física 31 a 45 geografia 46 a 65 história 66 a 85...

Simulado/ENEM CNSG 1º Ano – Ensino Médio

ENEM I – 2ª Etapa Pág. 1/20 Data: 25/06/2013

BLOCO I

Disciplinas Questões

Biologia 01 a 15

Química 16 a 30

Física 31 a 45

Geografia 46 a 65

História 66 a 85

Filosofia/Sociologia 86 a 90

Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta.

Confira se não existem folhas faltando ou rasuradas. Caso possua, peça ao fiscal para substituí-lo.

Após 60 (sessenta) minutos, você

receberá um cartão-resposta. A correção das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações do CARTÃO-RESPOSTA.

Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;

Ao sair da sala, não esqueça de assinar a folha de frequência;

Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão

sem resposta.

Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES: Maneira correta de

preenchimento do cartão-

resposta:

Maneira errada de

preenchimento do cartão-

resposta:

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uma será a correta.

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Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão sem resposta.

Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES:

Data: 25/06/2013

Horário: 12h às 16h30

Nº de questões: 90

1º Ano – Ensino Médio

Maneira correta de preenchimento do

cartão-resposta:

Maneira errada de preenchimento do

cartão-resposta:



BIOLOGIA – Prof. Mário Cristiano

Utilize o texto abaixo para responder as questões 01 a 08.

E se Dionísio soubesse química?

A humanidade deve muito a um fungo: a levedura. Sem ela, não teríamos pão, vinho, nem outras bebidas alcoólicas. Em artigo da revista CH, o leitor faz uma viagem pela química da fermentação e da produção de bebidas.

Saccharomyces cerevisae

Os habitantes do antigo Egito ficavam maravilhados com o sabor e os efeitos de um suco de frutas deixado ao ar. A alegria e o prazer que sentiam – e que não entendiam – só poderia ser uma dádiva dos deuses para amenizar as agruras da vida na Terra. Osíris, para os egípcios; Dionísio, para os gregos; Baco, para os romanos. Esses eram os deuses do vinho, das festas, do lazer e do prazer. Isso ocorria 5 mil anos a.C. e foi somente em 1860 que um microbiologista francês, Louis Pasteur (1822-1895), demonstrou que não eram os deuses, mas sim as células de um fungo denominado popularmente levedura que operavam esse milagre.

O experimento dele foi muito simples. Ferveu um suco de uva que estava em franca fermentação e observou que a borbulha cessava devido à morte das células. Nascia, assim, a bioquímica, ou seja, a química da vida e, com ela, as noções de que as reações químicas poderiam ocorrer em condições compatíveis com a vida, isto é, na temperatura, no grau de acidez (pH) e na pressão das células vivas.

(fonte:http://cienciahoje.uol.com.br/revista-ch/)

01. A fermentação alcoólica descrita no texto é característica comum em qual dos reinos abaixo:

a) Monera

b) Fungi

c) Plantae

d) Protoctista

e) Animalia

02. A levedura realiza a fermentação em um meio anóxico no objetivo de manter a geração de energia nestas condições. A molécula energética produto final da fermentação e a etapa responsável pela sua produção são respectivamente:

a) ATP, ciclo de Krebs

B) ATP, glicólise

C) ATP, cadeia respiratória

D) glicose, glicólise

e) glicose, ciclo de Krebs

03. Nos músculos a fermentação gera produtos diferentes da fermentação alcoólica. O principal resíduo da fermentação muscular é o(a):

a) glicose

b) acetato

c) lactato

d) piruvato

e) CO2

04. As borbulhas formadas no suco de uva fermentado eram constituídas principalmente por:

a) ar d) glicose

b) álcool e) CO2

c) fermento

05. O ciclo a seguir esquematizado envolve duas impor-tantes estruturas celulares I e II.

É correto afirmar que:

a) as estruturas celulares I e II ocorrem apenas nos vegetais.

b) as estruturas celulares I e II ocorrem nos animais e vegetais.

c) a estrutura celular I ocorre apenas nos vegetais, e a II, apenas nos animais.

d) a estrutura celular I ocorre apenas nos vegetais, e a II ocorre nos animais e vegetais.

e) a estrutura celular I ocorre nos animais e vegetais, e a II ocorre apenas nos vegetais.



06. Em artigo publicado no suplemento “Mais!”, do jornal Folha de São Paulo, José Reis relata que pesquisado-res canadenses demonstraram que a alga unicelular Cryptomonas resulta da fusão de dois organismos, um dos quais englobou o outro ao longo da evolução. Isso não é novidade no mundo vivo. Como relata José Reis: [...] É hoje corrente em Biologia, após haver sido muito contestada inicialmente, a noção de que certas organelas [...] são remanescentes de células que em tempos idos foram ingeridas por célula mais desenvolvida. Dá-se a esta o nome de hospedeira e o de endossimbiontes às organelas que outrora teriam sido livres.

São exemplos de endossimbiontes em células animais e em células de vegetais, respectivamente:

a) mitocôndrias e cloroplastos.

b) centríolos e vacúolos.

c) lisossomos e cloroplastos.

d) mitocôndrias e vacúolos.

e) aparelho de Golgi e centríolos.

07. A estrutura abaixo, na forma como está representada, refere-se a

a) um aminoácido essencial com função enzimática na célula.

b) um nucleotídeo que participa da estrutura química dos ácidos nucléicos.

c) um nucleosídeo estável que participa da estrutura química dos ácidos nucléicos.

d) um nucleotídeo que participa de reações bioquímicas como fornecedor de energia.

e) um carboidrato não hidrolisável que atua no me-tabolismo celular.

08. A seguinte equação resume um dos mais importantes fenômenos biológicos:

Em relação a este fenômeno, podemos afirmar:

I. O composto orgânico, reagente, libera grande quantidade de energia.

II. O ATP formado retém energia utilizável pelas células.

III. As mitocôndrias participam deste fenômeno.

IV. Ocorre tanto nos organismos aeróbios como nos anaeróbios.

V. Ocorre nos organismos heterotróficos e raramente nos autotróficos.

Estão corretas as afirmações:

a) apenas I, II, III e IV.

b) apenas II, III e IV.

c) apenas I, II e III.

d) apenas II, III, IV e V.

e) I, II, III, IV e V.

9.6000 a.C.: babilônios e sumérios utilizam lêvedo para produzir cerveja.

4000 a.C.: egípcios descobrem como fazer pão fermentado.

Ainda na Antiguidade: transformação do leite em iogurte e uso do mofo na elaboração de queijo.

Fonte: Folha de S. Paulo

09. As informações contidas no artigo anterior envolvem um processo biológico fundamental para os seres vivos que o realizam. Todas as opções apresentam conceitos corretos sobre esse processo, exceto uma.

Assinale-a.

a) Na fabricação do iogurte e queijo o produto formado é o ácido láctico.

b) Na fabricação de cerveja e pão os produtos formados são etanol e gás carbônico.

c) Nesse processo ocorre a formação de uma molécula orgânica denominada ácido pirúvico.

d) O saldo energético obtido, nos dois processos, é de 2 ATP.

e) Os seres que realizam este processo objetivam conseguir matéria-prima para sua nutrição.

Utilize o texto abaixo para responder as questões 10 e 11.

Fotossíntese sintética

Dispositivo desenvolvido por químico dos Estados Unidos produz energia a partir de luz solar e água. Invenção foi inspirada em processo realizado por plantas. Invenção apelidada de folha artificial imita o processo de fotossíntese que ocorre nas plantas. O equipamento não gera eletricidade diretamente do sol; utiliza luz solar para quebrar moléculas de água.

Nunca uma fonte de energia limpa esteve tão associada ao termo ‘verde’. A invenção, que recebeu o apelido de ‘folha artificial’, é do químico estadunidense Daniel Nocera, do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT, na sigla em inglês). O motivo da designação é que o dispositivo é capaz de converter luz e água em energia sem gerar poluentes, de forma semelhante ao que ocorre nas plantas no processo de fotossíntese.



Diferentemente das células fotovoltaicas tradicionais, também conhecidas como células solares, a folha artificial não gera eletricidade diretamente a partir do sol, explica Nocera. Ela utiliza a luz solar para quebrar moléculas de água (H2O). Os átomos de hidrogênio e oxigênio são então armazenados em uma célula combustível que poderá produzir energia elétrica imediatamente ou ser utilizada mais tarde.

Segundo Nocera, com aproximadamente quatro litros de água e sob sol, o dispositivo pode produzir energia suficiente para abastecer uma casa por um dia. A expectativa do químico é que seu invento sirva como fonte de energia alternativa principalmente em países em desenvolvimento. “Para as residências, esse tipo de tecnologia dispensará outras formas de geração de energia”, prevê.

