Cursinho Pr-vestibular 2011 da Igreja Adventista de Itapagipe Cidade: Salvador Bahia, 15 de maio de 2011 Disciplina: Matemtica Aula: 05 e 06 Tema: Fundamentos Nmeros Racionais (Fracionrios e decimais II) ATIVIDADE DE FIXAO

Fraes1) Observando o desenho, escreva o que se pede:

a) O inteiro foi dividido em ................. partes iguais. b) As partes sombreadas representam ................... partes desse inteiro. c) A frao representada : ......................... d) O termo da frao que indica em quantas partes o inteiro foi dividido o ......................................................................................................................... e) O termo da frao que indica quantas dessas partes foram tomadas o ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .........................................................................................................................

2) Escreva as fraes representadas pelos desenhos:

1

3) Represente com desenho as seguintes fraes:

4) Complete com a palavra correta: a ) F ra e s p r p ria s s o fra e s cu jo n u m e rad o r .. ..................... que o denominador. b) Fraes prprias representam quantidades ...................... que a unidade. c) Fraes imprprias so fraes cujo numerador ........................ que o denominador. d ) F ra e s im p r prias re pre se n ta m qu a ntida d es ......................... que a unidade.e ) O n u m e ra d o r e m u m a fra o ............................................................................

f) O denominador a parte......................................... da frao. g) A frao que tem o denominador maior que o numerador ................... que a frao que possui o denominador maior que o numerador.

5) Numa pizzaria, Mario comeu de uma pizza e Camila comeu 2/4 da mesma pizza. a) Quem comeu mais?.......................................................................................... b) Quanto sobrou da pizza? ................................................................................ 6) Assinale V (VERDADEIRO) ou F (FALSO): a) ( ) Toda frao imprpria maior do que 1. b) ( ) Toda frao imprpria pode ser representada por um nmero misto. c) ( ) 1/3 uma frao. 7) Faa a leitura de cada uma das fraes seguintes:

2

8) Classificar as fraes seguintes em prpria, imprpria ou aparente:

9) Circule as fraes equivalentes a:

10) Numere com 1 se a frao abaixo ordinria; co m 2 se a frao decimal:

11) Com o sinal > ou < complete a seqncia de fraes abaixo:

3

a) 3/4 ____ 3/8 b) 3/8____5/16 c) 5/16 ____1/2 e) 15/16 ____7/8

12) Transforme os nmeros mistos em fraes imprprias:

13) Extraia os inteiros das fraes:

14) Simplifique as fraes, tornando-as irredutveis:

15) Reduza as fraes ao mesmo denominador:

4

16) Compare as fraes, escrevendo-as em ordem crescente:

17) Compare as fraes apresentadas em cada item, escrevendo, entre elas, os sinais < ou > ou = :

18) Circule a maior frao:

5

19) Circule as fraes menores do que um inteiro:

20) Observe as figuras e escreva as fraes representadas:

Complete: Essas fraes representam o mesmo valor, porm seus termos so nmeros diferentes. Essas fraes so denominadas ..................... ..........................................................

21) Numere a 2 coluna de acordo com a frao equivalente na 1:

6

22) Torne as fraes irredutveis:

23) Circule as fraes irredutveis:

7

24) Determine a soma:

25) Efetue as adies e simplifique o resultado quando possvel:

26) Quanto falta a cada frao para completar a unidade? Exemplo:

8

27) Efetue as subtraes indicadas:

28) Resolva:

26

29) Qual o comprimento resultante da emenda de 16 barras em sentido longitudinal medindo cada uma 5 metros? Resposta: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 30) Calcule:

31) Leia com ateno os problemas e resolva: a) Um carro percorre 8 km com 1 litro de gasolina. Quantos quilmetros percorrer com 10 1/2 litros? R: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ b) Um vendedor tinha 4.850 parafusos e vendeu 3/5 deles. Ele quer colocar o restante, igualmente em 10 caixas. Quanto deve colocar em cada caixa? R: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ c) Coloquei 6/12 de minhas ferramentas em uma caixa, 2/4 em outra caixa e o restante deixei fora das caixas. Que parte de ferramentas ficou fora das caixas? R: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ d) Joo encheu o tanque do seu carro. Gastou 2/5 da gasolina para trabalhar e 1/5 para passear no final de semana. Quanto sobrou de gasolina no tanque? R: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

e) Numa oficina havia 420 veculos, eram caminhes. Quantos caminhes havia na oficina? R: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ f) Em uma caixa, os lpis esto assim distribudos: correspondem aos lpis vermelhos, 1/5 so lpis azuis e so pretos. Que frao corresponde ao total de lpis na caixa? R: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Nmeros Decimais1) Escreva com algarismos, os seguintes nmeros decimais: a) Um inteiro e trs dcimos....................... ....................... b) Oito milsimos............................................................... c) Quatrocentos e cinqenta e nove milsimos ................. d) Dezoito inteiros e cinco milsimos................................. e) Vinte cinco inteiros e trinta e sete milsimos .................

