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2 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias) CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS QUESTÃO 01 (UFLA MG) Observe os seguintes extratos de texto: Trecho 1 –“O pão era o principal e, às vezes, o único alimento dos parisienses, e a maioria deles gastava mais da metade dos salários para comprá-lo. Em 1789, o preço do pão quase dobrou, levando o povo de Paris a passar fome. As padarias viviam cheias de pobres que gritavam: “Queremos pão!” Eles odiavam o governo, e assim, Paris foi se tornando o berço da revolução (...).” Trecho 2 –“Enquanto a Assembleia Legislativa discutia o futuro da França, o povo faminto havia saqueado muitos castelos e casas de nobres em todo o país, forçando seus proprietários a fugir para o exterior, junto com centenas de padres e oficiais do exército real que eram contrários à revolução (...)”. (HILLS, Ken. A Revolução Francesa. São Paulo: Ática, s/d) Com base nos textos acima e, ainda, em acontecimentos históricos pertinentes à Revolução Francesa, assinale V se verdadeiro ou F se falso nas proposições abaixo: ( ) - O “povo faminto”, a que se refere o texto, politicamente pertencia ao chamado 3 o estado. ( ) - As leis e os impostos eram iguais para toda a sociedade francesa, apesar da divisão social existente. ( ) - Os rebeldes franceses, influenciados pelo Iluminismo, criticavam os privilégios da nobreza. ( ) - A crise financeira da França deveu-se, entre outros fatores, à sua derrota na Guerra dos 7 anos. ( ) - A queda da Bastilha marca o final da Revolução Francesa. Indique a alternativa CORRETA: a) F V V F V b) V V F V F c) V F V V F d) V F V F V e) F V F V V QUESTÃO 02 (PUC RJ) O Congresso de Viena, concluído em 1815, após a derrota de Napoleão Bonaparte, baseou-se em três princípios políticos fundamentais. Assinale a opção que apresenta corretamente esses princípios. a) Liberalismo, democracia e industrialismo. b) Socialismo, totalitarismo e controle estatal. c) Restauração, legitimidade e equilíbrio-europeu. d) Conservadorismo, tradicionalismo e positivismo. e) Constitucionalismo, federalismo e republicanismo. QUESTÃO 03 (UFPEL RS) As ideias de Proudhon (1809-1865) A propriedade é um roubo e a mãe da tirania; Quem quer que ponha as mãos em mim com a intenção de governar-me é um usurpador e um tirano; caracterizam o a) Comunismo. b) Materialismo Histórico. c) Liberalismo. d) Socialismo. e) Anarquismo. QUESTÃO 04 (FGV) Efetivamente, em todos os pontos do reino onde se obtém a mais fina lã, portanto a mais preciosa, os senhores, os nobres e até os santos abades não se contentam mais com os rendimentos e produtos que seus antepassados costumavam retirar de seus domínios. Não lhes é mais suficiente viver na preguiça e nos prazeres; estes homens, que nunca foram úteis à sociedade, querem-lhe ainda ser nocivos. Não deixam nenhuma parcela de terra para ser lavrada; toda ela transformou-se em pastagens. Derrubam casas, destroem aldeias, e, se poupam as igrejas, é, provavelmente, porque servem de estábulos a seus carneiros[...] Assim, para que um insaciável devorador, peste e praga de seu próprio país, possa abarcar num único campo milhares de braças, uma quantidade de pequenos agricultores se veem escorraçados de seus bens. Uns saem enganados, outros são expulsos à força; alguns, enfim, cansados de tantos vexames, se veem forçados a vender o que possuem. Enfim, esses infelizes partem, homens e mulheres, casais, órfãos, viúvos, pais com os filhos nos braços. Todos emigram, largam seu lugares, os lugares onde viveram, e não sabem onde se refugiar. Toda a sua bagagem, que pouco valeria se tivessem a possibilidade de esperar um comprador, é cedida a preço vil, dada a necessidade de dela se desfazerem. Logo os veremos errantes, privados de qualquer recurso. Só lhes resta roubar e serem enforcados, segundo as regras. Thomas Morus, A Utopia. 2a. ed., Brasília, Ed. Universidade de Brasília, 1982, p. 16. O texto refere-se a um importante elemento no processo de transição do feudalismo para o capitalismo na Inglaterra. Tal elemento é conhecido como: a) Arroteamento, ou seja, o aproveitamento de novas terras para as atividades agrícolas. b) Aforamento, ou seja, um tipo de concessão de terras a camponeses. c) Afolhamento, ou seja, a organização das parcelas a serem cultivadas. d) Cercamento, ou seja, a separação e a apropriação individual das terras comuns e dos campos abertos. e) Descimento, ou seja, a ocupação de terras baixas para a criação de animais. QUESTÃO 05 (UFCG PB) “Quem teve a ideia de cortar o tempo em fatias, a que se deu o nome de ano, foi um indivíduo genial. Industrializou a esperança, fazendo-a funcionar no limite da exaustão. Doze meses dão para qualquer ser humano se cansar e entregar os pontos. Aí entra o milagre da renovação e tudo começa outra vez, com outro número e outra vontade de acreditar que daqui pra diante vai ser diferente”. (Cortar o tempo. Carlos Drummond de Andrade) No poema de Drummond de Andrade, têm-se pelo menos duas perspectivas a respeito do conceito de tempo. Identifique-as. I. Tempo cronológico, fixando as unidades de medida em ano, mês, dia, conforme expressa a estrofe “Quem teve a

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2 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias)

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS QUESTÃO 01 (UFLA MG)

Observe os seguintes extratos de texto: Trecho 1 –“O pão era o principal e, às vezes, o único alimento dos parisienses, e a maioria deles gastava mais da metade dos salários para comprá-lo. Em 1789, o preço do pão quase dobrou, levando o povo de Paris a passar fome. As padarias viviam cheias de pobres que gritavam: “Queremos pão!” Eles odiavam o governo, e assim, Paris foi se tornando o berço da revolução (...).” Trecho 2 –“Enquanto a Assembleia Legislativa discutia o futuro da França, o povo faminto havia saqueado muitos castelos e casas de nobres em todo o país, forçando seus proprietários a fugir para o exterior, junto com centenas de padres e oficiais do exército real que eram contrários à revolução (...)”.

(HILLS, Ken. A Revolução Francesa. São Paulo: Ática, s/d) Com base nos textos acima e, ainda, em acontecimentos históricos pertinentes à Revolução Francesa, assinale V se verdadeiro ou F se falso nas proposições abaixo: ( ) - O “povo faminto”, a que se refere o texto, politicamente pertencia ao chamado 3

o estado.

( ) - As leis e os impostos eram iguais para toda a sociedade francesa, apesar da divisão social existente. ( ) - Os rebeldes franceses, influenciados pelo Iluminismo, criticavam os privilégios da nobreza. ( ) - A crise financeira da França deveu-se, entre outros fatores, à sua derrota na Guerra dos 7 anos. ( ) - A queda da Bastilha marca o final da Revolução Francesa. Indique a alternativa CORRETA: a) F – V – V – F – V b) V – V – F – V – F c) V – F – V – V – F d) V – F – V – F – V e) F – V – F – V – V QUESTÃO 02 (PUC RJ)

O Congresso de Viena, concluído em 1815, após a derrota de Napoleão Bonaparte, baseou-se em três princípios políticos fundamentais. Assinale a opção que apresenta corretamente esses princípios. a) Liberalismo, democracia e industrialismo. b) Socialismo, totalitarismo e controle estatal. c) Restauração, legitimidade e equilíbrio-europeu. d) Conservadorismo, tradicionalismo e positivismo. e) Constitucionalismo, federalismo e republicanismo. QUESTÃO 03 (UFPEL RS)

As ideias de Proudhon (1809-1865) – A propriedade é um roubo e a mãe da tirania; – Quem quer que ponha as mãos em mim com a intenção de governar-me é um usurpador e um tirano; caracterizam o a) Comunismo. b) Materialismo Histórico. c) Liberalismo. d) Socialismo. e) Anarquismo.

QUESTÃO 04 (FGV)

Efetivamente, em todos os pontos do reino onde se obtém a mais fina lã, portanto a mais preciosa, os senhores, os nobres e até os santos abades não se contentam mais com os rendimentos e produtos que seus antepassados costumavam retirar de seus domínios. Não lhes é mais suficiente viver na preguiça e nos prazeres; estes homens, que nunca foram úteis à sociedade, querem-lhe ainda ser nocivos. Não deixam nenhuma parcela de terra para ser lavrada; toda ela transformou-se em pastagens. Derrubam casas, destroem aldeias, e, se poupam as igrejas, é, provavelmente, porque servem de estábulos a seus carneiros[...] Assim, para que um insaciável devorador, peste e praga de seu próprio país, possa abarcar num único campo milhares de braças, uma quantidade de pequenos agricultores se veem escorraçados de seus bens. Uns saem enganados, outros são expulsos à força; alguns, enfim, cansados de tantos vexames, se veem forçados a vender o que possuem. Enfim, esses infelizes partem, homens e mulheres, casais, órfãos, viúvos, pais com os filhos nos braços. Todos emigram, largam seu lugares, os lugares onde viveram, e não sabem onde se refugiar. Toda a sua bagagem, que pouco valeria se tivessem a possibilidade de esperar um comprador, é cedida a preço vil, dada a necessidade de dela se desfazerem. Logo os veremos errantes, privados de qualquer recurso. Só lhes resta roubar e serem enforcados, segundo as regras.

Thomas Morus, A Utopia. 2a. ed., Brasília, Ed. Universidade de Brasília, 1982, p. 16.

O texto refere-se a um importante elemento no processo de transição do feudalismo para o capitalismo na Inglaterra. Tal elemento é conhecido como: a) Arroteamento, ou seja, o aproveitamento de novas terras para as atividades agrícolas. b) Aforamento, ou seja, um tipo de concessão de terras a camponeses. c) Afolhamento, ou seja, a organização das parcelas a serem cultivadas. d) Cercamento, ou seja, a separação e a apropriação individual das terras comuns e dos campos abertos. e) Descimento, ou seja, a ocupação de terras baixas para a criação de animais. QUESTÃO 05 (UFCG PB)

“Quem teve a ideia de cortar o tempo em fatias, a que se deu o nome de ano, foi um indivíduo genial. Industrializou a esperança, fazendo-a funcionar no limite da exaustão. Doze meses dão para qualquer ser humano se cansar e entregar os pontos. Aí entra o milagre da renovação e tudo começa outra vez, com outro número e outra vontade de acreditar que daqui pra diante vai ser diferente”.