(fonte: http://cienciahoje.uol.com.br/)

10. A fotossíntese das plantas utiliza a água como fonte de hidrogênios para geração de energia. A energia obtida a partir do transporte de elétrons é utilizada na fase fotoquímica para a síntese de:

a) ATP

b) glicose

c) oxigênio

d) clorofila

e) NADP

11. A maior parte das plantas possui a taxa de fotossíntese variável em função do comprimento de onda de luz incidente sobre a folha. Com base no gráfico abaixo e em seus conhecimentos prévios marque a alternativa incorreta:

a) a clorofila absorve principalmente a luz vermelha e azul

b) existem outros pigmentos além da clorofila que utilizam outros comprimentos de onda

c) a reflexão da luz verde explica a cor da maioria das plantas

d) a clorofila utiliza preferencialmente a luz verde

e) a fotossíntese depende da luz para ocorrer

12. O gráfico a seguir mostra o espectro de absorção de luz pelas clorofilas a e b em função dos diferentes comprimentos de onda que compõem a luz branca:

390 – 430 → violeta 540 – 600 → amarela

430 – 470 → azul 600 – 650 → laranja

470 – 540 → verde 650 – 760 → vermelha

Três plantas da mesma espécie são colocadas em um mesmo ambiente e passam pelo seguinte tratamento luminoso:

– planta I: recebe exclusivamente luz verde;

– planta II: recebe exclusivamente luz vermelha;

– planta III: recebe exclusivamente luz amarela.

Com relação a essas plantas, pode-se prever que:

a) I produzirá mais oxigênio que II e III.

b) II produzirá mais oxigênio que I e III.

c) III produzirá mais oxigênio que I e II.

d) apenas a planta III produzirá oxigênio.

e) I, II e III produzirão a mesma quantidade de oxigênio.

13. Na fotossíntese, substâncias pouco energéticas (CO2 e H2O) são transformadas em substâncias “ricas em energia” (como glicose), por meio da transformação da energia luminosa em energia química de ligação. A luz utilizada nesse processo é absorvida por uma série de pigmentos. Em relação à fotossíntese, pode-se afirmar:

a) Cada pigmento absorve determinados comprimentos de onda, mas tende a refleti-los igualmente em todo o espectro eletromagnético.

b) Durante a fotossíntese, a clorofila absorve totalmente luz verde e emite CO2.

c) A clorofila, durante a fotossíntese, absorve luz predominantemente no comprimento de onda do violeta, azul e vermelho, refletindo no verde, sendo as folhas, por isso, verdes.

d) A clorofila necessita absorver o máximo de energia luminosa, por isso absorve luz em todos os comprimentos de onda com a mesma eficiência.

e) A clorofila, durante a fotossíntese, absorve luz com comprimento de onda na faixa do verde e emite O2.

http://cienciahoje.uol.com.br/



14. A ilustração representa o experimento em que um fragmento de Elodea é colocado em água pesada (H2O18). Na planta estudada, essas experiência evidencia:

a) a função da clorofila na síntese orgânica.

b) a origem do oxigênio desprendido na fotossíntese.

c) o mecanismo de formação dos carboidratos.

d) a importância do CO2 para os seres clorofilados.

e) a importância da luz para a síntese de glicose.

15. A equação a seguir é uma generalização do processo da fotossíntese:

CO2+ 2H2A → (CH2O) n + H2O + 2A

Sobre esse processo são feitas as seguintes afirmações:

I. Se H2A for água, esse composto será a fonte exclusiva da liberação de O2.

II. A fase escura desse processo ocorre no hialoplasma.

III. A substância H2A pode funcionar como fonte de elétrons.

IV. Na fase do processo chamada fotoquímica, a clorofila absorve energia química.

São corretas as seguintes afirmações:

a) apenas I e III.

b) apenas II e III.

c) apenas I, II e IV.

d) apenas II, III e IV.

e) todas.

QUÍMICA ORGÂNICA – Prof. Edson Barros

16. (PUC-MG) Dentre as afirmativas a seguir, a incorreta é:

a) o composto formado entre um metal alcalino e um halogênio é covalente.

b) o composto covalente HCl é polar, devido à diferença de eletronegatividade existente entre os átomos de hidrogênio e cloro.

c) o composto de fórmula KI é iônico.

d) a substância de fórmula Cl2 é apolar.

e) ligação covalente é aquela que se dá pelo compartilhamento de elétrons entre dois átomos.

17. (UFPE) Considerando os seguintes haletos de hidrogênio HF, HCl, e HBr, pode-se afirmar que:

a) a molécula mais polar é HF.

b) a molécula mais polar é HCl.

c) todos os três são compostos iônicos.

d) somente HF é iônico, pois o flúor é muito eletro-negativo.

e) somente HBr é covalente, pois o bromo é um átomo muito grande para formar ligações iônicas.

18. (Mackenzie-SP) Combinando átomos de cloro e hidrogênio e de cloro e sódio, formam-se, respectivamente, HCl e NaCl, a respeito dos quais são feitas as afirmações:

I. HCl é um composto iônico.

II. NaCl é um composto molecular.

III. HCl ioniza, quando colocado em água.

IV. NaCl dissocia, quando colocado em água.

V. HCl apresenta uma ligação covalente polar.

(Dado: número atômico H = 1; Na = 11; Cl = 17)

Das afirmações, são corretas apenas:

a) I e III

b) II e IV

c) II, IV e V

d) III, IV e V

e) IV e V

19. (Cesgranrio-RJ) Analise os compostos a seguir quanto à ocorrência de ligações e/ou forças intra- e intermoleculares e, a seguir, assinale a opção correta.

a) Em I, observam-se ligações eletrovalentes e, em IV, ligações covalentes e pontes de hidrogênio.

b) Em I, observam-se ligações eletrovalentes, e em III, ligação covalente.

c) Em II, observam-se pontes de hidrogênio e, em IV, Forças de Van der Waals.

d) Em II e IV, observam-se ligações covalentes e pontes de hidrogênio.

e) Em III, observa-se ligação iônica e, em IV, pontes de hidrogênio.



20. (Mackenzie-SP) Certo informe publicitário alerta para o fato de que, se o indivíduo tem azia ou pirose com grande frequência, deve procurar um médico, pois pode estar ocorrendo refluxo gastroesofágico, isto é, o retorno do conteúdo ácido do estômago. A fórmula e o nome do ácido que, nesse caso, provoca a queimação, no estômago, a rouquidão e mesmo dor toráxica são:

a) HCl e ácido clórico.

b) HClO2 e ácido cloroso.

c) HClO3 e ácido clorídrico.

d) HClO3 e ácido clórico.

e) HCl e ácido clorídrico.

21. (PUC-MG) A tabela abaixo apresenta algumas características e aplicações de alguns ácidos:

As fórmulas dos ácidos da tabela são respectivamente:

22. Assinale a afirmativa errada.

a) As dibases têm fórmula geral B(OH)2.

b) O NaOH é uma base forte.

c) O NH4OH é praticamente insolúvel na água.

d) O Cu(OH)2 chama-se hidróxido cúprico.

e) As bases alcalinas são fortes.

23. (Mackenzie-SP) Sobre a reação equacionada abaixo, assinale a alternativa incorreta.

2 NaOH + H2SO4 → Na2SO4 + 2 H2O

a) Ocorre neutralização das propriedades do ácido e da base.

b) Há a formação de um sal neutro.

c) É chamada de reação de ionização.

d) Um dos reagentes é o hidróxido de sódio.

e) A soma dos coeficientes do balanceamento nesta equação é igual a 6.

24. (PUCCamp-SP) Água boricada, água de cal e água sanitária têm como componentes substâncias de fórmulas H3BO3, Ca(OH)2 e NaClO.

Os nomes dos compostos e das funções químicas a que eles pertencem são:

a) H3BO3 – Nome: hidreto de boro, Função: hidreto.

Ca(OH)2 – Nome: hidróxido de cálcio, Função: base.

NaClO – Nome: cloreto de sódio, Função: sal.

b) H3BO3 – Nome: hidreto de boro, Função: hidreto.

Ca(OH)2 – Nome: hidreto de cálcio, Função: hidreto.

NaClO – Nome: cloreto de sódio, Função: sal.

c) H3BO3 – Nome: ácido bórico, Função: ácido.


NaClO – Nome: hipoclorito de sódio, Função: sal.

d) H3BO3 – Nome: ácido bórico, Função: ácido.

Ca(OH)2 – Nome: hidreto de cálcio, Função: hidreto.

NaClO – Nome: hipoclorito de sódio, Função: sal.

e) H3BO3 – Nome: hidróxido de boro, Função: base.


NaClO – Nome: clorato de sódio, Função: sal.

25. O NaHCO3, antiácido estomacal, e o NaClO, principal componente da água sanitária, são, respectivamente:

a) bicarbonato de sódio e hipoclorito de sódio.

b) carbonato de sódio e clorato de sódio.

c) carbonato de sódio e hipoclorito de sódio.

d) bicarbonato de sódio e clorato de sódio.

e) bicarbonato de sódio e perclorato de sódio.