2) Represente em forma de nmeros decimais: a) 97 centsimos = b) 8 inteiros e 5 milsimos = c) 2 inteiros e 31 centsimos = d) 475 milsimos =

3) Observe os nmeros decimais e complete com os sinais:

a) 1,789

. ... ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... ... ... .. .. 2 , 1

b) 3,78 ......................................................... 3,780 c) 4,317 ......................................................... 43,27 d) 42,05 ......................................................... 42,092 e) 8,7 ......................................................... 8,512

40

4) Escreva em forma de nmero decimal as seguintes fraes decimais:

5) Escreva na forma de frao decimal: a) 0,5 = ................... f) 8,71 = ........................ b) 0,072 = ................... g) 64,01 = ................. c) 0,08 = ................... h) 347,28 = ................. d) 0,481 = ................... i) 0,12 = .................... e) 1,3 = ................... j) 0,201 = ...................... 6) Arme e efetue as adies: a) 0,8 + 6,24 = b) 2,9 + 4 + 5,432 = c) 6 + 0,68 + 1,53 = d) 19,2 + 2,68 + 3,062 = 7) Arme e efetue as subtraes: a) 36,45 -1,2 = b) 4,8 -1,49 = c) 9 -2,685 = d) 76,3 -2,546 =Clculos:

Clculos:

8) Arme, efetue e tire a prova: a) 650,25 x 3,8 = b) 48 / ,4 = c) 0,60 / 0,12 = d) 6,433 + 2 + 1,6 = e) 9 -2,5 =

Clculos:

9) Resolva:Clculos:

a) 36,4 + 16,83 + 2,308 = b) 93,250 -1,063 = c) 67403 x 6,9 = d) 204,35 / 8 =

10) Ateno! Efetue sempre antes o que estiver dentro dos parnteses:Clculos:

a) (0,8 -0,3) + 0,5 = b) (1,86 -1) + 0,9 = c) (5 -1,46) + 2,68 = d) (1,68 + 3,2) -2,03 = e) (0,8 -0,5) + (6,5 x 3) = f) 0,4 -(0,2 x 0,35) =

11) Arme e efetue as operaes:Clculos:

a) 0,471 + 5,9 + 482,23 = b) 6,68 x 5,986 = c) 5,73 x6,8 = d) 24,8 / ,2 =

12) Calcule:Clculos:

a) 0,0789 x 100 = b) 0,71 / 10 = c) 0,6 / 100 = d) 8,9741 x 1000 =

13) Torne:Clculos:

a) 3,85 dez vezes maior = b) 42,6 dez vezes menor = c) 0,153 dez vezes maior = d) 149,2 cem vezes menor = e) 1,275 mil vezes maior =

14) Resolva o problema: Manoel pintou um carro em 2 dias. Sabendo-se que ele pintou 0,4 do carro no 1 dia, quanto ele pintou no 2 dia? R: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

15) Relacione os elementos por igualdade:

Observe os elementos dos conjuntos acima e marque as sentenas que so verdadeiras: a) Nenhum elemento do conjunto A maior do que 1. b) Todos os elementos de A so maiores que zero. c) Nenhum elemento de B menor que 1. d) Todos os elementos de B so menores que 10.

A

B

a) Relacione os elementos dos conjuntos A e B e escreva verdadeiro ou falso. ( ) 1 -Nenhum elemento do conjunto A maior do que 1. ( ) 2 -Todos os elementos de B so maiores que zero . ( ) 3 -Nenhum elemento de B menor do que 1. ( ) 4 -Todos os elementos de A so maiores que 10.

17) Arme e efetue as operaes abaixo:Clculos:

a) 3/ 0,05 = b) 6,52 x38 = c) 26,38 + 2,953 + 15,08 = d) 7,308 -4,629 = e) 63,50 / 0,9 = 18) Calcule os quocientes abaixo com duas casas decimais:Clculos:

a) 2,4 / ,12 = b) 5,85 / 0,003 = c) 0,3 / ,008 = d) 48,6 / 0,16 =

Bom trabalho!