a crença da população pode ser explicada pelo fato de o

sangue do feto ser fornecido pela mãe.

E) a crença da população não faz o menor sentido, uma

vez que células sangüíneas não apresentam as estruturas

básicas que guardam as informações genéticas.

58 . ( UNESP - 2004) O filme GATTACA, direção de

Andrew Niccol, EUA, 1997, apresenta uma sociedade na

qual os indivíduos são identificados pelo seu DNA. Os

personagens da estória não usam documentos ou crachás

para identificação e acesso a prédios e repartições; apenas

encostam a ponta do dedo em um equipamento que recolhe

uma gota de sangue e a identificação é feita com um teste

de DNA. Na vida real e cotidiana, já se utilizam

equipamentos para identificação que dispensam a

apresentação de documentos. Em portarias de alguns

clubes, por exemplo, um aparelho acoplado ao computador

faz a leitura de nossas impressões digitais, dispensando a

apresentação da "carteirinha". Considerando-se dois

irmãos gêmeos e a eficácia dos dois equipamentos citados

em diferenciá-los, assinale a alternativa correta.

A) Ambos os equipamentos poderão diferenciá-los, mesmo

que os irmãos sejam gêmeos monozigóticos.

B) Os equipamentos só poderão diferenciá-los se os irmãos

forem gêmeos dizigóticos.

C) Se os irmãos forem gêmeos monozigóticos, apenas o

equipamento do filme poderá diferenciá-los.

D) Se os irmãos forem gêmeos monozigóticos, apenas o

equipamento do clube poderá diferenciá-los.

E) Nenhum dos equipamentos poderá diferenciá-los, quer

os irmãos sejam gêmeos dizigóticos ou monozigóticos.

5 9 . (UNESP - 2003) Considerando-se que a cor da

pelagem de cobaias é determinada por um par de alelos,

que pode apresentar dominância ou recessividade, foram

realizados cruzamentos entre esses animais, conforme a

tabela.

A análise da tabela permite concluir que:

A) no cruzamento I, os pais são heterozigotos.

B) no cruzamento II, são observados dois fenótipos e três

genótipos entre os descendentes.

C) no cruzamento 11I, os genótipos dos pais podem ser

diferentes.

D) no cruzamento IV, os pais são heterozigotos.

E) no cruzamento V, podem ocorrer três genótipos

diferentes entre os descendentes.

60 . (UNESP - 2002) O esquema representa alguns passos

de uma série de reações metabólicas, onde quatro genes, I,

lI, III e IV, produzem quatro tipos diferentes de enzimas,

1, 2, 3 e 4, transformando o aminoácido fenilalanina em

quatro possíveis substâncias.

Um indivíduo tem anomalias na pigmentação do corpo e

seu metabolismo é prejudicado pela falta do hormônio da

tireóide. O funcionamento das glândulas supra-renais,

porém, é normal. De acordo com o esquema, os sintomas

que o indivíduo apresenta ocorrem devido às alterações.

A) no gene I, somente.

B) nos genes I e II, somente.

C) nos genes I e III, somente.

D) nos genes II e III, somente.

E) nos genes III e IV, somente.

61 . (UNIFESP – 2008) Uma planta A e outra B, com

ervilhas amarelas e de genótipos desconhecidos, foram

cruzadas com plantas C que produzem ervilhas verdes. O

cruzamento A x C originou 100% de plantas com ervilhas

amarelas e o cruzamento B x C originou 50% de plantas

com ervilhas amarelas e 50% verdes. Os genótipos das

plantas A, B e C são, respectivamente,

Page 10: Genetica 1 Lei Mendel

10

A) Vv, vv, VV.

B) VV, vv, Vv.

C) VV, Vv, vv.

D) vv, VV, Vv.

E) vv, Vv, VV.

