fuvest vencendo a 1a fase
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Raphael Gouvea Monteiro
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Raphael Gouvea Monteiro
FUVEST Vencendo a 1 fase
1 edio
So Paulo
Edio do Autor
2010
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Raphael Gouvea Monteiro
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2010, R&K Ltda.
Todos os direitos reservados. Nenhuma parte
desta obra poder ser reproduzida ou transmitida por
qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrnico ou
mecnico, incluindo fotocpia e gravao) ou
arquivada em qualquer sistema ou banco de dados sem
permisso da Editora.
Edio: Raphael Gouvea Monteiro
Correo: Karen Maral de Jesus / Daniel M. S.
Revisado de acordo com a nova ortografia.
Apoio: Clube de Autores
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Sumrio
Dedicatria, 7
Apresentao, 9
I. Interdisciplinar, 13
II. Histria, 39
III. Portugus, 55
IV. Ingls, 83
V. Geografia, 93
VI. Biologia, 111
VII. Qumica, 125
VIII. Matemtica, 143
IX. Fsica, 169
X. Consideraes finais, 187
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Dedicatria
Dedico este livro minha namorada, Karen, por ter me
apoiado, incondicionalmente, neste projeto e em cada parte
dessa criao, desde a capa at a correo, e tambm por ter me
aturado nervoso, durante o perodo em que fiquei escrevendo,
fazendo centenas de questes todos os dias. Obrigado por tudo...
Sem voc este livro no existiria...
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Apresentao
Antes de tudo, gostaria de agradec-lo por estar
iniciando a leitura deste livro entre tantos outros que existem e
abordam o mesmo tema. Voc tem um mundo inteiro de
informaes, na internet, nos livros, entretanto, algo o levou ao
encontro deste livro. Quero, tambm, dar-te os parabns pelo
seu comprometimento com o conhecimento e com o objetivo de
saber mais sobre a prova da FUVEST, o que pressupe que est
almejando uma vaga na principal universidade do pas. Desde
j, parabns!
A ideia de escrever este livro surgiu de outro projeto que
est em edio. FUVEST - Vencendo a 1 fase era na verdade um dos captulos do meu outro livro, no qual eu estava
escrevendo dicas de como fazer a prova da FUVEST de forma
mais rpida e eficiente. Entretanto, muitas pessoas leram meu
captulo e o acharam muito interessante para ter apenas poucas
pginas, portanto, tive a ideia de expandi-lo e transform-lo em
um livro.
Como estava dizendo, este livro tem a finalidade de
ampliar sua capacidade de fazer provas, principalmente, da
FUVEST. Tenho notado que muitas pessoas tm conhecimento
mais do que suficiente para ingressarem em qualquer curso na
Universidade de So Paulo, porm, em qualquer prova, no se
mensura apenas a inteligncia da pessoa, mas tambm outros
fatores como: rapidez de raciocnio, equilbrio emocional,
leitura crtica, controle do tempo, conhecimento e muitos outros
fatores.
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Neste livro, iremos fazer uma prova juntos, a prova de
2010 da primeira fase da FUVEST, questo por questo, mas
com uma abordagem um pouco diferente da que ensinada nos
colgios e cursinhos. Eu no sou seu professor, estou neste
momento colocando-me no papel de seu amigo que pretende te
dar algumas dicas. Acredito que voc j conhea muitas das
tcnicas que ensinarei neste livro. Entretanto, tambm tenho
certeza de que falarei muitas coisas das quais sero novidades
para voc. Portanto, leia este livro sem compromisso, com o
intuito de agregar algo novo em seu repertrio. Meu objetivo
no te ensinar qumica, biologia, histria ou qualquer outra
disciplina. Meu intuito te ajudar a melhorar seu desempenho e
sua velocidade nas provas, ou seja, mostrar como voc pode
usar seu conhecimento de forma mais eficiente.
Se voc j faz mais de 90% em toda prova ou vestibular,
feche este livro agora, pois, voc no precisa perder seu tempo.
Mas se voc ainda no est neste patamar, vamos compartilhar
nossas experincias. Acredito realmente que possamos aprender
muitas coisas juntos.
Muitas pessoas tm um timo conhecimento, porm,
infelizmente, no sabem usar toda essa capacidade em prol de
realizar uma excelente prova. Voc j deve ter percebido isso
em alguns assuntos ou matrias. Por exemplo, voc sabe tudo
sobre logaritmo, entretanto, no ltimo vestibular voc errou a
questo sobre o tema. Vrios podem ser os fatores que
contriburam com o seu erro, voc pode ter feito uma conta
errada, ou no ter entendido o que a questo solicitava.
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Nosso objetivo no errar assuntos que sabemos, alm
disso, nossa maior meta acertar o mximo de questes que
pudermos e precisamos fazer isso no menor tempo possvel. Na
verdade a unio perfeita para o vestibular rapidez e eficincia.
Voc deve estar perguntando quem o autor desse livro?
Meu nome Raphael, mas pode me chamar de Rapha. Estou
fazendo questo de no falar muito sobre minha vida, pois no
quero que voc leia este livro de forma tendenciosa.
Tendencioso em que sentido voc deve estar se perguntando? Se
eu te dissesse que passei em primeiro colocado no curso de
medicina ou se eu dissesse que passei em ltimo colocado no
curso com a menor nota de corte da FUVEST, concorda que isso
faria toda a diferena em sua leitura? Portanto, no irei colocar
meu currculo no livro, pois no quero que o autor torne-se mais importante que sua obra. Simplificadamente, sou um
estudante como voc, j fui aprovado 3 vezes na USP, tambm
j fui aprovado na Escola Paulista (UNIFESP) e tambm em
concursos pblicos como o da Petrobras. Portanto, imagine-me
como um amigo seu que j fez inmeras provas e quer
compartilhar um pouco de conhecimento com voc.
ltima coisa que precisamos conversar: sobre erros.
Peo desculpas se voc encontrar algum erro neste livro, estou
publicando-o de forma independente, no pela editora Abril,
logo, no tenho corretores profissionais e muito menos uma
equipe multidisciplinar trabalhando no meu livro para que ele
saia perfeito. Portanto, se voc encontrar algo de errado em
qualquer pgina do livro ficarei muito contente se voc me
perdoar. No sou professor de portugus, sou um ser humano
passvel de erros, mas prometo que fiz o meu melhor. Vamos
deixar a conversa para l e vamos comear a prova...
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I. Interdisciplinar
Estamos iniciando a prova V da FUVEST pelas questes
interdisciplinares. Primeiramente, preciso de que voc leia com
ateno todos os enunciados das questes com muita calma e,
principalmente, com clareza. Seria maravilhoso se voc entrasse
no site da FUVEST (www.fuvest.br) e baixasse a prova de 2010
que iremos fazer agora, assim voc no precisaria resolv-la
aqui no livro, podendo depois emprestar, se quiser, este livro
para algum amigo seu. Estou falando isso, pois vou precisar de
que voc v grifando as partes importantes nos enunciados, caso
no tenha a prova em mos voc ter que fazer aqui no livro
mesmo. Enfim, fique vontade para fazer como achar melhor.
Mas para conseguirmos obter uma boa comunicao
entre mim (autor) e ti (leitor), precisamos criar um padro de
anlise e de leitura das questes, com a finalidade de no
perdermos tempo desnecessariamente: eu escrevendo coisas de
que voc no precisa e voc, por conseguinte, lendo coisas
inteis. Portanto, no incio serei mais didtico, porm no
decorrer da prova do livro irei mais rapidamente para o cerne das questes. Combinado? Perfeito!
Como j sabemos, a interdisciplinaridade no
novidade, h anos notamos questes interdisciplinares nas
provas, embora no com esse nome. H pouco tempo a
FUVEST criou essa separao, incluindo-a, se que podemos
chamar de disciplina na prova. Portanto, no tenha medo, o
nome um pouco grande, mas as questes so teoricamente
simples.
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O legal deste tipo de questo que sempre se misturam
duas disciplinas ou mais, por exemplo, histria e literatura. Essa
fuso facilita nossa vida, pois podemos lembrar-nos de
informaes tanto de uma quanto de outra disciplina para
responder a questo. s vezes temos dificuldade em histria,
entretanto, somos bons, por exemplo, em literatura o que
facilitar a resoluo da questo. Vamos ao que interessa.
Preparado?
Vamos comear criando um padro que seguiremos, ao
longo do livro, em todas as questes:
1 passo: vamos ler o texto juntos.
2 passo: vamos nos perguntar, do que se trata o
texto?
3 passo: qual a pergunta?
4 passo: analisamos as alternativas...
5 passo: resolvemos o teste.
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Questo 01
Assunto: Fome e Subnutrio
O texto fala sobre subnutrio e insegurana alimentar.
Um assunto comum nos vestibulares. Acredito que voc um vestibulando dedicado tenha um timo conhecimento sobre o tema.
No existe pergunta, temos apenas as alternativas para
analisar tendo em vista o assunto abordado no texto. Vamos
para as alternativas:
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Letra A: a alternativa afirma, basicamente, que a causa
da fome a falta de terras agricultveis. Sabemos que isso no
verdade. Se fosse assim, os pases com maiores dimenses
territoriais teriam mais terras agricultveis, logo, menor taxa de
subnutrio, o que no verdade.
Obs.: tente sempre refutar o que afirma a alternativa, por
exemplo: o Brasil tem terras agricultveis, mas ainda assim
existe subnutrio no pas, logo, a alternativa est errada.
Letra B: a alternativa afirma que a proporo de
subnutridos inferior a 10%. Se no mundo temos,
aproximadamente, 6,5 bilhes de pessoas, 1,02 no inferior a
10%, logo, esta alternativa no est correta.
Letra C: vamos pular esta... Por que ser? Depois voc
entender o lado didtico de pular esta alternativa... Vamos para
a letra D.
Letra D: esta alternativa um absurdo. Ela afirma que
as consequncias da subnutrio podem ser revertidas na fase
adulta. Quer dizer: crianas e adolescentes poderiam passar
fome at seus 18 ou 21 anos, e isso no acarretaria em problema
nenhum, desde que chegando fase adulta elas se alimentassem
bem. Se fosse assim seria fcil resolver o problema...
