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PEI
O PEI – Programa de
Enriquecimento Instrumental é um
programa de intervenção cognitiva, cujo
objetivo é melhorar o potencial de
aprendizagem de crianças, adolescentes
e adultos.
O PEI reforça e desenvolve as
funções cognitivas que habilitam o
indivíduo a definir problemas, fazer
conexões, estabelecer relações,
impulsionar a motivação, controlar a
impulsividade e tomar decisões.
QUEM CRIOU O PEI ?
Reuven Feuerstein, psicólogo,
nasceu na Romênia, em 1921, e reside em
Israel desde 1944. Tornou-se diretor do
“Hadassah-Wizo-Canada Institute” em
1965 e atualmente é diretor do Instituto
Feuerstein (fundado em 1993).
Feuerstein, começou a refletir sobre
as defasagens cognitivas apresentadas por
um grupo de adolescentes marroquinos
que nos anos de 1950 e 1954 imigraram
para Israel. A maioria desses adolescentes
era analfabeta e, em torno de 25%, não
conhecia as operações aritméticas
fundamentais (Zanatta da Ros, 2002).
Tinham dificuldade em conceituar, abstrair,
representar, simbolizar. A partir daí
começou a criar um programa que
trabalhasse o potencial de aprendizagem
desses sujeitos.
PÚBLICO ALVO
Indivíduos que apresentam :
Dificuldades de aprendizagem.
Transtorno do déficit de atenção e
hiperatividade (TDAH).
Atraso global no desenvolvimento.
Síndrome de Down.
Transtorno invasivo do
desenvolvimento.
Dislexia
Dificuldades relacionadas à
organização, planejamento,
antecipações e hipóteses, atenção.
COMO É FEITA A INTERVENÇÃO?
O Programa é aplicado em sessões
de 50 minutos, utilizando os instrumentos de
Reuven Feuerstein.
Só um mediador com Certificação
Internacional do Instituto Feuerstein poderá
aplicar o Programa.
VOCÊ SE IDENTIFICA ...
É desatento ?
Falta de noção temporal ?
Desorientação espacial ?
Desorganização ?
Dá respostas curtas em provas ... ?
Falta de planejamento ?
Dificuldades em elaborar idéias ?
É super esforçado mas não
consegue tirar boas notas ?
Toma atitudes sem pensar ?
Esquece objetos, conceitos,
conteúdos?
Falta autonomia ?
NÍVEIS DO PROGRAMA
Existem 3 níveis do Programa:
a) Nível Básico – para indivíduos não
alfabetizados que precisam
construir essas funções que são
tão importantes para um
aprendizado eficaz.
b) Nível 1 – para indivíduos
alfabetizados que precisam
corrigir as funções cognitivas em
deficiência para uma melhor
qualidade de vida.
c) Nível 2 – para aperfeiçoamento
das funções cognitivas em nível
mais abstrato e hipotético,
tornando-o mais eficiente para o
aprendizado e mercado de
trabalho.
PROGRAMA DE ENRIQUECIMENTO
INSTRUMENTAL
Ensinando a pensar !!
Suely Mesquita
Psicopedagoga Clínica e Institucional
Mediadora do PEI níveis 1, 2 e Básico
ABPp- 04/481 DF
Tel (31) 9117 5556