62 . (UNIFESP – 2005) Em um cruzamento de um

indivíduo AA com outro aa, considerando que o alelo A é

dominante sobre a, a proporção fenotípica observada em

F2 significa exatamente que:

A) 2 5 % da prole expressam o fenótipo determinado pelo

alelo dominante e 75% não o expressam.

B) em 25% da prole, o fenótipo recessivo é mascarado

pelo fenótipo dominante.

C) 75 % da prole expressam o fenótipo determinado pelo

alelo A e 25% não o expressam.

D) em 50% da prole, o fenótipo dominante é mascarado

pelo fenótipo recessivo.

E) 50% da prole possuem um único tipo de alelo e 50%

possuem outro tipo de alelo.

63 . (UNIFESP - 2002) Em genética, a dominância parcial

e a dominância entre alelos definem-se, de forma mais

precisa,

A) nos genótipos heterozigotos.

B) nos genótipos homozigotos.

C) nos genótipos dominantes.

D) nos genótipos recessivos.

E) na ligação gênica.

64. (UFSCAR – 2008) Suponha uma espécie de planta

cujas flores possam ser brancas ou vermelhas. A

determinação genética da coloração é dada por um gene,

cujo alelo que determina a cor vermelha é dominante sobre

o alelo que determina a cor branca. Um geneticista quer

saber se um representante dessa espécie de planta, que

produz flores vermelhas, é homozigótico ou heterozigótico

para esse caráter. Para resolver a questão, decide promover

a polinização dessa planta com outra que produza flores

brancas porque,

A) se a planta for homozigótica, 100% da descendência

será de plantas que produzem flores vermelhas.

B) se a planta for heterozigótica, 75% da descendência

será de plantas que produzem flores vermelhas e 25% de

descendentes com flores brancas.

C) se a planta for homozigótica, 50% da descendência será

de plantas com flores brancas e 50% de descendentes com

flores vermelhas.

D) se a planta for heterozigótica, 100% da descendência

será de plantas que produzem flores brancas.

E) se a planta for homozigótica, 75% da descendência será

de plantas com flores vermelhas e 25% de descendentes

com flores brancas.

65 . ( UFSCAR – 2005) Uma empresa agropecuária

desenvolveu duas variedades de milho, A e B, que, quando

entrecruzadas, produzem sementes que são vendidas aos

agricultores. Essas sementes, quando plantadas, resultam

nas plantas C, que são fenotipicamente homogêneas:

apresentam as mesmas características quanto à altura da

planta e tamanho da espiga, ao tamanho e número de grãos

por espiga, e a outras características de interesse do

agricultor. Porém, quando o agricultor realiza um novo

plantio com sementes produzidas pelas plantas C, não

obtém os resultados desejados: as novas plantas são

fenotipicamente heterogêneas e não apresentam as

características da planta C; têm tamanhos variados e as

espigas diferem quanto a tamanho, número e qualidade dos

grãos. Para as características consideradas, os genótipos

das plantas A, B e C são, respectivamente,

A) heterozigoto, heterozigoto e homozigoto.

B) heterozigoto, homozigoto e heterozigoto.

C) homozigoto, heterozigoto e heterozigoto.

D) homozigoto, homozigoto e heterozigoto.

E) homozigoto, homozigoto e homozigoto.

66 . ( UFSCAR – 2005) A coloração vermelha da casca da

maçã é determinada geneticamente. Um alelo mutante

determina casca de cor amarela. Um produtor de maçãs

verificou que, em uma determinada macieira, um dos

frutos, ao invés de apresentar casca vermelha, apresentava

casca com as duas cores, como representado na figura.

Considerando-se que, na maçã, o que chamamos de fruto é

um pseudofruto, no qual a parte comestível desenvolve-se

a partir do receptáculo da flor, espera-se que as árvores

originadas das sementes dessa maçã produzam frutos

A) todos de casca amarela.

B) todos de casca vermelha.

C) todos de casca bicolor.

D) alguns de casca amarela e outros de casca vermelha.

E) alguns de casca amarela, outros de casca vermelha e

outros de casca bicolor.