Letra E: esta afirma que o uso de organismos
geneticamente modificados tem reduzido a subnutrio. Mais
uma alternativa absurda, pois contradiz o texto, o qual afirma
que em 2009 aumentou a insegurana alimentar. Se aumentou a
subnutrio, como que estes organismos modificados esto
ajudando? No faz sentido.
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Portanto, a resposta correta a alternativa C, que cita as
principais causas da subnutrio: disparidades econmicas,
pobreza, guerras e conflitos.
Resposta da questo: C
Dificuldade: fcil.
Eu pulei a alternativa C para poder explicar todas as
outras, mas se voc estivesse na FUVEST fazendo a prova,
quando chegasse letra C voc j a marcaria como certa e
poderia pular para a prxima questo sem precisar ler as
alternativas D e E.
Tem alunos/as que se sentem inseguros/as e acabam no
fazendo isso. Se voc quiser, leia superficialmente as letras D e
E, confirme e v para a prxima questo. Mas lembre-se de que
voc est correndo contra o tempo.
Abaixo, estou colocando a imagem da mesma questo grifada por mim. Note que grifei algumas informaes que achei
importantes e pertinentes para a resoluo. Voc deve ter
grifado outras coisas, algumas iguais e outras diferentes, pois
cada pessoa tem um ponto de vista sobre o que ou no
importante, mas isso relativo. O importante grifar o que para
voc essencial.
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Se voc prestou mais ateno ainda, percebeu tambm
que eu risco as palavras que esto erradas em cada um dos itens,
por exemplo, na alternativa A, risquei falta de terra agricultvel, pois esta expresso est incorreta. No deixe de fazer esse tipo de marcao na prova, isso facilita a visualizao
do que est errado na questo e evita releituras desnecessrias.
Muitas pessoas dizem que a prova fica feia, toda riscada, mas o que voc prefere: ficar com a prova feia e passar na USP, ou prefere ter a prova arrumadinha e organizada,
no passar na mesma e ter que fazer cursinho?
Esse esquema de riscar o que est errado facilita muito
na hora da releitura, pois em muitos momentos voc ficar em
dvida entre duas alternativas, por exemplo, A e D. Com essa
marcao ficar mais fcil e principalmente mais rpido para
decidir entre A ou D. Ou ento, depois de ler a questo inteira
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voc se perguntar: por qual motivo a alternativa A estava
errada mesmo? Assim voc perder muito tempo lendo a mesma
alternativa que j leu...
Lembre-se: enquanto voc se perdeu na leitura e est
lendo a questo pela segunda vez, teve gente que s leu at a
letra C e j est na questo 02.
No final da prova, todo mundo permanece na porta do
local do exame especulando sobre como os outros foram, e o
que acharam da prova. Todos ns, sempre, perguntamos: e a o
que achou da prova? Fcil ou difcil? Deu tempo para fazer
todas as questes? Tenho certeza de que voc escuta a grande
maioria dos estudantes dizendo que no deu tempo para fazer a
prova completa. Entretanto, um grupo pequeno diz que terminou
a prova tranquilamente. No preciso dizer que muita gente
perdeu muito tempo lendo 3 vezes a mesma questo. Portanto,
no perca tempo... Leia e faa as questes com organizao,
rapidez e eficincia, para que voc consiga terminar sem
precisar chutar questes por falta de tempo.
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Questo 02
Assunto: Obesidade (IMC)
Vamos fazer o mesmo esquema que fizemos na questo
anterior: ler o enunciado, ver o assunto que a questo traz tona,
grifar as informaes importantes e por fim analisar os itens.
Esta questo faz algumas afirmaes e voc deve
analisar quais esto corretas.
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O texto fala sobre IMC ndice de massa corporal. S de ler a palavra IMC, um bom vestibulando voc leitor j deveria saber a frmula que calcula esse ndice, porm, se voc
no se lembrasse, no teria problema. Pensando nisso a
FUVEST explicou o ndice e, alm disso, citou a frmula, para
calcular o IMC, no enunciado. Prosseguindo com as
alternativas:
Item I: este item quer que voc calcule o IMC de um
determinado indivduo. Mas tenha calma! No vamos fazer essa
conta ainda. Ento, deixe este item em aberto e vamos para o
prximo... Se precisar calcularemos...
Item II: este item afirma que uma estratgia para se
diminuir a obesidade aumentar a altura mdia dos indivduos.
Olha que soluo fantstica que o examinador prope: se voc
est gordo, aumente ento alguns centmetros e voc volta a ser
esbelto... Se fosse assim eu j teria uns 4 metros de altura.
Brincadeiras parte, todos ns sabemos que no se pode
aumentar nossa altura por meio de exerccios fsicos, osso no
como msculo que cresce mediante treino, portanto o item II
est incorreto. Vamos eliminar as alternativas que tm o item II
como correto.
Eliminamos as letras (b) e (d).
Item III: como voc notou, a tabela apresenta trs nveis
de obesidade. Este item prope que s seria considerado obeso
quem tivesse o IMC maior que 40, e afirma que isso poderia
diminuir os problemas de sade pblica. Evidente que isso no
verdade, j que os problemas causados pelo excesso de peso no
deixariam de aparecer para uma pessoa com o IMC 39. Item
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incorreto tambm. Vamos eliminar as alternativas que tm o
item III como correto.
Eliminamos as letras (c) e (e).
Resposta da questo: A
Dificuldade: fcil.
Obs.: preciso fazer uma ressalva sobre mdias e ndices.
Fico imaginando uma pessoa com o IMC 29,95. Quer dizer,
caso ela engorde 100 gramas, ela muda de sobrepeso para
obesidade. Voc percebe o que 100 gramas podem mudar na
vida de uma pessoa... Estou fazendo uma brincadeira para
criticar esses padres e mdias. Porm vamos prosseguir com as
anlises...
Voc percebeu que no precisamos fazer a conta do item
I para saber que estava correto. Com isso ganhamos segundos
preciosos na prova. E utilizando esse tipo de artifcio que
algumas pessoas conseguem fazer todas as questes e terminar a
prova dentro das 5 horas. Lembre-se da conversa (ps prova) na
porta do vestibular... Voc quer estar de que lado da estatstica?
Dos muitos que tentam ou ao lado dos poucos que conseguem?
Tem muita gente que me diz assim: Ah Rapha!!! Eu tenho medo de fazer essas coisas... Isso me d insegurana... O
que eu posso dizer quando escuto esse tipo de afirmao? Tudo
bem... Faa a conta ento.
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Entretanto, perceba que ao fazer a conta, a pessoa corre o
risco de, sem querer, errar o clculo e achar que aquele item
errado. Baseando-se no item I errado, a pessoa pode criar
argumentos para validar algum dos outros itens restantes. Vai
que a pessoa se lembre de uma reportagem da Discovery Health
que alguns orientais esto fazendo uma cirurgia para aumentar
sua estatura. Aconteceria o que chamo de propagao do erro e,
consequentemente, a pessoa erraria o teste.
Uma coisa que posso dizer : quanto menos conta voc
fizer na prova da FUVEST melhor voc est indo. Na hora da
prova estamos ansiosos, com medo e cansados, sinceramente
falando, isso aumenta a probabilidade de erros banais. Enfim,
deixo a seu critrio o que voc achar melhor, no caso, fazer ou
no a conta. Mas tenho uma soluo interessante: faa do meu
jeito, portanto, no faa a conta... Se voc fizer isso em todas as
questes que puder, acredite em mim, no final da prova ter
alguns minutos sobrando, pois afinal de contas voc ganhou
vrios segundos em cada questo, segundos estes que se
transformaram em minutos livres no final da prova. Agora,
depois de ter resolvido a prova inteira, voc pode voltar at a
questo do IMC e fazer aquela conta do item I, para assim
ratificar que o item est correto. Dessa forma voc ganha tempo
e sai da prova seguro de que no fez besteira.
Lembre-se de que a FUVEST um vestibular muito bem
elaborado, logo, no quer que seus alunos fiquem fazendo
contas desnecessrias. A universidade quer selecionar
candidatos confiantes, inteligentes e rpidos e no candidatos
inseguros, repetidores de ideias e lentos...
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Abaixo est a imagem da mesma questo s que com as
minhas anotaes:
A partir de agora s colocarei a imagem da questo
grifada como essa acima, apenas quando iniciarmos uma nova
disciplina. Isso uma forma de diminuir o nmero de pginas
deste livro e tambm no se tornar algo repetitivo e cansativo,
pois em determinado momento voc j estar cansado de ver
como eu grifo minhas questes.
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Questo 03
Assunto: Evoluo Dos Seres Vivos - Metamorfose
Vamos fazer como nas outras questes...
Ao analisar a gravura, j percebemos que estamos
lidando com uma imagem bem criativa, porm um pouco
confusa. Temos hexgonos, que parecem compor uma colmeia,
e desta, saem possveis abelhas que se transformam
evolutivamente em, talvez pssaros e, por conseguinte, em
peixes. Aparentemente isso, bem subjetiva a gravura, enfim,
vamos para as alternativas:
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Item I: este item afirma que pentgonos podem substituir os
hexgonos da figura. Isso no verdade, pois sabemos que cada
ngulo interno do hexgono forma um ngulo de 120, enquanto
que os pentgonos formam um de 108, portanto, no h como
colocar um ao lado do outro e recobrir todo o plano sem
sobreposio. Item errado.
Eliminamos as letras (a) e (d).
Item II: teoricamente temos uma abelha na gravura e as abelhas
passam por metamorfose, portanto, o item est correto.
Eliminamos a letra (c).
Item III: este item est incorreto, pois da esquerda para a direita
no observamos o processo evolutivo. Na gravura percebemos o
que teoricamente so aves esquerda dos peixes, o que
incorreto. Logo, item errado.
Resposta da questo: B
Dificuldade: Mdia. A questo, teoricamente, no difcil, mas
pela subjetividade da gravura, que pode ter enganado muitos
candidatos, principalmente, em um momento de estresse por
estar fazendo a prova da FUVEST.
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Questo 04
Assunto: Escala Richter - Logaritmo - pH
A partir de agora, no falarei mais para lermos a questo
e nem para voc grifar as partes importantes, vamos direto ao
assunto para no perdermos tempo com formalismos
desnecessrios.
