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Gabarito – Caderno do Aluno Educação Física 5 a série/6 o ano – Volume 2 1 Gabarito do Caderno do Aluno para o professor Prezado(a) Professor(a), O Caderno do Aluno é mais um instrumento para servir de apoio ao seu trabalho e ao aprendizado do aluno. Elaborado a partir do Caderno do Professor, este material adicional não tem a pretensão de determinar o dia a dia do seu fazer pedagógico. As Situações de Aprendizagem sugeridas no Caderno do Professor, de caráter mais teórico, aparecem no Caderno do Aluno como sugestões de pesquisa e lição de casa, a fim de otimizar seu tempo em quadra com os alunos. Os conteúdos de caráter prático também são tratados no Caderno do Aluno, embora não sob a forma de atividades práticas. De acordo com o projeto político-pedagógico da escola e com sua condução do componente curricular, é possível que os temas elencados no Caderno do Aluno (coerentes com os do Caderno do Professor) não correspondam ao trabalho que vem sendo desenvolvido na escola. Por exemplo, no tema “Esportes Coletivos”, a modalidade sugerida no Caderno do Professor e, consequentemente, no Caderno do Aluno pode diferir da modalidade eleita por você. Além dos temas abordados no Caderno do Professor, o Caderno do Aluno traz, em todos os volumes, dicas sobre nutrição ou postura, na expectativa de apoiar o desenvolvimento da autonomia do aluno pretendida na proposta. Espera-se que este material seja útil. Bom ano letivo!

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Gabarito – Caderno do Aluno Educação Física 5a série/6o ano – Volume 2

1

Gabarito do Caderno do Aluno para o professor

Prezado(a) Professor(a),

O Caderno do Aluno é mais um instrumento para servir de apoio ao seu trabalho e ao

aprendizado do aluno. Elaborado a partir do Caderno do Professor, este material

adicional não tem a pretensão de determinar o dia a dia do seu fazer pedagógico.

As Situações de Aprendizagem sugeridas no Caderno do Professor, de caráter mais

teórico, aparecem no Caderno do Aluno como sugestões de pesquisa e lição de casa, a

fim de otimizar seu tempo em quadra com os alunos. Os conteúdos de caráter prático

também são tratados no Caderno do Aluno, embora não sob a forma de atividades

práticas.

De acordo com o projeto político-pedagógico da escola e com sua condução do

componente curricular, é possível que os temas elencados no Caderno do Aluno

(coerentes com os do Caderno do Professor) não correspondam ao trabalho que vem

sendo desenvolvido na escola. Por exemplo, no tema “Esportes Coletivos”, a

modalidade sugerida no Caderno do Professor e, consequentemente, no Caderno do

Aluno pode diferir da modalidade eleita por você.

Além dos temas abordados no Caderno do Professor, o Caderno do Aluno traz, em

todos os volumes, dicas sobre nutrição ou postura, na expectativa de apoiar o

desenvolvimento da autonomia do aluno pretendida na proposta.

Espera-se que este material seja útil.

Bom ano letivo!

Gabarito – Caderno do Aluno Educação Física 5a série/6o ano – Volume 2

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TEMA:

ESPORTE – MODALIDADE COLETIVA: FUTSAL

Para começo de conversa Páginas 3-8

1. a) Individual.

b) Coletivo.

c) Coletivo.

d) Coletivo.

2.

MMooddaalliiddaaddee OOnnddee éé pprraattiiccaaddoo IImmpplleemmeennttooss uuttiilliizzaaddooss

Futsal Quadra Bola

Basquetebol Quadra Bola

Tênis de campo Quadra Bola e raquete

Boxe Ringue Luvas

Voleibol Quadra Bola

Handebol Quadra Bola

Maratona Rua Nada

Futebol de campo Campo Bola

3. Bola, vários jogadores e quadra.

4. Resposta pessoal. Espera-se que o aluno consiga perceber que esses jogadores têm

uma grande habilidade motora, uma relação jogador-bola aprimorada e muito

domínio de bola.

5. Espera-se que o aluno mencione os jogadores individualistas, que não passam a bola

a seus companheiros de equipe, comprometendo, muitas vezes, o resultado do jogo;

que os companheiros reclamam quando o jogador não passa a bola, especialmente

quando o resultado é negativo.

6. Alternativa c.

7. Jogador-bola-adversário e jogador-bola-colega-adversário ou eu-bola-colega-

-adversário.

8. Falta a finalização – o gol, a cesta, a bola no chão.

Gabarito – Caderno do Aluno Educação Física 5a série/6o ano – Volume 2

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9. a) (D).

b) (A).

c) (C).

d) (B).

Páginas 9-10

Espera-se que o aluno identifique que a maioria das pessoas não sabe a diferença

entre futsal e futebol de salão; que, talvez, apenas os praticantes das modalidades

saibam a diferença entre elas.

Página 10

Resposta pessoal que tem relação com as experiências vivenciadas nas aulas de

Educação Física.

Página 11

1. Verdadeira.

2. Falsa.

3. Verdadeira.

4. Verdadeira.

5. Falsa.

Gabarito – Caderno do Aluno Educação Física 5a série/6o ano – Volume 2

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Para começo de conversa Páginas 13-17

1. Velocidade.

2. Flexibilidade.

3. Agilidade.

4. • Força (para levantar a caixa).

• Resistência (para levantar a caixa 30 vezes).

Página 18

Espera-se que os alunos tenham compreendido a capacidade trabalhada e selecionem

as imagens corretamente.

Página 18

Além do registro do resultado do teste, essa é uma oportunidade para estabelecer as

diferenças entre velocidade e resistência.

Você sabia? Página 18

Punho.

Página 19

1. Resposta pessoal.

TEMA:

ORGANISMO HUMANO, MOVIMENTO E SAÚDE

Gabarito – Caderno do Aluno Educação Física 5a série/6o ano – Volume 2

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2. Espera-se que o aluno identifique a capacidade física predominante nas tarefas

diárias observadas.

Páginas 21-22

1. Depende da atividade eleita pelo aluno, mas espera-se que ele identifique a

capacidade utilizada.

2. Depende da atividade eleita pelo aluno, mas espera-se que ele identifique a

capacidade utilizada.

3. Resposta pessoal. Acredita-se que, em função das atividades propostas, o aluno

observará a elevação da frequência cardíaca nas corridas.