fragmentos de vida – uma viagem ... pela formação a distância
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José Miguel Sousa – CFAE EduFor
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José Miguel Sousa
Fragmentos de Vida – Uma Viagem …Fragmentos de Vida – Uma Viagem …Pela Formação a Distância Pela Formação a Distância
Docente de Matemática do Agrupamento de Escolas de MangualdeFormador da APM - Associação de Professores da MatemáticaDiretor do Centro de Formação EduFor
José Miguel Sousa – CFAE EduFor
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19961996
20002000
20062006
20092009
20132013
1996-1998/91996-1998/9
2000 – 2011
? ?
1997199750
229
31
310
Cerca de 5.000 docentes Documentos colocados on-line:
… produzidos no âmbito da formação: (+/-) 37.000… produzidos por professores, escolas, CFAE: (+/-) 135.000
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COMO TUDO COMEÇOU ...
Projecto TRENDS Projecto TRENDS Training Educators Through Networks
and Distributed Systems
De 1996 a 1998De 1996 a 1998Portugal, Espanha, Itália, Grécia, França e Reino Unido. Portugal: DREC + PTInovação
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Dos 6 pilotos europeus, o caso Dos 6 pilotos europeus, o caso Português destacou-se pela Português destacou-se pela eficiência e inovação (40 eficiência e inovação (40 escolas e 18 CFAE).escolas e 18 CFAE).
O Prof2000 herda um Modelo O Prof2000 herda um Modelo de Formação e uma prática de Formação e uma prática experimentada, avaliada e experimentada, avaliada e refinada ao longo de três refinada ao longo de três anos.anos.
O papel do “Líder de Escola”O papel do “Líder de Escola”
Mangualde
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Como foram/são as acções de formação no Prof2000 (a distância) ? Como foram/são as acções de formação no Prof2000 (a distância) ?
Existia/existe um Plano de Formação Prof2000 (a distância) ? Existia/existe um Plano de Formação Prof2000 (a distância) ?
Legislação para Formação a Distância? Legislação para Formação a Distância?
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Acreditação da Acção no CCPFCAcreditação da Acção no CCPFC
Escolha dos Formadores
Escolha dos Formadores
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Sessões SíncronasSessões Síncronas
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Adobe Connect (Colibri - fccn)Adobe Connect (Colibri - fccn)
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Ilha Terceira – Açores
““Geometria Dinâmica na Sala de Aula” Geometria Dinâmica na Sala de Aula”
““As TIC no Ensino das Línguas Estrangeiras”As TIC no Ensino das Línguas Estrangeiras”
12 horas 12 horas presenciaspresencias
Dois dias Dois dias
6 + 6 horas 6 + 6 horas
Oficina de Formação de 25 (+25) horas Oficina de Formação de 25 (+25) horas B-learningB-learning 13 horas a 13 horas a
distânciadistância
5 sessões de 5 sessões de 2 horas cada2 horas cada(+1 de 3 horas)(+1 de 3 horas)
++
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OBRIGADO OBRIGADO
www.edufor.ptwww.edufor.pt
A tecnologia não é
A tecnologia não é
um valor em si, mas
um valor em si, mas
uma ferramenta uma ferramenta