A questo trata de assuntos interessantes: escala Richter
e pH. So assuntos bem conhecidos e corriqueiros em provas,
principalmente, pH. Os dois assuntos esto na mesma questo,
pois ambos usam logaritmo em seus clculos. Portanto, vamos
aos itens:
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Item I: correto, pois sabemos que todo log. um expoente.
Eliminamos as letras (b) e (c).
Item II: correto, basta fazer um simples clculo para saber que
est certo.
Eliminamos as letras (a) e (e).
J chegamos alternativa correta, no precisamos ler o
item III. Caso no tenha se esquecido, j conversamos sobre
isso. Qualquer coisa, no final da prova, volte e confirme o item
III desta questo.
Item III: pula!
Resposta da questo: D
Dificuldade: Dizer que uma questo fcil ou difcil bem
subjetivo. Pois o que fcil para mim pode ser difcil para voc
ou vice-versa, porm preciso criar um padro. Na verdade irei
medir todas essas questes pela minha rgua, espero que tenha entendido o que eu quis dizer. Portanto, posso dizer que essa
uma questo de dificuldade mdia.
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Questo 05
Assunto: Dimenses - Qumica e Biologia
Est uma questo bem interessante e tem por objetivo
dimensionar partculas e sistemas microscpicos. Precisaremos
apenas de bom senso para respond-la. Ela pede que
coloquemos em ordem crescente (no se esquea de grifar o
CRESCENTE) as seguintes entidades:
Cromossomo (C) / Gene (G) / Molcula de gua (M) /
Ncleo de Hidrognio (N) e Partcula (P)
Neste tipo de questo no precisamos analisar alternativa
por alternativa, pois primeiro voc precisa saber a ordem correta
dos itens para depois coloc-los na sequncia pedida, porm,
podemos utilizar algumas anlises e eliminar mais rapidamente
as alternativas. Acompanhe:
Um cromossomo um conjunto de genes certo?
Portanto, C > G. Vamos procurar as alternativas em que C < G e
elimin-las.
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Procurou? S podemos eliminar a alternativa D. Que
pena... Continuemos:
Uma molcula de gua contm dois tomos de
hidrognios em sua frmula, portanto, (M) > (N). Vamos para as
alternativas novamente... Eliminamos a alternativa E agora,
correto?
Vamos fazer outra anlise, uma partcula igual ao ncleo do elemento Hlio, que maior que o Hidrognio, logo,
(P) > (N). Eliminamos agora a alternativa B. Estamos ento
entre A e C.
ltima anlise, o que maior, uma partcula ou uma molcula de gua? (M) > (N).
Resposta da questo: A
Lendo parece que a questo ficou demorada, ou at
mesmo difcil, mas isso porque estou explicando passo a passo
como voc analisa cada tipo de questo. Precisei de uma pgina
para te explicar apenas uma linha de raciocnio: C > G / (M) >
(N) / (P) > (N) /(M) > (N). Voc no demoraria mais de 20
segundo para fazer o mesmo. Entretanto, quero analisar o
espectro mais amplo desta questo, mas para isso preciso
confessar que errei este teste no dia da prova... Tudo bem vai,
pode me chamar de burro... Vou explicar sucintamente o que me
fez errar esta questo, assim aproveite para nunca cometer o
mesmo erro que o meu. Aprender com os erros dos outros
sempre mais interessante...
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No sei se voc percebeu, mas o ncleo de hidrognio
identificado pela letra (N) e no (H) como seria de esperado...
Logo, na hora de analisar a questo eu no li a mesma por
inteiro, apenas olhei para o (N) e presumi que era nitrognio...
Pedantismo meu... Porm, estou aqui humildemente me
expondo a crticas, justamente para que voc no cometa o
mesmo erro que eu: desdenhar da questo.
Todo erro no deve ser punido, o que deve ser punido a
reincidncia do erro.
Dificuldade: fcil. Sem mais comentrios...
Questo 06
Assunto: Coordenadas Geogrficas
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Esta questo foi, com certeza, a mais complicada das
interdisciplinares, pois esta contempla a anlise de referencial
em relao s coordenadas geogrficas.
A complicao desta questo est no sentido usual da
expresso para baixo, que significa em direo terra e para cima, em direo ao cu. Portanto, fazendo uma anlise mais simplista, pois no o propsito deste livro ensinar as
disciplinas, mas sim, utilizar de forma mais eficiente todo o seu
conhecimento, j anteriormente, adquirido em aula.
Ao ler as alternativas, voc percebeu que vrias afirmam
que Mafalda est de cabea para baixo, o que no verdade. A
alternativa que apresenta melhor coerncia a letra E, pois
afirma justamente que Mafalda no teria razo para afirmar que
est de cabea para baixo.
Resposta da questo: E
Dificuldade: posso dizer que esta uma questo difcil.
Aparentemente parece ser uma questo fcil, mas na hora da
prova confunde os candidatos. Conheci pessoas que fizeram 82
e 84 pontos na FUVEST desse ano que erraram esta questo.
Portanto, considero-a como difcil pelo alto ndice de erro que a
questo apresentou.
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Questo 07
Assunto: Cronologia da Terra
Esta, indubitavelmente, uma questo clssica em
provas, s o ENEM j fez esta mesma pergunta umas 20 vezes.
Brincadeiras a parte, vamos fazer uma nica conta para resolver
esta questo:
O enunciado afirma que a terra tem 4,6 bilhes de anos e
a questo quer colocar esta escala de bilhes de anos dentro de
uma escala de 365 dias. Vamos ento fazer uma simples regra
de trs: se 4,6 bilhes de anos est para 365 dias, portanto 1 dia
tem: X anos...
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Faa a conta, veja se chegou a, aproximadamente, 12
milhes de anos. Isso o que cada dia de nossa nova escala
representa em relao realidade. bem difundido que o
homem moderno existe h cerca de 200 mil anos. Portanto, a
alternativa correta a letra E.
Percebeu que no foi preciso lembrar-se da data em que
ocorreu a Revoluo Neoltica, ou que caiu o imprio Romano.
Todos esses acontecimentos so extremamente recentes se
comparados com a idade da terra.
Resposta da questo: E
Dificuldade: podemos dizer que uma questo fcil, talvez
mediana para algumas pessoas.
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Raphael Gouvea Monteiro
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Questo 08
Assunto: Interpretao - Agrotxico
Esta questo fala sobre a chamada Lei do Agrotxico.
uma questo claramente de portugus, pois se trata da anlise de
rtulos com enunciados imprecisos que possam induzir o
consumidor. A frase: Cuidado, este produto pode ser txico, cria o pressuposto de que a toxicidade do produto seja uma
possibilidade.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Letra A: absurda, pois afirma que a toxidade no depende da
composio do produto, o que totalmente errado.
Letra B: pula. Perceba que j poderamos parar por aqui.
Letra C: afirma que a expresso pode ser elimina o sentido de pode no ser, o que no verdade.
Letra D: esta alternativa a melhor das erradas, mas ainda traz
uma impreciso. A toxicidade dos agrotxicos no se manifesta,
ela existe ou no existe.
Letra E: afirma que a segurana do manuseio dos agrotxicos
elimina sua toxidade. Quer dizer, se estou manuseando
corretamente, a toxidade do agrotxico desaparece. No faz
sentido.
Resposta da questo: B
Dificuldade: mdia.
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Raphael Gouvea Monteiro
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Questo 09
Assunto: H1N1 - Combinatria
Esta questo encerra o bloco das questes
interdisciplinares. Um teste que mistura conhecimentos de
matemtica e biologia, por sinal, um assunto muito atual, pois se
trata do vrus Influenza (H1N1) muito discutido ao longo do
ano.
Como todos os outros testes, vamos ler o enunciado e
vamos analisar os itens.
Item I: se so 16 tipos de protenas codificadas de (H), e 9 tipos
de protenas de (N), sero possveis 144 combinaes possveis
de protenas e no apenas 25 como afirma o item. Muitas
pessoas na hora do nervosismo marcam este item como correto,
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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pois 25 um nmero plausvel para leigos, mas uma anlise
simplista, pois na verdade deve-se multiplicar e no apenas
somar os tipos de genes.
Eliminamos as letras (a), (b), (c) e (e).
Olha que fantstico, no vamos precisar analisar os itens
II e III. Posso dizer que a FUVEST errou na formulao deste
teste, popularmente dizendo, errou a mo nesta questo, pois com o primeiro item voc j acerta a questo.
No precisamos voltar quele mesmo e velho assunto
sobre pular itens ou alternativas. Se voc sabe o motivo da
multiplicao ser o correto ao invs da soma, no tem por que
ficar com medo de pular os itens.
Porm, para voc que ainda fica com receio, quero dizer
que uma pessoa corajosa no aquela que no tem medo, mas
sim aquela que enfrenta o medo. Isso ter coragem, portanto
corajosamente vamos para o prximo teste.
Resposta da questo: D
Dificuldade: fcil.
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Raphael Gouvea Monteiro
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II. Histria
Questo 10
Assunto: Roma - Autocracia - Jlio Csar
Normalmente, a primeira questo de histria de
qualquer prova da FUVEST , quase sempre, sobre Grcia e/ou
Roma. O teste fala sobre o tipo de governo que Jlio Csar
exercia. Note que a resposta proveniente de uma anlise
imediatista, portanto ou voc sabe ou no sobre o assunto,
porm vamos traduzir as alternativas para melhorar a
visualizao.
Letra A: teocracia a forma de governo em que a autoridade,
emanada dos deuses ou de Deus, exercida por seus
representantes na Terra.
Letra B: democracia representa a soberania popular.
Letra C: aristocracia a forma de governo em que o poder
exercido apenas por pessoas privilegiadas
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
40
Letra D: burocracia a administrao da coisa pblica por
funcionrios.
Letra E: autocracia um Governo dum prncipe, com poderes
ilimitados e absolutos.
Traduzindo as alternativas de acordo com as definies
de cada tipo de governo tornou-se mais fcil saber que a
resposta correta a letra E. Voc poderia ter analisado isso de
acordo com o radical de cada palavra, por exemplo, sabemos
que cracia significa governo, e Teo significa Deus e assim por diante.