67 . ( UFSCAR – 2004) Os machos de abelha originam-se

de óvulos não fecundados e são haplóides. As fêmeas

resultam da fusão entre óvulos e espermatozóides, e são

diplóides.

Em uma linhagem desses insetos, a cor clara dos olhos é

condicionada pelo alelo recessivo a de um determinado

gene, enquanto a cor escura é condicionada pelo alelo

dominante A. Uma abelha rainha de olhos escuros,

heterozigótica Aa, foi inseminada artificialmente com

espermatozóides de machos de olhos escuros. Espera-se

que a prole dessa rainha tenha a seguinte composição:

Page 11: Genetica 1 Lei Mendel

11

68 . ( UFF – 2002) Foi estabelecida uma linhagem de

camundongos nocaute – esses animais se caracterizam por

não expressar um determinado gene. Após uma infecção

em que apenas uma fêmea nocaute sobreviveu, a linhagem

pôde ser reestabelecida por meio do acasalamento descrito

a seguir:

Pode-se afirmar que:

A) Por meio do acasalamento do macho 3 com a fêmea

nocaute, 75% do filhotes nascerão normais.

B) Em F2 , 50% dos filhotes são animais com o genótipo

heterozigoto.

C) O acasalamento do macho 3 com a fêmea 5 produzirá

maior número de camundongos nocaute do que o

acasalamento desse macho com a fêmea 4.

D) O cruzamento do macho 2 com uma das fêmeas de F1

originará camundongos dos quais 75% serão heterozigotos.

E) A herança do caráter nocaute é autossômica dominante.

69 . ( UFF – 99) O heredograma mostra a incidência de uma

anomalia genética em um grupo familiar.

Após a análise deste heredograma, pode-se afirmar:

A) todos os indivíduos normais são homozigotos

recessivos;

B) a anomalia é condicionada por um gene recessivo;

C) a anomalia ocorre apenas em homozigotos dominantes;

D) todos os indivíduos normais são homozigotos

dominantes;

E) todos os indivíduos normais são homozigotos

dominantes ou heterozigotos.

70 . ( UFF – 97) Na foto vê-se um gato siamês, que difere

de outras raças de gatos por sua pelagem característica:

escura nas patas, no focinho e no pavilhão auditivo,

contrastando com o resto do corpo, onde é clara. As

regiões escuras são as mais frias e nelas, a substância que

controla a produção do pigmento responsável pela

pelagem escura é ativa, enquanto nas claras, que são

quentes, essa substância é inativa.

Pela sua ação no escurecimento da pelagem do animal,

conclui-se que essa substância é:

A) um glicídio

B) um lipídio

C) uma enzima

D) um glicosaminoglicano

E) uma vitamina

71 . ( UFRRJ – 2006) A matéria publicada no Jornal O

GLOBO, em 02 de julho de 1995, com o título "Teste

ajuda a evitar doenças congênitas", foi ilustrada com o

esquema a seguir, representando o mecanismo de

transmissão da fibrose cística:

O esquema publicado apresenta um erro. Assinale a opção

que faz referência a esse erro.

A) Os indivíduos 3 a 6 são heterozigotos para a fibrose

cística.

B) A fibrose cística é causada pela presença de um par de

genes recessivos.

C) A doença somente se manifesta quando dois indivíduos

portadores são cruzados.

D) O indivíduo 8 é homozigoto dominante para a fibrose

cística.

E) O indivíduo 18 é afetado pela fibrose cística e não um

portador desta doença.

Page 12: Genetica 1 Lei Mendel

12

72 . ( UFRRJ – 2003) Admita que uma determinada doença

neurodegenerativa que provoca convulsões e leve à morte

em pouco mais de 10 meses seja determinada por um gene

dominante. Essa doença manifesta-se tardiamente como

representado no gráfico a seguir:

Se um casal com 35 anos tiver um filho, a chance de a

criança vir a manifestar a doença corresponde a

A) 0 %.