(Cortar o tempo. Carlos Drummond de Andrade) No poema de Drummond de Andrade, têm-se pelo menos duas perspectivas a respeito do conceito de tempo. Identifique-as. I. Tempo cronológico, fixando as unidades de medida em ano, mês, dia, conforme expressa a estrofe “Quem teve a

3 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias)

ideia de cortar o tempo em fatias, a que se deu o nome de ano, foi um indivíduo genial”. II. Tempo das permanências, expresso por Carlos Drummond de Andrade em: “Aí entra o milagre da renovação e tudo começa outra vez”. III. Tempo dos grandes eventos históricos, representado no poema através do trecho “Industrializou a esperança, fazendo-a funcionar no limite da exaustão”. IV. Tempo individual, vivido pelos sujeitos, expresso no trecho “(...) tudo começa outra vez, com outro número e outra vontade de acreditar que daqui pra diante vai ser diferente”. Estão corretas: a) I e II. b) II e III. c) III e IV. d) I e III. e) I e IV. QUESTÃO 06 (MACK SP)

Segundo o historiador Eric J. Hobsbawn, a discussão sobre a gênese da Primeira Guerra Mundial tem sido ininterrupta desde agosto de 1914. A questão permaneceu viva porque o problema das origens das guerras mundiais infelizmente tem se recusado a desaparecer desde 1914. De fato, em nenhum outro ponto a vinculação entre as preocupações passadas e presentes é mais evidente que na história da Era dos Impérios. Assinale a alternativa que apresenta as causas da I Guerra Mundial. a) O imperialismo, o rompimento do equilíbrio europeu, o nacionalismo, a política das alianças, as questões balcânicas, o incidente de Sarajevo. b) A ascensão militar dos EUA, o fascismo, o desemprego, a partilha da África, o neocolonialismo e o desmembramento da Tchecoslováquia. c) O Anschluss, a Política de apaziguamento, a crise da Etiópia, a formação do Eixo, a Conferência de Versalhes. d) O fim dos Impérios Otomano e Áustro-Húngaro, a formação da Tríplice Entente, o Plano Schlieffen, o assassinato do Arquiduque Ferdinando. e) A crise do Marrocos, o Pan-eslavismo russo, a ascensão de Lênin, a partilha da África e da Ásia, e o surgimento da Liga das Nações. QUESTÃO 07 (UFSE)

A Revolução Russa de 1917 constituiu-se em um desafio concreto à ordem burguesa e capitalista, na medida em que a) deu inicio á penetração das ideias marxistas na Europa Ocidental, terreno fértil entre os intelectuais de esquerda e entre as massas operárias. b) possibilitou a transformação da sociedade e das relações sociais de produção, extinguindo a propriedade privada e socializando os meios de produção. c) provocou desequilíbrios econômico-sociais no pais acelerando as transformações nas estruturas da sociedade e do processo de produção. d) promoveu o enfraquecimento da burguesia industrial, vinculada ao capital estrangeiro e representante dos interesses europeus na época. e) favoreceu a criação de uma consciência revolucionária entre o proletariado de todos os países da África.

QUESTÃO 08 (UEG GO)

- Mamãe estou com fome. Por que não tem pão? - Porque seu pai foi despedido da padaria onde ele trabalhava. - Por que mandaram ele embora? - Por causa da crise. - Por que tem crise? - Porque há pão demais!

SCHIMIDT, Mario. Nova história crítica: moderna e contemporânea. São Paulo: Editora Nova Geração, 1986. p.

208. Considerada a maior crise econômica de todos os tempos, a Crise de 1929 ou Grande Depressão atingiu em cheio os Estados Unidos, a maior potência capitalista do mundo. Acerca das causas da Crise de 1929, julgue os seguintes itens: I. A especulação desenfreada nas bolsas de valores norte-americanas, principalmente na Bolsa de Nova Iorque, fez com que os preços das ações subissem de forma artificial. II. A recuperação da economia europeia dos abalos da Primeira Guerra Mundial provocou a substituição da importação dos produtos norte-americanos por uma produção nacional. III. A intervenção dos governos republicanos na economia, privilegiando a indústria do automóvel em detrimento da agricultura, provocou uma crise de abastecimento de alimentos nos Estados Unidos. a) Somente as proposições I e II são verdadeiras. b) Somente as proposições I e III são verdadeiras. c) Somente as proposições II e III são verdadeiras. d) Todas as proposições são verdadeiras. e) Todas as proposições são falsas. QUESTÃO 09 (FGV)

Leia atentamente as afirmações abaixo sobre a Guerra dos Farrapos e assinale a alternativa correta. I. Foi a mais longa Guerra Civil do Brasil. II. Constituíram-se, em meio à luta, duas efêmeras Repúblicas: a Juliana, em Santa Catarina, e a Piratini, no Rio Grande do Sul. III. Entre os participantes desse movimento estava a “heroina de dois mundos”, a republicana revolucionária Ana Maria de Jesus Ribeiro - Anita Garibaldi. IV. Trata-se de uma revolução de caráter popular em que as elites foram postas à margem durante todo o processo. V. O desfecho da revolução foi sangrento. Não houve concessões nem anistia aos Farrapos. Todos foram executados.

a) Apenas I, II e III estão corretas; b) Apenas II, III e IV estão corretas; c) Apenas II e IV e V estão corretas; d) Apenas III, IV e V estão corretas; e) Todas as afirmações estão corretas. QUESTÃO 10 (PUCCamp SP)

Considere os itens abaixo: I - Abolição do tráfico como golpe à hegemonia dos "senhores de engenho" e dos "barões do café".

4 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias)

II - Apoio da pequena burguesia urbana à escravidão e à monarquia. III - Término da Guerra do Paraguai e a ampliação e reorganização do Exército. IV - Oposição dos cafeicultores paulistas ao centralismo e a defesa do federalismo. O período compreendido entre 1870 e 1889 assinala, no Brasil, o "declínio" do Império. Os fatores, dentre outros, responsáveis por esse declínio podem ser identificados em apenas: a) I, II e IV b) I, III e IV c) I, III e V d) II, III e V e) II, IV e V QUESTÃO 11 (PUC SP)

“(O movimento) não se rendeu... resistiu até o esmagamento completo. Expugnado palmo a palmo, na precisão integral do termo, caiu no dia 5 ao entardecer, quando caíram seus últimos defensores, que todos morreram. Eram quatro apenas: um velho, dois homens feitos e uma criança, à frente dos quais surgiam raivosamentre cinco mil soldados.” A chacina empreendida pelo Exército em 1897, no interior do Nordeste, e com a qual leitor de “Os Sertões”, de Euclides da Cunha, entra em contato, tem uma de suas explicações: a) na necessidade, por parte do governo, de afirmar a irreversibilidade do projeto republicano. b) no fato de que o movimento seria uma extensão do Cangaço na região, provocando a reação dos latifundiários. c) no objetivo do Estado republicano em conter quaisquer manifestações socialistas que inculcassem ideologias revolucionárias nos camponeses. d) na tentativa do Exército de impedir que os tenentes desertores continuassem sua pregação pelo interior do país. e) na pressão exercida, pelo Vaticano, sobre as Forças Armadas, com o objetivo de barrar o crescimento de igrejas alternativas. QUESTÃO 12 (UEPB)

O movimento de 1930 no Brasil é fruto de uma crise que vinha se agravando desde o fim da primeira guerra mundial. A respeito deste movimento, analise as proposições abaixo: I. A quebra da bolsa de valores de Nova York coloca em xeque a economia brasileira pautada em empréstimos externos e na exportação de um só produto, no caso, o café, levando ao rompimento do acordo político entre a oligarquia paulista e mineira. II. A aliança liberal apesar de, em seu início, ser um movimento tipicamente oligárquico, acaba tornando-se maior do que pretendiam seus idealizadores, que se vêem obrigados a avançar para um confronto com o governo. III. Nem todos os tenentes apoiaram o movimento de 30. Alguns poucos preferiram seguir a orientação do seu líder Luíz Carlos Prestes, que denunciava a Aliança Liberal como a troca de uma oligarquia por outra e passava a defender uma revolta contra as forças oligárquicas, lideradas pelos operários soldados e camponeses. Assinale a alternativa correta. a) Apenas a proposição I está correta. b) Todas as proposições estão corretas. c) Apenas as proposições I e II estão corretas. d) Apenas as proposições II e III estão corretas.

e) Apenas as proposições I e III estão corretas. QUESTÃO 13 (PUC SP)

Às 6 da manhã, do dia 7 de dezembro de 1941, aviões japoneses bombardearam a base norte-americana de Pearl Harbor, no Havaí. A ofensiva iniciava o avança japonês que, oito meses depois, controlava parte significativa do Oceano Pacifico. Sobre os conflitos na Pacifico, durante a Segunda Guerra Mundial, pode-se dizer que: a) Demonstram a instabilidade política do Pacifico e do sudeste asiático, antes dominados principalmente pela França e pela Inglaterra, e alvo, durante a Guerra, de interesses norte-americanos e japoneses. b) Ilustram o combate de japoneses e norte-americanos contra chineses e soviéticos, que tentavam estabelecer na região a hegemonia de Estados guiados pela ideologia socialista. c) Desembocam na explosão das bombas atômicas em Hiroxima e Nagasaki, responsáveis pela vitória final dos países Aliados sobre os países do Eixo e pela rendição incondicional de Alemanha e Japão. d) Iniciam uma sequência de combates aéreos e navais, dos quais participaram ativamente todos os países envolvidos na Guerra, especialmente Alemanha e Itália, empenhadas em defender as posições japonesas. e) Abrem espaço para a proliferação do islamismo, que acabou por conquistar, por meio de revoluções populares, o controle de Estados como o Paquistão, a Índia ou as Filipinas. QUESTÃO 14

Afetado por cenários econômicos adversos tanto no plano nacional quanto internacional, o rebanho bovino fechou 2014 com crescimento de 0,3% em relação a 2013, informou o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). O rebanho alcançou 212,3 milhões de cabeças, acréscimo de 569 mil animais em relação a 2013.

(http://www.ebc.com.br/noticias/economia/2015/10/ rebanho-bovino-do-brasil- -cresce-03-em-2014-diz-ibge)

Sobre a pecuária bovina no Brasil, é correto afirmar que a) a redução das exportações de carne tem afetado a criação de gado do sul do Brasil. b) os longos períodos de seca na Amazônia afetaram a pecuária regional. c) a região Centro-Oeste concentra os maiores rebanhos de bovinos do país. d) os estados de São Paulo, Rio de Janeiro e Goiás apresentam os maiores rebanhos do país. e) as maiores criações de gado do país ocupam áreas antes cobertas pela mata atlântica.

5 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias)

QUESTÃO 15

http://acritica.uol.com.br/manaus/Alertas-desmatamento-

Amazonia-DETER-chuvas_0_676732371.html Leia: "Sabia pela minha experiência na América Central que, nos trópicos americanos, o homem, quer seja índio ou europeu, prefere as terras florestais, muito ao contrário do que acontece na África tropical. Contudo, fiquei surpreso ao ver aqui no Brasil com que regularidade, para não dizer 'obediência às leis', a mata é utilizada como terra de cultura [agricultura] e o campo, como pasto... me disseram: 'nossos campos não se prestam para a agricultura'".

(Leo WAIBEL. Capítulo de Geografia Tropical e do Brasil. Rio de Janeiro: IBGE, 1979. p. 325)

Considerando a data da afirmação desse importante geógrafo e pensando nos dias de hoje no Brasil, é correto afirmar que a) mesmo com a agricultura brasileira se modernizando (se mecanizando, por exemplo) a tendência mencionada pelo autor permaneceu, pois nossos campos não são cultivados e restam como pastagens. b) esse aproveitamento dos campos para criação de gado deve-se ao fato desses serem inapropriados para a agricultura, em virtude da seca, da pobreza dos solos e da falta de meios para corrigi-los. c) o uso de áreas antes florestadas para agricultura deve-se ao fato de se encontrar solos muito bons, como no caso da fronteira agrícola norte do país, onde o desmatamento revela solos de grande fertilidade. d) embora haja um grande aproveitamento dos campos para o cultivo, manteve-se, numa medida, o uso dessas configurações como pastagens, o que em muitos casos significa um uso limitado dessas terras. QUESTÃO 16

Entre o final do século XX e o início do século XXI, a inserção do Brasil na economia globalizada se deu, em grande parte, por meio da cadeia produtiva do agronegócio, graças à sua forte participação no comércio internacional de commodities. Com relação ao agronegócio brasileiro, assinale V para a afirmação verdadeira e F para a falsa. ( ) As inovações técnicas e organizacionais adotadas pela cadeia produtiva do agronegócio possibilitam o aumento da produtividade.