Como eu havia prometido no incio do livro, coloquei
abaixo a mesma questo, mas agora j grifada.
Resposta da questo: E
Dificuldade: fcil.
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Raphael Gouvea Monteiro
41
Questo 11
Assunto: Idade Mdia - Feudalismo - Corveia
Depois de ler a questo voc j deve ter grifado a palavra
mais importante do enunciado: corveia. Prefiro nem me delongar nesta questo, pois meu papel aqui no o de ensinar
histria. Corveia uma das obrigaes dos camponeses (servos)
perante seus senhores, logo, a alternativa correta a letra D.
Resposta da questo: D
Dificuldade: fcil.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Mais uma vez colocarei uma questo grifada, mas apenas
para ilustrar que s vezes com uma ou duas palavras
importantes voc j resolve o teste.
Questo 12
Assunto: Jesutas
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Raphael Gouvea Monteiro
43
Esta questo aborda o assunto sobre os jesutas, um bom
aluno sabe que este grupo fora responsvel pela catequizao,
com a introduo em sua cultura de princpios cristos, alm
disso, tambm fora responsvel pelo ensino bsico. Portanto,
vamos procurar por isso nas alternativas:
Letra A: escolas de arte? No. E tambm no foram os jesutas
que desenvolveram o barroco.
Letra B: tambm no tem nada a ver com princpios humanistas
dos nativos, afinal de contas, os ndios trabalhavam para os
jesutas.
Letra C: correta. Poderamos ir para a prxima questo, mas
vamos terminar...
Letra D: o objetivo deles era a catequizao, logo, no era o de
preservaram culturas indgenas.
Letra E: jesutas no eram responsveis por fazer acordos
polticos e diplomticos.
Note, no uma questo difcil, mas uma questo que
pode confundir um pouco.
Resposta da questo: C
Dificuldade: mdia.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
44
Questo 13
Assunto: Minerao
Esta uma questo clssica: o que aconteceu com todo o
ouro que existia no Brasil? Voc deve ter em mente que
praticamente industrializamos a Inglaterra. Isso ocorreu devido
ao Tratado de Methuen (1703), por causa deste acordo, a coroa
portuguesa passou a ter constantes dficits comerciais: enquanto
Portugal vendia vinho aos ingleses, a Inglaterra vendia produtos
manufaturados e de maior valor para os portugueses, e o que
compensava este dficit era o ouro do Brasil. Quer dizer: o ouro
no ficou para os portugueses e muito menos para os brasileiros,
mas sim para os ingleses.
Vou comentar algumas palavras das alternativas, mas de
forma bem sucinta.
Letra A: no ocorreu ruptura, mas sim conflitos.
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Raphael Gouvea Monteiro
45
Letra B: perfeita! No preciso te lembrar do que poderamos
fazer agora...
Letra C: no tem nada de exclusivo com a Frana, mas sim
com a Inglaterra.
Letra D: tambm no tem a ver com contrabando.
Letra E: ficar sem o ouro no possibilita acordo nenhum com a
Holanda.
Resposta da questo: B
Dificuldade: mdia.
Questo 14
Assunto: Despotismo Esclarecido - Reformas
O teste afirma que Carlos III implantou profundas
reformas. No fique desesperado, pois voc no estudou nada
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
46
sobre as reformas na Espanha, acredito que quase ningum
tenha estudado esse assunto to especfico.
Vamos analisar o macro da questo. Note que existe um
perodo no enunciado: entre 1759 e 1788. Isso est ocorrendo no
sculo XVIII, logo, no estamos mais conversando sobre a
Espanha, mas sim sobre Iluminismo. Um rei fazendo reformas
no sculo XVIII, s pode estar falando sobre Despotismo
Esclarecido. o ltimo sopro de sobrevivncia da monarquia.
Uma forma que alguns dspotas encontraram para prolongar seu
poder. Porm, a FUVEST, em vez de colocar uma questo sobre
Pombal, preferiu colocar uma sobre a Espanha para dar uma
confundida, porm o assunto o mesmo. Vamos para as
alternativas ento:
Letra A: est a alternativa correta, apesar de parecer um
pouco desptica demais em vez de ser mais esclarecida...
Letra B: no tem nada de valorizar a indstria, apenas a
Inglaterra estava envolvida com o processo de industrializao,
conforme j conversamos na questo anterior.
Letra C: tambm no tem a ver com a separao entre igreja e
estado, mas acredito que muita gente tenha marcado esta
alternativa.
Letra D: nada de reestruturao indgena.
Letra E: a escravido j existia, ento no tem nada a ver com
permitir a escravido.
Resposta da questo: A
Dificuldade: difcil.
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Raphael Gouvea Monteiro
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Questo 15
Assunto: Revoluo Pernambucana
A questo faz uma anlise sobre a Revoluo
Pernambucana. Mais uma vez quero que voc preste ateno
data (1817). No estou dizendo que quanto mais datas o aluno
souber, mais conhecimento sobre histria o aluno tem. Saber
histria no saber datas, mas sim saber relacionar eventos e,
principalmente, ter conscincia do quanto o passado influencia o
presente e tambm influenciar o futuro.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Gostaria de fazer uma ressalva em relao s datas.
Muitos professores afirmam que no necessrio decorar datas,
concordo plenamente, pois nenhum vestibular perguntar
quando ocorreu a Inconfidncia Mineira, porm, acredito que
todo estudante precisa ampliar o espectro de importncia das
datas, pois elas representam um magnfico instrumento de
contextualizao.
Ter uma noo aproximada das datas ajuda muito nas
questes de histria, por exemplo, nesta questo, o enunciado
aponta para a data de 1817. Sabemos que a independncia do
Brasil ocorreu em 1822, portanto, nada mais justo que qualquer
revoluo no perodo anterior independncia, almeje-a, como
tambm, o fim da monarquia e a instalao de um governo
republicano e liberal.
Portanto, baseando-se nessas informaes a alternativa
que trata exatamente destas anlises a letra D.
Lembre-se da importncia das datas...
Resposta da questo: D
Dificuldade: mdia.
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Raphael Gouvea Monteiro
49
Questo 16
Assunto: Capitalismo - Burguesia
Mais uma vez precisamos retirar dos enunciados o maior
nmero possvel de informaes. Acredito que voc tenha
grifado a expresso: avano da economia do capitalismo.
A questo quer saber a que ordem social e ideias e credos o texto se refere. Que ordem social tem a ver com o capitalismo? Sem dvidas: a burguesia. E inerente aos
burgueses esto ideias liberais. Acredito que no precisamos
comentar alternativa por alternativa, at mesmo para no nos
cansarmos, eu de escrever e voc de ler.
Resposta da questo: E
Dificuldade: fcil.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Questo 17
Assunto: Interpretao - Manifesto Antropofgico
No Manifesto Antropfago (1928), Oswald de Andrade prope uma crtica cultura europeia, em outras
palavras, uma valorizao da cultura nacional. Isso fica claro no
enunciado quando observamos a expresso: Sem ns.... Vamos s alternativas ento:
Letra A: no tem nada a ver com o impressionismo.
Letra B: no est criticando a Revoluo Francesa.
Letra C: perfeita!
Letra D: no faz referncia ao socialismo.
Letra E: tambm no tem a ver com a cultura norte-americana.
Precisamos ter um pouco de bom senso para perceber
algumas coisas sobre a prova da FUVEST. Se a instituio
quisesse fazer uma pergunta sobre o impressionismo,
provavelmente teria alguma coisa falando sobre um quadro de
Monet. Da mesma forma, se a FUVEST quisesse perguntar algo
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Raphael Gouvea Monteiro
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sobre socialismo ela colocaria uma brilhante questo sobre
Marx.
Resposta da questo: C
Dificuldade: mdia.
Questo 18
Assunto: Redemocratizao
A questo quer saber sobre as mudanas econmicas a
partir da redemocratizao do Brasil (1985). Sabemos que o
perodo ps-ditadura militar, incio da abertura econmica e
tambm da incluso do Brasil na poltica neoliberal. Ento, na
verdade, a questo sobre neoliberalismo.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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No sei se voc percebeu, mas a FUVEST mascara os
assuntos, quando voc acha que uma coisa, na verdade sobre
outra coisa mais simples.
Letra A: no devemos excluir produtos agrcolas das
exportaes, isso no bom para a economia do pas.
Letra B: correta. Privatizao de empresas estatais o que
melhor representa o perodo neoliberal. Lembre-se do tempo...
Letra C: o perodo de abertura econmica, portanto, proteger
a indstria nacional no estava em pauta.
Letra D: a questo no tem nada a ver com reforma agrria.
Letra E: o mercado africano definitivamente no o foco das
exportaes do Brasil.
Resposta da questo: B
Dificuldade: mdia.
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Raphael Gouvea Monteiro
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Questo 19
Assunto: Apartheid
frica assunto certo na prova da FUVEST.
Toda vez que escutamos o nome de Nelson Mandela
automaticamente nos lembramos da poltica segregacionista
chamada de: apartheid.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Nesta questo no precisamos comentar alternativa por
alternativa, pois apenas as alternativas A e C falam sobre
apartheid. Porm, a alternativa A deixa dvidas, pois na poca
da eleio de Mandela, na verdade, j tinha sido abolido (em
1991) o apartheid durante o governo de Frederik de Klerk.
Resposta da questo: A
Dificuldade: difcil. Apenas pela impreciso da alternativa.
Fazendo uma ressalva, no preciso dizer que errei esta
questo no dia da prova. Se o apartheid fora abolido em 1991.
Pela minha lgica simplista, em 1994, o objetivo seria ampliar
esta conquista como contempla a alternativa C.
Observamos tambm que a alternativa A tem a seguinte
expresso: ento vigente o que significa que ainda existia apartheid em 1994... Enfim, uma pequena impreciso, mas que
no atrapalhou o conjunto da obra.
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Raphael Gouvea Monteiro
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III. Portugus
Antes de tudo, precisamos combinar um esquema para
ganharmos tempo na prova de portugus e, principalmente,
resolvermos as questes com maior eficincia. Normalmente
temos um texto e um nmero X de questes referentes ao texto.