B) 25%.

C) 50%.

D) 75%.

E) 100%.

73 . ( UERJ – 2004) Em determinado tipo de camundongo,

a pelagem branca é condicionada pela presença do gene

"A", letal em homozigose. Seu alelo recessivo "a"

condiciona pelagem preta.

Para os filhotes vivos de um cruzamento de um casal de

heterozigotos, esperam-se as seguintes proporções de

camundongos de pelagem branca e preta, respectivamente:

A) 1/2 e 1/2

B) 1/4 e 3/4

C) 2/3 e 1/3

D) 3/4 e 1/4

74. (UERJ – 98) Sabe-se que a transmissão hereditária da

cor das flores conhecidas como copo-de-leite se dá por

herança mendeliana simples, com dominância completa.

Em um cruzamento experimental de copos-de-leite

vermelhos, obteve-se uma primeira geração - F_ - bastante

numerosa, numa proporção de 3 descendentes vermelhos

para cada branco (3:1). Analisando o genótipo da F_, os

cientistas constataram que apenas um em cada três

descendentes vermelhos era homozigoto para essa

característica.

De acordo com tais dados, pode-se afirmar que a produção

genotípica da F_ desse cruzamento experimental foi:

A) 4 Aa

B) 2 Aa : 2 aa

C) 3 AA : 1 Aa

D) 1 AA : 2 Aa : 1 aa

7 5 . (UNIRIO – 2003) O popular "Teste-do-pezinho" feito

em recém-nascidos pode detectar a doença fenilcetonúria.

Tal doença deve-se à presença de uma enzima defeituosa

que não metaboliza corretamente o aminoácido

fenilalanina, cuja ingestão provoca retardamento mental.

Na genealogia a seguir, os indivíduos que apresentam

fenilcetonúria estão em negro. Sabendo-se que a

determinação do caráter se deve apenas a um par de genes

autossômicos, determine o cruzamento que permite

diagnosticar a recessividade do gene que condiciona a

fenilcetonúria e a probabilidade de nascer uma menina

afetada a partir do cruzamento 12 X 18.

A) C e 50%

B) C e 25%

C) B e 6,25%

D) B e 8,25%

E) C e 75%

7 6 . (UNIRIO – 2002) Para analisar heredogramas de

famílias de seres humanos, os principais critérios para a

identificação de um gene recessivo autossômico são

aqueles em que o número de:

A) homens afetados é diferente do número de mulheres

afetadas; a característica deve aparecer em todas as

gerações; o indivíduo afetado tem pelo menos um pai

afetado

B) homens e mulheres afetados é aproximadamente igual;

a característica deve aparecer em todas as gerações; o

indivíduo afetado tem pelo menos um pai afetado

C) homens e mulheres afetados é aproximadamente igual;

os indivíduos afetados têm geralmente pais normais; cerca

de 25% da prole de pais portadores do gene deve

apresentar a característica

D) homens e mulheres afetados é aproximadamente igual;

os indivíduos afetados têm geralmente pais normais; cerca

de 75% da prole de pais portadores do gene deve

apresentar a característica

E) homens afetados é maior do que o de mulheres

afetadas; a característica deixa de aparecer em várias

gerações; o indivíduo afetado tem pais afetados

77 . (UNIRIO – 2000) A mucoviscidose é uma doença

genética grave que associa problemas digestivos e

respiratórios. Os pulmões das pessoas afetadas apresentam

um muco espesso que promove infecções bacterianas.

Observe e analise o esquema a seguir, que representa a

árvore genealógica de uma família onde alguns indivíduos

são afetados pela doença.

Page 13: Genetica 1 Lei Mendel

13

Qual a probabilidade de o casal II.1 - II.2 vir a ter uma

criança com mucoviscidose?

A) 1/8

B) 1/4

C) 1/3

D) 1/2

E) 2/3

78. (UNIRIO – 99) No cruzamento de plantas verdes,

normais, é possível o aparecimento de indivíduos albinos.

