ficha de trabalho sobre “ficha de trabalho sobre...

2
Núcleo de Estágio 2006 / 2007 Estagiária Liliana Soares Ficha de Trabalho sobre “ Ficha de Trabalho sobre “ Ficha de Trabalho sobre “ Ficha de Trabalho sobre “Classificar as equações” Classificar as equações” Classificar as equações” Classificar as equações” Como resolver uma equação 1. A balança representada na figura está em equilíbrio. Em A, estão colocados 9 pacotes de massa e um peso de 5Kg. Em B, estão colocados 4 pacotes de massa e um peso de 20Kg. Cada pacote de massa pesa x Kg. Determina o peso, em quilos, de cada pacote de massa. 2. Resolve cada uma das seguintes equações e classifica-as: a) x x 4 5 1 4 = - ; b) x x x - = - 3 2 5 3 2 ; c) 7 3 3 5 - = x x ; d) y y y 3 = ; Agrupamento de Escolas de Pampilhosa 8º Ano Ano Lectivo 2006/2007 1. Desembaraçar de parênteses, se houver; 2. Desembaraçar de denominadores, se houver; 3. Passar para um dos membros os termos com incógnita e para o outro membro os termos independentes; 4. Reduzir os termos semelhantes para pôr a equação na forma reduzida b ax = ; 5. Resolver a equação b ax = , dividindo ambos os membros por a, se 0 a ; 6. Indicar o conjunto solução;

Upload: lamcong

Post on 07-Feb-2018

226 views

Category:

Documents


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: Ficha de Trabalho sobre “Ficha de Trabalho sobre ...nep02/Material_ficheiros/nov_mat/FT_Classificar_Eq.pdf · Núcleo de Estágio 2006 / 2007 Estagiária Liliana Soares Ficha de

Núcleo de Estágio 2006 / 2007

Estagiária Liliana Soares

Ficha de Trabalho sobre “Ficha de Trabalho sobre “Ficha de Trabalho sobre “Ficha de Trabalho sobre “Classificar as equações”Classificar as equações”Classificar as equações”Classificar as equações”

Como resolver uma equação

1. A balança representada na figura está em equilíbrio. Em A, estão

colocados 9 pacotes de massa e um peso de 5Kg. Em B, estão

colocados 4 pacotes de massa e um peso de 20Kg. Cada pacote de

massa pesa x Kg.

Determina o peso, em quilos, de cada pacote de massa.

2. Resolve cada uma das seguintes equações e classifica-as: a) xx 4514 +=− ;

b) xxx +−=−+ 32532 ;

c) 7335 −=+ xx ;

d) yyy 3=+ ;

Agrupamento de Escolas de Pampilhosa 8º Ano

Ano Lectivo 2006/2007

1. Desembaraçar de parênteses, se houver; 2. Desembaraçar de denominadores, se houver; 3. Passar para um dos membros os termos com incógnita e para

o outro membro os termos independentes; 4. Reduzir os termos semelhantes para pôr a equação na forma

reduzida bax = ;

5. Resolver a equação bax = , dividindo ambos os membros por

a, se 0≠a ;

6. Indicar o conjunto solução;

Page 2: Ficha de Trabalho sobre “Ficha de Trabalho sobre ...nep02/Material_ficheiros/nov_mat/FT_Classificar_Eq.pdf · Núcleo de Estágio 2006 / 2007 Estagiária Liliana Soares Ficha de

Núcleo de Estágio 2006 / 2007

Estagiária Liliana Soares

e) 61 −=+ bb ;

f) 222 +=++ xxx ;

3. Camelos e dromedários Numa caravana no deserto iam camelos e dromedários.

3.1) Contaram-se mais seis camelos do que dromedários e 304 bossas.

Sabendo que um dromedário possui uma bossa e um camelo duas, quantos

animais de cada espécie iam na caravana?

3.2) Após nova contagem, descobriu-se que, afinal, havia só mais 5

camelos do que dromedários. Quantos animais de cada espécie iam então

na caravana?

Bom trabalho!