( ) O agronegócio integra as pequenas e médias propriedades às suas cadeias produtivas por meio da compra de sua produção. ( ) O agronegócio é responsável pela distribuição social da riqueza produzida no campo e pelo fim da estrutura fundiária concentrada. As afirmações são, respectivamente, a) F - V - F. b) F - V - V. c) V - F - F. d) V - V - F. e) F - F - V. QUESTÃO 17

Não se trata mais de indagar se a crise econômica irá acontecer ou não em 2016, pois essa questão já foi esclarecida. Trata-se agora de saber o quanto pior será, já que depois de um ano, onde nenhum dos fatores estruturais da economia brasileira foi trabalhado, a piora do cenário econômico é dada como favas contadas. A questão agora é saber qual será o tamanho da crise econômica de 2016 e de que forma ela irá impactar os diversos setores da economia e também as finanças das pessoas. (CRISE ... 2016).

CRISE ECONÔMICA de 2016. Disponível em: <http://www.empreende

doresweb.com.br/crise-economica-de-2016/>. Acesso em: 24 fev. 2016.

Segundo economistas, um dos aspectos que caracterizam a referida crise relaciona-se com a) o refluxo da população urbana para a área rural, em busca de novas opções de vida. b) a falta de credibilidade e a imprecisão que emanam das diretrizes econômicas a serem adotadas no ano em curso. c) o rígido controle do governo, proibindo as importações, como política de proteção ao mercado interno. d) o direcionamento de pesados investimentos federais no setor industrial, em prejuízo dos demais setores da economia nacional. e) o drástico declínio da população brasileira, privando o mercado de trabalho de mão de obra, especializada ou não. QUESTÃO 18

Sobre o Mercado Comum do Sul (MERCOSUL), é INCORRETO afirmar.

a) Tem como membros plenos e fundadores Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai. b) Foi criado em 1990, oficializado em março de 1992, através do Tratado de Maastricht. c) O bloco constitui uma união aduaneira, cujo estágio dessa integração econômica, não são cobrados impostos no comércio entre os países membros, existindo uma tarifa externa comum. d) O Brasil possui a maior e mais industrializada economia do MERCOSUL e é o principal mercado para exportação do Paraguai, Uruguai e Argentina. e) Em dezembro de 1994, foi aprovado o Protocolo de Ouro Preto, que estabelece a estrutura institucional do MERCOSUL e o dota de personalidade jurídica internacional. QUESTÃO 19

A diminuição do crescimento chinês afeta mais diretamente o Brasil, principalmente porque:

6 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias)

a) O Brasil exporta produtos de alto valor agregado à China. b) A China é o maior credor brasileiro. c) A China substituiu os Estados Unidos quanto ao destino dos produtos industrializados. d) O Brasil exporta essencialmente commodities à China. e) O Brasil é o maior responsável por investimentos externos diretos (IED) na China. QUESTÃO 20

Leia o texto a seguir que aborda a polêmica nacional em torno da operação Lava Jato: De acordo com o despacho do juiz, os papéis mostram que a off-shore Smith & Nash Engeinnering Company, que tem por beneficiária econômica a Odebrecht, realizou depósitos na conta em nome da Sagar Holdings, controlada por Paulo Roberto Costa, ex-diretor de abastecimento da estatal. Costa havia afirmado em sua delação premiada ter recebido 23 milhões de dólares. A conta em nome da off-shore Arcadex Corporation, que também tem como beneficiária econômica a Odebrecht, realizou depósitos para a Milzart Overseas, controlada pelo ex-diretor de Serviços da estatal Renato Duque. A quebra de sigilo encontrou contas em nome das off-shore Golac Project e Rodira Holdings, também vinculadas à Odebrecht. De acordo com a investigação, elas realizaram depósitos para a off-shore Constructora International Del Sur, sediada no Panamá, que, por sua vez, realizou transferências para a conta em nome das off-shores Quinus Service, controlada por Costa.

Fonte: Carta Capital, 24/07/2015. Disponível em: http://www.cartacapital.com.

br/blogs/direto-de-sao- -paulo/lava-jato-fecha-o-cerco-a-empreiteiras-9409. html. Acesso: 31/08/2015.

A operação da Polícia Federal escancara a relação entre corruptos e corruptores e, o que tudo indica, parece estar em operação no Brasil há décadas já que as principais empresas envolvidas atuam há anos em empreendimentos ligados ao governo. Essas empresas diretamente envolvidas são especialmente do segmento empresarial: a) Petroleiras. b) Construção Pesada. c) Indústria automobilística d) Siderurgia nacional. e) Bancos de investimento. QUESTÃO 21

Atente à seguinte notícia: “Há vários índices que mostram o quanto os preços sobem ou descem em determinados períodos. Cada índice aponta uma inflação ‘diferente’: isso acontece porque a alta de preços não atinge todo mundo da mesma forma. Quem tem carro, por exemplo, vai sentir mais no bolso a alta da gasolina; quem come mais carne vai sentir mais se esse produto subir. Assim, os diferentes índices usam, no cálculo, faixas de renda diferentes, regiões diferentes, itens diferentes e até períodos diferentes. Isso contribuiu também para tornar mais segura a medição, já que há fontes diferentes calculando a inflação.”

Por que existem tantos índices de inflação? http://g1.globo.com/

economia/inflacao-como-emedida/ platb/ Considerando os vários indicadores para o cálculo da inflação, é correto afirmar que o índice oficial da inflação brasileira calculado pelo IBGE é o

a) IGP-DI – Índice Geral de Preços. b) IPCA – Índice Nacional de Preços ao Consumidor Amplo. c) INPC – Índice Nacional de Preços ao Consumidor. d) IPC – Fipe. QUESTÃO 22

O Comércio exterior brasileiro, representado por suas exportações e importações, é essencial para o processo de crescimento econômico nacional, na medida em que permite ao Brasil vender a outros países seu excedente de produção, ao mesmo tempo em que disponibiliza ao mercado consumidor nacional as mercadorias e serviços não produzidos internamente. Analise as afirmativas abaixo, sobre o comércio exterior brasileiro: I. A descoberta e exploração das reservas de petróleo da camada do pré-sal tornaram desnecessário ao Brasil importar petróleo e derivados no biênio 2012-2013. II. Em 2013, apenas dois itens, minérios de ferro (e seus concentrados) e soja (em grãos ou triturada), representaram mais de 20% do total das exportações brasileiras para o exterior. III. De acordo com dados divulgados pelo Ministério do Desenvolvimento referentes ao período janeiro-agosto/2014, no corrente ano, as exportações de automóveis e aviões apresentaram valor superior a quatro (4) bilhões de dólares americanos. Está CORRETO apenas o que se afirma em a) I. b) III. c) I e II. d) I e III. e) II e III. QUESTÃO 23

Sobre o processo de industrialização brasileiro ocorrido a partir das décadas de 1960/70, é correto afirmar que a) a Superintendência de Desenvolvimento do Nordeste (SUDENE) teve influência decisiva sobre a implantação de parques industriais no Nordeste. b) a reativação da exploração de urânio nos estados do sul promoveu a expansão do setor metalúrgico na região. c) o Sudeste sofreu forte desindustrialização quando as políticas de planejamento do período militar tornaram-se mais vigorosas. d) as regiões Sul e o Nordeste receberam fortes investimentos internacionais e passaram a concentrar metade do parque industrial brasileiro. e) a criação da Zona Franca de Manaus representou um fator positivo para a região Norte, mas um entrave à industrialização do Centro-Oeste. QUESTÃO 24

Após a Segunda Guerra Mundial, o Brasil experimentou um período democrático com elevado crescimento econômico, fundamentado na intervenção estatal, com planejamento e protecionismo, e endividamento externo. Este modelo de crescimento foi denominado Modelo de Industrialização por Substituição de Importações. Sobre o pós-guerra, analise as afirmações a seguir. I. Entre 1947 e 1961, o produto real cresceu 128%, o produto agrícola real cresceu 87% e o produto industrial real cresceu mais de 262%. O principal motivo deste crescimento

7 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias)

foi o processo de Substituição de Importações, com maior impacto na segunda metade dos anos 1950. II. O Processo de Industrialização por Substituição de Importações, ao mesmo tempo em que provocou um gigantesco crescimento industrial, criou alguns problemas como inflação, dívida pública, acentuou as desigualdades e não promoveu a diversificação das exportações. III. Dentre as ações do governo brasileiro no período, seguindo um modelo de capitalismo planejado, destacaram-se: a criação do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico (BNDE), a Petrobrás e o Banco do Nordeste do Brasil (BNB). IV. Seguindo o modelo de planejamento foram criados o Plano SALTE, o Plano de Metas e o II PND (Plano Nacional de Desenvolvimento). Dentre estes, o primeiro foi o de maior sucesso, atingindo mais de 70% dos objetivos estabelecidos. V. Do ponto de vista político, o período democrático entre 1946 e 1964 não sofreu nenhum processo de ruptura, com amplo respeito à liberdade de expressão e participação de todas as correntes políticas. É correto apenas o que se afirma em a) I, II, V. b) I III, V. c) II, III, IV. d) III, IV, V. e) I, II, III. QUESTÃO 25

Considerando-se o espaço brasileiro e sua organização geopolítica, é correto afirmar: a) O início do século XX registrou a expansão das multinacionais europeias no Brasil e, após a Segunda Guerra Mundial, a fixação, em grande escala, das empresas norte-americanas. b) O governo Juscelino Kubitschek marcou o início do processo de industrialização com base na abertura da economia para o capital estrangeiro, atraindo assim os investimentos de grandes empresas. c) O Brasil, no início do século XXI, adotou o modelo econômico ideológico neoliberal, e aderiu ao projeto Área de Livre Comércio das Américas (ALCA), ambos criados pelo Consenso de Washington. d) O território brasileiro teve seu espaço definido desde o início do século passado, contando com fronteiras povoadas e urbanizadas, particularmente nas regiões Norte e Centro-Oeste. e) A crise financeira atual, nos Estados Unidos e na Europa, tem contribuído para o fortalecimento dos BRICS e permitido ao Brasil elevar o superávit comercial e alcançar grandes lucros na atividade turística com seus parceiros desse grupo.

QUESTÃO 26

A imagem a seguir representou um momento histórico para o Brasil e, do ponto de vista do desenvolvimento energético brasileiro, está vinculada à (ao):

a) Criação da CSN, em Volta Redonda, nos anos 1940. b) Estabelecimento do Plano de Metas nos anos 1950. c) Fundação do BNDES, nos anos 1940. d) Inauguração de Itaipu, nos anos 1970. e) Criação da Petrobrás, nos anos 1950. QUESTÃO 27

Leia os textos a seguir: TEXTO 1

Mobilidade social é um termo da Sociologia, que descreve a possibilidade de transição de indivíduos e grupos sociais de uma classe social para outra, como também descreve as transições sociais que acontecem dentro de uma mesma classe social. Disponível em: http://www.significadosbr.com.br/mobilidade-

social Acesso em: junho 2015. TEXTO 2

Por mobilidade social entende-se toda passagem de um indivíduo ou de um grupo de uma posição social para outra, dentro de uma constelação de grupos e estratos sociais. SOROKIN, Pitirim. Sociedade, cultura e personalidade. Porto

Alegre: Globo, 1968, v. II, p. 629. De acordo com as definições apresentadas nos textos, como pode ser classificada a transição social e econômica do dono de um pequeno supermercado de bairro após ter aberto várias franquias de seu empreendimento em outras regiões do estado? a) Mobilidade social coletiva b) Mobilidade social horizontal c) Mobilidade social horizontal individual d) Mobilidade social vertical descendente coletiva e) Mobilidade social vertical ascendente individual QUESTÃO 28

A Sociologia é uma ciência moderna que prioriza estudos sobre a divisão social do trabalho, em suas diversas concepções teóricas e empíricas. Entre os estudiosos clássicos, Karl Marx (1818-1883), Émile Durkheim (1858-1917) e Max Weber (1864-1920) são apontados como grandes referências neste campo de análise na teoria social.