Embora plantas albinas morram antes de produzirem

sementes, a característica "albinismo" não desaparece entre

elas. Isto se explica porque:

A) muitas plantas verdes são heterozigóticas.

B) plantas normais homozigóticas tornam-se albinas na

ausência de luz.

C) plantas albinas tornam-se verdes na presença de luz.

D) o gene para albinismo é ativado no escuro.

E) o albinismo impede a síntese de clorofila.

79 . (UNIRIO – 9 8 ) Fenilcetonúria é uma doença

hereditária humana resultante da inabilidade do organismo

de processar o aminoácido fenilalanina, que está presente

nas proteínas da dieta humana, e é causada por um alelo

recessivo por herança Mendeliana simples. Um casal

decide ter um filho, mas consulta um geneticista porque o

homem tem uma irmã com fenilcetonúria, e a mulher tem

um irmão com esta mesma doença. Não há outros casos

conhecidos nas famílias. A probabilidade de sua primeira

criança ter fenilcetonúria é de:

A) 1/2.

B) 1/4.

C) 1/9.

D) 2/3.

E) 4/9.

8 0 . (UFMG – 2007) É CORRETO afirmar que as doenças

infecciosas diferem das doenças genéticas porque podem

A) atingir mais de um indivíduo de uma mesma família.

B) manifestar-se após o nascimento.

C) ser diagnosticadas antes de os sinais clínicos

aparecerem.

D) ter maior incidência em determinadas estações do ano.

81 . ( UFMG – 2006) O mal de Huntington é uma doença

autossômica dominante caracterizada por deterioração

mental progressiva, convulsões e morte. Os indivíduos

afetados são heterozigotos. Analise este gráfico, em que se

mostra o percentual de indivíduos doentes entre aqueles

que possuem genótipo favorável:

Com base nas informações desse gráfico e em outros

conhecimentos sobre o assunto, é INCORRETO afirmar

que,

A) em torno dos 65 anos, cerca de 85% dos indivíduos

heterozigotos já manifestaram a doença.

B) antes de atingirem a idade de 15 anos, indivíduos

portadores do alelo mutante podem expressar a doença.

C) aos 30 anos, aproximadamente 75% dos indivíduos Aa

se apresentam sem os sinais clínicos da doença.

D) aos 40 anos, filhos de casais Aa x aa têm 50% de

probabilidade de manifestar a doença.

82 . (UFMG – 2005) Analise este heredograma, que

representa uma família em que há indivíduos afetados por

um tipo de tumor de gengiva:

Considerando-se as informações desse heredograma e

outros conhecimentos sobre o assunto, é INCORRETO

afirmar que

A) os indivíduos normais, em todas as gerações, são

homozigotos.

B) a ocorrência do tumor é uma característica autossômica.

C) o próximo filho do casal II.1 x II.2 será normal.

D) a probabilidade de o indivíduo III.2 ser heterozigoto é

de dois terços.

8 3 . (UFMG – 2003) Analise esta tabela:

Page 14: Genetica 1 Lei Mendel

14

Com base nos dados dessa tabela e em outros

conhecimentos sobre o assunto, é

CORRETO afirmar que

A) o peso é a característica que apresenta maior influência

genética.

B) as diferenças entre gêmeos MZ indicam diferenças

genéticas entre eles.

C) a influência ambiental pode ser avaliada em gêmeos

MZ.

D) o comprimento da cabeça apresenta maior influência

ambiental.

84. (UFMG – 2002) As pessoas podem detectar a

substância química feniltiocarbamida – PTC – como um

gosto amargo ou, mesmo, não sentir qualquer sabor.

Observe este heredograma para a capacidade de sentir o

gosto dessa substância: Com base nesse heredograma e em

outros conhecimentos sobre o assunto, é INCORRETO

afirmar que

A) o alelo para a capacidade de sentir o gosto do PTC é

dominante.

