fichas ev 7 8

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  1. 1. Trabalho.2 | Texturas + Natal 7ANO Pretende-se que com base na matria exposta e neste enquadramento, NATAL, cries elementos (tipo mbil) que possam ser usados na decoraes de Natal da nossa escola que, como sabes, est um pouco tristonha. Assim, deves ter presente o que foi falado na aula a este respeito e criares, com base nas formas que podes trabalhar - Estrela de 5/6 pontas | pentgono/hexgono - os teus elementos a trabalhar (Cavalinho A3 para depois colar na cartolina). Deves, ainda, usar as texturas (que vais recolher) para com elas e da forma mais imaginativa que entenderes (cor...) decorares as tuas estrelas que iro ser, depois, penduradas pela escola nos espaos destinados para o efeito. Ser um trabalho simples mas vistoso que, estou certo, te agradar. 10% Pesquisa (Elementos Natal+texturas) 30% Correta execuo da construo de suporte (estrela de 5/6 pontas) 25% Qualidade das texturas apresentadas (1 natural+1 artificial) 10% Qualidade da representao grfica (qualidade) 10% Qualidade das tcnicas (Corte e colagem) utilizadas. 15% Originalidade na apresentao do trabalho Competncias a avaliar Contedos Luz-COR, Forma, Traados geomtricos (pentgono e hexgono) e Textura. .
  2. 2. Trabalho.1 | CAPA7ANO Agora que vamos iniciar o nosso primeiro trabalho deste ano lectivo, ser conveniente que te lembres de algumas coisas que aprendeste no ano passado. Vamos fazer um trabalho que, quando estiver acabado, ser colado na tua capa individual juntamente com o teu nome, nmero e turma que faremos mais adiante. Vais precisar da tua fotografia (a P/B fotocopiada para 15cm de altura) por cima da qual vais desenhar os principais contornos com a ajuda de papel vegetal (engenheiro) que, depois de concluda, vais pintar e colar. Reforo que no pode exceder os 15cm de altura. Com base no exemplo abaixo (img.1 da esquerda) vais tentar pintar a tua cara usando, apenas, pontos e linhas e os teus lpis de cor s nas cores primrias e secundrias. Depois de terminares o teu trabalho e antes de colares as tuas imagens na capa, fala com o teu professor para ver se est tudo bem. Deves ter algum cuidado de modo a deixar livre o espao suficiente para colares o teu nome que ainda no fizeste , nmero e turma mas que ficar, mais ou menos assim (imagem da direita). Img.1 NOME N/T Img.2 Material Fotografia a P/B fotocopiada para uma altura de 15cm, papel vegetal (eng.) lpis, lpis de cor e cola tipo UHU. Contedos Cor-Luz, Forma. Critrios de avaliao 10% Correta utilizao das cores (primrias e secundrias) 30% Correta definio da forma (ponto e linha) 30% Percepo da representao grfica (tipo de trao, tamanho e cor) 30% Originalidade na apresentao e conceo do trabalho
  3. 3. A Letra | Ficha de trabalho.T1b A primeira funo das letras serem lidas e facilmente percebidas. Mas podem tambm servir para decorar e tornar mais sugestivas as pginas onde esto impressas. Como podes observar no alfabeto que te mostramos, as diferentes letras pertencem todas mesma famlia, isto , tm as mesmas caractersticas. Repara que todas as letras tm cinco (5) quadrados de altura mas, a sua largura varivel, na grande maioria ocupam trs (3) quadrados, outras maiores ocupam quatro (4) ou ainda dois (2) e um (1) quadrado. Para desenhares as letras, deves recorrer, por isso, utilizao de uma quadricula - papel quadriculado - ou linhas-guia. A quadricula e a s linhas-guia servem para marcar a altura, o meio e a largura das letras. ATIVIDADE 1. Coloca uma folha de papel quadriculado na posio horizontal (ao baixo). 2. Escreve o teu nome prprio nessa quadricula, obedecendo representao das letras do abecedrio que est na parte de trs desta ficha de trabalho. Caso exista na turma outro/a colega com o teu nome, acrescenta o teu apelido. 3. Obedece aos seguintes critrios: - Entre cada letra, deixa um (1) quadrado de intervalo.; - Entre cada palavra, deixa trs (3) quadrados de intervalo; - Entre cada linha, deixa dois (2) quadrados de intervalo. 4. Por baixo do nome e a comear /na mesma direco escreve o ano, a turma e o nmero. Exemplo: 5. Ficaste, por assim dizer, com quatro (4) grupos: - Nome;
  4. 4. - Ano/Turma; - A barra; - O Nmero. Assim, deves selecionar quatro (4) cores diferentes correspondentes a cada um dos grupos em que podes utilizar, dentro de cada grupo, tonalidades diferentes da mesma cor e at utilizares tcnicas de pintura diferentes, tambm, de forma a tornares as tuas letras mais originais. 5A / 12 25 % Reproduo rigorosa das letras do alfabeto 15 % Aplicao dos critrios de espacejamento 10 % Identificao dos quatro grupos atravs da cor 25 % Domnio dos instrumentos riscadores 25 % Originalidade na aplicao da cor Trabalho. 3 | Quem eu?!... 7/8ANO Pretende-se que com base na matria exposta e neste enquadramento, QUEM EU?!.., que desenhes uma textura (natural ou artificial) de modo a alterares completamente a PERCEO que tens de determinado objeto/coisa/animal (no caso), sendo esse o principal objetivo do nosso trabalho -T er dif er ent es per cees de u ma mes ma coi sa . Assim, deves ter presente o que foi falado na aula a este respeito e criares, com base nas formas que podes trabalhar, um animal por exemplo, uma perceo dele, atravs do desenho de uma textura (com que o vais decorar) que seja completamente diferente daquilo a que estamos habituados. Fars, como de costume um grande trabalho. Podes usar uma ou mais tcnicas e/ou usar diferentes riscadores se preferires. O formato do teu trabalho ser A3 e deve ter, obrigatoriamente esquadria ano letivo). 1. 2. 3. Na aula sero esclarecidas eventuais dvidas. 10% Pesquisa (Silhueta pedida na ltima aula do 1 perodo) 25% Correta execuo da construo da esquadria + legenda
