FILOSOFIA - ?· – Formular problemas filosóficos. – Clarificar problemas filosóficos. ... –…

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<ul><li><p>Prova 714 1 / 6</p><p>O presente documento divulga informao relativa prova de exame final nacional do ensino secundrio da disciplina de Filosofia, a realizar em 2019, nomeadamente:</p><p> Objeto de avaliao Caracterizao da prova Material Durao</p><p>Os critrios gerais de classificao sero publicados antes da realizao da prova, em simultneo com as instrues de realizao.</p><p>Objeto de avaliao</p><p>A prova tem por referncia os documentos curriculares em vigor (Programa de Filosofia, Orientaes para efeitos de avaliao sumativa externa das aprendizagens na disciplina de Filosofia e Aprendizagens Essenciais em Filosofia) 1 e permite avaliar a aprendizagem passvel de avaliao numa prova escrita de durao limitada, nomeadamente as capacidades que a seguir se enunciam.</p><p>Anlise e interpretao Identificar problemas filosficos. Identificar conceitos filosficos. Identificar teses filosficas. Relacionar conceitos e teses presentes em textos filosficos. Comparar teorias filosficas. Identificar a estrutura argumentativa de um texto. Integrar um texto num contexto argumentativo e filosfico. Reconhecer diferentes tipos de argumentos. Enunciar premissas explcitas e implcitas de um argumento. Reconstituir os argumentos apresentados num texto.</p><p> 1 De acordo com o estipulado no ponto 6 da pgina 6 da Carta de Solicitao ao IAVE, I.P. n. 1/2018, de 2 de novembro, a interseo entre as AE e os demais documentos curriculares tem em considerao as AE relativas ao 10. ano de escolaridade utilizadas como referenciais curriculares de base pelas escolas que integraram o Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular, ao abrigo do Despacho n. 5908/2017, de 5 de julho, e as AE em vigor para o 11. ano de escolaridade.</p><p>InFORMAO-PROVA</p><p>FILOSOFIA 2019Prova 714</p><p>11. Ano de Escolaridade</p><p>http://www.dge.mec.pt/filosofia-1http://www.dge.mec.pt/filosofia-1http://www.dge.mec.pt/filosofia-1http://www.dge.mec.pt/filosofia-1</p></li><li><p>Prova 714 2 / 6 </p><p>Problematizao e conceptualizao Formular problemas filosficos. Clarificar problemas filosficos. Relacionar problemas filosficos. Justificar a relevncia de um problema filosfico. Utilizar conceitos de forma adequada. Esclarecer um conceito mediante a sua definio, exemplificao ou contextualizao. Explicar relaes entre conceitos.</p><p>Argumentao e crtica Defender teses, apresentando razes, argumentos ou exemplos adequados. Determinar as implicaes filosficas de uma tese ou teoria. Determinar as implicaes prticas de uma tese ou teoria. Avaliar criticamente teses, teorias e argumentos, apresentando objees ou contraexemplos. Confrontar perspetivas filosficas, considerando os seus pontos fortes e os seus pontos fracos.</p><p>A prova inclui itens que permitem avaliar a aprendizagem relativa ao Mdulo II, ao Mdulo III (que, nas Aprendizagens Essenciais, passa a estar parcialmente integrado no Mdulo I) e ao Mdulo IV do Programa, com as especificaes introduzidas pelas Orientaes e pelas Aprendizagens Essenciais, e em conformidade com o nvel de aprofundamento abaixo explicitado para cada mdulo.</p><p>Mdulo II A ao humana e os valores</p><p>Unidade 1. A ao humana anlise e compreenso do agir</p><p>1.2. Determinismo e liberdade na ao humana</p><p> discusso das posies fundamentais de resposta ao problema da relao entre determinismo e livre-arbtrio: o determinismo radical, o determinismo moderado e o libertismo.</p><p>Unidade 2. Os valores anlise e compreenso da experincia valorativa</p><p>2.1. Valores e valorao a questo dos critrios valorativos</p><p> a distino entre juzo de facto e juzo de valor; discusso das perspetivas seguintes: a subjetividade, a relatividade e a objetividade dos juzos morais.