B) o loco do gene em estudo está situado em um

cromossomo autossômico.

C) o risco de III.3 nascer incapaz de sentir o gosto do PTC

é de 50%.

D) os indivíduos I.1 e II.1 são heterozigotos.

85 . (UFMG – 2000) Observe a figura.

fonte: SILVA JÚNIOR, César da, SASSON, Sezar.

Biologia.

São Paulo: Saraiva, 1995. v. 3, p. 179.

Considerando-se a manutenção de características ou a

ocorrência de diferenças fenotípicas dentro de uma

espécie, é INCORRETO afirmar que

A) a ação do ambiente promove alterações freqüentes nos

genótipos, permitindo, por isso, a diversificação dos

indivíduos.

B) a diversificação de fenótipos se deve à função evolutiva

do DNA, à mutação e à reprodução sexuada.

C) a duplicação do material genético permite a transmissão

de informações genéticas para as gerações seguintes.

D) o número de cromossomos se mantém constante em

diferentes gerações.

86 . (UFMG – 2000) Observe o esquema.

Com base nesse esquema e em conhecimentos sobre o

assunto, é CORRETO afirmar que

A) o gene HbA é dominante sobre o gene HbS.

B) os indivíduos HbA/HbS e HbS/HbS devem apresentar

os mesmos níveis de hemoglobina anormal.

C) os indivíduos que produzem só hemácias anormais

podem ser curados por meio de transfusão sangüínea.

D) um determinado genótipo pode produzir diferentes

fenótipos.

87 . ( UFMG – 99) Um estudante de 23 anos, doador de

sangue tipo universal, é moreno, tem estatura mediana e

pesa 85 Kg.

Todas as alternativas apresentam características

hereditárias desse estudante que são influenciadas pelo

ambiente, EXCETO

A) Altura

B) Grupo sanguíneo

C) Cor da pele

D) Peso

88 . ( UFMG – 97) Esta figura representa o cruzamento de

drosófilas de asas normais com indivíduos de asas

enroladas, mutantes, criadas em temperatura de 25 C. As o

moscas de genótipo igual ao do tipo III, quando criadas em

temperatura de 16ºC, apresentam asas normais.

Page 15: Genetica 1 Lei Mendel

15

O resultado desse fenômeno ilustra

A) a adaptação dos mutantes.

B) a influência do ambiente na expressão do genótipo.

C) a transmissão dos caracteres adquiridos.

D) o processo de seleção natural.

89 . (UFV – 2007) Observe o quadro abaixo:

Com base nas informações acima, assinale a afirmativa

CORRETA:

A) As características recessivas são aquelas que não se

manifestam na geração F1 e que permanecem ocultas na

geração F2.

B) O cruzamento de plantas com flores lilases puras resulta

numa geração seguinte constituída somente por plantas de

flores lilases.

C) Os fatores genéticos passam de pais para filhos por

meio dos gametas, que são formados na mitose.

D) O cruzamento de plantas lilases heterozigóticas com

plantas brancas pode resultar em 50% de plantas lilases

puras e 50% de brancas.

E) As características dominantes são aquelas que aparecem

nos indivíduos da geração F2.

90 . ( UFV – 2005) Frutos com fenótipo “Violeta” são os

únicos resultantes de herança do tipo dominância

incompleta entre cruzamentos de plantas com fruto “Roxo”

e plantas com fruto “Branco”. Foram obtidas, de um

cruzamento entre heterozigotas, 48 plantas. Espera-se que

a proporção fenotípica do fruto entre as plantas

descendentes seja:

A) Violeta ( 0 ): Roxo (36): Branco (12).

B) Violeta (12): Roxo (24): Branco (12).

C) Violeta (24): Roxo (12): Branco (12).

D) Violeta (36): Roxo (12): Branco ( 0 ).

E) Violeta (48): Roxo ( 0 ): Branco ( 0 ).