Portanto, vamos combinar uma coisa: antes de ler o texto,
primeiro iremos ler todos os enunciados das questes referentes
ao texto. Por exemplo: o primeiro texto da prova de portugus
serve de base para as questes 20 e 21. Vamos parar aqui, ler os
enunciados e grifar o que importante. Irei fazer essa primeira
vez com voc, passo a passo. Mais tarde explicarei os benefcios
dessa tcnica. Vamos l...
Eu preciso de que voc ainda no resolva as questes,
mas apenas depreenda do que se trata e qual a pergunta
efetivamente de cada teste.
Grife o que importante.
Faa isso com as duas questes (20 e 21)
Abaixo coloquei a imagem das questes grifadas.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Ento, j sabemos, por meio desta leitura rpida, que a
questo 20 quer saber em qual trecho do texto apresenta
linguagem informal. Enquanto que a questo 21 quer saber que
tipo de relao estabelece determinado conectivo citado.
Perfeito! Agora j sabemos o que procurar no texto: marcas de
informalidade e anlise do sentido da conjuno. Agora sim,
voltemos para o texto e podemos ler de forma mais direcionada.
No se esquea de grifar no texto a conjuno que foi
pedida na questo 21.
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Raphael Gouvea Monteiro
57
Agora que voc leu o texto de forma mais focada,
buscando as informalidades e analisando melhor o trecho que
apresenta a conjuno determinada, vamos ento resolver as
questes.
Porm, voc deve estar se perguntando o motivo desta
tcnica. Vamos desenvolver um raciocnio juntos. Se voc fosse
fazer a prova normalmente, primeiro voc leria o texto. Depois
voc iria para a primeira questo que quer saber sobre
linguagem informal. Ento, para no se sentir inseguro voc
leria novamente o texto, agora buscando marcas da
informalidade, ento voltaria para a questo e responderia o
teste. Depois voc iria para a prxima questo, que pede a
relao de sentido da conjuno, novamente voc voltaria ao
texto procurando agora a conjuno e a relao de sentido que
ela apresenta. Se voc no percebeu, voc teria que ler o texto
trs vezes para responder duas questes.
o que falamos no incio do livro sobre a conversa na
sada do vestibular. Muitas pessoas reclamam que no deu
tempo de acabar a prova e tiveram que chutar algumas questes.
Se todo texto da prova voc parar para l-lo trs, realmente voc
ter que deixar de ler algumas questes para compensar.
No existe tempo para ficar desperdiando com leituras
desnecessrias.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Quando voc antecipa a leitura do enunciado das
questes, voc j foca no que precisa e no em outras coisas,
desnecessrias para o momento, do texto, economizando assim
um tempo precioso. Espero que eu tenha me feito entender
corretamente.
Acredito que j falamos muito dessas duas questes,
vamos ento marcar as alternativas corretas e prosseguir com a
prova...
Questo 20
Assunto: Linguagem Informal
Diante de tudo que j conversamos, no irei comentar
alternativa por alternativa, mas apenas a letra E, pois a correta.
Note que a frase apresenta uma mistura de pronomes de 2 (te) e
3 (seu) pessoas. Isso tem um nome bonito: quebra da
uniformidade de tratamento.
Resposta da questo: E
Dificuldade: fcil.
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Raphael Gouvea Monteiro
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Questo 21
Assunto: Interpretao - Relao de Concesso
Tambm no iremos nos delongar neste teste. Porm,
quero ensinar um esquema: toda vez que a FUVEST quiser
saber sobre anlise de sentidos ou relaes, experimente
substituir a expresso por uma j conhecida por voc, por
exemplo, troque o conectivo se bem que pelo conectivo mas... Como ficou? No combinou... Experimente agora o, embora... Este ficou perfeito, correto? Embora uma conjuno concessiva, portanto, alternativa C a resposta.
Resposta da questo: C
Dificuldade: fcil.
Vamos agora para o prximo texto, no se esquea de
fazer o mesmo esquema que combinamos. Acredito que agora
voc perceber melhor a economia de tempo, pois o prximo
texto maior e serve de base para, no apenas duas, mas sim,
quatro questes.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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S para confirmar se voc realmente leu os enunciados
das quatro questes, vamos ento alinhar nossa leitura:
Questo 22: personificao.
Questo 23: ambivalncia de expresso.
Questo 24: silepse.
Questo 25: ironia.
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Raphael Gouvea Monteiro
61
Vamos analisar uma sutileza: trs das quatro questes
so sobre figuras de linguagem e uma sobre anlise de
ambivalncia de expresso. Baseando-se nisso, acredito que
uma leitura superficial do texto j mais do que suficiente, pois
as questes no tm, efetivamente, muito a ver com a
interpretao do texto. A nica parte do texto, que precisar de
maior ateno contempla o trecho que apresenta a expresso
coletividade democrtica. Vamos ento s questes:
Questo 22
Assunto: Figuras - Personificao
Sabemos que personificao uma figura de linguagem
que atribui caractersticas humanas seres inanimados.
Baseando-se nisto, apenas com uma breve visualizao do texto,
voc percebe que a palavra mormao no texto aparece com letra maiscula e ganha aparncia de um velho que pegava
crianas. No s a palavra mormao, mas tambm, clamor pblico e severo, todas foram personificadas.
Resposta da questo: B
Dificuldade: fcil.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Questo 23
Assunto: Duplo Sentido - Ambivalncia
Acredito que voc tenha dado maior ateno ao trecho
em que a expresso coletividade democrtica foi citada. Neste
perodo voc percebeu que para o autor do texto a democracia
tem alegres incmodos, mas tambm duvidosos encantos. Esta
ambivalncia, ou melhor, este paradoxo de ser bom e ruim ao
mesmo tempo foi tambm relatado na alternativa B com a frase
do poltico ingls (W. Churchill).
Resposta da questo: B
Dificuldade: mdia.
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Raphael Gouvea Monteiro
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Questo 24
Assunto: Figuras - Silepse
Particularmente, adoro a prova da FUVEST, pois a
instituio privilegia questes inteligentes e no apenas pura
decoreba. Note que ao trazer um assunto no to frequente como a figura de linguagem (silepse), a FUVEST sabe que nem
todos os alunos estudaram especificamente esta figura, portanto,
a primeira faz questo de trazer a conceituao no enunciando.
Portanto, ao ler a questo voc percebe que silepse o que
chamamos de concordncia ideolgica. Vamos buscar nas
alternativas:
Letra A: no tem nada de concordncia ideolgica nesta letra.
Letra B: tambm no tem.
Letra C: perceba que aqui parece ter algo diferente. A forma
verbal fomos est na primeira pessoa do plural, o que no combina com a expresso os do meu grupo, pois agora estamos em terceira pessoa do plural. Isso nada mais do que
um recurso estilstico que cria o pressuposto de que o narrador
est entre os alojados.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Letra D: tambm no tem nada a ver com silepse.
Letra E: tambm no.
Resposta da questo: C
Dificuldade: mdia. Apenas por se tratar de uma figura no
muito comum nos vestibulares.
Questo 25
Assunto: Ironia
Esta uma questo muito legal. Lendo a frase que consta
no enunciado torna-se clara a ironia da frase. Vamos ento
analisar as alternativas:
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Raphael Gouvea Monteiro
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Letra A: o recurso expressivo no produz incoerncia.
Letra B: tambm no tem nada a ver com linguagem regional.
Letra C: no tem nada de nonsense.
Letra D: correta. Afirma o que conversamos acima sobre ironia.
Letra E: tambm no tem a ver.
Resposta da questo: D
Dificuldade: fcil.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Acredito que j tenha se tornado um hbito para voc ler
primeiro os enunciados para depois ler o texto, certo? Ento
vamos ao teste:
Questo 26
Assunto: Sequncia Temporal do Texto
O teste sucinto e simples, quer saber apenas a
sequncia temporal estabelecida por algumas expresses no
texto. Vamos procurar algumas expresses que tm denotao
de tempo e responder a questo.
A letra A a nica que apresenta trs expresses
nitidamente temporais. Portanto, a alternativa correta, sem
mais delongas, vamos ganhar tempo e ir para a prxima.
Resposta da questo: A
Dificuldade: fcil.
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Raphael Gouvea Monteiro
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Questo 27
Assunto: Figuras - Zeugma
A questo afirma que no trecho citado fica subentendida
uma palavra, que a palavra anatomia. Voc no precisaria entrar no mrito de que existe um pronome demonstrativo
anafrico, que retoma a palavra anatomia. Independente de saber isso, voc precisa encontrar uma frase que de alguma
forma tambm oculte uma palavra j citada, o que na verdade
representa o que chamamos de zeugma.
Se voc percebeu, a nica alternativa que tem uma
palavra subentendida como afirma o enunciado a alternativa E.
Note que at mesmo o uso do com crase se repete. Na alternativa o retoma o trecho concentrao de poluentes.
Resposta da questo: E
Dificuldade: mdia.
-
FUVEST Vencendo a 1 Fase
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A partir de agora iremos encontrar o bloco de questes
de literatura, no qual, a maioria das perguntas tm o foco na
anlise das obras da lista dos nove livros solicitados.
Neste primeiro texto temos duas perguntas sobre o livro:
Dom Casmurro de Machado de Assis. Vamos fazer aquilo que
combinamos...
Questo 28: fala sobre agregado.
Questo 29: sentido metafrico.
Mais uma vez talvez o texto no seja nosso melhor
amigo, pois uma das questes sobre o uso da metfora e outra
sobre a personagem (Jos Dias).
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Raphael Gouvea Monteiro
69
Questo 28
Assunto: Literatura - Comparao - Dom - Agregado
Quando o narrador afirma que Jos Dias sabia opinar obedecendo, torna-se claro que Jos Dias na posio de agregado tinha suas opinies, tentava ser influente, porm sem nunca desagradar D. Glria. Vamos para as alternativas:
Letra A: o trecho no tem nada a ver com ser ou no
autodidata.
Letra B: o que a Alopatia tem a ver com o enunciado? Eu nem
sei o que significa essa palavra (mentira, apenas estou querendo
ser engraado), eu procurei no Google, depois no se esquea caso no saiba de procurar tambm...