  5. 5. 10% Rigor na execuo das Silhuetas (preciso e qualidade da perceo) 40% Representao grfica 15% Originalidade na apresentao do trabalho Competncias a avaliar Contedos Luz-COR, Forma. T4 | Cartaz 7ANO Pretende-se que com base na matria exposta que concebas e executes um cartaz, em formato A3, relativo a uma marca da tua preferncia. Se te fixares num s produto (da tua marca) talvez seja melhor, mas quanto a isso, falaremos na aula. Deves, ento, em primeiro lugar decidir qual a Tua marca. Depois, pensares sobre o resto... E o resto : 1. Definir o objectivo do cartaz. a. Informar? b. Ilustrar alguma situao? c. Motivar? d. Apelar? 2. Escolher o material a utilizar como base. a. Cartolina? (CUIDADO COM A ESCOLHA DAS CORES!!!!) b. Papel de cenrio? c. Papel com texturas? 3. Recolher o material a utilizar. (fotografias, esquemas, informaes) 4. Propor alternativas e fazer um projeto relativo escolha efetuada. 5. Ensaiar a disposio do material recolhido, ANTES DE COMEAR A TRABALHAR!!!!!!!!!! 10% Pesquisa (Cartazes + Marca) 15% Qualidade/clareza das propostas elaboradas de acordo com a marca escolhida 10% Projeto com base na proposta escolhida (relao entre) 40% Representao grfica 10% Originalidade do slogan 15% Originalidade na apresentao do trabalho Competncias a avaliar Contedos Luz-COR, Forma, Comunicao Visual (Elementos Visuais da Comunicao,Cdigos de Comunicao Visual e o Papel da Imagem na Comunicao) Na aula sero esclarecidas eventuais dvidas. Material a Utilizar Lpis, borracha, lpis de cor, marcadores, cola, tesoura, rgua, esquadro, transferidor, papel vegetal... e muita imaginao. Repara no cartaz abaixo, de que falaremos melhor na aula...
  6. 6. Elaborao de Cartazes Para elaborar um cartaz 1. Definir o tema de estudo. 2. Definir o objectivo do cartaz. a. Informar? b. Ilustrar alguma situao? c. Motivar? d. Apelar? 3. Escolher o material a utilizar como base. a. Cartolina? (CUIDADO COM A ESCOLHA DAS CORES!!!!) b. Papel de cenrio? c. Papel com texturas? 4. Recolher o material a utilizar. (fotografias, esquemas, informaes) 5. Ensaiar a disposio do material recolhido, ANTES DE COMEAR A COLAR!!!!!!!!!! Para uma boa leitura o cartaz deve ter Boa organizao. A dimenso das letras deve ser adequada. O ttulo deve ter uma fonte (tamanho de letra) de dimenso de 150 a 200 e o texto cerca de 30. Os textos devem ser muito curtos!!!! As letras devem ser espaadas. O texto e a imagem devem estar em articulao. O cartaz deve ser simples e original. Deves escolher cores que causem impacto, tais como: Verde/Cor-de-rosa choque Azul/cor-de-laranja.
  7. 7. Amarelo/Violeta. Vermelho/verde. As cores devem ser contrastantes e deves evitar a todo o custo cores pastel, ou seja: amarelo-claro, azul claro, verde-claro, rosa claro. Em caso de dvida escolhe o branco e depois faz uma composio com cores!!!! Exemplos de cartazes Exemplos de estruturas/disposies para cartazes Exemplos de composies: A B Zona visual mais importante. Zona indicada para escrita. Ttulo, mensagem Imagem Texto Imagens Texto Texto vulos de Pscoa Chegada a altura da Pscoa, a altura de lanar mais um trabalho. No nosso caso, a opo recaiu na construo do vulo e, consequentemente, na realizao de um Ovo da Pscoa. Vais, portanto, fazer um pequeno trabalho - ovo - que depois vais decorar maneira. Deves comear por fazer uma pequena pesquisa para retirares algumas ideias e elaborar um projeto de suporte ao teu trabalho. Ao mesmo tempo, podes recolher algum material (reciclar) para poderes utilizar na decorao do teu ovo. Em baixo est exemplificado o processo de execuo do vulo e algumas sugestes para a sua conceo/decorao. Competncias a avaliar Na aula sero esclarecidas eventuais dvidas. 10% Pesquisa 20% Fase de representao / Projeto 20% Aplicao de materiais de reciclagem 30% Capacidade de aplicao de diferentes tcnicas (recortes, colagens, etc.) 20% Originalidade e criatividade na conceo dos trabalhos. Contedos Luz-CORs, Forma, Traado geomtricos, Reutilizao/Reciclagem.
  8. 8. Atividade 1. Numa folha A4 consti um vulo sabendo que AB=14cm. Apaga as construes. 2. Com base na tua pesquisa elabora, numa folha A4 trs (3) pequenas propostas a cores. 3. De acordo com a proposta escolhida, decora o teu vulo da Pscoa com as tcnicas da tua preferncia. 4. Cola o teu vulo num pedao de cartolina/carto