91. (UFV – 2000) Os mecanismos da herança apresentam

diferentes maneiras pelas quais os genes interagem entre si

e com o ambiente para manifestarem seus efeitos no

fenótipo dos seres vivos. Com relação aos princípios

básicos da hereditariedade, assinale a alternativa

CORRETA:

A) Os genes codominantes têm menor influência no

fenótipo do que os fatores ambientais.

B) Na expressão gênica os efeitos do ambiente celular não

são considerados.

C) Os genes dominantes são independentes dos fatores

ambientais para se expressarem.

D) Pode ser muito difícil determinar se o fenótipo resulta

mais do efeito gênico do que o ambiental.

E) Na presença de genes recessivos, apenas o efeito

ambiental prevalece no fenótipo.

92 . (UNB – 2001)

A figura acima mostra parte de um processo de

metabolismo em que o aminoácido fenilalanina é

convertido no aminoácido tirosina.

Crianças que não metabolizam a fenilalanina podem ser

identificadas pelo teste do pezinho e devem ser submetidas

a uma dieta pobre nesse aminoácido. Caso contrário,

desenvolverão a fenilcetonúria, doença autossômica

recessiva caracterizada por severo retardo mental e

distúrbios no crescimento físico. Com base nessas

informações, julgue os itens que se seguem

( ) Para comandar a síntese da enzima, o gene P é

exportado do núcleo para o citoplasma.

( ) O substrato e o produto da reação mostrada na figura

podem fazer parte da enzima fenilalanina hidroxilase.

( ) O uso de dieta pobre em fenilalanina pode levar à

diminuição da freqüência do alelo p na população.

( ) Considerando que a terapia gênica pode substituir

genes no genoma, é possível que esse processo venha a ser

usado nos fenilcetonúricos, liberando-os da restrição

dietética de fenilalanina.

93 . (UNB – 2001)

Page 16: Genetica 1 Lei Mendel

16

O gráfico acima refere-se a resultados do teste do pezinho

e indica as taxas de tirosina no sangue de indivíduos

normais e fenilcetonúricos, medidas ao longo de 4 horas

após a ingestão de 5 g de fenilalanina por cada um deles.

Com referência a esse teste e ao gráfico, julgue os

seguintes itens.

( ) O teste evidencia a existência de três diferentes

genótipos relacionados ao metabolismo da fenilalanina.

( ) Nos indivíduos normais, a taxa de tirosina no plasma

aumenta rapidamente na primeira hora após a ingestão

devido à ação da fenilalanina hidroxilase.

( ) A conversão fenilalanina tirosina apresenta

velocidade semelhante nos indivíduos heterozigotos e

homozigotos dominantes.

( ) Pessoas com os genótipos Pp e pp, identificadas pelo

teste, devem fazer dieta alimentar pobre em fenilalanina.

94 . (UNB – 98) No Brasil, uma lei determina que os

recém-nascidos sejam submetidos ao teste do pezinho, por

meio do qual se identifica a fenilcetonúria, doença

hereditária que pode levar ao retardamento mental, com

prejuízo da fala e dos movimentos. Se detectada a tempo,

essa doença pode ser controlada ministrando-se ao recém-

nascido uma dieta especial. O heredograma seguinte ilustra

uma situação em que há indivíduos fenilcetonúricos.

Considerando o heredograma, julgue os itens abaixo:

( ) O caráter fenilcetonúrico apresenta herança

autossômica dominante.

( ) O cruzamento entre os indivíduos 10 e 11 ilustra como

a consangüinidade influencia o aparecimento de doenças

hereditárias.

( ) Os homens normais representados no heredograma são

necessariamente heterozigotos.

( ) A probabilidade de que o casal formado pelos

indivíduos 10 e 11 tenha um descendente do sexo

masculino fenilcetonúrico é igual a 12,5%.

( ) A dieta especial a que devem ser submetidos os recém-

nascidos fenilcetonúricos tende a alterar a freqüência do

gene da fenilcetonúria na população.

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