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guião de exploração Produção apoiada pelo Programa Operacional de Emprego, Formação e Desenvolvimento Social (POEFDS) Co-financiado pelo Estado Português e pela União Europeia através do Fundo Social Europeu Medida 4.2. Desenvolvimento e Modernização das Estruturas e Serviços de Apoio ao Emprego Tipologia de Projecto 4.2.2. Desenvolvimento de Estudos e Recursos Didácticos Acção Tipo 4.2.2.2. Recursos Didácticos Ficha Técnica Titulo: A necessidade da gestão e avaliação do desempenho Entidade Promotora: Paradoxo Humano Produção e Edição: IFH – Instituto de Formação para o Desenvolvimento Humano Coordenação Técnico-Pedagógica: Cláudia Miguel Consultoria: Cláudia Miguel • Ana Assunção • Mara • Paradoxo Humano IFH – Instituto de Formação para o Desenvolvimento Humano Actores: Ana Assunção Bareze Cristina Coelho Joana Máxima Manuel Osório Miguel Peixoto Realização: Eduardo Amaro Videografismo: Carlota Flieg Projecto Gráfico: Pedro Figueiredo • IFH Ano 2007

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Page 1: Ficha Técnica Titulo: Entidade Promotora: Produção e ... · Produção apoiada pelo Programa Operacional de Emprego, Formação e Desenvolvimento Social (POEFDS) Co-financiado

guião de exploração

Produção apoiada pelo Programa Operacional de Emprego, Formação e Desenvolvimento Social (POEFDS)Co-financiado pelo Estado Português e pela União Europeia através do Fundo Social Europeu

Medida 4.2. Desenvolvimento e Modernização das Estruturas e Serviços de Apoio ao EmpregoTipologia de Projecto 4.2.2. Desenvolvimento de Estudos e Recursos Didácticos

Acção Tipo 4.2.2.2. Recursos Didácticos

Ficha Técnica

Titulo: A necessidade da gestão e avaliação do desempenho

Entidade Promotora: Paradoxo Humano

Produção e Edição: IFH – Instituto de Formação para o Desenvolvimento Humano

Coordenação Técnico-Pedagógica: Cláudia Miguel

Consultoria: Cláudia Miguel • Ana Assunção • Mara • Paradoxo HumanoIFH – Instituto de Formação para o Desenvolvimento Humano

Actores: Ana Assunção • Bareze • Cristina Coelho Joana Máxima • Manuel Osório • Miguel Peixoto

Realização: Eduardo Amaro

Videografismo: Carlota Flieg

Projecto Gráfico: Pedro Figueiredo • IFH

Ano 2007

Page 2: Ficha Técnica Titulo: Entidade Promotora: Produção e ... · Produção apoiada pelo Programa Operacional de Emprego, Formação e Desenvolvimento Social (POEFDS) Co-financiado

Título: A necessidade da gestão e avaliação do desempenho

Objectivo:O videograma tem por objectivo realçar as vantagens da utilização de sistemas de gestão de desempenho para o próprio e para a organização.

Estrutura ModularO videograma é composto por um conjunto de módulos que incluem cenas específicas para permitir uma exploração mais direccionada do tema. São apresentadas algumas propostas de tarefas ou actividades conce-bidas para guiar o formando numa utilização individual e autónoma deste recurso.

No manual técnico do formador, encontram-se indicações para exploração do videograma nas planificações modulares. O formador poderá adaptar as sugestões apresentadas se considerar que as mesmas permitem facilitar o processo de ensino-aprendizagem.

Módulo Tarefas / Actividades

1- IntroduçãoEntrevistas de rua sobre se as pessoas gostam ou não de ser avaliadas

Questione também os seus amigos e familiares sobre se gostam de ser avaliados no trabalho. Faça o registo dos argumen-tos que estes apresentam contra e a favor a avaliação.

2- Caso da Tranquilinho SegurosO Gerente resiste à sugestão de um consultor de implementar um sistema de gestão e avaliação do desempenho pois não o considera necessário

Identifique as resistências apresentadas pelo Gerente à introdução da avaliação do desempenho na sua agência.

3- Remando em sentidos opostos… Refira em que medida um sistema de gestão e avaliação do desempenho (SGAD) poderia ter evitado esta situação.

4- No poupar às vezes não está o ganho… Refira em que medida um SGAD poderia ter evitado esta situação.

5- Eu vou para a Jamaica! Refira em que medida um SGAD poderia ter evitado esta situação.

6- As aparências enganam… Refira em que medida um SGAD poderia ter evitado esta situação.

7- E o número premiado é o… Refira em que medida um SGAD poderia ter evitado esta situação.

8- Gosta de ovos bem passados ou mal passados? Refira em que medida um SGAD poderia ter evitado esta situação.

9- Necessidade de um SGAD - Resumo Com base nas situações apresentadas anteriormente e antes de visualizar este capítulo desenhe um esquema que sintetize quais as consequências positivas da introdução de um SGAD.

Duração: 17’40”