8 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias)

Considerando as teses desses autores, associe a 2ª coluna com a 1ª. 1. Pessoas que têm a mesma posição no que se refere à propriedade de bens, serviços e habilidades encontram-se numa determinada situação de classe. 2. A história de toda sociedade tem sido a história da luta de classes. 3. A divisão do trabalho supõe uma interdependência entre grupos sociais baseada na especialização de tarefas. ( ) Karl Marx ( ) Émile Durkheim ( ) Max Weber A sequência CORRETA é

a) 1 - 3 - 2. b) 3 - 2 - 1. c) 3 - 1 - 2. d) 2 - 3 - 1. e) 1- 2 - 2. QUESTÃO 29 Classe média

Sou classe média Papagaio de todo telejornal Eu acredito Na imparcialidade da revista semanal Sou classe média Compro roupa e gasolina no cartão Odeio "coletivos" E vou de carro que comprei a prestação Só pago impostos, Estou sempre no limite do meu cheque especial Eu viajo pouco, no máximo um pacote CVC tri-anual Mais eu "tô nem aí" Se o traficante é quem manda na favela Eu não "tô nem aqui" Se morre gente ou tem enchente em Itaquera Eu quero é que se exploda a periferia toda Mas fico indignado com o estado quando sou incomodado Pelo pedinte esfomeado que me estende a mão O para-brisa ensaboado É camelo, biju com bala E as peripécias do artista malabarista do farol Mas se o assalto é em Moema O assassinato é no "Jardins" A filha do executivo é estuprada até o fim Aí a mídia manifesta a sua opinião regressa De implantar pena de morte, ou reduzir a idade penal E eu que sou bem informado concordo e faço passeata

Enquanto aumenta a audiência e a tiragem do jornal Porque eu não "tô nem aí" Se o traficante é quem manda na favela Eu não "tô nem aqui" Se morre gente ou tem enchente em Itaquera Eu quero é que se exploda a periferia toda Toda tragédia só me importa quando bate em minha porta

Disponível em:< www.maxgonzaga.com.br/Cindex.htm> Acesso em: 10 set 2007.

A letra da canção acima, de Max Gonzaga, traz vários elementos comuns tanto para a reflexão sociológica quanto filosófica, entre outras conexões com várias disciplinas. Temas sociológicos, como violência, classe social, consciência, meios de comunicação, e filosóficos, como ética, consciência, projeto e responsabilidade, estão presentes no texto. A concepção do texto sobre consciência corresponde à seguinte proposição: a) A teoria da consciência de Karl Marx, segundo a qual não é a consciência que determina a vida, mas, ao contrário, é a vida que determina a consciência. Assim, o ser social, tal como a situação de classe, determina a consciência dos indivíduos, que é uma consciência de classe. b) A teoria das representações coletivas de Durkheim, que são compartilhadas por todos os indivíduos de uma sociedade e expressam a supremacia da sociedade sobre o indivíduo. c) A abordagem fenomenológica do filósofo Husserl, para quem existem proposições universais e necessárias, derivadas da experiência de classe. d) A teoria do pensador Descartes, que dá início ao movimento político que mais tarde vai se chamar de “liberalismo”, no qual se depositava no Estado o poder de defesa dos interesses dos indivíduos. e) A teoria da consciência de Karl Marx, que são compartilhadas por todos os indivíduos de uma sociedade e expressam a supremacia da sociedade sobre o indivíduo.

2 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias)

QUESTÃO 30

A desigualdade é um problema histórico que se manifesta em diversos aspectos da estrutura social brasileira. Analise o gráfico a seguir sobre o rendimento médio real mensal dos negros e não negros nas Regiões Metropolitanas e Distrito Federal – Biênio 2004/2005.

De acordo com os dados sobre as diferenças entre o rendimento médio de negros e não negros nas regiões metropolitanas do Brasil, assinale a alternativa correta: a) O Distrito Federal apresenta a maior diferença de rendimentos entre negros e não negros em comparação às demais regiões metropolitanas. b) Nas regiões metropolitanas industrializadas, a diferença entre o rendimento médio de não negros e negros é menor do que nas regiões não industrializadas. c) Nas regiões metropolitanas do Sudeste, a diferença entre o rendimento médio de não negros e negros é menor do que nas regiões metropolitanas do Sul. d) Nas regiões metropolitanas de São Paulo e Salvador, negros recebem aproximadamente 50% do rendimento médio de um não negro. e) Nas regiões metropolitanas do Sudeste, a diferença entre o rendimento médio de não negros e negros é menor do que nas regiões metropolitanas do Nordeste.

QUESTÃO 31

Para a antropóloga Ruth Benedict, “a cultura é como uma lente através da qual o homem vê o mundo. Homens de culturas diferentes usam lentes diversas e, portanto, têm visões desencontradas das coisas.”

(BENEDICT, Ruth. O crisântemo e a espada. São Paulo:

Perspectiva, 1972). Portanto, é CORRETO afirmar. a) A cultura nos ensina a perceber as 'coisas' e classificá-las, mas não serve para orientar a nossa conduta cotidiana. b) Um índio Guarani vê a floresta com olhos diferentes das pessoas não Guaranis; seu olhar percebe significados em cada árvore (alimento, morada dos Deuses). Uma pessoa não Guarani olha para a floresta e pode ver uma oportunidade de negócio. c) Um índio Guarani, que vive em sua aldeia, e uma pessoa não índia, que vive na cidade, possuem valores idênticos. d) Em todas as culturas, mulheres e homens têm os mesmos direitos, os mesmos papéis sociais. Exemplo: povo Palestino e povo Americano. e) A cultura não tem o poder de influenciar em nossas decisões.

QUESTÃO 32 “A história dos povos repete seguidamente a lição nunca

aprendida de que os grupos humanos não hostilizam e não dominam o “outro povo” porque ele é diferente. Na verdade, tornam-no diferente para fazê-lo inimigo. Para vencê-lo e subjugá-lo em nome da razão de ele ser perversamente diferente e precisar ser tornado igual: “civilizado”. [...] Todos os que são a minoria dos diferentes ou a maioria dos dominados, revestidos do verniz civilizatório daquilo que às vezes se simplifica enunciando que equivale a penetrar na cultura ocidental, o lugar social adequado à identidade mais legítima.”

BRANDÃO, C. R. Identidade e Etnia. São Paulo: Ed. Brasiliense, 1986, p. 7-9.

Julgue as afirmações abaixo. I. Os processos de integração cultural normalmente ocorrem de modo pacífico, havendo um intercâmbio espontâneo entre as culturas postas em contato. II. A história da sociedade brasileira evidencia que ocorreu uma depreciação axiológica da cultura ameríndia para justificar o processo de colonização. III. A troca entre diferentes culturas, ou seja, entre universos de sentido diferentes e, em grande medida, incomensuráveis, é possível por meio do reconhecimento da incompletude dos seus valores e de uma hermenêutica diatópica. Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmação(ões): a) apenas I e II

3 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias)

b) apenas II e III c) apenas I e III d) apenas II e) todas as afirmativas. QUESTÃO 33

Analise as charges.

As charges permitem que se faça uma abordagem ao mesmo tempo crítica e irônica dos meios de comunicação de massa e da vida nas cidades no período atual. Dentre os assuntos que podem ser diretamente associados aos problemas abordados pelas charges estão: a) o cumprimento pelos meios de comunicação de seu papel de noticiar o real cotidiano das cidades e o fortalecimento da segurança pública em detrimento da privada. b) o papel da mídia na propagação da sensação de insegurança junto à população e o surgimento de atividades, produtos e serviços vinculados à segurança privada. c) a influência restrita dos meios de comunicação sobre o cotidiano das cidades e a produção de um novo urbanismo expresso na valorização dos espaços públicos. d) a influência passiva da mídia sobre o comportamento e a vida das pessoas nas cidades e a regressão de produtos, serviços e atividades ligadas à segurança privada. e) a difusão de informações sensacionalistas pela mídia e a intensificação da convivência entre pessoas na cidade. QUESTÃO 34

Para os frankfurtianos, a razão que desponta com a valorização da ciência cada vez mais evidente, trata-se de uma razão instrumental. Assim, o que se tinha era uma racionalidade de cunho positivista que visava a dominação e intervenção na natureza a serviço do poder do capital,

estendendo-se esta dominação também aos homens, cada vez mais alienados dos processos sociais em que estavam envolvidos. Logo, a ciência não seria imparcial, mas controlaria o exterior e o interior do homem. Ainda segundo Danilo Marcondes, para a Escola de Frankfurt alguns dos aspectos centrais dessa dominação da técnica seriam a indústria cultural e a massificação do conhecimento, da arte e da cultura que se produzia naquele contexto diluindo-se assim a força expressiva de cada um, seus significados próprios, transformando tudo em objeto de consumo.

RIBEIRO, Paulo Silvino. A Escola de Frankfurt. Brasil Escola. Disponível em:

<http://www.brasilescola.com/sociologia/a-escola-frankfurt.htm> Acesso em 07 nov. 2013.

A noção de razão instrumental, apresentada no texto acima, serve para compreendermos quais das situações apresentadas abaixo? I. O interesse das grandes indústrias em estimularem o lucro e a produção, não obstante os limites ambientais do planeta. II. Os estudos de ciência que têm como objeto a dominação do mundo. III. A forma como os ameríndios da Amazônia compreendem sua relação com a natureza. IV. Os estudos de biotecnologia com o interesse de aumentar a produtividade das fazendas. Estão corretas: a) Somente I e II. b) Somente II e IV. c) Somente I, III e IV. d) Somente II e III. e) Somente I, II e IV. QUESTÃO 35

Entre as décadas de 1920 e 1940, foram publicados alguns dos mais instigantes estudos sobre a formação da sociedade brasileira, que permanecem sendo objeto de leituras críticas e de debate até hoje pelos cientistas sociais. Esses estudos podem ser caracterizados como ensaios de interpretação do Brasil, pois apresentam discussões sobre as instituições políticas, as classes sociais, a produção econômica, o passado, o espaço rural e o espaço urbano, as tensões entre o tradicional e o moderno, e, finalmente, sugeriram uma série de impasses e possibilidades para o presente e o futuro da sociedade brasileira. Sobre esses estudos, relacione as colunas, fazendo a correspondência entre autor e respectiva obra. 1. Mário de Andrade ( ) Raízes do Brasil 2. Sérgio Buarque de Holanda ( ) Casa-grande & senzala

3. Caio Prado Jr. ( ) Macunaíma 4. Gilberto Freyre ( ) Evolução política do

Brasil A sequência CORRETA é

a) 3, 1, 2, 4. b) 2, 1, 3, 4. c) 2, 4, 1, 3. d) 1, 3, 4, 2. e) 1,2, 3, 4.

