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Procedimiento para la gestin de riesgos en el proceso de investigacin, desarrollo e innovacin (I+D+i)

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Objectivos

A RUMUS Revista Cientfica da Universidade do Mindelo propriedade da

Editora da Universidade do Mindelo.

A RUMUS um peridico tcnico-cientfico, multidisciplinar e bianual, cujo

objetivo divulgar o conhecimento cientfico no mbito das literaturas e cincias

sociais, econmicas e empresariais, cincias da sade e da tecnologia e que se

destina aos investigadores, docentes, estudantes e outros profissionais.

A RUMUS possui uma pgina na Internet que pode ser consultada em www.uni-

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publicao e reproduo Editora da Universidade do Mindelo.

Os artigos publicados na RUMUS no podem ser reproduzidos, parcialmente ou

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mediante um parecer do Editor-in-Chief.

Editor-in-Chief: Luis Maia

Coordenao Executiva: Dominika Swolkien

Assistentes da Edio: Yasmin Mrtir e Tnia dos Santos

Projeto Grfico e Capa: Filipe Mandl

Reviso Final: Autores/Editora da Universidade do Mindelo

Procedimiento para la gestin de riesgos en el proceso de investigacin, desarrollo e innovacin (I+D+i)

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Revista Cientfica da Universidade do Mindelo

VOL. 3 (2) - 2016

Editor-in-Chief

Luis Maia

(Universidade da Beira Interior)

Editor Auxiliar

Dominika Swolkien

(Universidade do Mindelo)

Conselho Editorial

Onsimo Silveira (Academia das Cincias e Humanidades de Cabo Verde, Cabo Verde)

Manuel Veiga (Universidade de Cabo Verde, Cabo Verde)

Nicolas Quint (Centre National de la Recherche Scientifique, Frana)

Jos Fortes Lopes (Universidade de Aveiro, Portugal)

Jos Eduardo Pinto-da-Costa (Uni. Lusada e Uni. Portucalense, Portugal)

Albertino Graa (Universidade do Mindelo, Cabo Verde)

Manuel Joaquim Loureiro (Universidade da Beira Interior, Portugal)

Juan Snchez Rodriguez (Universidad de Salamanca, Espanha)

Jos Vasconcelos-Raposo (Universidade de Trs os Montes e Alto Douro, Portugal)

Pedro Guedes de Carvalho (Universidade da Beira Interior, Portugal)

Daniel Marinho (Universidade da Beira Interior, Portugal)

Lusa Branco (Universidade da Beira Interior, Portugal)

Joo Marques Teixeira (Universidade do Porto, Portugal)

Jorge Oliveira (Universidade Lusfona, Portugal)

Lusa Soares (Universidade da Madeira, Portugal)

Paula Saraiva Carvalho (Universidade da Beira Interior, Portugal)

Nuno Cravo Barata (Universidade Portucalense, Portugal)

Paulo Lopes (Universidade Lusfona, Portugal)

Pedro Gamito (Universidade Lusfona, Portugal)

Ricardo Joo Teixeira (Universidade de Aveiro, Portugal)

Graziela Raupp Pereira (Universidade Santa Catarina, Brasil)

Donizete Aparecido Rodrigues (Universidade da Beira Interior, Portugal)

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Revista Cientfica da Universidade do Mindelo

VOL. 3 (2) - 2016

Editores Associados

Alcides Graa (Universidade do Mindelo, Cabo Verde)

Juscelino Dias (Universidade do Mindelo, Cabo Verde)

Joo Dias (Universidade do Mindelo, Cabo Verde)

Joo Rosa (Bridgwater State College, Estado Unidos da Amrica)

Ana Cordeiro (Ilhu Editora, Cabo Verde)

Liliana Inverno (Instituto Portugus do Oriente, Macau)

Jos Lopes da Veiga (Universidade do Mindelo, Cabo Verde)

Rosemeire Ambrozano (Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, Portugal)

Lcia Vaz Velho (Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, Portugal)

Jos Almada Dias (Universidade do Mindelo, Cabo Verde)

Ana Amaro (Universidade da Beira Interior, Portugal)

Clara Margaa (Universidade da Beira Interior, Portugal)

Ema Carolina Domingos (Universidade da Beira Interior, Portugal)

Mnica Sousa (Universidade de Aveiro, Portugal)