FÍSICO-QUÍMICA – Prof. Fernando Gomes

26. (UECE) Observando o diagrama de fase PT mostrado a seguir. Pode-se concluir, corretamente, que uma substância que passou pelo processo de sublimação segue a trajetória:

a) X ou Y.

b) Y ou U.

c) U ou V.

d) V ou X.

27. (UNIFESP SP) A sonda Phoenix, lançada pela NASA, detectou em 2008 uma camada de gelo no fundo de uma cratera na superfície de Marte. Nesse planeta, o gelo desaparece nas estações quentes e reaparece nas estações frias, mas a água nunca foi observada na fase líquida. Com auxílio do diagrama de fase da água, analise as três afirmações seguintes.

I. O desaparecimento e o reaparecimento do gelo, sem a presença da fase líquida, sugerem a ocorrência de sublimação.

II. Se o gelo sofre sublimação, a pressão atmosférica local deve ser muito pequena, inferior à pressão do ponto triplo da água.

III. O gelo não sofre fusão porque a temperatura no interior da cratera não ultrapassa a temperatura do ponto triplo da água.

De acordo com o texto e com o diagrama de fases, pode-se afirmar que está correto o contido em:

a) I, II e III.

b) II e III, apenas.

c) I e III, apenas.

d) I e II, apenas.

e) I, apenas.

28. Considere dois procedimentos distintos no cozimento de feijão. No procedimento A, foi usada uma panela normal e aberta contendo água e feijão, e no procedimento B foi usada uma panela de pressão contendo água e feijão. Com relação a esses procedimentos, é correto afirmar:

a) O cozimento será mais rápido no procedimento A, devido ao aumento do ponto de ebulição da água.

b) O cozimento será mais rápido no procedimento B, devido ao aumento do ponto de ebulição da água.

c) O cozimento será mais rápido no procedimento A, devido à menor temperatura de ebulição da água

d) O cozimento será mais rápido no procedimento B, devido à menor temperatura de ebulição da água

e) O tempo de cozimento será o mesmo nos procedimentos A e B.

29. (Pucmg) As temperaturas normais de ebulição da água, do etanol e do éter etílico são, respectivamente, 100 °C, 78 °C e 35 °C. Observe as curvas no gráfico da variação de pressão de vapor do líquido ( Pv ) em função da temperatura ( T ).

As curvas I, II e III correspondem, respectivamente, aos compostos:

a) água, etanol e éter etílico.

b) éter etílico, etanol e água.

c) éter etílico, água e etanol.

d) água, éter etílico e etanol.

30. (Enem 2010) Sob pressão normal (ao nível do mar), a água entra em ebulição à temperatura de 100 °C. Tendo por base essa informação, um garoto residente em uma cidade litorânea fez a seguinte experiência:

• Colocou uma caneca metálica contendo água no fogareiro do fogão de sua casa.

• Quando a água começou a ferver, encostou cuidadosamente a extremidade mais estreita de uma seringa de injeção, desprovida de agulha, na superfície do líquido e, erguendo o êmbolo da seringa, aspirou certa quantidade de água para seu interior, tapando-a em seguida.

• Verificando após alguns instantes que a água da seringa havia parado de ferver, ele ergueu o êmbolo da seringa, constatando, intrigado, que a água voltou a ferver após um pequeno deslocamento do êmbolo.



Considerando o procedimento anterior, a água volta a ferver porque esse deslocamento

a) permite a entrada de calor do ambiente externo para o interior da seringa.

b) provoca, por atrito, um aquecimento da água contida na seringa.

c) produz um aumento de volume que aumenta o ponto de ebulição da água.

d) proporciona uma queda de pressão no interior da seringa que diminui o ponto de ebulição da água.

e) possibilita uma diminuição da densidade da água que facilita sua ebulição.

FÍSICA – Prof. Joel Silva

31. (ENEM-MEC) Com relação ao funcionamento de uma bicicleta de marchas, onde cada marcha é uma combinação de uma das coroas dianteiras com uma das coroas traseiras, são formuladas as seguintes afirmativas:

I. Numa bicicleta que tenha duas coroas dianteiras e cinco traseiras, temos um total de dez marchas possíveis onde cada marcha representa a associação de uma das coroas dianteiras com uma das traseiras.

II. Em alta velocidade, convém acionar a coroa dianteira de maior raio com a coroa traseira de maior raio também.

III. Em uma subida íngreme, convém acionar a coroa dianteira de menor raio e a coroa traseira de maior raio.

Entre as afirmações anteriores, estão corretas:

a) I e III apenas. d) II apenas.

b) I, II e III apenas. e) III apenas.

c) I e II apenas.

32. (ENEM-MEC) Na preparação da madeira em uma indústria de móvies, utiliza-se uma lixadeira constituída de quatro grupos de polias, como ilustra o esquema abaixo. Em cada grupo, duas polias de tamanhos diferentes são interligadas por uma correia provida de lixa.

Uma prancha de madeira é empurrada pelas polias, no sentido A e B (como indicado no esquema), ao mesmo tempo em que um sistema é acionado para frear seu movimento, de modo que a velocidade da prancha seja inferior à da lixa.

O equipamento anteriormente descrito funciona com os grupos de polias girando da seguinte forma:

a) 1 e 2 no sentido horário; 3 e 4 no sentido anti-horário.

b) 1 e 3 no sentido horário; 2 e 4 no sentido anti-horário.

c) 1 e 2 no sentido anti-horário; 3 e 4 no sentido horário.

d) 1 e 4 no sentido horário; 2 e 3 no sentido anti-horário.

e) 1, 2, 3 e 4 no sentido anti-horário.

33. (UEJF-MG) Um velocímetro comum de carro mede, na realidade, a velocidade angular do eixo da roda, e indica um valor que corresponde à velocidade do carro. O velocímetro para um determinado carro sai da fábrica calibrado para uma roda de 20 polegadas de diâmetro (isso inclui o pneu). Um motorista resolve trocar as rodas do carro para 22 polegadas de diâmetro. Assim, quando o velocímetro indica 100km/h, a velocidade real do carro é:

a) 100km/h

b) 200km/h

c) 110km/h

d) 90km/h

e) 160km/h

34. (UNIFESP-SP) Três corpos estão em repouso em relação ao solo, situados em três cidades: Macapá, localizada na linha do Equador, São Paulo, no trópico de Capricórnio, e Selekhard, na Rússia, localizada no círculo Pólar Ártico. Pode-se afirmar que esses três corpos giram em torno do eixo da Terra descrevendo movimentos circulares uniformes, com

a) as mesmas frequência e velocidade angular, mas o corpo localizado em Macapá tem a maior velocidade tangencial.

b) as mesmas frequência e velocidade angular, mas o corpo localizado em São Paulo tem a maior velocidade tangencial.

c) as mesmas frequência e velocidade angular, mas o corpo localizado em Selekhard tem a maior velocidade tangencial.

d) as mesmas frequência, velocidade angular e velocidade tangencial, em qualquer cidade.

e) frequência, velocidade angular e velocidade tangencial diferentes entre si, em cada cidade.



35. Um fio, de massa desprezível, está preso verticalmente por uma de suas extremidades a um suporte. A tração máxima que o fio suporta, sem se romper, é de 5,80N. Penduram-se sucessivamente objetos de 50g cada, separados um do outro de uma distância de 10cm, até o fio se romper. (g=10m/s2).

Quantos objetos foram pendurados e onde o fio se rompeu?

a) 9 objetos; entre o oitavo e o nono objetos.

b) 10 objetos; entre o nono e o décimo objetos.

c) 11 objetos; entre o primeiro e o segundo objetos.

d) 12 objetos; entre o primeiro e o segundo objetos.

e) 12 objetos; entre o suporte e o primeiro objeto.

36. Uma nave espacial se movimenta numa região do espaço onde as forças gravitacionais são desprezíveis. A nave desloca-se de X para Y com velocidade constante e em linha reta. No ponto Y, um motor lateral da nave é acionado e exerce sobre ela uma força constante, perpendicular à sua trajetória inicial. Depois de um certo intervalo de tempo, ao ser atingida a posição Z, o motor é desligado.

O diagrama que melhor representa a trajetória da nave, APÓS o motor ser desligado em Z, é

37. (UNESP-SP) Num jato que se desloca sobre uma pista horizontal, em movimento retilíneo uniformemente acelerado, um passageiro decide estimar a aceleração do avião. Para isto, improvisa um pêndulo que, quando suspenso, seu fio fica aproximadamente estável, formando um ângulo θ= 25o com a vertical e em repouso em relação ao avião. Considere que o valor da aceleração da gravidade no local vale 10 m/s², e que sen 25o = 0,42; cos 25o = 0,90; tan 25o = 0,47.

Das alternativas, qual fornece o módulo aproximado da aceleração do avião e melhor representa a inclinação do pêndulo?

38. Analise a afirmativa a seguir:

Em uma colisão entre um carro e uma moto, ambos em movimento e na mesma estrada, mas em sentidos contrários, observou-se que após a colisão a moto foi jogada a uma distância maior do que a do carro.