4 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias)

QUESTÃO 36

Dentre as várias interpretações sobre a brasilidade, destaca-se aquela que atribui a nós, brasileiros, os recursos do jeitinho, da cordialidade e da malandragem. De acordo com as leituras weberianas aplicadas à realidade brasileira (por autores tais como: Sérgio Buarque de Hollanda, Gilberto Freyre, Roberto Damatta), a malandragem significaria a) a manifestação prática do processo de miscigenação que combinou elementos genéticos pouco inclinados ao trabalho. b) a consagração do fracasso nacional representado pela incapacidade de desenvolver formas capitalistas de relações sociais. c) a inovação de um estilo especial de se resolver os próprios problemas, que tem sua origem nas tradições ibéricas. d) a materialização da oposição popular ao trabalho e ao imperialismo europeu, como característica de resistência de classe. e) a manifestação prática do processo de miscigenação, representado pela incapacidade característica de resistência de classe. QUESTÃO 37

(ENEM 2010) O príncipe, portanto, não deve se incomodar com a reputação de cruel, se seu propósito é manter o povo unido e leal. De fato, com uns poucos exemplos duros poderá ser mais clemente do que outros que, por muita piedade, permitem os distúrbios que levem ao assassínio e ao roubo. MAQUIAVEL, N. O Príncipe. São Paulo: Martin Claret, 2009. No século XVI, Maquiavel escreveu O Príncipe, reflexão sobre a Monarquia e a função do governante. A manutenção da ordem social, segundo esse autor, baseava-se na A) inércia do julgamento de crimes polêmicos. B) bondade em relação ao comportamento dos mercenários. C) compaixão quanto à condenação dos servos D) neutralidade diante da condenação dos servos. E) conveniência entre o poder tirânico e a moral do príncipe QUESTÃO 38

Nicolau Maquiavel (1.469 - 1527) assim se expressara em sua obra O Príncipe: “(...) O mesmo acontece com a fortuna, que demonstra sua força onde não encontra uma virtú (virtude) ordenada, pronta para resistir-lhe e volta seu ímpeto [impulso; força] para onde sabe que não foram erguidos diques ou barreiras para contê-las. Se considerares a Itália, que é sede e origem dessas alterações, verás que ela é um campo sem diques e sem qualquer defesa; caso ela fosse convenientemente ordenada pela virtú, como a Alemanha, a Espanha e a França, ou esta cheia não teria causado as grandes mudanças que ocorrem, ou estas nem sequer teriam acontecido.” (MAQUIAVEL, N. O Príncipe. São Paulo: Abril Cultural, 1973

– p. 109.) Sobre o conceito de Virtú, peça chave para se entender as ações de um governante (ou príncipe), CONSIDERE as assertivas abaixo: I – A virtú é a qualidade dos oportunistas, que agem guiados pelo instinto natural e irracional do egoísmo e almejam, exclusivamente, sua vantagem pessoal. II – O homem de virtú é antes de tudo um sábio, é aquele que conhece as circunstâncias do momento oferecido pela fortuna e age seguro do seu êxito.

III – Mais do que todos os homens, o príncipe tem de ser um homem de virtú, capaz de conhecer as circunstâncias e utilizá-la a seu favor. IV – Partidário da teoria do direito divino, Maquiavel vê o príncipe como um predestinado e a virtú como algo que não depende dos fatores históricos. ASSINALE a ÚNICA alternativa que contém as assertivas verdadeiras: A) I, II, III B) II e III C) II e IV D) II, III e IV E) I, II e IV QUESTÃO 39

(Unioeste 2011) “A passagem do estado de natureza para o estado civil determina no homem uma mudança muito notável, substituindo na sua conduta o instinto pela justiça dando às suas ações a moralidade que antes lhes faltava. É só então que, tomando a voz do dever o lugar do impulso físico, e o direito o lugar do apetite, o homem, até aí levando em consideração apenas sua pessoa, vê-se forçado a agir baseado em outros princípios e a consultar e ouvir a razão antes de ouvir suas inclinações. Embora nesse estado se prive de muitas vantagens que frui da natureza, ganha outras de igual monta: suas faculdades se exercem e se desenvolvem, suas ideias se alargam, seus sentimentos se enobrecem, toda sua alma se eleva a tal ponto que (...) deveria sem cessar bendizer o instante feliz que dela o arrancou para sempre e fez, de um animal estúpido e limitado, um ser inteligente e um homem”.

Rousseau. Com base no texto, seguem as seguintes afirmativas: I. A mudança significativa que ocorre para o homem, na passagem do estado natural para o estado civil, é a de que o homem passa a conduzir-se pelos instintos, como um “animal estúpido e limitado”. II. A conduta do homem, no estado natural, é baseada na justiça e na moralidade e em conformidade com princípios fundados na razão. III. Ao ingressar no estado civil, na sua conduta, o homem substitui a justiça pelo instinto e apetite, orientando-se, apenas, pelas suas inclinações e não pela “voz do dever” e sem “ouvir a razão”. IV. Com a passagem do estado de natureza para o estado civil, o homem passa a agir baseado em princípios da justiça e da moralidade, orientando-se antes pela razão do que pelas inclinações. V. Com a passagem do estado de natureza para o estado civil, o homem obtém vantagens que o faz um “ser inteligente e um homem”, obtendo, assim a “liberdade civil”, submetendo-se, apenas, “à lei que prescrevemos a nós mesmos”. Assinale a alternativa correta. a) Apenas I e II estão corretas. b) Apenas II e III estão corretas. c) Apenas I e V estão corretas. d) Apenas IV e V estão corretas. e) Apenas II e V estão corretas.

5 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias)

QUESTÃO 40

(Uel 2011) Leia o texto a seguir. Justiça e Estado apresentam-se como elementos indissociáveis na filosofia política hobbesiana. Ao romper com a concepção de justiça defendida pela tradição aristotélico-escolástica. Hobbes propõe uma nova moralidade relacionada ao poder político e sua constituição jurídica. O Estado surge pelo pacto para possibilitar a justiça e, na conformidade com a lei, se sustenta por meio dela. No Leviatã (caps. XIV-XV), a justiça hobbesiana fundamenta-se, em última instância, na lei natural concernente à autoconservação, da qual deriva a segunda lei que impõe a cada um a renúncia de seu direito a todas as coisas, para garantir a paz e a defesa de si mesmo. Desta, por sua vez, implica a terceira lei natural: que os homens cumpram os pactos que celebrarem. Segundo Hobbes, “onde não há poder comum não há lei, e onde não há lei não há injustiça. Na guerra, a força e a fraude são as duas virtudes cardeais”.

(HOBBES, T. Leviatã. Trad. J. Monteiro e M. B. N. da Silva. São Paulo: Nova Cultural, 1997. Coleção Os Pensadores,

cap. XIII.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o pensamento de Hobbes, é correto afirmar: a) A humanidade é capaz, sem que haja um poder coercitivo que a mantenha submissa, de consentir na observância da justiça e das outras leis de natureza a partir do pacto constitutivo do Estado. b) A justiça tem sua origem na celebração de pactos de confiança mútua, pelos quais os cidadãos, ao renunciarem sua liberdade em prol de todos, removem o medo de quando se encontravam na condição natural de guerra. c) A justiça é definida como observância das leis naturais e, portanto, a injustiça consiste na submissão ao poder coercitivo que obriga igualmente os homens ao cumprimento dos seus pactos. d) As noções de justiça e de injustiça, como as de bem e de mal, têm lugar a partir do momento em que os homens vivem sob um poder soberano capaz de evitar uma condição de guerra generalizada de todos. e) A justiça torna-se vital para a manutenção do Estado na medida em que as leis que a efetivam sejam criadas, por direito natural, pelos súditos com o objetivo de assegurar solidariamente a paz e a segurança de todos. QUESTÃO 41

(Ufpa 2011) “A soberania não pode ser representada pela mesma razão por que não pode ser alienada, consiste essencialmente na vontade geral e a vontade absolutamente não se representa. (...). Os deputados do povo não são nem podem ser seus representantes; não passam de comissários seus, nada podendo concluir definitivamente. É nula toda lei que o povo diretamente não ratificar; em absoluto, não é lei.”

(ROSSEAU, J.J. Do Contrato social, São Paulo, Abril Cultural, 1973, livro III, cap. XV, p. 108-109)

Rousseau, ao negar que a soberania possa ser representada preconiza como regime político: a) um sistema misto de democracia semidireta, no qual atuariam mecanismos corretivos das distorções da representação política tradicional. b) a constituição de uma República, na qual os deputados teriam uma participação política limitada. c) a democracia direta ou participativa, mantida por meio de assembleias frequentes de todos os cidadãos. d) a democracia indireta, pois as leis seriam elaboradas pelos deputados distritais e aprovadas pelo povo.

e) um regime comunista no qual o poder seria extinto, assim como as diferenças entre cidadão e súdito. QUESTÃO 42

(Uff 2011) Desde a Idade Moderna, quase todas as sociedades enfrentaram o dilema de optar entre duas concepções distintas e opostas sobre o poder. Dois filósofos ingleses Thomas Hobbes e John Locke foram responsáveis por sintetizarem essas concepções. Segundo Thomas Hobbes, o ser humano em seu estado natural é selvagem e

cada um é inimigo do outro; mas, quando o ser humano abre mão de sua própria liberdade e a autoridade plena do Estado é estabelecida, passam a predominar a ordem, a paz e a prosperidade. Para John Locke, o ser humano já é

dotado em seu estado natural dos direitos de vida, liberdade e felicidade e, assim, a autoridade do Estado só é legítima quando reconhece e respeita esses direitos e, para que isso se concretize, é necessário limitar os poderes do Estado. Assinale a alternativa que apresenta as duas concepções políticas associadas, respectivamente, a esses filósofos. a) Mercantilismo e Fisiocracia. b) Classicismo e Barroco. c) Absolutismo e Liberalismo. d) Subjetivismo e Objetivismo. e) Nacionalismo e Internacionalismo. QUESTÃO 43 (Uel 2015) Leia o texto a seguir.

Até o século XVIII, a maioria dos campos de conhecimento, hoje enquadrados sob o rótulo de ciências, era ainda, como na Antiguidade Clássica, parte integral dos grandes sistemas filosóficos. A constituição de saberes autônomos, organizados em disciplinas específicas, como a Biologia ou a própria Sociologia, envolverá, de uma forma ou de outra, a progressiva reflexão filosófica, como a liberdade e a razão.

Adaptado de: QUINTANEIRO, T.; BARBOSA, M. L. O.; OLIVEIRA, M. G. M. Um Toque de Clássicos: Marx,

Durkheim e Weber. Belo Horizonte: UFMG, 2002. p.12. Com base nos conhecimentos sobre o surgimento da Sociologia, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a relação entre conhecimento sociológico de Auguste Comte e as ideias iluministas. a) A ideia de desenvolvimento pela revolução social foi defendida pelo Iluminismo, que influenciou o Positivismo. b) A crença na razão como promotora do progresso da sociedade foi compartilhada pelo Iluminismo e pelo Positivismo. c) O Iluminismo forneceu os princípios e as bases teóricas da luta de classes para a formulação do Positivismo. d) O reconhecimento da validade do conhecimento teológico para explicar a realidade social é um ponto comum entre o Iluminismo e o Positivismo. e) Os limites e as contradições do progresso para a liberdade humana foram apontados pelo Iluminismo e aceitos pelo Positivismo. QUESTÃO 44

(Ueg 2013) A sociologia nasce no séc. XIX após as revoluções burguesas sob o signo do positivismo elaborado por Augusto Comte. As características do pensamento comtiano são: a) a sociedade é regida por leis sociais tal como a natureza é regida por leis naturais; as ciências humanas devem utilizar os mesmos métodos das ciências naturais e a ciência deve ser neutra.