</p><p>Unidade 3. Dimenses da ao humana e dos valores</p><p>3.1. A dimenso tico-poltica anlise e compreenso da experincia convivencial</p><p>3.1.3. A necessidade de fundamentao da moral anlise comparativa de duas perspetivas filosficas</p><p> a tica deontolgica de Kant o dever e a lei moral; a boa vontade; mxima, imperativo hipottico e imperativo categrico; heteronomia e autonomia da vontade; agir em conformidade com o dever e agir por dever; crticas tica de Kant;</p><p> a tica utilitarista de Mill inteno e consequncias; o princpio da utilidade; a felicidade; prazeres inferiores e prazeres superiores; a inexistncia de regras morais absolutas; crticas tica de Mill.</p></li><li><p>Prova 714 3 / 6 </p><p>3.1.4. tica, direito e poltica liberdade e justia social; igualdade e diferenas; justia e equidade</p><p> a articulao entre tica e direito; o problema da relao entre liberdade poltica e justia social:</p><p> a teoria da justia de Rawls a posio original e o vu de ignorncia; a justia como equidade; os princpios da justia; a regra maximin; o contratualismo e a rejeio do utilitarismo;</p><p> crticas teoria de Rawls a crtica comunitarista (M. Sandel) e a crtica libertarista (R. nozick).</p><p>Opo por 3.2. ou por 3.3.</p><p>3.2. A dimenso esttica anlise e compreenso da experincia esttica</p><p>3.2.2. A criao artstica e a obra de arte</p><p> o problema da definio de arte; discusso das teorias da representao, da expresso e formalista.</p><p>3.3. A dimenso religiosa anlise e compreenso da experincia religiosa</p><p>3.3.3. Religio, razo e f tarefas e desafios da tolerncia</p><p> uma das provas da existncia de Deus; uma das crticas perspetiva religiosa.</p><p>Mdulo III Racionalidade argumentativa e Filosofia</p><p>Unidade 1. Argumentao e lgica formal</p><p>1.1. Distino validade verdade</p><p> a lgica como estudo da validade dos argumentos; noes de proposio, argumento, premissa, concluso, argumento vlido e argumento slido.</p><p>Opo pelo Percurso A ou pelo Percurso B</p><p>PERCURSO A Lgica Aristotlica</p><p>1.2. Formas de inferncia vlida</p><p> caracterizao da linguagem da lgica silogstica com as suas quatro formas; definio e estrutura do silogismo categrico termos maior, menor e mdio e premissas maior e menor;</p><p> classificao dos silogismos categricos em figuras e modos; distribuio dos termos nas proposies categricas; regras de validade do silogismo categrico.</p><p>1.3. Principais falcias</p><p> falcias formais: falcia do termo no distribudo, ilcita maior e ilcita menor.</p><p>PERCURSO B Lgica Proposicional</p><p>1.2. Formas de inferncia vlida</p><p> caracterizao da linguagem da lgica proposicional com as cinco conectivas: no, e, ou, se... ento, se e somente se;</p><p> formalizao de frases e de argumentos; prtica de interpretao de frmulas; funes de verdade e uso de tabelas de verdade para testar a validade de argumentos; formas de inferncia vlida: modus ponens, modus tollens, contraposio, silogismo disjuntivo, silogismo hipottico e leis de De Morgan.</p></li><li><p>Prova 714 4 / 6 </p><p>1.3. Principais falcias</p><p> falcias formais: afirmao da consequente e negao da antecedente.</p><p>Unidade 2. Argumentao e retrica</p><p>2.2. O discurso argumentativo principais tipos de argumentos e de falcias informais</p><p> critrios para avaliar argumentos indutivos, por analogia e de autoridade; falcias informais: petio de princpio, falso dilema, apelo ignorncia, ad hominem, </p><p>derrapagem (ou bola de neve) e boneco de palha (ou espantalho).</p><p>Mdulo IV O conhecimento e a racionalidade cientfica e tecnolgica</p><p>Unidade 1. Descrio e interpretao da atividade cognoscitiva</p><p>1.1. Estrutura do ato de conhecer</p><p> o problema da justificao do conhecimento.