Baseado em seus conhecimentos sobre mecânica e na análise da situação descrita acima, bem como no fato de que os corpos não se deformam durante a colisão, é correto afirmar que, durante a mesma,

a) a força de ação é menor do que a força de reação, fazendo com que a aceleração da moto seja maior que a do carro, após a colisão, já que a moto possui menor massa.

b) a força de ação é maior do que a força de reação, fazendo com que a aceleração da moto seja maior que a do carro, após a colisão, já que a moto possui menor massa.



c) as forças de ação e reação apresentam iguais intensidades, fazendo com que a aceleração da moto seja maior que a do carro, após a colisão, já que a moto possui menor massa.

d) a força de ação é menor do que a força de reação, porém a aceleração da moto, após a colisão, depende das velocidades do carro e da moto imediatamente anteriores a colisão.

e) exercerá maior força sobre o outro aquele que tiver maior massa e, portanto, irá adquirir menor aceleração após a colisão.

39. Um pescador possui um barco a vela que é utilizado para passeios turísticos. Em dias sem vento, esse pescador não conseguia realizar seus passeios. Tentando superar tal dificuldade, instalou, na popa do barco, um enorme ventilador voltado para a vela, com o objetivo de produzir vento artificialmente. Na primeira oportunidade em que utilizou seu invento, o pescador percebeu que o barco não se movia como era por ele esperado. O invento não funcionou!

A razão para o não funcionamento desse invento é que

a) a força de ação atua na vela e a de reação, no ventilador.

b) a força de ação atua no ventilador e a de reação, na água.

c) ele viola o princípio da conservação da massa.

d) as forças que estão aplicadas no barco formam um sistema cuja resultante é nula.

e) ele não produziu vento com velocidade suficiente para movimentar o barco.

40. (PUC-RJ-010) Um superatleta de salto em distância realiza o seu salto procurando atingir o maior alcance possível. Se ele se lança ao ar com uma velocidade cujo módulo é 10 m/s, e fazendo um ângulo de 45o em relação a horizontal, é correto afirmar que o alcance atingido pelo atleta no salto é de: (Considere g = 10 m/s2)

a) 2 m.

b) 4 m.

c) 6 m.

d) 8 m.

e) 10 m.

41. Em uma competição de tiro, o atirador posiciona seu rifle na horizontal e faz mira exatamente no centro do alvo. Se a distância entre o alvo e a saída do cano é de 30m, a velocidade de disparo do rifle é 600m/s, qual a distância do centro do alvo que o projétil atingirá? (Considere g = 10m/s2 e despreze a resistência do ar)

a) 0,25cm

b) 0,5cm

c) 0,75cm

d) 1,00cm

e) 1,25cm

42. (UNICAMP-SP-012) O transporte fluvial de cargas é pouco explorado no Brasil, considerando-se nosso vasto conjunto de rios navegáveis.

Uma embarcação navega a uma velocidade de 26 nós, medida em relação à água do rio (use 1 nó = 0,5 m/s). A correnteza do rio, por sua vez, tem velocidade aproximadamente constante de 5,0 m/s em relação às margens. Qual é o tempo aproximado de viagem entre duas cidades separadas por uma extensão de 40 km de rio, se o barco navega rio acima, ou seja, contra a correnteza?

a) 2 horas e 13 minutos.

b) 1 hora e 23 minutos.

c) 51 minutos.

d) 37 minutos.

43. (UNICAMP-SP-012) Um jogador de futebol chuta uma bola a 30 m do gol adversário. A bola descreve uma trajetória parabólica, passa por cima da trave e cai a uma distância de 40 m de sua posição original.

Se, ao cruzar a linha do gol, a bola estava a 3 m do chão, a altura máxima por ela alcançada esteve entre

a) 4,1 e 4,4 m.

b) 3,8 e 4,1 m.

c) 3,2 e 3,5 m.

d) 3,5 e 3,8



44. (FUVEST-SP-012) Um móbile pendurado no teto tem três elefantezinhos presos um ao outro por fios, como mostra a figura. As massas dos elefantes de cima, do meio e de baixo são, respectivamente, 20 g, 30 g e 70 g.

Os valores de tensão, em newtons, nos fios superior, médio e inferior são, respectivamente, iguais a

a) 1,2; 1,0; 0,7.

b) 1,2; 0,5; 0,2.

c) 0,7; 0,3; 0,2.

d) 0,2; 0,5; 1,2.

e) 0,2; 0,3; 0,7.

45. (Uff-RJ) Recentemente, o PAM (Programa Alimentar Mundial) efetuou lançamentos aéreos de 87 t de alimentos (sem uso de pára-quedas) na localidade de Luvemba, em Angola. Os produtos foram ensacados e amarrados sobre placas de madeira para resistirem ao impacto da queda.

www.angola.org.

A figura ilustra o instante em que um desses pacotes é abandonado do avião. Para um observador em repouso na Terra, o diagrama que melhor representa a trajetória do pacote depois de abandonado, é :

a) I

b) II

c) III

d) IV

e) V

GEOGRAFIA GERAL – Prof. José Cláudio

46. (UNIOESTE) Sobre o clima mundial, os fatores e os processos que o condicionam, assinale a alternativa INCORRETA.

I. A latitude influencia na distribuição espacial das temperaturas. Dessa forma, quanto maior for latitude, menores serão as temperaturas.

II. A pressão atmosférica varia em função da altitude e da temperatura. Assim, quanto maior for a altitude, menor será a pressão atmosférica e quanto mais alta a temperatura, menor será a pressão.

III. O planeta Terra é aquecido uniformemente, tanto ao longo da sua superfície quanto ao longo do tempo (anos), e isto condiciona a circulação atmosférica com a produção de centros de alta e de baixa pressão, que se alteram continuadamente.

IV. Dependendo das condições locais, a precipitação pode ocorrer na forma de chuva, granizo ou neve e está relacionada, principalmente, à umidade atmosférica.

V. A diferença entre as temperaturas máxima e mínima é maior no interior dos continentes e a continentalidade exerce grande influência sobre essa amplitude térmica.

a) Estão incorretas as afirmativas I, III e V.

b) Estão incorretas as afirmativas II, IV.

c) Estão incorretas as alternativas I, IV e V.

d) Apenas a afirmativa III está incorreta.

e) Todas as afirmativas estão incorretas.

47. (UFES) A altitude é um fator que influencia condições ambientais e, por isso, é levada em consideração na prática esportiva. É CORRETO afirmar que o aumento da altitude causa

a) aumento da longitude.

b) diminuição da latitude.

c) aumento da densidade do ar.

d) diminuição da pressão atmosférica.

e) diminuição dos valores de insolação.

48. (UFRGS) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado a seguir, na ordem em que aparecem.

A urbanização promove alterações no ciclo hidrológico, por reduzir a infiltração no solo. O volume de água que deixa de infiltrar permanece na superfície, ............... o escoamento superficial. As vazões máximas............... . Com a redução da infiltração, ............... o nível do lençol freático.

a) aumentando – aumentam – diminui

b) aumentando – aumentam – aumenta

c) diminuindo – diminuem – diminui

d) diminuindo – aumentam – diminui

e) aumentando – diminuem – aumenta



49. (ENEM) As florestas tropicais estão entre os maiores, mais diversos e complexos biomas do planeta. Novos estudos sugerem que elas sejam potentes reguladores do clima, ao provocarem um fluxo de umidade para o interior dos continentes, fazendo com que essas áreas de floresta não sofram variações extremas de temperatura e tenham umidade suficiente para promover a vida. Um fluxo puramente físico de umidade do oceano para o continente, em locais onde não há florestas, alcança poucas centenas de quilômetros. Verifica-se, porém, que as chuvas sobre florestas nativas não dependem da proximidade do oceano. Esta evidência aponta para a existência de uma poderosa “bomba biótica de umidade” em lugares como, por exemplo, a bacia amazônica. Devido à grande e densa área de folhas, as quais são evaporadores otimizados, essa “bomba” consegue devolver rapidamente a água para o ar, mantendo ciclos de evaporação e condensação que fazem a umidade chegar a milhares de quilômetros no interior do continente. A. D. Nobre. Almanaque Brasil Socioambiental. Instituto Socioambiental, 2008, p. 368-9 (com adaptações).

As florestas crescem onde chove, ou chove onde crescem as florestas? De acordo com o texto,

a) onde chove, há floresta.

b) onde a floresta cresce, chove.

c) onde há oceano, há floresta.

d) apesar da chuva, a floresta cresce.

e) E no interior do continente, só chove onde há floresta.

50. (ESPM-adap) O século XXI assiste a um grande desafio em relação à questão da água no planeta. Observe o gráfico da distribuição da água e as afirmações abaixo:

I. A maior parte da água doce do planeta encontra-se nas geleiras.

II. O uso doméstico é onde se tem o maior consumo mundial da água, seguido da agricultura.

III. A água doce encontra-se distribuída irregularmente pelo planeta.

IV. De toda a água do planeta, apenas 50% é doce.

V. Brasil, Rússia e Canadá são países privilegiados quanto às reservas hídricas.

Estão corretas:

a) I, II e III. c) I, III e V. e) III e IV.

b) I II e V. d) II, III e V.