6 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias)

b) a sociedade humana atravessa três estágios sucessivos de evolução: o metafísico, o empírico e o teológico, no qual predomina a religião positivista. c) a sociologia como ciência da sociedade, ao contrário das ciências naturais, não pode ser neutra porque tanto o sujeito quanto o objeto são sociais e estão envolvidos reciprocamente. d) o processo de evolução social ocorre por meio da unidade entre ordem e progresso, o que necessariamente levaria a uma sociedade comunista. QUESTÃO 45

(Unimontes 2012) Auguste Comte (1798-1857) foi um pensador positivista que propôs uma nova ciência social à Sociologia, que inicialmente foi chamada de Física Social. Sobre os princípios dessa ciência para esse autor, analise as afirmativas e assinale as alternativas, marcando V para verdadeiro ou F para falso. ( ) No estágio positivo, a vida social será explicada pela filosofia, triunfando sobre todas as outras formas de pensamento. ( ) A imposição da disciplina era, para os positivistas, uma função primordial da escola, pois ali os membros de uma sociedade aprenderiam, desde pequenos, a importância da obediência e da hierarquia. ( ) A maturidade do espírito seria encontrada na ciência; por isso, na escola de inspiração positivista, os estudos literários e artísticos prevalecem sobre os científicos. ( ) Defendeu a necessidade de substituir a educação europeia, ainda essencialmente teológica, metafísica e literária, por uma educação positiva, conforme o espírito da civilização moderna. A sequência correta é a) F,V,V.F. b) F,V,F,V. c) V,F,F,F. d) V,V,V,F.

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 46 (UNESP)

Um dispositivo simples capaz de detectar se um corpo está ou não eletrizado, é o pêndulo eletrostático, que pode ser feito com uma pequena esfera condutora suspensa por um fio fino e isolante. Um aluno, ao aproximar um bastão eletrizado do pêndulo, observou que ele foi repelido (etapa I). O aluno segurou a esfera do pêndulo com suas mãos, descarregando-a e, então, ao aproximar novamente o bastão, eletrizado com a mesma carga inicial, percebeu que o pêndulo foi atraído (etapa II). Após tocar o bastão, o pêndulo voltou a sofrer repulsão (etapa III). A partir dessas informações, considere as seguintes possibilidades para a carga elétrica presente na esfera do pêndulo:

NegativaNeutraNegativa5

NegativaNegativaPositiva4

NegativaPositivaNegativa3

PositivaNeutraPositiva2

NeutraNegativaNeutra1

IIIEIIEIEP TAPA TAPA TAPA DEOSSIBILIDA

Somente pode ser considerado verdadeiro o descrito nas possibilidades a) 1 e 3. b) 1 e 2. c) 2 e 4. d) 4 e 5. e) 2 e 5. QUESTÃO 47 (Unicastelo SP)

Duas esferas puntiformes estão eletrizadas positivamente com cargas de mesmo módulo e separadas por uma distância d, no vácuo. Nessas condições, repelem-se com uma força de intensidade F. Faz-se 20% da carga de uma delas passar para a outra. Se as esferas com as novas cargas permanecerem no vácuo e forem mantidas à mesma distância d uma da outra, a nova força elétrica entre elas passará a ter intensidade

a) 0,80 F. b) F.

c) 0,96 F.

d) 1,20 F.

e) 1,50 F. QUESTÃO 48 (PUC RS)

A figura a seguir mostra três linhas equipotenciais em torno de uma carga positiva que pode ser considerada puntiforme (as dimensões da carga são muito menores que as distâncias consideradas no problema).

7 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias)

O trabalho realizado por uma força externa ao deslocar, com velocidade constante, a carga de prova de 1,0x10

–6C de A

até C através do caminho indicado ABC, em joules, é: a) –5,0x10

–6

b) –3,0x10–6

c) –2,0x10

–6

d) 1,0x10–6

e) 2,0x10

–6

QUESTÃO 49 (PUC RJ)

Duas cargas pontuais q1 = 3,0 C e q2 = 6,0 C são colocadas a uma distância de 1,0 m entre si. Calcule a distância, em metros, entre a carga q1 e a posição, situada entre as cargas, onde o campo elétrico é nulo.

Considere kC = 9109 Nm

2/C

2

a) 0,3 b) 0,4 c) 0,5 d) 0,6 e) 2,4 QUESTÃO 50 (UFTM)

Analise a seguinte afirmação: “Uma pilha deixada por muito tempo em uma lanterna, mesmo que desligada, pode vir a se descarregar.” Pode-se concluir que a afirmação é a) falsa, pois o ar é um isolante elétrico e não permite que a pilha se descarregue. b) verdadeira, pois entre os terminais da chave que comanda o acendimento da lâmpada atua um campo elétrico que permite a condução das cargas elétricas pelo ar. c) falsa, pois o interruptor da lanterna estando desligado faz com que a diferença de potencial da pilha seja nula. d) verdadeira, visto que nessa condição, a força eletromotriz da pilha é nula, não permitindo que ocorra a realização de trabalho. e) falsa, pois toda pilha real conta com uma resistência elétrica interna, que impede a dissipação de energia elétrica.

QUESTÃO 51 (UNEMAT MT)

Um engenheiro elétrico deseja construir o circuito elétrico representado na figura acima, para ligar algumas lâmpadas. Esse engenheiro dispõe de lâmpadas que apresentam impressas, no vidro do bulbo, as características (10V–6W). Se a corrente que o filamento do fusível suporta, sem se romper, é de 6A, então, quantas lâmpadas ligadas em paralelo podem ser colocadas entre o terminal AB? a) 2 b) 12 c) 10 d) 15 e) 5 QUESTÃO 52 (ESPCEX)

Um circuito elétrico é constituído por um resistor de 4 Ω e outro resistor de 2 Ω. Esse circuito é submetido a uma diferença de potencial de 12 V e a corrente que passa pelos resistores é a mesma. A intensidade desta corrente é de: a) 8 A b) 6 A c) 3 A d) 2 A e) 1 A QUESTÃO 53 (PUC PR)

Observe o gráfico:

O comportamento de R1 e R2 não se altera para valores de ddp até 100 V. Ao analisar este gráfico, um aluno concluiu que, para valores abaixo de 100 V:

8 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias)

I. A resistência de cada um dos condutores é constante, isto é, eles são ôhmicos. II. O condutor R1 tem resistência elétrica maior que o condutor R2. III. Ao ser aplicada uma ddp de 80 V aos extremos de R2, nele passará uma corrente de 0,8 A. Quais as conclusões corretas? a) Apenas I e III. b) Apenas II. c) Apenas II e III. d) Apenas I. e) Todas. QUESTÃO 54 U. F. Viçosa - Quando dois corpos de materiais diferentes

estão em equilíbrio térmico, isolados do meio ambiente, pode-se afirmar que: a) o mais quente é o que possui menor massa. b) apesar do contato, suas temperaturas não variam. c) o mais quente fornece calor ao mais frio. d) o mais frio fornece calor ao mais quente. e) suas temperaturas dependem de suas densidades. QUESTÃO 55 Mackenzie - A indicação de uma temperatura na escala

Fahrenheit excede em 2 unidades o dobro da correspondente indicação na escala Celsius. Essa temperatura é: a) 300

oC

b) 170oC

c) 150oC

d) 100oC

e) 50oC

QUESTÃO 56 UFES - Uma pessoa anda descalça no interior de uma casa

onde as paredes, o piso e o ar estão em equilíbrio térmico. A pessoa sente o piso de ladrilho mais frio que o piso de madeira, devido: a) a efeito psicológicos. b) à diferença entre os calores específicos do ladrilho e da madeira. c) a diferentes propriedades de condução de calor do ladrilho e da madeira. d) a diferença de temperatura entre o ladrilho e a madeira. QUESTÃO 57 U.F. VIÇOSA - Em um calorímetro de capacidade térmica

desprezível são colocados 100g de água a 80°C e 200g de gelo a 0°C. Sabendo-se que o calor específico da água é 1cal/g

oC e o calor latente de fusão do gelo é 80cal/g, a

fração de gelo derretida após o equilíbrio térmico será: a) 1 / 8 b) 1 / 3 c) 1 / 4 d) 1 / 1 e) 1 / 2 QUESTÃO 58 Mackenzie - Um cilindro dotado de um êmbolo contém

inicialmente em seu interior 4 litros de gás perfeito nas condições normais de temperatura e pressão (CNTP). Diminuindo a pressão para 2/3 da inicial e aumentando sua temperatura em 50%, a densidade do gás torna-se: a) 4/9 da inicial. b) 5/9 da inicial. c) 2/3 da inicial.

d) 7/9 da inicial. e) 8/9 da inicial. QUESTÃO 59

Numa transformação isotérmica de um gás perfeito é sempre nulo o valor: a) do trabalho realizado pelo gás. b) da variação da energia interna. c) do calor cedido pelo gás. d) do calor recebido pelo gás. e) da diferença entre o calor recebido e o calor cedido. QUESTÃO 60

Uma determinada massa gasosa sofre uma expansão isotérmica na qual o seu volume dobra de valor. Sabendo-se que o gás recebeu 400 J de energia na forma de calor, o trabalho realizado pelo gás vale: a) 800 J. b) 400 J. c) 200 J. d) 600 J. e) zero. QUESTÃO 61

Nós, seres humanos, temos um aparelho digestório composto por boca, esôfago, estômago, intestinos e ânus, além de dentes, língua e glândulas salivares e outros anexos. Considere as sentenças abaixo, acerca das características e funções das glândulas salivares e da saliva e depois indique a alternativa que apresenta as que estão CORRETAS. I. São glândulas endócrinas, produtoras de fluído, com funções digestivas, lubrificantes e protetoras. II. A saliva tem amilase salivar ou ptialina, que iniciam a digestão do amido e do glicogênio em galactose. III. A amilase salivar atua na cavidade bucal, mas é geralmente inibida no estômago em razão da acidez. IV. A saliva é produzida pelas glândulas parótidas, submaxilares e sublinguais. V. São glândulas que atuam como uma válvula, fechando automaticamente a entrada da laringe. a) Apenas II e V. b) Apenas I e II. c) Apenas V. d) Apenas I e III. e) Apenas III e IV. QUESTÃO 62

O pâncreas representa um importante elemento endócrino na regulação do metabolismo, sendo o diabetes melito uma das consequências do mau funcionamento desse órgão. Em sua função glandular, destaca-se a produção da insulina e do glucagon, hormônios responsáveis pelo controle da glicemia, que mantêm a taxa de glicose do sangue em níveis normais. Assinale abaixo a alternativa que traz apenas informações CORRETAS acerca da ação desses hormônios produzidos pelo pâncreas. a) A insulina favorece a síntese de glicogênio no fígado e inibe a absorção de aminoácidos pelas células. b) O glucagon favorece a entrada da glicose nas células e a gliconeogênese. c) O glucagon inibe a entrada da glicose nas células e a glicogenólise.

