NOME DATA

INFORMAÇÃO ________________ ENC. DE EDUC. ____________

• Pinta a gravura da página anterior com materiais e técnicas à tua escolha. Se preferires, podes recortar alguns elementos em diferentes papéis de várias cores (lustro, seda, metalizado...) e colá-los na gravura.

ÁREAS INFORMAÇÃO

EXP. E ED. PLÁSTICA

ESTUDO DO MEIO

LÍNGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

Professor(a): ____________________________________ Data: __________

Enc. de Educ.: ___________________________________ Data: __________

• Desenha na página seguinte, os elementos que faltam ao original da capa de avaliação.

PERÍODOExpressão Plástica 1.º

PERÍODOEstudo do Meio 1.º

1 – Escreve o nome dos meses do ano.

• primeiro mês __________________ • quarto mês ___________________

2 – Escreve o nome do mês do ano que no ano bissexto tem 29 dias.

3 – Liga correctamente.

ano

mês

semana

dia

7 dias

24 horas

12 meses

30 ou 31 dias

• nono mês _____________________ • último mês ___________________

1.1. – Desses meses, indica os que têm 30 dias.

4 – Escreve a data e a localidade do teu nascimento.

ano mês dia local

5 – A criança que vês na gravura tem 3 anos. A sua primeira dentição está completa.

5.1. – Quantos dentes a compõem ?

5.2. – Que nome têm essa primeira dentição ?

6 – Escreve o nome dos cinco sentidos do teu corpo.

6.1. – Onde se localiza o sentido que te permite saborear um gelado ?

7 – Diz o que é água potável.

• deves comer em maior quantidade ?

8 – Diz se podes beber o leite deste pacote, justificando a tua resposta.

9 – Observa a roda dos alimentos e responde às questões.

Que tipo de alimentos...Que tipo de alimentos...

• são construtores do teu corpo ?

7.1. – Que deves fazer quando não tens a certeza de que uma água está em condições de ser bebida ?

10 – No Boletim Individual de Saúde estão registadas as vacinas que já tomaste.

10.1. – Por que motivo é que se deve tomar vacinas ?

10.2. – Escreve o nome de duas vacinas que tenhas tomado.

11 – Escreve dois cuidados que deves ter quando precisas de atravessar a rua.

28-11-04

13 – Observa os sinais de trânsito.

13.1 – Completa o quadro com as letras dos sinais que correspondem a cada um dos grupos.

13.2 – Dos sinais anteriores, qual corresponde a cada uma das etiquetas ?

Sinais deproibição

Sinais deperigo

Sinais deobrigação

Sinais deinformação

Pista obrigatória

para bicicletas

Trânsito proibido

a peões

Passagem de

nível sem guarda

12 – Observa a imagem. O que vês de errado no procedimento do rapaz ?

15 – Escreve SIM ou NÃO em cada uma das afirmações.

16 – Indica três cuidados que deves ter quando utilizas os transportes públicos.

17 – Quando a Filipa chegou à praia, olhou a bandeira e verificou que não podia tomar banho. Porquê ?

14 – Assinala com um a frase que responde correctamente à pergunta.

Para que servem os sinais de trânsito ?Para que servem os sinais de trânsito ?

Para as ruas ficarem mais bonitas.

Para as pessoas não se perderem.

Para as pessoas (peões e condutores) circularem com maior segurança.

Para atravessar a rua em segurança devo…Para atravessar a rua em segurança devo…

• utilizar a passadeira.

• correr para chegar depressa ao outro lado.

• atravessar quando o sinal luminoso para peões estiver verde.

18 – De que cor deveria ser a bandeira para ela poder tomar banho à vontade ?

PERÍODOLíngua Portuguesa 1.º

Lê o texto com atenção.

As férias do Pai Natal

Ontem, no meu jardim, apareceu um passarito muito engraçado. Chamava-se

Takitalá. Regressava de uma longa viagem que fizera a uma ilha. Um lugar lindo,

onde havia muito sol, um mar transparente e um céu azul-bebé.

Só fiquei surpreendida quando Takitalá disse que o Pai Natal se encontrava nessa

ilha a passar férias.

- O Pai Natal... a sério ? – perguntei-lhe, incrédula.

- Sim – respondeu, sem hesitação, o passarito.