</p><p>1.2. Anlise comparativa de duas teorias explicativas do conhecimento</p><p> a distino entre conhecimento a priori e conhecimento a posteriori; o racionalismo de Descartes a dvida metdica; o cogito; a clareza e a distino das ideias como critrio de verdade; o papel da existncia de Deus; crticas a Descartes;</p><p> o empirismo de Hume impresses e ideias; questes de facto e relaes de ideias; a relao causa-efeito; conjuno constante, conexo necessria e hbito; o problema da induo; crticas a Hume.</p><p>Unidade 2. Estatuto do conhecimento cientfico</p><p>2.2. Cincia e construo validade e verificabilidade das hipteses</p><p> as concees indutivista e falsificacionista do mtodo cientfico:</p><p> o indutivismo clssico o papel da observao e da experimentao; verificao e verificabilidade; a confirmao de teorias;</p><p> o falsificacionismo de Popper posio perante o problema da induo; falsificao e falsificabilidade; conjeturas e refutaes; a corroborao de teorias.</p><p>2.3. A racionalidade cientfica e a questo da objetividade</p><p> as perspetivas de Popper e de Kuhn sobre a evoluo e a objetividade do conhecimento cientfico:</p><p> a perspetiva de Popper eliminao do erro e seleo das teorias mais aptas; progresso do conhecimento e aproximao verdade; crticas a Popper;</p><p> a perspetiva de Kuhn cincia normal e cincia extraordinria; revoluo cientfica; a tese da incomensurabilidade dos paradigmas; a escolha de teorias; crticas a Kuhn.</p></li><li><p>Prova 714 5 / 6 </p><p>Caracterizao da prova</p><p>Os itens podem ter como suporte um ou mais documentos.</p><p>A resposta aos itens pode requerer a mobilizao articulada de aprendizagens relativas a mais do que um dos mdulos ou das unidades letivas do Programa, das Orientaes e das Aprendizagens Essenciais.</p><p>Se a prova incluir itens que incidam em contedos apresentados em alternativa no Programa e nas Orientaes, sero propostos os percursos necessrios para garantir a equidade. nesse caso, dever selecionar-se apenas um dos percursos apresentados.</p><p> no caso da Unidade 3 do Mdulo II, sero apresentados o PERCURSO A A EXPERINCIA ESTTICA e o PERCURSO B A EXPERINCIA RELIGIOSA.</p><p> no caso da subunidade 1.2. do Mdulo III, sero apresentados o PERCURSO A LGICA ARISTOTLICA e o PERCURSO B LGICA PROPOSICIONAL.Os alunos das escolas e dos agrupamentos de escolas que se encontram no segundo ano do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular respondem apenas ao PERCURSO B LGICA PROPOSICIONAL, cujos contedos esto integrados no Mdulo I das Aprendizagens Essenciais.</p><p>Os smbolos usados nos itens relativos Lgica Proposicional so os da tabela anexa, que no constar na prova.</p><p>A prova inclui itens de seleo (por exemplo, escolha mltipla) e itens de construo (por exemplo, resposta restrita e resposta extensa).</p><p>A prova cotada para 200 pontos.</p><p>Material</p><p>Como material de escrita, apenas pode ser usada caneta ou esferogrfica de tinta azul ou preta.</p><p>As respostas so registadas em folha prpria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial).</p><p>no permitido o uso de corretor.</p><p>Durao</p><p>A prova tem a durao de 120 minutos, a que acresce a tolerncia de 30 minutos.</p><p>novembro de 2018</p></li><li><p>Prova 714 6 / 6 </p><p>ormulrio 12. ano (cont.) Anexo</p><p>TABELA DE SMBOLOS LGICOS</p><p>NOME SMBOLOADOTADO EXEMPLO ALTERNATIVAS</p><p>Letras proposicionais P, Q, R, . . . P A, B, C, . . .; p, q, r, . . .</p><p>negao P P</p><p>Conjuno P Q P &amp; Q</p><p>Disjuno V P V Q</p><p>Condicional P Q P Q</p><p>Bicondicional P Q P Q P Q</p><p>Sinal de concluso P Q P</p><p>P Q PP Q</p><p>P</p><p>Parntesis (...) (P Q) V P [...] {...}</p></li></ul>