51. (UNESP) O dia 25 de abril é considerado o Dia Mundial de Com- bate à Malária. Neste ano, a ONU fez um apelo para que a doença, uma das mais antigas a atingir a humanidade, seja erradicada até 2015. Em todo o mundo, cerca de 800 mil pessoas morrem por ano em decorrência da doença, em especial na África. No Brasil, a partir do início da década de 1990, a malária se estabilizou em cerca de 500 mil casos por ano – a maciça maioria na Amazônia Legal –, experimentando uma queda para pouco mais de 300 mil em 2008 e 2009.

(Giovana Girardi. Unespciência, ano 2, n.° 20, junho de 2011. Adaptado.)

Áreas com transmissão de malária Áreas com risco limitado de transmissão de malária Áreas sem transmissão de malária

(www.medicinanet.com.br. Adaptado.)

A partir da leitura do texto e da observação do mapa, pode-se afirmar que a maior incidência de casos de malária ocorre em regiões com o domínio do clima

a) desértico.

b) mediterrâneo.

c) subtropical.

d) temperado.

e) equatorial.

FONTE. www.ibama.gov.br



52. (PUC-RJ) Em relação às florestas tropicais úmidas é correto afirmar que:

a) se localizam nas mais altas latitudes do planeta.

b) são constituídas de baixa a média biodiversidade.

c) são os ecossistemas mais bem preservados da Terra.

d) têm uma composição de flora dominantemente latifoliada.

e) reduzem a umidade do ar através da evapotranspiração.

53. (ENEM) O uso da água aumenta de acordo com as necessidades da população no mundo. Porém, diferentemente do que se possa imaginar, o aumento do consumo de água superou em duas vezes o crescimento populacional durante o século XX.

TEIXEIRA, W. et al. Decifrando a Terra. São Paulo: Cia. Editora Nacional, 2009.

Uma estratégia socioespacial que pode contribuir para alterar a lógica de uso da água apresentada no texto é a

a) ampliação de sistemas de reutilização hídrica.

b) expansão da irrigação por aspersão das lavouras.

c) intensificação do controle do desmatamento de florestas.

d) adoção de técnicas tradicionais de produção.

e) criação de incentivos fiscais para o cultivo de produtos orgânicos.

54. (ENEM) A atmosfera terrestre é composta pelos gases nitrogênio (N2) e oxigênio (O2), que somam cerca de 99%, e por gases traços, entre eles o gás carbônico (CO2), vapor de água (H2O), metano (CH4), ozônio (O3) e o óxido nitroso (N2O), que compõem o restante 1% do ar que respiramos. Os gases traços, por serem constituídos por pelo menos três átomos, conseguem absorver o calor irradiado pela Terra, aquecendo o planeta. Esse fenômeno, que acontece há bilhões de anos, é chamado de efeito estufa. A partir da Revolução Industrial (século XIX), a concentração de gases traços na atmosfera, em particular o CO2, tem aumentado significativamente, o que resultou no aumento da temperatura em escala global. Mais recentemente, outro fator tornou-se diretamente envolvido no aumento da concentração de CO2 na atmosfera: o desmatamento.

BROWN, I. F.; ALECHANDRE, A. S. Conceitos básicos sobre clima, carbono, florestas e comunidades. A.G. Moreira & S. Schwartzman. As

mudanças climáticas globais e os ecossistemas brasileiros. Brasília: Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia, 2000 (adaptado).

Considerando o texto, uma alternativa viável para combater o efeito estufa é

a) reduzir o calor irradiado pela Terra mediante a substituição da produção primária pela industrialização refrigerada.

b) promover a queima da biomassa vegetal, responsável pelo aumento do efeito estufa devido à produção de CH4.

c) reduzir o desmatamento, mantendo-se, assim, o potencial da vegetação em absorver o CO2 da atmosfera.

d) aumentar a concentração atmosférica de H2O, molécula capaz de absorver grande quantidade de calor.

e) remover moléculas orgânicas polares da atmosfera, diminuindo a capacidade delas de reter calor.

55. (ENEM) A água é um dos fatores determinantes para todos os seres vivos, mas a precipitação varia muito nos continentes, como podemos observar no mapa abaixo.

Ao examinar a tabela da temperatura média anual em algumas latitudes, podemos concluir que as chuvas são mais abundantes nas maiores latitudes próximas do Equador, porque

a) as grandes extensões de terra fria das latitudes extremas impedem precipitações mais abundantes.

b) a água superficial é mais quente nos trópicos do que nas regiões temperadas, causando maior precipitação.

c) o ar mais quente tropical retém mais vapor de água na atmosfera, aumentando as precipitações.

d) o ar mais frio das regiões temperadas retém mais vapor de água, impedindo as precipitações.

e) a água superficial é fria e menos abundante nas latitudes extremas, causando menor precipitação.

GEOGRAFIA DO BRASIL – Prof. Giovanni Seixas

56. (UPE/2013) Leia a manchete a seguir:

Brasil precisa de investimento em energia limpa. 16/02/2011 - Jornal Folha de São Paulo.

Sobre o assunto tratado, é CORRETO afirmar que a(o)

a) biomassa, também chamada de energia renovável, é um tipo de energia limpa, desenvolvida por meio de plantações energéticas, porém, mesmo quando é produzida de maneira sustentável, emite grande quantidade de carbono na atmosfera.

b) energia limpa é aquela que não emite grande quantidade de poluentes para a atmosfera e é produzida com o uso de recursos renováveis, a exemplo de biocombustíveis como a cana-de-açúcar e as plantas oleaginosas que são fontes de energia originadas de produtos vegetais.

c) Bacia de Campos, no Brasil, possui as maiores reservas de xisto betuminoso que é considerado uma fonte de energia limpa renovável, não se esgota e pode ser aproveitado indefinidamente sem causar grandes danos ecológicos.



d) lenha, energia eólica e energia solar, apesar de se constituírem em fontes de energia não renováveis, são consideradas energias limpas e se destacam por suprirem a maior parte das necessidades brasileiras de eletricidade e por apresentarem uma série de vantagens ambientais.

e) maior potencial de energia limpa no Brasil está instalado na Bacia do Rio Paraná, onde se localizam grandes reservas de gás natural, um biocombustível avançado de transformação geológica, pois dele é possível se obterem hidrocarbonetos.

57. (UFF RJ/1998) Na bacia do Rio Paraná estão instalados cerca de 70% do potencial nacional de geração de energia. Tal concentração da capacidade de produção hidrelétrica está diretamente associada:

a) ao rápido crescimento das cidades do interior da Região Sul;

b) ao crescimento do consumo das indústrias de beneficiamento de minerais na Amazônia;

c) ao deslocamento de empresas industriais do Sudeste para a Região Nordeste;

d) às grandes demandas da produção de bens e serviços na Região Sudeste;

e) à expansão do beneficiamento de soja e trigo na Região Centro-Oeste.

58. (FAMECA SP/2013) O gráfico apresenta os custos de produção da energia elétrica no Brasil de acordo com a fonte utilizada.

Custo de produção de energia elétrica no Brasil

(ANEEL. Atlas de Energia Elétrica do Brasil, 2008. Adaptado.)

A partir da análise do gráfico e de conhecimentos sobre a matriz energética, é correto concluir que

a) a biomassa, além de ter o menor custo de produção, é a que provoca os menores danos ambientais.

b) o óleo diesel, apesar de seu alto custo de produção, possui a vantagem de seu custo não oscilar com as variações do preço do petróleo.

c) a energia nuclear faz uso dos resíduos dos tradicionais combustíveis fósseis, de tal forma que reduz o custo da produção.

d) o gás natural liquefeito é extraído das termoelétricas, o que encarece a produção dessa energia.

e) a energia hidrelétrica, obtida pelo potencial hidráulico dos rios, é a mais cara das energias renováveis.

59. (UFT/2012) No Brasil dispomos de várias fontes energéticas, muitas delas renováveis e menos poluentes que o petróleo. Uma dessas fontes foi desenvolvida a partir do álcool, como alternativa à crise mundial do petróleo. Com relação ao álcool como fonte alternativa de energia é CORRETO afirmar que:

a) O programa de geração de energia a partir do álcool, foi desenvolvido com tecnologia brasileira no final da década de 1980.

b) O PROÁLCOOL foi o programa brasileiro de energia alternativa, desenvolvido a partir da cana-de-açúcar, na década de 1970, e teve como base uma tecnologia norte-americana.

c) O programa de geração de energia alternativa, tendo como matéria prima o álcool, foi desenvolvido com tecnologia brasileira na década de 1970.

d) O Brasil em função da crise mundial da produção de petróleo, encontrou como fonte alternativa de energia o álcool retirado principalmente da cana-de-açúcar e do milho.

e) Com o PROÁLCOOL criado na década de 1980 o Brasil desenvolveu uma fonte alternativa de energia, substitutiva ao petróleo, com foco na monocultura canavieira da fronteira agrícola da Amazônia.