9 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias)

d) A insulina favorece a entrada da glicose nas células e inibe a gliconeogênese. e) A ação combinada desses hormônios mantém a glicemia em níveis normais entre 170 e 220mg/ml. QUESTÃO 63

O pâncreas é uma glândula ao mesmo tempo exócrina e endócrina. O pâncreas exócrino compreende ácinos serosos e despeja seu produto de secreção na luz duodenal. O reticulo endoplasmático rugoso, produz nas células acinosas pancreáticas, enzimas que serão direcionadas ao sistema golgiense. Aí serão empacotadas, até que o pâncreas receba a informação da necessidade de suas enzimas digestivas entrarem em ação. As vesículas contendo as enzimas fundem-se com a membrana plasmática, eliminando o seu conteúdo. Com base no exposto, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: I. As enzimas digestivas de maior importância no pâncreas são as proenzimas, tripsinogênio, a amilase pancreática e as lipases, II. Os grãos de secreção, chamados zimogênio, são eliminados através do polo apical da célula, III. O pâncreas exócrino é regulado pela colescistocinina, IV. As enzimas pancreáticas são sintetizadas pelos ribossomos livres. Está(ão) correta(s) apenas: a) I e IV. b) II e III. c) I,II, e III. d) II, III e IV. e) I,II,III e IV. QUESTÃO 64

O nível normal de glicose no sangue, denominado normoglicemia, situa-se em torno de 90mg de glicose por 100mL de sangue, 0,9mg/mL. Contextualizando-se sobre o controle da taxa de glicose no sangue, a alternativa incorreta é a

a) Em um indivíduo saudável, a insulina diminui a concentração de glicose no sangue até os níveis normais. b) Após uma refeição, a concentração de glicose no sangue aumenta, o que estimula o pâncreas a secretar insulina. c) O hormônio insulina inibe a absorção da glicose em excesso pelas células, excretando-a como resíduo metabólico. d) O pâncreas, após período prolongado de jejum, passa a secretar glucagon, o qual estimulará o fígado a converter glicogênio em glicose. e) A insulina está relacionada com distúrbio hormonal conhecido como diabetes melito (tipo I e II), e sendo que no diabetes melito tipo I pode haver uma deficiência na produção desse hormônio. QUESTÃO 65

Para realizar o teste do etilômetro, popularmente chamado de bafômetro, uma pessoa precisa expirar um determinado volume de ar para dentro do equipamento, através de um bocal. Assinale a alternativa que explica, respectivamente, o movimento muscular exercido na expiração e a origem do álcool no corpo humano, a ser eventualmente detectado pelo equipamento.

a) Contração do diafragma; células sanguíneas vermelhas, responsáveis pelo transporte de gases respiratórios. b) Relaxamento do diafragma; células sanguíneas brancas, responsáveis pelo transporte de substâncias ingeridas. c) Contração do diafragma; ar proveniente do estômago e do esôfago, o qual contém resquícios do álcool ingerido. d) Relaxamento do diafragma; plasma sanguíneo, responsável pelo transporte de substâncias ingeridas. e) Relaxamento do diafragma; ar proveniente do estômago, do esôfago e da cavidade bucal, o qual contém resquícios do álcool ingerido. QUESTÃO 66 “Asma é o estreitamento dos bronquíolos (pequenos canais

de ar dos pulmões), que dificulta a passagem do ar provocando contrações ou broncoespasmos. As crises comprometem a respiração, tornando-a difícil. Quando os bronquíolos inflamam, segregam mais muco o que aumenta o problema respiratório. Na asma, expirar é mais difícil do que inspirar, uma vez que o ar viciado permanece nos pulmões provocando sensação de sufoco.”

(drauziovarella.com.br/doencas-e-sintomas/asma Acesso em: 22.10.2012.)

Leia atentamente as seguintes afirmativas sobre o processo de respiração no corpo humano. I. No processo de inspiração, o ar percorre o seguinte caminho pelos órgãos do sistema respiratório: cavidades nasais – faringe – laringe – traqueia – brônquios – bronquíolos – alvéolos pulmonares (pulmões). II. A sensação de sufoco provocada pela asma decorre do fato da expiração não ser realizada adequadamente, ficando o pulmão carregado com ar rico em CO2, o que limita o processo de trocas gasosas adequadas para o organismo. III. O muco e os cílios presentes no epitélio dos brônquios e bronquíolos têm um papel fundamental na respiração, pois promove a retenção de partículas e micro-organismos do ar, que serão “varridos” em direção à garganta. IV. No processo de inspiração, a musculatura intercostal se contrai e o diafragma se eleva, aumentando o volume da caixa torácica, o que permite a entrada de ar nos pulmões. Está correta apenas a alternativa: a) I. b) I e III. c) II e IV. d) I, II e III. e) II, III e IV.

10 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias)

QUESTÃO 67 Texto comum às questões: 67 e 68

Um dispositivo portátil mostrou-se eficaz em controlar o diabetes tipo 1 em adultos e jovens com a doença. Segundo os pesquisadores que desenvolveram a tecnologia, a técnica é mais prática e segura do que as disponíveis atualmente para tratar o problema. O equipamento é formado por um pequeno sensor inserido sob a pele de um lado do abdome do paciente. Esse sensor mede os níveis de glicose no sangue e envia essa informação a um smartphone adaptado. O smartphone, a partir desses dados, calcula a quantidade de insulina e glucagon que deve ser secretada. Os hormônios são administrados por duas pequenas bombas ligadas a tubos finos que são inseridos sob a pele do outro lado do abdome do paciente.

(http://tinyurl.com/veja-cientistas Acesso em: 28.08.14. Adaptado) O conjunto de equipamentos descrito no texto reproduz o mecanismo fisiológico do organismo para controlar a glicemia (concentração de glicose no sangue). Em um indivíduo saudável, esse controle ocorre pela via ilustrada na figura apresentada.

Com base nas informações contidas no texto e na figura, é possível dizer que o novo equipamento auxilia o tratamento do diabetes tipo 1, ao cumprir as funções do a) fígado e do pâncreas, liberando insulina para diminuir a glicemia e glucagon para aumentá-la. b) fígado, liberando insulina para diminuir a glicemia e glucagon para aumentá-la. c) fígado, liberando insulina para aumentar a glicemia e glucagon para diminuí-la. d) pâncreas, liberando insulina para diminuir a glicemia e glucagon para aumentá-la. e) pâncreas, liberando insulina para aumentar a glicemia e glucagon para diminuí-la. QUESTÃO 68

Considerando as informações do texto, é correto afirmar que o smartphone a) revelou-se ineficaz no auxílio ao dispositivo portátil que controla o diabetes. b) é inserido sob a pele, auxiliando o dispositivo portátil no controle do diabetes. c) calcula a quantidade de hormônios que são administrados ao paciente. d) extrai o excesso de insulina injetada no abdome do paciente. e) possui um pequeno sensor inserido sob a pele do paciente. QUESTÃO 69

Sabemos que o sistema nervoso pode ser dividido em sistema nervoso central e sistema nervoso periférico. A respeito do sistema nervoso central, marque a alternativa incorreta:

a) O sistema nervoso central é composto por medula espinhal e encéfalo.

b) O encéfalo, parte integrante do sistema nervoso central, é responsável por controlar diversas funções vitais do nosso organismo. c) Fazem parte do sistema nervoso central diversos nervos e gânglios nervosos. d) A medula espinhal fica alojada no interior do canal formado pelas perfurações das vértebras. e) O sistema nervoso central processa informações vindas de outras partes do corpo QUESTÃO 70

No sistema genital masculino não são produzidos apenas os espermatozoides. O hormônio testosterona, responsável pelos caracteres sexuais, também é ali sintetizado. Marque a alternativa que indica corretamente o local onde ocorre essa síntese. a) A testosterona é produzida nos túbulos seminíferos encontrados no interior dos testículos. b) A testosterona é produzida pelas células intersticiais localizadas no interior dos testículos. c) A testosterona é produzida pelas células da próstata. d) A testosterona é produzida pelas células que formam o epidídimo.

3 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias)

e) A testosterona é produzida pelas ilhotas de Langerhans localizadas no interior do escroto. QUESTÃO 71

O sistema genital feminino é composto por diversos órgãos que permitem a fecundação e a gestação de um bebê. Observe a figura a seguir e marque a alternativa que apresenta, respectivamente, os números que indicam os locais onde ocorre a fecundação e o desenvolvimento do feto.

Observe atentamente as partes do sistema genital feminino indicadas pelos números a) 1 e 2. b) 2 e 3. c) 3 e 4. d) 1 e 4. e) 1 e 3.

QUESTÃO 72

Em relação aos tecidos animais, leia as afirmativas abaixo: I. Entre os tecidos conjuntivos, incluem-se os tecidos ósseo e cartilaginoso. II. Os tecidos epiteliais apresentam as funções de revestimento, secreção e sensorial. III. Todos os músculos que apresentam estriações transversais são de contração voluntária. IV. Os axônios são prolongamentos neuronais que geralmente conduzem impulsos nervosos expelidos pelo corpo celular. V. O tecido ósseo apresenta uma matriz mineralizada, rígida, no interior da qual se encontram células vivas, supridas de vasos sanguíneos e nervos.

Assinale a alternativa correta: a) Se todas as afirmativas são corretas. b) Se as afirmativas I, II e IV são corretas. c) Se as afirmativas I, III e IV são corretas. d) Se as afirmativas I, II, IV e V são corretas. e) Se as afirmativas I, III, IV e V são corretas. QUESTÃO 73

Com relação ao tecido epitelial, considere as afirmações abaixo: I) O epitélio de revestimento do tipo prismático com microvilosidades é comum aos órgãos relacionados com a absorção, como o intestino delgado. II) As glândulas merócrinas, formadas pelo epitélio glandular, são aquelas que apresentam um ciclo secretor completo, ou seja: elaboram, armazenam e eliminam apenas a secreção.

III) O epitélio pavimentoso estratificado ceratinizado apresenta uma única camada de células e recobre a superfície corporal dos mamíferos. IV) As células epiteliais recebem a sua nutrição a partir do tecido conjuntivo subjacente, uma vez que o tecido epitelial é avascular. V) Denominamos glândulas endócrinas, aquelas que lançam parte de seus produtos de secreção na corrente sanguínea e parte em cavidades ou na superfície do corpo. Assinale a alternativa correta: a) se todas forem corretas b) se todas forem incorretas c) se I, II e III forem corretas d) se I, IV e V forem corretas e) se I, II e IV forem corretas QUESTÃO 74

Do metabolismo das proteínas pelos animais resultam produtos nitrogenados, como a amônia, a uréia e o ácido úrico. Sobre a toxicidade, solubilidade e excreção desses produtos, pode-se dizer que a) a amônia é o mais tóxico deles, o que implica que deve ser eliminada praticamente à medida que vai sendo produzida, resultando em perda de grande quantidade de água pelo animal. Os peixes ósseos apresentam amônia como excreta nitrogenado. b) a uréia é praticamente insolúvel em água, o que implica que o animal não precisa recrutar grande quantidade de água para promover sua excreção. Por ser pouco tóxica, pode ser retida pelo organismo por mais tempo. Aves e répteis apresentam excretas desse tipo. c) o ácido úrico é o mais tóxico dos excretas nitrogenados, o que implica em ter que ser eliminado rapidamente do organismo. Contudo, por apresentar alta solubilidade, necessita de pequenas quantidades de água para ser eliminado. Essa economia hídrica mostra-se adaptativa ao modo de vida dos insetos. d) a uréia apresenta o maior grau de toxicidade e a mais baixa solubilidade, o que implica na necessidade de grandes volumes de água para sua diluição e excreção. A excessiva perda de água representa desvantagem aos organismos com excretas desse tipo, tais como os mamíferos. e) a amônia apresenta baixa toxicidade e é praticamente insolúvel em água, o que permite que seja mantida por mais tempo no organismo. Além disso, a amônia é compatível com o desenvolvimento do embrião fora do corpo materno e dentro de um ovo fechado, o que ocorre nas aves e répteis. Esse embrião morreria caso produzisse uréia ou ácido úrico.

4 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias)

QUESTÃO 75

A figura abaixo esquematiza o coração de um mamífero, com suas câmaras (representadas por letras), veias e artérias (representadas por algarismos).

Identifique cada parte do coração e assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta. a) O sangue rico em O2 chega nas câmaras A e B. b) O sangue rico em CO2 chega na câmara B. c) Os vasos identificados por I, II e III são, respectivamente, veia cava superior, artéria pulmonar e artéria aorta. d) O vaso indicado por IV traz sangue arterial dos pulmões ao coração. e) O vaso indicado por III leva o sangue arterial do coração para o corpo. QUESTÃO 76

O nitrito de sódio, NaNO2, é um conservante de alimentos processados a partir de carnes e peixes. Os dados de solubilidade deste sal em água são apresentados na tabela.

