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Fluência Digital:Estratégias Pedagógicas

e Planejamento

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FITnessFITness O Brasil e a Alfabetização Digital Maria Helena Bonilla

-Alfabetização Digital é um dos temas mais enfatizados na Sociedade da Informação.

- Programa SocInfo prioriza: * informatização da economia; * preparação de indivíduos para utilizarem TICs.

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* Este tema é definido como:-“a habilidade necessária para que a população possa fazer uso das TICs”.

* Precisa ser promovida em todos os níveis de ensino por meio da renovação curricular.

Livro Verde do Programa Sociedade da Informação no Brasil

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* Faz parte da capacitação necessária para atuar no âmbito do uso das TICs.

* Para o âmbito da aplicação e geração, outras competências são necessárias.

Livro Verde do Programa Sociedade da Informação no Brasil

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* É um processo "meramente" de compreensão de informações.

* No Brasil, pode ser considerado alfabetizado aquele que apenas codifica e decodifica símbolos,independentemente do processo de compreensão.

O Brasil e a Alfabetização Digital (cont)

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* Necessidade de aumentar drasticamente o nível de alfabetização digital no país, sendo a condição necessária para que aumente o grau de penetraçãodas novas tecnologias na sociedade brasileira.

* Sociedade precisa estar preparada para as mudanças em curso.

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*A alfabetização digital está relacionada à aquisição de habilidades básicas para o uso de computadores e da Internet, habilidades que aumentem as oportu- nidades no mercado de trabalho.

* Alfabetizado digital é usuário de serviços oferecidos pelas novas tecnologias.

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*Meta do Programa: - um em cada cinco brasileiros atinja um nível de alfabetização digital mínimo até 2003.

* O que é mesmo um nível de alfabetização digital mínimo?

- treinamento básico para que a população possa adquirir essa habilidade nesse curto espaço de tempo.

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* Inclusive o (auto)aprendizado, disponível a custo zero (em vídeo e/ou na rede).

* Cursos livres, presenciais e a distância;

* Testes de habilitação reconhecidos pelo mercado, como formas de promover essa "alfabetização” aligeirada.

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* A previsão de investimentos na população é pequena.

* É preciso preparar as comunidades de baixa renda para atuarem na nova sociedade, de forma que o modelo econômico não fique estagnado.

* As necessidades básicas desses consumidores são: saber navegar e efetuar compras on-line.

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* Na visão do ProcInfo a alfabetização digital consiste em ter habilidades básicas para poder usar as novas tecnologias numa perspectiva de usuário consumidor de bens, serviços e informações.

* O problema é ter elementos para considerar o indivíduo incluído na sociedade.

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* Aquele que está incluído é capaz de participar, questionar, produzir, decidir, transformar, é parte integrante da dinâmica social, em todas as suas instâncias.

* Com essa visão reducionista, as necessidades educacionais são reduzidas.

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* Ter uma política de educação de qualidade é fundamental.

* A alfabetização digital é indicador suficiente para considerar o indivíduo como incluído na Sociedade da Informação.

* Alem disso, é preciso capacitar as pessoas para a utilização das mídias em favor dos interesses e necessidades individuais e comunitárias

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* As pessoas necessitam de "algo mais para efetivamente funcionar na sociedade da informação”.

*Noção de fluência como sendo a "capacidade de reformular conhecimentos, expressar-se criativa e apropriadamente, bem como produzir e gerar informação”.

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* (Re)construir conhecimentos, expressar-se criativa e apropriadamente e produzir e gerar informações são capacidades que qualquer ser humano pode desenvolver, com ou sem as TICs.

FITnessFITnessConclusão

* É possível trabalhar com a noção de fluência em TIC em todas as esferas sociais relacionando com o conceito de cidadania e enfatizando o papel da Educação nesse processo, educação que acontece em todos os espaços de aprendizagem, formais ou não, e não apenas em cursos especializados.

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Autoras:Isis da Costa Pinho,Lauren Aparecida Barcelos Sanches, Mary Lúcia Pedroso Konrath, Miriam Noering Klemann eRoberta Pasqualli

Coordenação:Patricia Alejandra Behar

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