Sofia Silva (Universidade da Beira Interior, Portugal)

Procedimiento para la gestin de riesgos en el proceso de investigacin, desarrollo e innovacin (I+D+i)

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NDICE

Mudana narrativa em psicoterapia breve: os momentos de inovao Joo Batista e Miguel Gonalves ................................................ 171

Anlisis de la ansiedad ante la muerte en una muestra de profesionales de la enfermera Mara H. Benavente Cuesta e Mara Paz Quevedo-Aguado ....... 193

A psicologia aplicada no treino de crianas em risco Edgar Galindo ............................................................................. 215

Convive: un programa psicosocial de atencin a personas con diabetes Maria Teresa Vega Rodrguez .................................................... 241

A estatstica, sua histria e aplicaes Gilberto Alves Neves ................................................................... 261

Psicologia: a cincia do comportamento e da mente humana Lusa Soares ............................................................................... 281

A tirania da esttica: sobre mulheres e seus corpos Joana Novaes et al. ..................................................................... 297

As famlias e os desafios dos tempos modernos Marta Cabral ................................................................................ 325

Parafilias / Autonepiofilia Maria Calado Branco ................................................................... 339

Efeitos neuro psicolgicos do consumo a longo prazo de substncias psicoativas (drogas dependncia qumica e lcool) Paula Teixeira e Luis Alberto Maia .............................................. 355

A psicologia aplicada no treino de crianas em risco

215

A psicologia aplicada no treino de crianas em risco

Edgar Galindo

Universidade de vora, Portugal

[email protected]

Resumo

Este artigo apresenta a maneira como a psicologia tenta cumprir s trs tarefas

fundamentais relativas s crianas em risco, nomeadamente, a compreenso

terica das perturbaes, a criao de formas de diagnstico, e a criao de

formas de tratamento para as perturbaes. Com estes objetivos, explica o

conceito de desenvolvimento desviante e os contributos da Anlise

Comportamental Aplicada (ACA) para o diagnstico e o tratamento dos

problemas das crianas em risco. Apresenta os trabalhos realizados pelo autor

com crianas em risco de comunidades marginais, com alguns casos ilustrativos.

A concluso que as tcnicas da ACA podem ser aplicadas reabilitao, treino

e ensino especial de crianas com incapacidades intelectuais, sensoriais e

motoras, e que as tcnicas so eficazes e podem ser aplicadas com sucesso por

pessoas com pouca formao. Finalmente, apresentado tambm um modelo

do ensino da psicologia mais adequado s realidades dos pases em

desenvolvimento, no qual possvel unir o ensino, a investigao e o servio

comunidade.

Palavras-chave: desenvolvimento psicolgico, desenvolvimento desviante,

psicologia aplicada, crianas em risco, anlise comportamental aplicada.

Abstract

This paper presents the answers of Psychology to three urgent tasks related to

children at risk, namely, a theoretical comprehension on the origins of disorders,

diagnosis procedures and treatment procedures for children with disorders. To

attain these goals, the paper explains the concept of deviated development and

the contributions of Applied Behavior Analysis (ABA) for diagnosis and training of

children at risk, as well as the work made by the author with slum children; some

cases are shown. It is concluded that ABA techniques can be applied in the

rehabilitation, training and special education of children with intellectual, sensorial

EDGAR GALINDO

216

or motor disabilities; these techniques are efficient and can be applied

successfully by non professional persons. Finally, the paper proposes a model to

teach Psychology in the special conditions of developing countries, uniting

teaching, research and community service.

Keywords: psychological development, deviated development, applied

Psychology, children at risk, Applied Behavior Analysis.

Introduo

Os temas deste artigo so a psicologia aplicada e as crianas em risco.

O conceito de crianas em risco deve ser entendido no contexto dos esforos da

psicologia para explicar as perturbaes da criana. Autores como Mash e Wolfe

(2013, p. 15-16) defendem que o percurso do desenvolvimento psicolgico

determinado por fatores de risco e fatores protetores:

Um fator de risco a varivel que precede a um resultado negativo de

interesse e aumenta a probabilidade de o resultado acontecer de novo. Em

contraste, um fator de proteo uma varivel pessoal ou situacional que reduz

a probabilidade de a criana desenvolver uma perturbao () Os fatores

protetores so variveis pessoais ou situacionais que reduzem a probabilidade

de u