Em um frigorífico, preparou-se uma solução saturada de NaNO2 em um tanque contendo 0,5 m

3 de água a 50 ºC. Em

seguida, a solução foi resfriada para 20 ºC e mantida nessa temperatura. A massa de NaNO2, em kg, cristalizada após o resfriamento da solução, é Considere: Densidade da água = 1 g/mL a) 10. b) 20. c) 50. d) 100. e) 200. QUESTÃO 77

O sulfato ferroso faz parte da composição de remédios indicados para combater a anemia (deficiência de ferro). Esses remédios são usados para combater a deficiência alimentar de ferro, prevenção de anemia e reposição das perdas de ferro por dificuldades na absorção. Considere um vidro de remédio de 200mL que contém 3,04g de sulfato

ferroso (FeSO4) dissolvido na solução. Assinale a alternativa que indica corretamente a concentração, em quantidade de matéria por litro (mol/L), do ferro (II) no sulfato ferroso, presente neste remédio. Dado: massa molar do sulfato ferroso = 152 g/mol.

a) 0,05 b) 0,20 c) 0,60 d) 0,10 e) 0,40 QUESTÃO 78

O cicloexano (C6H12) é um hidrocarboneto líquido à temperatura ambiente, insolúvel em água, que pode ser obtido pela redução com hidrogênio, na presença de um catalisador e pressão adequados, a partir do benzeno, apresentando valor de entalpia-padrão de formação igual a –156 kJ.mol

–1. Sabendo-se que as entalpias padrão de

formação, da água líquida e do dióxido de carbono gasoso são, respectivamente, –286 kJ.mol

–1 e –394 kJ.mol

–1, pode-

se afirmar que a entalpia-padrão de combustão do cicloexano é de a) – 524 kJ.mol

–1.

b) – 836 kJ.mol–1

. c) – 3924 kJ.mol

–1.

d) – 4236 kJ.mol–1

. e) – 6000 kJ.mol

–1.

QUESTÃO 79

A tabela apresenta informações sobre a composição química e a energia liberada na combustão para três diferentes combustíveis que podem ser usados em motores de combustão interna.

Com base nas informações apresentadas e comparando os três combustíveis, é correto afirmar que a) o metanol apresenta o menor impacto sobre o efeito estufa, porém maior vantagem energética em relação ao etanol. b) a gasolina é o que apresenta menor impacto sobre o efeito estufa dentre os três combustíveis, porém com maior vantagem energética. c) o etanol apresenta menor impacto sobre o efeito estufa, porém maior vantagem energética dentre os três combustíveis. d) o etanol apresenta menor vantagem energética que a gasolina, porém maior impacto sobre o efeito estufa que o metanol. e) o metanol e o etanol têm maior vantagem energética e maior impacto sobre o efeito estufa que a gasolina. QUESTÃO 80

O tetróxido de dinitrogênio (N2O4) e o dióxido de nitrogênio (NO2) estabelecem um equilíbrio químico representado pela equação.

5 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias)

N2O4(g) 2 NO2(g)

A tabela a seguir apresenta os valores da constante de equilíbrio em função das pressões parciais (Kp) para diversas temperaturas.

Sobre o equilíbrio em questão são feitas algumas afirmações: I. Quanto maior a temperatura, maior a concentração de dióxido de nitrogênio no sistema final. II. O processo de dissociação do tetróxido de dinitrogênio é endotérmico. III. Se elevarmos a pressão do sistema, sem alterar a temperatura, verificaremos que a constante de equilíbrio (Kp) diminuírá. IV. Atingido o equilíbrio da reação a 300 K, a pressão parcial do NO2 será sempre igual à pressão parcial do N2O4. Estão corretas apenas as afirmações: a) I e II. b) I e III. c) II e IV. d) III e IV. e) I, II e III. QUESTÃO 81

Um dos sistemas-tampão utilizado para manter o pH do sangue envolve principalmente o seguinte equilíbrio:

CO2(g) + H2O(l)

3HCO (aq) + H+(aq). Quando o pH do

sangue está abaixo do intervalo normal, temos a condição de acidose; enquanto, se estiver acima, temos a alcalose. Ainda, durante exercícios físicos, o CO2 é produzido rapidamente nos tecidos musculares, enquanto, na respiração rápida e profunda, denominada hiperventilação, o CO2 é exalado muito rapidamente do organismo. Sobre este equilíbrio químico e seus efeitos fisiológicos, podemos afirmar que: a) exercícios físicos intensos causam alcalose. b) a hiperventilação causa acidose. c) o aumento da concentração de hidrogenocarbonato

3HCO no sangue aumenta o seu pH.

d) respirar uma atmosfera rica em CO2 produz alcalose. e) a equação química representada no equilíbrio não está balanceada. QUESTÃO 82

Conhecer os fundamentos teóricos da cinética química é de grande importância, principalmente para as indústrias químicas. Afinal, acelerando-se as reações, reduz-se o tempo gasto com a produção, tornando os processos químicos mais econômicos e os produtos finais mais competitivos no mercado. Com relação à cinética das reações, considere o mecanismo abaixo da reação de decomposição do peróxido de hidrogênio em presença de íons iodeto. Etapa 1: H2O2(aq)+ I

–(aq) H2O(l) + IO

–(aq)

(lenta) Etapa 2: H2O2(aq) + IO

–(aq) H2O(l) + O2(g) + I

–(aq)

(rápida) Com base no mecanismo, assinale a alternativa correta. a) O íon IO

–(aq) é o intermediário da reação.

b) O íon I–(aq) atua aumentando a energia de ativação.

c) A água é o complexo ativado da reação. d) A lei de velocidade do processo é v = k [H2O2]

2.

e) A segunda etapa é a determinante da velocidade. QUESTÃO 83

O sal é jogado nas ruas e calçadas para derreter a neve em países com inverno rigoroso, pois a temperatura de fusão do gelo diminui, liquefazendo-se em temperaturas mais baixas. Diferentes substâncias químicas podem ser utilizadas para diminuir a temperatura de fusão do gelo. Considere as substâncias e respectivas quantidades a seguir: I. 1 kg de CaCl2 II. 1 kg de NaCl III. 1 kg de sacarose (C12H22O11) Assinale a alternativa correta das substâncias acima, em

relação à temperatura de fusão do gelo. a) NaCl causa a maior diminuição da temperatura de fusão do gelo. b) Sacarose causa a maior diminuição da temperatura de fusão do gelo. c) CaCl2 causa a maior diminuição da temperatura de fusão do gelo. d) CaCl2 e NaCl diminuem igualmente a temperatura de fusão do gelo, pois ambos são sais solúveis de cloro. e) NaCl causa a menor diminuição da temperatura de fusão do gelo. QUESTÃO 84

O uso do cigarro acarreta muito risco à saúde. Dependendo do órgão, as chances de uma pessoa que faz uso do cigarro ter um câncer é muito grande. No pulmão, laringe e boca, as chances são 20, 30 e 4 vezes maior, respectivamente, do que em quem não é usuário. A nicotina presente no cigarro é uma substância que estimula o sistema nervoso, alterando o ritmo cardíaco e a pressão sanguínea. Na fumaça do cigarro pode existir aproximadamente 6mg de nicotina, dos quais o fumante absorve em torno de 0,2mg. A fórmula da nicotina está apresentada baixo.

N

NCH3

Em relação à nicotina, assinale a alternativa verdadeira. a) Apresenta fórmula molecular C10H20N2. b) Apresenta carbonos com hibridização sp

2 e sp

3.

c) Apresenta o radical etil na sua estrutura. d) Apresenta na sua estrutura o grupo funcional amida.

e) Apresenta três ligações pi () e 20 ligações sigma ().

6 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias)

QUESTÃO 85

O aspartame é um aditivo alimentício muito utilizado para substituir o açúcar. A estrutura dessa substância está representada abaixo.

H2N CH C

O

NH CH C

O

O CH3

CH2CH2

CO

OH

São funções orgânicas presentes na estrutura desse adoçante, EXCETO:

a) Aldeído b) Amina c) Éster d) Amida e) Ácido Carboxílico QUESTÃO 86

A retina do olho humano contém dois tipos de células especializadas: os cones e os bastonetes. Nos bastonetes acontece uma transformação química fundamental para a química da visão. Trata-se da conversão do retinol (Vitamina A) em retinal que, na sequência, sofrerá outras transformações.

15

12

H O

15

12

11

Retinal

OH

11

Retinol(Vitamina A)

Sobre o tema, considere as seguintes afirmativas: 1. O grupo funcional álcool no retinol é convertido a aldeído no retinal. 2. A ligação dupla entre os carbonos 11 e 12 sofre uma reação de isomerização. 3. A molécula do retinal apresenta um grau de oxidação superior ao do retinol. 4. A molécula do retinol apresenta um centro quiral no carbono 15. Assinale a alternativa correta. a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira. b) Somente a afirmativa 3 é verdadeira. c) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. d) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.

e) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras. QUESTÃO 87

Em todos os jogos olímpicos há sempre uma grande preocupação do Comitê Olímpico em relação ao doping. Entre as classes de substâncias dopantes, os betabloqueadores atuam no organismo como diminuidores dos batimentos cardíacos e como antiansiolíticos. O propranolol foi um dos primeiros betabloqueadores de sucesso desenvolvidos e é uma substância proibida em jogos olímpicos.

O

OH

NHH3C

CH3

propranolol

Com base nas informações contidas no texto e na fórmula estrutural apresentada, é correto afirmar que o propranolol apresenta a) isomeria óptica devido à presença de carbono quiral e é proibido porque pode tornar os atletas mais sonolentos. b) isomeria geométrica por possuir carbonos insaturados e é proibido porque pode aumentar a potência e a velocidade dos atletas. c) isomeria geométrica por possuir carbonos insaturados e é proibido porque pode diminuir os batimentos cardíacos e aumentar a precisão dos atletas. d) isomeria óptica devido à presença de carbonos insaturados e é proibido porque pode aumentar a potência e a velocidade dos atletas. e) isomeria óptica devido à presença de carbono quiral e é proibido porque pode diminuir os batimentos cardíacos e aumentar a precisão dos atletas. QUESTÃO 88

A aspoxicilina, abaixo representada, é uma substância utilizada no tratamento de infecções bacterianas.

As funções 1, 2, 3 e 4 marcadas na estrutura são, respectivamente:

7 Gabarito 2º dia - 3ª série (Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias)

a) amida, fenol, amina, ácido carboxílico. b) amida, amina, álcool, éster. c) amina, fenol, amida, aldeído. d) amina, álcool, nitrila, ácido carboxílico. e) amida, nitrila, fenol, éster. QUESTÃO 89 (Unievangélica GO)

Nos momentos de tensão, medo e pânico, são liberados no organismo do ser humano uma determinada quantidade de adrenalina (fórmula a seguir), que aumenta a pulsação cardíaca.

HO

OH

HN

OH

(R)

De acordo com os critérios de classificação de compostos orgânicos, esse composto pode ser classificado como a) aromático, ramificado e heterogêneo. b) aromático, saturado e heterogêneo. c) alifático, normal e homogêneo. d) alicíclico, ramificado e heterogêneo. QUESTÃO 90 (UFRR)

O Menteno, é um hidrocarboneto encontrado na hortelã, tem o nome sistemático 1 – isopropil – 4 – metilciclohexeno. Com base nessa informação, assinale a alternativa em que aparece a fórmula molecular: a) C9H16 b) C10H18O c) C9H18 d) C10H17 e) C10H18