Letra C: o que tem a ver ser ou no corts?
Letra D: perfeita!
Letra E: perversa esta alternativa...
Resposta da questo: D
Dificuldade: mdia.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
70
Questo 29
Assunto: Figuras - Metfora
A questo pede a expresso sublinhada que foi
empregada em sentido metafrico. Ficaria chato comentar cada
uma das alternativas, pois no vejo vantagem em explic-las.
Ter um sentido metafrico como ter um sentido alm
do normal. Isto ocorre na alternativa B. A expresso aplice deve ser entendida como uma demonstrao de apreo e no
como um simples contrato que garantiria qualquer ressarcimento
pela morte.
Resposta da questo: B
Dificuldade: difcil. Muitas pessoas podem achar fcil, como
j disse, muito subjetivo fazer esse tipo de anlise.
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Raphael Gouvea Monteiro
71
Questo 30
Assunto: Literatura - Comparao - Capites e Vinicius
Esta questo traz uma comparao entre duas obras da
lista de livros: Capites da areia e o poema O operrio em construo. Aqui preciso fazer uma ressalva, pois a FUVEST errou ao redigir o nome da obra de Jorge Amado, pois o nome
do livro no Capites de areia, mas sim Capites da areia, pois, na verdade, os meninos no so feitos de areia, mas sim
esto na regio da areia. Detalhe irrisrio. Mas quero dizer uma
coisa: a FUVEST errou, mas voc no pode errar... Combinado?
FUVEST tem licena potica, ns no temos... Continuemos com a questo...
Esse tipo de anlise comparativa muito frequente na
prova da FUVEST, pois uma forma que os examinadores
encontraram de contemplar praticamente todas as obras da lista
e ao mesmo tempo saber se voc tem uma leitura crtica e mais
detalhada sobre o conjunto dos livros, em outras palavras, a
-
FUVEST Vencendo a 1 Fase
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FUVEST quer saber se voc sabe perceber elementos comuns e
no comuns entre as obras.
Voc tem qual perfil de leitor? O que gosta de ler para
dizer que leu ou o que reflete sobre o que est lendo? Caso voc
faa parte do segundo exemplo, acredito que no tenha tido
problemas com essa questo. Mas vamos analisar as
alternativas:
Letra A: esta alternativa fala sobre promissoras carreiras
profissionais, o que no faz parte de nenhuma das obras.
Letra B: essa alternativa est bonita, gostei da sublimao intelectual, mas no tem nada a ver com as obras, pois no o contato com os estudantes que motiva essa sublimao...
Letra C: em nenhuma das obras eles so manipulados por
partidos polticos.
Letra D: perfeita! Se quiser pode ir para prxima questo...
Letra E: no tem nada de cumplicidade com criminosos no
poema de Vinicius.
Na verdade, nas obras, as personagens apresentam: uma
conscientizao poltica na obra de Vinicius e, social na obra de
Jorge Amado.
Resposta da questo: D
Dificuldade: difcil.
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Raphael Gouvea Monteiro
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Questo 31
Assunto: Lit. Comparao - Zoomorfizao
Mais uma vez ocorre uma comparao, mas agora um
pouco mais ampla. Cinco obras foram contempladas nas
alternativas em comparao com a obra de Ea. Perceba que no
texto de A cidade e as serras, as palavras animalidade, fmea, vaca, todas se remetem caractersticas animais (zoomorfismo) da personagem Ana Vaqueira.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Acredito que s pelo uso da palavra zoomorfismo voc
j fez uma analogia com a obra: O cortio. Portanto, no irei perder tempo detalhando cada alternativa. Quero apenas fazer
uma ressalva para algo que j disse quando estvamos
resolvendo as questes de histria, a FUVEST gosta de
perguntar assuntos, mas de forma oculta ou at mascarado por
outro tema, ela oculta algumas palavras chaves para, justamente,
o teste no ficar to evidente. Pois, se ela tivesse colocado a
palavra zoomorfismo voc nem ao menos leria as alternativas,
mas da forma que a FUVEST fez voc tem que ler muito bem o
enunciado e retirar dele as informaes importantes, no caso as
palavras supracitadas.
Resposta da questo: E
Dificuldade: mdia.
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Raphael Gouvea Monteiro
75
Questo 32
Assunto: Lit.- Comparao - Capites da areia - Malandro
55
No preciso dizer novamente, comparao mais uma
vez, agora entre trs obras: Milcias, Cortio e Capites. No
preciso dizer tambm que mais uma vez a FUVEST escreveu
Capites de areia, mas j conversamos sobre isso... Continuando, percebemos que a questo trata sobre o assunto de
um tipo social (o malandro), que est presente nas trs obras
citadas na questo. Portanto, mais uma vez volto a dizer, a
FUVEST quer saber se voc sabe relacionar os livros, se voc
consegue perceber igualdades e disparidades entre as obras.
Vamos ento para as alternativas:
-
FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Letra A: correta. Note que a alternativa fala sobre certas
estruturas e tipos sociais. No precisaramos ler as demais, mas
continuarei...
Letra B: no tem nada a ver com as obras e nem com a
geografia, pois a migrao de retorno no era uma realidade no
perodo das obras, mas sim uma realidade atual.
Letra C: olha que interessante essa alternativa, nosso
patriotismo defende o malandro brasileiro. Para ser brasileiro
tem que ser malandro...
Letra D: essa no condiz com a realidade, pois o tipo social em
pauta no fora extinto de forma nenhuma.
Letra E: esta no a resposta correta, pois no so as trs obras
que apresentam crianas abandonadas como personagem central
dos livros.
No sei se voc percebeu, mas voc no precisou saber
quem eram os malandros das obras (Boa-Vida, Firmo, Chico
Juca), pois a FUVEST no contempla o nome de tais
personagens, mas sim a essncia de suas existncias. Portanto,
se voc ainda l a lista de livros obrigatrios da mesma forma
como lamos livros no ensino fundamental voc pode ter
problemas no vestibular da FUVEST.
Resposta da questo: A
Dificuldade: fcil.
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Raphael Gouvea Monteiro
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Questo 33
Assunto: Literatura - Antologia Potica
Mais uma questo de literatura, porm, mais abrangente,
pois tem como base um poema de Vinicius, vamos ento
analisar os itens:
Item I: perfeito. No sei se voc percebeu, mas na estrofe do
poema tem um pedacinho do hino nacional: que a terra mais garrida e tambm a frase que aparece na bandeira do estado de Minas Gerais: libertas quae sera tamen. A FUVEST adora
-
FUVEST Vencendo a 1 Fase
78
esse tipo de recurso a intertextualidade. Note que o dilogo com outros textos um fato.
Eliminamos as letras (b) e (d).
Item II: particularmente, achei este item um pouco difcil de
entender, pois tenho problemas com anlises subjetivas. Mas se
analisarmos bem, o autor se afasta das ideias contidas no hino
nacional, portanto, deixando de ser ufanista e oficial com o uso
das expresses quentura e querer bem. Tambm, diante da insistncia no ideal de liberdade, observamos que o poema no
tem um tom conformista. Portanto, este item est correto.
Eliminamos a letra (a).
Item III: este item est menos subjetivo e afirma que existe um
apego do eu lrico em relao tradio da poesia clssica. Isto
no verdade, pois note que o autor traduz o verso latino no da
forma correta, mas sim, fazendo uma pardia com a frase. Logo,
isso no determina apego.
Eliminamos a letra (d).
Resposta da questo: C
Dificuldade: normalmente para classificarmos uma questo de
fcil, ela deve ser resolvida quase que de imediato, o que no
acontece nesta questo, portanto, mdia ou at mesmo difcil so
classificaes mais oportunas.
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Raphael Gouvea Monteiro
79
Questo 34
Assunto: Gramtica - Vrgula, Omisso de Verbo
Neste tipo de questo precisamos ser prticos, rpidos e
eficientes. O teste pergunta em qual das alternativas a vrgula foi
empregada para omitir um verbo, isso tem nome, chama-se:
zeugma. Porm, esta nomenclatura no vem ao caso. Portanto,
vamos procurar a vrgula em cada uma das alternativas e depois,
verificar se ela omite ou no um verbo.
Letra A: note que a vrgula desta alternativa no omite verbo
nenhum.
Letra B: esta a alternativa correta. Veja, esta afirma que a loja
virtual; os direitos (so) reais. Percebeu que o verbo foi
omitido, e no lugar dele foi colocada a vrgula, portanto,
estamos diante do tal de zeugma, logo, alternativa correta.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
80
No fique chateado por eu ter pulado as demais
alternativas, mas preciso acostum-lo a fazer exatamente isso
para ganhar tempo na prova.
Resposta da questo: B
Dificuldade: fcil.
Questo 35
Assunto: Gramtica - Linguagem Culta - Pronome Relativo
Tratando-se de verificar linguagem culta nas frases,
temos que ler cada uma das alternativas e encontrar os
respectivos erros.
Letra A: aparentemente no achei erro, mas vamos ler as
demais alternativas.
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Raphael Gouvea Monteiro
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Letra B: aqui voc percebe um erro quanto ao pronome, pois o
correto deveria ser: (na qual), portanto, est errada.
Letra C: tambm ocorre um erro quanto ao pronome relativo,
pois deveria ser: (nos quais).
Letra D: sem delongas, mesma coisa, mas aqui o pronome
deveria ser: (das quais), pois quem testemunha testemunha
de algo.
Letra E: aqui tambm ocorre um erro, pois o correto deveria ser
adotar um modo de vida que lhe permita....
Realmente a alternativa correta a letra A mesmo. Neste
tipo de questo que envolve anlise gramatical das frases,
precisamos ter um pouco mais de zelo, pois s vezes nos
esquecemos de analisar algum pronome, ou de observar uma
concordncia errada. Sinceramente, gramtica uma parte da
lngua portuguesa que precisamos ter muito cuidado, pois no
comum pessoas dominarem realmente a gramtica. Consigo
dizer isso at mesmo por mim que estou escrevendo este livro,
em muitos momentos temos inmeras dvidas, no sabendo se
determinada construo mais correta do que outra e assim por
diante.