- Mas... e os presentes ? Como é que ele vai arranjar os brinquedos, para pôr nos

sapatinhos dos meninos, quando chegar a noite de Natal ?

Takitalá riu-se ao ver a minha cara de aflição.

Explicou-me, de seguida, que os ajudantes do Pai Natal

tinham ficado na sua oficina a fazerem os brinquedos. O

pai Natal dava-lhes, todos os dias, instruções pelo telemóvel.

Além disso, no seu computador portátil, escrevia o nome dos

meninos, os brinquedos que pediam e tudo o que era preciso

registar na oficina de Natal.

Suspirei de alívio ! Afinal, o Pai Natal continuava certinho e organizado.

1 – Quem era Takitalá ?

Lourdes Custódio

Agora responde.

2 – Quem viu ele na ilha, a passar férias ?

I

3 – Assinala com um X a palavra ou palavras que, de acordo com o texto, completam a frase :

contente surpreendida preocupada irritada

Quando ouviu Takitalá, a menina ficou...

4 – Quem ficou na oficina a fazer os brinquedos para o Natal ?

II

1 – Assinala com um X a frase que tem o mesmo significado de...

ao ver a minha cara de satisfação.

... ao ver a minha cara de aflição.

ao ver a minha cara de alegria.

ao ver a minha cara de preocupação.

2 – Explica por palavras tuas o sentido da seguinte frase :

Takitalá regressara de um longa viagem.

3 – Escreve o antónimo (contrário) de...

• um lugar lindo

• Takitalá riu-se

4 – Escreve duas palavras da família de...

jardim mar

5 – Escreve uma pergunta para seguinte resposta :

R: O Pai Natal falava com os seus ajudantes pelo telemóvel.

P: ___________________________________________________________?

8 – Ordena alfabeticamente as palavras.

jardim passarito ilha brinquedossol

9 – Organiza uma frase com as palavras :

numa ilha Pai Natal o férias a passar estava

6 – Assinala com um X as frases que fazem sentido e risca as que não consideras frases.

• O meu cão.

• Eu gosto muito do Natal.

• O Joaquim é mau

• O Daniel a casa foi.

7 – Expande a frase, isto é, torna-a mais completa.

O pássaro voa.

Texto Escrito

Imagina que o Pai Natal ficou doente e te pediu para resolveres o problema dasprendas. O que farias ?

PERÍODOMatemática 1.º

1 – Escreve os números por extenso.

23 18 65 4956 34

1.1 – Qual dos números anteriores está representado no ábaco ?

> > > > >

38 -

54 -

72 -

165 -

193 -

141 -

É o número __________________.

2 – Ordena os números do maior para o menor.

3 – Completa com um dos sinais >, < ou =.

25

40

20 + 10

22 + 3

60

82

52 + 8

90 - 7100 120 - 20

10088 + 13

I

4 – Num jogo participam várias equipas, cada uma com dois elementos. Observa o quadro da pontuação dos concorrentes melhor classificados.

4.1 – Quantos pontos obteve a

equipa E ?

4.2 – Qual das equipas ficou em

1.º lugar ?

4.3 – Em que lugar ficou a equipa A ?

Equipa A Equipa D Equipa EJoão Paulo Luís Pedro Rui Mário

14 12 15 13 11 16

4.4 – A equipa B ficou cinco lugares depois da equipa E.

Em que lugar ficou ?

5 – Completa o quadro.

x 3 7 5 4 9 6

2

3

6 – Observa os objectos representados na figura. Escreve o nome do sólido geométrico a que podes associar cada um deles.

A - B - C - D -

7 – Completa o ritmo.

II

Problemas

1 A Maria e a Olga estão a fazer uma colecção de cromos.A Maria colocou duas dezenas de cromos na caderneta e a Olga colou 36.Quantos cromos colaram ao todo ?

R : _____________________________________________________________

Dados Indicação Operação

2 Num autocarro viajam 76 pessoas. Numa paragem saíram 13 passageiros.Quantas pessoas seguiram viagem ?

R : _____________________________________________________________

Dados Indicação Operação

8 – Completa as operações e escreve os resultados por extenso..

3 5 + 1 3

8 8 + 5 1

1 4 7 + 4 5

11 22 33 11

22

33

7 6 - 2 2

7 8 - 5 8

1 5 2 - 4 6

44 55 66 44

55

66