60. (FGV/2011) Observe com atenção:

Oferta de Energia

Ministério das Minas e Energia, Resenha Energética Brasileira: exercício de 2009, p. 18.

Considerando a tabela e os seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa correta:

a) Em 2009, as fontes renováveis foram responsáveis por mais de metade da oferta interna de energia no Brasil.

b) Nos países da OECD, a participação dos combustíveis fósseis na oferta interna de energia recuou 50% entre 1973 e 2007.

c) O recuo da participação do petróleo ocorrido entre 1973 e 2007 na OECD e no mundo decorreu, principalmente, da adoção de políticas energéticas voltadas para a sustentabilidade ambiental.

d) Entre 1973 e 2009, houve recuo da participação de biomassa/eólica e outras na matriz energética brasileira devido, principalmente, à substituição da lenha por fontes mais eficientes de geração de energia.

e) O Brasil, mesmo sendo um dos maiores produtores mundiais de carvão, não figura entre os seus maiores consumidores.



61. (PUCCAMP/2011) Observe o mapa.

Bacias hidrográficas e potencial hidrelétrico

(Maria Elena Simielli. GEOATLAS. São Paulo: Ática, 2007. p. 103)

Sobre a energia elétrica no Brasil, é correto afirmar que

a) o maior potencial hidrelétrico instalado no Brasil está na bacia do Amazonas, decorrente dos volumosos rios daquela região.

b) da mesma forma que as termelétricas, as usinas hidrelétricas não precisam estar necessariamente próximas às áreas de ocorrência de suas principais fontes de energia.

c) no Brasil, menos de 50% de toda energia elétrica consumida é gerada por usinas hidrelétricas, quadro que deverá mudar na próxima década com a maior exploração da bacia amazônica.

d) a quantidade de energia elétrica produzida na Região Norte será maior com a construção das usinas de Santo Antonio e Jirau no rio Madeira e de Belo Monte no rio Xingu.

e) o potencial hidrelétrico brasileiro é suficiente para suprir todas as suas necessidades energéticas, tornando desnecessária a diversificação de nossa matriz energética.

62. (FGV/2010) Analise a evolução da matriz energética brasileira (1970 e 2005) e assinale a alternativa correta.

a) Ao diversificar-se, entre 1970 e 2005, a matriz energética tornou-se mais renovável.

b) A diminuição do uso de biomassa primária (lenha e carvão vegetal) pode indicar modernização da matriz energética e melhoria das condições de vida da população rural.

c) A diminuição de 16% para 15% da participação da energia hidráulica indica o esgotamento da capacidade hidrelétrica dos rios brasileiros.

d) O aumento de apenas 6% na participação do petróleo é reflexo de um fraco crescimento econômico no período em questão.

e) A diversificação da matriz é resultado do risco de esgotamento das fontes tradicionais de energia.

63. (UNIFOR CE/2010) O Brasil se encontra numa posição altamente privilegiada. É um país com grande mercado consumidor, matriz energética diversificada – incluindo fontes renováveis-, sólido parque industrial, alta tecnologia petrolífera, além de estabilidade institucional, econômica e jurídica. Graças às descobertas no Pré-Sal, continuará autossuficiente por muitos anos e, futuramente, será um importante ator no cenário petroleiro mundial, como exportador de derivativos e de petróleo bruto.

Revista Época de 09 de novembro de 2009. Encarte publicitário da Petrobrás S.A.



Considerando essa grande descoberta de jazida petrolífera, podemos concluir que:

a) Com a descoberta do Pré-Sal, o Brasil se tornará maior produtor de petróleo do mundo e poderá dispensar a utilização de energias renováveis, que são mais dispendiosas.

b) A produção do petróleo do Pré-Sal exigirá alta tecnologia, pela sua profundidade e pela necessidade de um maior controle ambiental por parte do governo brasileiro.

c) A exploração do petróleo na área do Pre-Sal independe da aprovação de novas leis para o setor de petróleo pelo Congresso Nacional.

d) A atual dificuldade econômica por que passa o Brasil é um fator prejudicial à exploração do petróleo do Pré-Sal, porque a indústria automobilística está em crise.

e) Mesmo com a produção do petróleo dessa nova fonte, o Brasil continuará a importar petróleo porque seu consumo deverá ser maior do que a produção nos próximos vinte anos.

64. (UNIFOR CE/2009) O “apagão” de 2001 representou um momento crítico na economia brasileira e levou o Estado brasileiro a buscar possíveis soluções que evitassem “apagões” no futuro. Sobre o tema, considere as afirmações:

I. A participação do gás natural na matriz energética diminuiu substancialmente nesta década como resultado das políticas estatizantes da Bolívia, nossa principal fornecedora do combustível.

II. A construção de novas usinas hidrelétricas, sobretudo na bacia Amazônica, tem provocado grandes polêmicas entre os setores produtivos e os grupos ambientalistas.

III. Vários estudos têm sido realizados no setor nuclear não só para aumentar a participação dessa energia na matriz energética, como para avançar nas pesquisas tecnológicas nesse setor.

Está correto o que se afirma SOMENTE em

a) I.

b) I e II.

c) I e III.

d) II.

e) II e III.

65. (UNINOVE SP/2009)

FONTES DE ENERGIA – BRASIL – 2006

38,8%14,6%

9,5%14,4%

5,8%12,4%

1,5%2,9%

Renováveis NãoRecursos

Renováveis Recursos

(Empresa de Pesquisa Energética. Adaptado)

A tabela representa os índices referentes às fontes de energia mais utilizadas no Brasil, em 2006. Quanto aos dados apontados, pode-se afirmar que

a) a cana-de-açúcar, como matriz energética não-renovável, refere-se a 14,4%.

b) 1,5% representa o uso de biocombustível, através da produção de plantas oleaginosas.

c) o uso do petróleo, fonte energética não-renovável, representa 38,8%.

d) a utilização do carvão mineral abastece as indústrias em torno de 14,6%.

e) 9,5% representam a energia hidráulica, principal fonte geradora de eletricidade.

HISTÓRIA – Prof. Lucivaldo Quixaba

66. Recentemente, Alejandro Toledo foi eleito presidente do Peru. Durante a campanha eleitoral, foi chamado de Pachacútec, numa alusão ao imperador incaico que consolidou um império nos Andes centrais. Sobre a sociedade incaica, é correto afirmar que:

a) o fato de constituir uma das mais significativas sociedades pré-colombianas tem como base a negação da cultura dos povos dominados.

b) a sua economia tinha por base a agricultura, com a distribuição de terras pelo Estado e a prática do sistema de regadio.

c) o que a diferenciava das demais culturas pré-colombianas era a idéia de uma sociedade igualitária.

d) o comércio interno era significativo, tendo no guano um dos produtos mais valorizados.

e) a sua cultura desapareceu com o processo da dominação espanhola.

67. Leia as assertivas.

I. Entre os astecas, os camponeses e os escravos – prisioneiros de guerra ou criminosos – formavam a camada mais baixa da sociedade.

II. Fazia parte da cultura asteca oferecer aos deuses sacrifícios humanos.

III. Entre os astecas, existiam técnicas avançadas de construção, como de represas e obras de irrigação, alem dos templos religiosos.

IV. O Império Inca, grosso modo, ocupava as encostas dos Andes e a sua consolidação ocorreu em meados do século XV.

V. A estrutura política dos incas permitia uma participação da maioria da população, por meio de consultas periódicas.

Acerca das civilizações pré-colombianas, estão corretas as afirmativas:

a) I e III, apenas.

b) I, II, III e IV, apenas.

c) II, III e V, apenas.

d) III, IV e V, apenas.

e) I, II, III, IV e V.



68. Os Incas foram um dos povos indígenas da América cuja cultura foi surpreendente para os europeus colonizadores quando de sua chegada à América. A propósito dos Incas, identifique a alternativa incorreta:

a) Viviam em estágio tribal bastante incipiente e não conheciam a agricultura nem a metalurgia.

b) Constituíram um vasto Império e seu território se estendia do sul da atual Colômbia ao Chile.

c) Baseavam a sua organização econômica na propriedade familiar da terra e praticavam livre comércio dos excedentes agrícolas.

d) Dispunham de um Estado dirigido pelo Inca, considerado uma divindade, e o poder deste chefe era hereditário e absoluto.

e) Tinham conhecimento de matemática, de astronomia, de técnicas de irrigação, cerâmica e tecelagem, e dominavam as artes da pintura e da escultura.