Apesar de ser a nossa lngua me, portugus uma das
lnguas mais difceis do mundo. S abri este parntese para essa
reflexo sobre a importncia do portugus e at mesmo pedir
desculpas por qualquer tipo de erro que contenha neste livro.
Resposta da questo: A
Dificuldade: difcil.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
82
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Raphael Gouvea Monteiro
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IV. Ingls
No preciso dizer que no ingls voc deve fazer a mesma
coisa que fizemos no portugus. Resumindo, no precisa ler o
texto desesperadamente para apenas depois saber o que est
sendo pedido nas alternativas. Portanto, primeiro vamos para as
alternativas, ver o que esta sendo solicitado e depois vamos para
o texto.
Sinceramente falando, ingls uma matria que acho
bem complicada, no pela dificuldade, mas sim por ser uma
disciplina que divide os estudantes: de um lado esto os alunos
que falam fluentemente, ou que ao menos fizeram inmeros
anos de curso, e do outro lado esto os alunos que no sabem
nada de ingls, e por causa disso deixam as poucas questes da
disciplina, na maioria dos casos, por ltimo, devido ao baixo
conhecimento. Sinceramente, ingls no minha melhor
matria, portanto, eu no seria capaz de traduzir perfeitamente
os textos da prova. Fazer isso estaria me desviando do propsito
do livro. Tambm no irei explicar detalhadamente cada
questo. Em ingls no existe um esquema, ou voc tem um
vocabulrio bom ou voc tem um problema.
O que posso dizer que em muitos casos voc pode
resolver o teste s vezes pelo seu conhecimento de mundo e
tambm pelo uso de seu bom senso. Aqui fao uma ressalva,
pois a FUVEST facilitou muito a nossa vida quando colocou as
alternativas em portugus. Enfim, vamos ver o que podemos
fazer no ingls.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
84
O texto aborda um tema muito em voga que o
desemprego, sugerindo que o mundo est a ponto de enfrentar a
maior taxa de desemprego em dcadas, tanto em pases
desenvolvido como nos pases emergentes ou subdesenvolvidos.
Vamos ento para as questes:
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Raphael Gouvea Monteiro
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Questo 36
Assunto: Interpretao - Desemprego - The Economist / 03
Vamos de acordo com o nosso conhecimento de mundo,
nosso bom senso e tambm nossa leitura do texto:
Letra A: no s para as economias emergentes o aumento dos
postos de trabalho importante. No precisaramos ler o texto
para saber isto.
Letra B: a crise afeta todos os pases. Mais uma vez deduzimos
essa informao com um pouco de bom senso.
Letra C: tudo bem que a globalizao uma realidade, que os
pases so influenciados pelos outros, mas nem tudo culpa dos
pases ricos. Cada pas tem sua parcela de culpa pela crise. No
essa a alternativa.
Letra D: perfeita. o que estvamos conversando antes.
Resposta da questo: D
Dificuldade: mdia.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Questo 37
Assunto: Interpretao - Desemprego - The Economist / 03
Aqui no precisamos conversar nada sobre a questo,
pois nem ao menos temos uma pergunta. Portanto, vamos direto
para as alternativas:
Letra A: errada. Quer dizer, tem alguma lgica dizer que no se
sabe o nmero de desempregados no pas. No s este nmero
conhecido como tambm muito preocupante.
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Raphael Gouvea Monteiro
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Letra B: esta a alternativa correta como afirma a passagem:
... tens of thousands of people (...) are losing not just their jobs bat also the housing provided by their employers.
Para no perdermos tempo vamos para a prxima
questo. Poderamos ficar aqui conversando, debatendo cada
uma das alternativas, isso tornaria o livro mais engraado. Voc
leitor iria dar mais risada, pois eu ridicularizaria as alternativas
com a finalidade de produzir humor. Porm, este no o intuito
do livro, quero que voc seja mais eficiente e mais rpido. Se
voc quer conversar, v ao programa da Hebe... Esta da Hebe
foi boa em... GRACINHA!
Resposta da questo: B
Dificuldade: fcil.
Questo 38
Assunto: Pronome
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Esta questo um pouco diferente, pois no de
interpretao propriamente dita. Tem a ver com o pronome
another. Este pronome significa outro e o texto falo sobre
desemprego, portanto, sem muita delonga, qual deve ser a
resposta correta? Emprego. Podemos confirmar isso no trecho:
For those newly out of a job, the chances of finding another
(job) soon
Resposta da questo: C
Dificuldade: fcil.
Mesmo esquema, vamos para as questes e
consequentemente para o texto. Este trata de um assunto muito
importante e tambm atual, que a sade da mente e no do
corpo.
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Raphael Gouvea Monteiro
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Questo 39
Assunto: Interpretao - Sade - Scientific / 07
Sejamos mais prticos, vamos direto para as alternativas.
Mais uma vez usando nosso bom senso e conhecimento de
mundo.
Letra A: perfeito. Isso est escrito no primeiro pargrafo. Mas
vou ler as outras letras s para voc no dizer que sou
preguioso.
Letra B: esta alternativa no tem a ver com o texto, seja
honesto consigo mesmo, a FUVEST no colocaria uma questo
para afirmar a vantagem de ter msculos fortes... S se o reitor
da USP fosse o Arnold...
Letra C: tambm uma afirmativa sem propsito, pois
trabalhar no sinnimo de exercitar o crebro. Muitas pessoas
no trabalham, mas exercitam seu crebro com boas leituras e
com outras atividades.
Letra D: todos deveriam ter algum tipo de atividade fsica
diria. Perfeito! Porm, no isso que est em pauta no texto.
Relevante o exerccio mental, almejando um bom
funcionamento do crebro.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Letra E: isso tambm uma verdade, o que chamamos de
cultura do corpo. De vez em quando escuto algumas frases de
cunho duvidoso na academia: minha gentica eu compro na farmcia. , a vida comea aos 40, 40 cm de brao. Morrerei tomando anabolizante, mas meu caixo h de ser um container. Entendeu essa do container?
Resposta da questo: A
Dificuldade: fcil.
Voc entende o que quero dizer quando afirmo que
posso ser mais engraado escrevendo, mas isso no o ajudar na
sua prova. Aposto que voc deu risada com as frases da
academia, peo desculpas por no poder fazer isso com maior
frequncia...
Questo 40
Assunto: Interpretao - Sade - Scientific / 07
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Raphael Gouvea Monteiro
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ltima questo da prova de ingls. Vamos para as
alternativas mais uma vez usando nosso bom senso...
Letra A: as perdas e ganhos que vivenciamos so importantes,
mas muitas vezes elas at podem piorar a sade mental de uma
pessoa. Alm do mais, perdas e ganhos na vida no trazem
benefcios para o corpo diretamente.
Letra B: herana gentica um fator importante, mas no
essencial para ter um bom funcionamento do crebro.
Letra C: como o texto afirma: voc precisa exercitar seu
crebro, e no fazendo supino que conseguimos isso.
Letra D: como eu disse na letra C, no so apenas exerccios
fsicos, mas tambm por meio de exerccios intelectuais
complexos que conseguimos uma melhor sade cerebral.
Letra E: perfeita.
Resposta da questo: E
Dificuldade: mdia.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Raphael Gouvea Monteiro
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V. Geografia
Questo 41
Assunto: Capitalismo Monopolista - Globalizao
Aqui temos uma charge que trata de um assunto muito
atual que a busca da reduo dos custos do setor industrial. A
busca por locais mais vantajosos acontece de forma global.
Salrios baixos, incentivos fiscais, fiscalizao ambiental
deficitria e assim por diante. Vamos para as alternativas.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Letra A: totalmente errada, legislao ambiental precria mais
frequente em pases subdesenvolvidos.
Letra B: perfeita. Como a alternativa mesmo diz, estamos na
fase do capitalismo monopolista.
Vamos para a prxima questo. Sempre ganhando
tempo. No sei se voc percebeu a quantidade de alternativas
que j pulamos e quantas outras poderamos ter pulado. Assim
que se ganha tempo para terminar a prova dentro das 5 horas,
sem estresse e sem ter que chutar nenhuma questo.
Resposta da questo: B
Dificuldade: mdia.
Abaixo est a imagem da mesma questo, agora j
grifada para melhor ilustrar a resoluo do exerccio.
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Raphael Gouvea Monteiro
95
Questo 42
Assunto: 3 Revoluo Industrial - Internet
Questo atualssima sobre internet, ou melhor, sobre 3
revoluo industrial. Nada mais do que aquele mesmo e velho
assunto sobre velocidade de comunicao. Vamos para os itens:
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Item I: item perfeito. As redes de comunicao propiciam
conectividade e tambm velocidade de informao. um
instrumento de integrao, mas infelizmente tambm de
excluso social, pois uma grande parte da populao permanece
sem acesso a essa tecnologia.
Eliminamos as letras (b) e (d).
Item II: correto tambm este item. mais ou menos o que
conversamos no item anterior, muitas pessoas no tm acesso a
essa tecnologia, portanto, consolida-se ainda mais a
desigualdade social existente.
Eliminamos a letra (a).
Item III: perfeita tambm, pois realmente a internet criou essa
nova noo de espao: o ciberespao.
Eliminamos a letra (c).
Resposta da questo: E
Dificuldade: fcil.
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Raphael Gouvea Monteiro
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Questo 43
Assunto: Conflitos - frica e sia - Atualidade
Esta uma questo sobre o que os vestibulares chamam
de atualidades, mais precisamente sobre os muulmanos que
vivem na frica e na sia. Note que uma questo um pouco
mais trabalhosa. Requer mais ateno e tambm mais
conhecimento. Sabemos que os muulmanos esto mais
concentrados ao norte na regio da frica e em julho do ano
desta prova ocorreram manifestaes contrrias ao governo
chins. Note que para responder esta questo voc precisaria ter
um timo conhecimento de atualidades proveniente de seus
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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professores, ou de algum jornal, ou alguma revista que voc
tenha o hbito de ler. Sinceramente, acertei essa questo na
sorte, pois fiquei entre as letras A e C. Eu sabia que o norte da
frica tem uma grande concentrao de muulmanos. Porm, eu
no tinha lido nada sobre o grupo Taleban assumindo o governo
no Afeganisto, entretanto, achei bem plausvel ter ocorrido um
conflito no oeste da China. Marquei a alternativa correta, mas
confesso que tive um pouco de sorte.