69. Sobre a conquista da América, é verdade dizer que astecas, incas e maias foram subjugados pelos espanhóis, embora houvesse superioridade numérica de índios. Para isso contribuíram o uso de armas de fogo, os conflitos internos entre os nativos e as doenças transmitidas pelos conquistadores. Sobre a conquista dos incas, assinale a alternativa correta.

a) Os incas foram derrotados porque acreditaram que os conquistadores eram deuses de volta aos Andes e se sacrificaram em frente deles.

b) A conquista do vasto território inca foi se consolidando sem resistência por parte dos indígenas, sobretudo dos quéchuas, que foram exterminados.

c) O aventureiro Fernão Cortez cruzou o Panamá, chegou ao Pacífico e comandou a conquista dos incas, aproveitando-se das lutas internas que enfraqueciam o Império.

d) Atahualpa consultou os sacerdotes-adivinhos para que explicassem a invasão dos conquistadores. Por não obter resposta, o rei os matou, e dessa forma o Império teocrático colapsou.

e) O conquistador espanhol, após ter tido contato direto com Atahualpa, armou-lhe uma cilada e o fez prisioneiro; pediu resgate em ouro, mas, mesmo assim, o matou. Sem o rei, o Império desestabilizou-se e caiu.

70. Os indígenas da América:

a) viviam pacificamente no interior dos grandes impérios pré-colombianos (Inca, Maia e Asteca) até a chegada dos europeus, que destruíram as comunidades indígenas e dizimaram milhões de pessoas.

b) atravessaram conflitos em todos os períodos conhecidos de sua história, das lutas contra a dominação dos grandes impérios pré-colombianos à resistência frente aos europeus conquistadores e aos estados independentes.

c) conseguiram autonomia política após as independências nacionais, pois as repúblicas hispano-americanas permitiram o retorno à vida comunitária, suprimiram os tributos e o trabalho forçado.

d) mantiveram-se livres na área de colonização portuguesa, mas foram escravizados nas regiões de colonização espanhola e inglesa, tornando-se a principal mão-de-obra na agricultura e mineração.

e) unificaram-se atualmente em amplos movimentos de libertação que visam recuperar as formas de vida e de trabalho do período pré-colombiano e restaurar a autonomia das antigas comunidades.

71. As principais sociedades ameríndias (maias, astecas e incas) tinham como característica:

a) Homogeneidade étnica e diferenciação lingüística, localizando-se na chamada Mesoamérica (México e América Central).

b) Organização econômica com predominância da agricultura de subsistência, baseada em um sistema de propriedade privada, mas sem hierarquia social.

c) Organização política que evoluiu de teocracias centralizadas para impérios descentralizados, constituídos de cidades-estado bastante autônomas.

d) Cidades comparáveis a cidades européias, com calçamento, ajardinamento, sistema de esgoto e canalização de água.

e) Religião monoteísta, naturalista, em que se praticava a astrolatria e sacrifícios humanos.

72. Na América, desenvolveram-se sociedades que deram origem a grandes civilizações; é o caso da civilização Inca. Sobre ela podemos afirmar que:

a) os incas eram governados por um rei, que tinha como função principal comandar o exército; daí receber o título de "senhor dos guerreiros", comprometendo-se a ser responsável com os deuses e seu povo.

b) entre os incas, qualquer indivíduo, por mais humilde que fosse, poderia chegar a pertencer às classes mais altas, desde que tivesse mostrado bravura e valentia numa batalha.

c) Tenochtitlãn, sua principal cidade, foi construída numa pequena ilha, do lago Texcoco, na qual ao invés de estradas usavam-se canais como via de comunicação.

d) o predomínio social nessa civilização cabia a uma elite militar e sacerdotal, de caráter hereditário, comandada pelo Halach Uinic, responsável pela administração e cobrança de impostos.

e) os incas criaram um sistema de produção agrícola que garantia a sobrevivência da população, graças a um sistema de divisão das terras cultiváveis em três tipos: terra do Deus Sol, terra do Inca e a terra dos camponeses.

73. As caravanas do Sudão ou do Niger trazem regularmente a Marrocos, a Tunes, sobretudo aos Montes da Barca ou ao Cairo, milhares de escravos negros arrancados aos países da África tropical (...) os mercadores mouros organizam terríveis razias, que despovoaram regiões inteiras do interior. Este tráfico muçulmano dos negros de África, prosseguindo durante séculos e em certos casos até os mais recentes, desempenhou sem dúvida um papel primordial no despovoamento antigo da África.

(Jacques Heers, O trabalho na Idade Média.)

http://wallacemelobarbosa.blogspot.com.br/2011/02/questoes-sobre-os-maias-astecae-e-incas.html



O texto descreve um episódio da história dos muçulmanos na Idade Média, quando

a) Maomé começou a pregar a Guerra Santa no Cairo como condição para a expansão da religião de Alá, que garantia aos guerreiros uma vida celestial de pura espiritualidade.

b) atuaram no tráfico de escravos negros, dominaram a África do Norte, atravessaram o estreito de Gibraltar e invadiram a Península Ibérica.

c) a expansão árabe foi propiciada pelos lucros do comércio de escravos, que visava abastecer com mão-de-obra negra as regiões da Península Ibérica.

d) os reinos árabes floresceram no sul do continente africano, nas regiões de florestas tropicais, berço do monoteísmo islâmico.

e) os árabes ultrapassaram os Pirineus e mantiveram o domínio sobre o reino Franco, até o final da Idade Média ocidental.

74. “Coube a Portugal a tarefa de encontrar uma forma de utilização econômica das terras americanas que não fosse a fácil extração de metais preciosos. Somente assim seria possível cobrir os gastos de defesa dessas terras.

(…) De simples empresa espoliativa e extrativa — idêntica à que na mesma época estava sendo empreendida na costa da África e nas Índias Orientais — a América passa a constituir parte integrante da economia reprodutiva europeia, cuja técnica e capitais a ela se aplicam para criar de forma permanente um fluxo de bens destinados ao mercado europeu.”

Celso Furtado. Formação econômica do Brasil. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1971, p. 8. Adaptado.

Segundo o texto, a colonização sistemática do território brasileiro por Portugal favoreceu

a) a integração da América a uma economia internacionalizada, que tinha a Europa como centro.

b) o estabelecimento das feitorias na costa atlântica do Brasil, responsáveis pela extração e pelo comércio de pau-brasil.

c) a constituição de forte hegemonia portuguesa sobre o Oceano Atlântico, que persistiu até o século XVIII.

d) o início de trocas comerciais regulares e intensas do Brasil com as colônias portuguesas das Índias Orientais.

e) a construção de fortalezas no litoral brasileiro, para rechaçar, no século XVI e no XVII, as tentativas de invasões francesas e holandesas.

75. (UFAL) Ao contrário dos portugueses, que buscavam atingir as Índias contornando a costa africana, Colombo:

a) concentrou suas navegações na parte Norte da América, em busca de uma passagem ao Noroeste para o continente asiático;

b) dirigiu-se para o Oeste em busca da passagem Sudeste para o continente asiático;

c) planejou atingir o Leste, onde se encontravam as Índias, viajando no sentido Oeste;

d) Navegou pelo Oceano Atlântico em direção ao Canal da Mancha e Mar do Norte, seguindo as instruções do Rei de Portugal;

e) concentrou suas navegações na parte Leste, em busca de uma passagem Noroeste para as Índias.

76. (UNIP) "... Diziam os mareantes, que depois desse cabo não há nem gente nem povoado algum; a terra não é menos arenosa que os desertos da Líbia, onde não há água, nem árvores, nem erva verde; e o mar é tão baixo, que a uma légua da terra não há fundo mais que uma braça."

O texto faz referência à época:

a) das Grandes Navegações no início da Idade Média;

b) da Revolução Industrial na Idade Contemporânea;

c) do expansionismo marítimo lusitano;

d) das navegações fenícias;

e) do neocolonialismo.

77. A esquadra enviada por D. Manuel, rei de Portugal, às Índias, sob o comando de Pedro Álvares Cabral, tinha como objetivo:

a) estabelecer uma sólida relação comercial e política com os povos do Oriente;

b) procurar outro caminho que conduzisse ao Oriente sem utilizar o Mediterrâneo;

c) combater a pirataria nas Colônias portuguesas na costa oeste da África;

d) confirmar a existência de minas de metais preciosos no sul da Ásia;

e) verificar as possibilidades de exploração de mão-de-obra escrava.

78. (UNIFENAS) Destaca-se como resultado das descobertas e da expansão luso-espanhola nos tempos modernos a:

a) diminuição do comércio entre Europa e Novo Mundo, com a hegemonia do mar Mediterrâneo;

b) formação de novos impérios na África e na Ásia, com a ampliação do comércio entre os dois continentes;

c) defesa das culturas nativas das Américas pelo Clero e pelo Estado;

d) abertura de uma nova era de navegação e comércio, não mais concentrada no Mediterrâneo e sim no Oceano Atlântico;

e) preservação da autonomia política das nações conquistadas, a exemplo do México e do Peru.



79. "O apoio financeiro da classe mercantil foi decisivo para o sucesso do movimento revolucionário, que faz surgir um novo Estado Nacional, mais forte e mais centralizado, e eminentemente mercantilista."