Quero aproveitar esse fato para fazer uma ressalva: em
muitos momentos no temos o total conhecimento do assunto,
ningum sabe tudo de todas as matrias, mas precisamos
aprender a usar, da melhor maneira possvel, todo o
conhecimento que possumos. Ter bom senso, eliminar
alternativas, marcar a mais provvel.
Resposta da questo: A
Dificuldade: difcil.
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Raphael Gouvea Monteiro
99
Questo 44
Assunto: Anamorfose - Emisso de CO2
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
100
No sei se voc percebeu, mas roubei duas alternativas desta questo, por dois motivos: primeiro no iria caber na folha
do meu livro, segundo, pois as letras D e E eram muito ridculas
de erradas. Se eu achasse realmente necessrio eu dividiria a
questo, peo desculpas, fique tranquilo, isso no muda nada.
O texto quer saber por meio de uma anamorfose quais so os pases com maior Pegada Ecolgica, ou seja, de
acordo com as marcas que deixamos no ambiente. O enunciado
explica que os pases com maior consumo, com maior emisso
de CO e com maior produo de lixo apresentam, consequentemente, maior Pegada Ecolgica. Vamos nos basear
apenas no CO para resolvermos o exerccio.
Letra A: o mapa mostra que o Brasil produz mais CO que os EUA... Isso no verdade. Errada.
Letra B: piorou. Perceba o tamanho dos EUA... O pas
praticamente no existe no mapa. Errada tambm.
Letra C: perfeita. Analise o tamanho dos EUA, da China e do
continente Europeu, todos bem inchados em comparao com o Brasil e com o continente africano.
As alternativas D e E tambm representam os EUA com
propores nfimas e incongruentes com a anlise.
Resposta da questo: C
Dificuldade: fcil.
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Raphael Gouvea Monteiro
101
Questo 45
Assunto: Atualidade - Cuba
Esta tambm uma questo que necessita de um
conhecimento bem amplo em geografia e, principalmente, em
atualidades. O texto traz tona o assunto sobre a recm-
revogao de uma deciso tomada em 1962 que exclua Cuba da
Organizao dos Estados Americanos. Esta retomada OEA
depende, primeiramente, do governo cubano e depois tambm
de acordos entre os outros membros.
Este um tipo de questo complicada de se deduzir ou
de se analisar. Ou voc tem um timo conhecimento sobre o
assunto ou voc acaba perdendo o teste. Mais uma vez alerto
para a importncia das atualidades no seu vestibular.
Resposta da questo: B
Dificuldade: difcil.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
102
Questo 46
Assunto: Desigualdade Social - Dficit Habitacional - PIB
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Raphael Gouvea Monteiro
103
Tipo de questo conhecidssima do vestibular da
FUVEST, uma simples comparao entre PIB e Dficit
Habitacional. Acredito que voc j tenha analisado a questo e
os grficos. Vamos ento para os itens:
Item I: de acordo com os grficos, a regio sudeste tem o maior
PIB e tambm o maior dficit habitacional. Item correto.
Eliminamos a letra (d).
Item II: a regio nordeste tem o segundo maior dficit
habitacional e a terceira maior participao no PIB. Porm, isso
no quer dizer que a desigualdade social nessa regio tenha sido
superada. Isso no verdade.
Eliminamos as letras (b) e (e).
Item III: este item est incorreto, pois o dficit habitacional no
est desvinculado da distribuio de riqueza como afirma a
questo.
Eliminamos a letra (c).
Resposta da questo: A
Dificuldade: fcil.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
104
Questo 47
Assunto: Agricultura - Cana-De-Acar - Etanol
A questo traz um mapa do estado de So Paulo com
alguns anos de diferena, mas que mostra visivelmente a
ampliao do cultivo de cana-de-acar no estado. Vamos aos
itens ento:
Item I: por causa do aumento da produo de etanol tanto para
o mercado interno quanto para o externo que o cultivo de cana
tem crescido. Item correto.
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Raphael Gouvea Monteiro
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Eliminamos as letras (b), (c) e (d).
Aqui fao uma ressalva para as alternativas que restaram,
letras (a) e (e). As duas alternativas apresentam o item II como
resposta correta, portanto, no precisamos ler o item II, ele est
correto. No perca tempo na prova. Nestes casos, s leia o item
II se os outros itens gerarem algum tipo de dvida, o que no o
caso nesta questo. Ento vamos para o item III que definir
qual a resposta correta.
Item III: Correta. Como estamos plantando mais cana-de-
acar, estamos deixando de plantar, por exemplo, feijo e
outros gneros alimentcios. Isso acarreta em uma diminuio da
oferta de alimentos.
Eliminamos a letra (a).
Resposta da questo: E
Dificuldade: fcil.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
106
Questo 48
Assunto: Problemas Ambientais - Inverso Trmica
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Raphael Gouvea Monteiro
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Inverso trmica um assunto conhecidssimo dos
vestibulandos. Vamos s alternativas:
Letra A: no grfico voc no tem uma escala de temperatura
que varia do campo para a cidade, mas sim uma escala que varia
em relao altitude. Portanto, no estamos falando de ilha de
calor na questo.
Letra B: no estou vendo nenhum dado sobre presso
atmosfrica. Voc est? Errada.
Letra C: tambm no estou vendo nada sobre chuva...
Letra D: alternativa correta. Voc j poderia ir para a prxima
questo, mas irei comentar a letra E.
Letra E: onde esto os dados sobre umidade relativa do ar para
analisarmos este item? Errada tambm.
Resposta da questo: D
Dificuldade: mdia.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
108
Questo 49
Assunto: Commodities - Localizao Geogrfica
Aqui temos uma questo sobre localizao geogrfica de
algumas commodities. Vamos analisar as alternativas:
Letra A: errada. O Planalto da Borborema no fica no
quadriltero ferrfero, mas sim no nordeste.
Letra B: a Serra dos Carajs no fica no Planalto das Guianas.
Letra C: a Serra do Espinhao tambm est erroneamente
indicada.
Letra D: perfeita.
Letra E: sinceramente, nunca ouvi falar sobre a Chapada dos
Parecis... Quando voc nunca escutou nada sobre determinado
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Raphael Gouvea Monteiro
109
assunto, desconfie, pois muito provavelmente esta no a
resposta.
Resposta da questo: D
Dificuldade: mdia ou difcil.
Questo 50
Assunto: Estrutura Fundiria Brasileira
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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A ltima questo de geografia trata tambm de um tema
muito conhecido que sobre a estrutura fundiria brasileira. A
questo exige uma simples anlise comparativa dos grficos.
Todos ns sabemos que no Brasil predominam os minifndios,
porm mesmo em menor quantidade, os latifndios ocupam uma
rea maior do que os minifndios. Popularmente dizendo,
poucas pessoas com muita terra e muitas pessoas com pouca ou
nenhuma terra.
Resposta da questo: C
Dificuldade: fcil.
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Raphael Gouvea Monteiro
111
VI. Biologia
Questo 51
Assunto: Botnica - Celulose
A questo quer saber onde as plantas armazenam
celulose. Sabermos que celulose o principal componente das
plantas, portanto, estas armazenam celulose em todos os rgos.
Vamos para as alternativas buscar essa resposta:
Letra A: vacolo para armazenar gua e no celulose.
Existem tantos lugares para armazenar celulose bem mais
interessantes...
Letra B: perfeita. Como eu havia explicado.
Letra C: no apenas na folha que encontramos celulose. No
caule tambm e assim por diante...
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Letra D: como j vimos na alternativa C, nas folhas tambm
tem celulose.
Letra E: no apenas nos tecidos condutores. Celulose o
componente da parede celular de todas as clulas vegetais.
Resposta da questo: B
Dificuldade: fcil.
Questo 52
Assunto: Variabilidade - Darwin
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Raphael Gouvea Monteiro
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Questo clssica sobre variabilidade, ou melhor, dizendo
sobre seleo natural.
Item I: a seleo natural leva ao aumento da frequncia de
espcies selecionadas. Perfeito.
Eliminamos a letra (e).
Item II: a seleo natural atua sobre a variabilidade gerada de
modo casual. Correta.
Eliminamos as letras (b) e (d).
Item III: o item afirma que a mutao a causa primria da
variabilidade. Perfeito.
Eliminamos a letra (c).
Resposta da questo: A
Dificuldade: fcil.
Questo 53
Assunto: Zoologia - Caractersticas
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
114
Este tipo de questo clssica no vestibular da
FUVEST, no qual se apresentam algumas caractersticas de
determinado animal e pergunta-se a qual grupo ele pertence.
Neste teste o animal no apresenta crnio e nem apndices
articulados, mas apresentam o corpo cilndrico. Vamos analisar
os filos que esto nas alternativas:
Rpteis tm crnio, logo no pode ser a letra A.
Platelmintos tem o corpo achatado e no cilndrico, logo,
a letra B est fora. Por tabela eliminamos a letra C tambm.
As alternativas D e E tm aneldeos nas duas
alternativas.
Sabemos que os artrpodes tm apndices articulares,
portanto, no a letra E. Por excluso, a resposta D a
alternativa correta.
Resposta da questo: D
Dificuldade: mdia.
Como eu havia prometido, eu disse que colocaria um
exemplo de questo grifada em cada disciplina, ento estou
cumprindo minha promessa, abaixo est minha questo grifada
de acordo com a resoluo.
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Raphael Gouvea Monteiro
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Questo 54
Assunto: Gentica - Cdigo Gentico
A questo pergunta a que se refere o termo cdigo gentico. Sabemos que este o conjunto de trincas, e que cada trinca corresponde a um aminocido. Vamos buscar essa
explicao nas alternativas.
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FUVEST Vencendo a 1 Fase
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Letra A: perfeita. Poderamos parar por aqui...
Letra B: esta alternativa no est correta, pois no conhecemos
todos os genes.
Letra C: no o conjunto de protenas sintetizadas, na verdade
nem ao menos sabemos quantas protenas nosso corpo capaz
de sintetizar.
Letra D: no est