O movimento revolucionário mencionado no texto e referente à História de Portugal está ligado:

a) à Reconquista cristã do território português aos árabes;

b) à atuação de Afonso Henrique de Borgonha, fundador do Reino de Portugal;

c) à ascensão do Mestre de Avis ao trono português;

d) à dominação dos Felipes sobre Portugal;

e) à Restauração Portuguesa, que marca o fim da dominação espanhola.

80. Sobre as Navegações e os Descobrimentos, assinale a alternativa falsa:

a) Com os Descobrimentos, o eixo-econômico transferiu-se do Mediterrâneo para o Atlântico.

b) O Canadá foi explorado principalmente pelos franceses.

c) O que melhor explica o pioneirismo luso nas navegações é a posição geográfica de Portugal.

d) A Espanha retardou a sua participação na Expansão Marítima porque estava ainda em luta com os mouros e em processo de unificação política.

e) A primeira viagem de circunavegação foi realizada pelo português Fernão de Magalhães.

81. Entre as principais consequências da Expansão Marítima, encontramos, exceto:

a) o descobrimento de metais preciosos no Novo Mundo e a aceleração da acumulação capitalista;

b) a descoberta de novos mercados, fornecedores de matérias-primas e consumidores de produtos industrializados;

c) a mudança do eixo econômico europeu, do mar Mediterrâneo para os oceanos Atlântico e Índico;

d) a formação dos impérios coloniais, vinculados ao Sistema Colonial Tradicional e ao processo de europeização do mundo;

e) o renascimento da escravidão em bases capitalistas e o desenvolvimento do mercantilismo.

82. (FGV) Com relação aos indígenas brasileiros, pode-se afirmar que:

a) os primitivos habitantes do Brasil viviam na etapa paleolítica do desenvolvimento humano;

b) os índios brasileiros não aceitaram trabalhar para os colonizadores portugueses na agricultura não por preguiça, e sim porque não conheciam a agricultura;

c) os índios brasileiros falavam todos a mesma "língua geral" tupi-guarani;

d) os tupis do litoral não precisavam conhecer a agricultura porque tinham pesca abundante e muitos frutos do mar de conchas, que formavam os "sambaquis";

e) os índios brasileiros, como um todo, não tinham homogeneidade nas suas variadas culturas e nações.

83. Os povos pré-colombianos, maias, astecas e incas, já apresentavam uma notável organização. O estágio de desenvolvimento em que se encontravam era:

a) a selvageria

b) a barbárie

c) a transição de selvagem para barbárie

d) a civilização

e) o Paleolítico

84. Foi fator relevante para o pioneirismo português na expansão marítima e comercial europeia dos séculos XV e XVI:

a) a precoce centralização política, somada à existência de um grupo mercantil interessado na expansão e à presença de técnicos e sábios, inclusive estrangeiros;

b) a posição geográfica de Portugal – na entrada do Mediterrâneo, voltado para o Atlântico e próximo do Norte da África –, sem a qual, todas as demais vantagens seriam nulas;

c) o poder da nobreza portuguesa, inibindo a influência retrógrada da Igreja Católica, que combatia os avanços científicos e tecnológicos como intervenções pecaminosas nos domínios de Deus;

d) a descentralização político-administrativa do Estado português, possibilitando a contribuição de cada setor público e social na organização estratégica da expansão marítima;

e) o interesse do clero português na expansão do cristianismo, que fez da Igreja Católica o principal financiador das conquistas, embora exigisse, em contrapartida, a presença constante da cruz.

85. A identidade negra não surge da tomada de consciência de uma diferença de pigmentação ou de uma diferença biológica entre populações negras e brancas e(ou) negras e amarelas. Ela resulta de um longo processo histórico que começa com o descobrimento, no século XV, do continente africano e de seus habitantes pelos navegadores portugueses, descobrimento esse que abriu o caminho às relações mercantilistas com a África, ao tráfico negreiro, à escravidão e, enfim, à colonização do continente africano e de seus povos. (K. Munanga. Algumas considerações sobre a diversidade e a identidade negra no Brasil. In: Diversidade na educação: reflexões e experiências. Brasília: SEMTEC/MEC, 2003, p. 37).

Com relação ao assunto tratado no texto acima, é correto afirmar que

a) a colonização da África pelos europeus foi simultânea ao descobrimento desse continente.

b) a existência de lucrativo comércio na África levou os portugueses a desenvolverem esse continente.

c) o surgimento do tráfico negreiro foi posterior ao início da escravidão no Brasil.

d) a exploração da África decorreu do movimento de expansão europeia do início da Idade Moderna.

e) a colonização da África antecedeu as relações comerciais entre esse continente e a Europa.

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FILOSOFIA – Profª. Kelly Vaz

86. O ser humano é capaz de saber e fazer. No século XXI o que predomina não é só o conhecimento em si, mas a capacidade de transformar. Desse modo chamamos este homem que conhece e transforma de:

a) Homo sapiens

b) Homo reflexivo

c) Homo faber

d) Homo intuitivo

e) Homo emotivo

87. Podemos distinguir três etapas de desenvolvimento no que se refere aos estágios da técnica: utensílio, máquina e automação. Analise as alternativas abaixo e marque a correta referente aos seus respectivos conceitos:

a) Utensílio imita o agir humano; Máquina prolongamento do braço do homem; Automação ajuda de máquinas.

b) Utensílio ajuda de máquinas tecnológicas; Máquina imita o agir humano; Automação imita o agir humano.

c) Utensílio é o prolongamento do corpo humano; Máquina imita o agir humano, tirando sua independência; Automação imita o agir humano conciliando à sua independência.

d) Utensílio é o prolongamento do corpo humano ( trabalho braçal); Máquina ajuda o homem (vantagens ao homem); Automação imita o agir humano, aproximando as máquinas pensantes do trabalho intelectual.

e) Utensílio aproxima as máquinas pensantes do trabalho intelectual; Máquina é o prolongamento do corpo humano; Automação ajuda o homem a desenvolver-se em sua produção.

88. Para Marx, a alienação não é apenas um conceito teórico, porque se manifesta na vida real quando o produto do trabalho deixa de pertencer a quem o produziu. Tudo isso se traduziria em um processo duplo que Marx chama de fetichismo e reificação. Analise as sentenças abaixo e considere a correta:

a) Fetichismo é a transformação dos seres humanos em coisas; Reificação é o processo que a mercadoria adquire vida.

b) Fetichismo é o processo pelo qual a mercadoria, um ser inanimado, adquire vida; Reificação é a transformação dos seres humanos em coisas, ou seja, é a humanização da mercadoria leva á desumanização da pessoa á sua coisificação – individuo transformado em mercadoria.

c) Fetichismo é a transformação do individuo em mercadoria; Reificação mercadoria adquire vida.

d) Fetichismo é o processo pelo qual a mercadoria, um ser inanimado, adquire vida; Reificação mercadoria adquire independência.

e) Fetichismo é o processo de descentralização da vida humana; Reificação é o reforço da centralização minoritária, sem valor.

89. Mediante o processo de adaptação das práticas trabalhistas, surge no inicio do século XX , o engenheiro Frederick Taylor e Hanry Ford introduzindo os métodos trabalhistas, tais como o Taylorismo e o Fordismo. Assim ambos os métodos se caracterizam por:

a) Taylorismo introduz o uso das esteiras; Fordismo é o controle.

b) Taylorismo é a organização do trabalho com base no cronômetro; Fordismo é o tempo reduzido.

c) Taylorismo é a organização em série; Fordismo é o cronômetro.

d) Taylorismo se traduz na produção por etapas; Fordismo é o tempo reduzido.

e) Taylorismo é a organização do trabalho, é um controle mediante cronômetro, objetivando a produção fabril simples e rápida; Fordismo introdução do uso das esteiras, objetivando o trabalho em série e de padronização.

90. O lazer é uma criação da civilização industrial. Surgiu como fenômeno de massa com características específicas que nunca existiram antes do século XX. É uma expressão histórica da nossa época, um contraponto explícito ao período de trabalho e uma necessidade imprescindível para se ocupar de atividades livres, não obrigatórias. Desta forma, podemos identificar três funções solidárias no lazer:

a) Descanso e, em decorrência, liberação da fadiga; Equilíbrio psicológico - para compensar o esforço no trabalho- direito ao divertimento, à recreação e ao entretenimento; Participação social mais livre – o desenvolvimento pessoal.

b) Descanso da pressão trabalhista; Equilíbrio psicológico controlar seu emocional; Participação social privação do lazer.

c) Descanso prisão exaustiva do trabalho; Equilíbrio psicológico redução do trabalho em todas as esferas; Participação social privação do trabalho específico;

d) Descanso mais livre – o desenvolvimento pessoal; Equilíbrio psicológico em decorrência, liberação da fadiga; Participação social compensar o esforço no trabalho.

e) Descanso privação do lazer; Equilíbrio psicológico o desenvolvimento pessoal; Participação social liberação da fadiga.

física 31 a 45 geografia 46 a 65 história 66 a 85...

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