UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLNDIA

INSTITUTO DE ARTES

CURSO DE MSICA BACHARELADO E LICENCIATURA

DISCIPLINA: TEORIA DA MSICA 1

CDIGO: GMU001

UNIDADE ACADMICA: IARTE

PERODO/SRIE: 1 PERODO

CH TOTAL TERICA:

15 H

CH TOTAL PRTICA:

15 H

CH TOTAL: 30 H

OBRIGATRIA: ( X )

OPTATIVA: ( )

OBS:

PR-REQUISITOS:

CO-REQUISITO: NENUHM

Dominar os conceitos e a simbologia da teoria da msica por meio de uma abordagem analtica de seus significados e

uma abordagem prtica de suas regras, com vistas aplicao efetiva do conhecimento na percepo do fenmeno

musical e suas formas de representao.

Estudo dos fundamentos da teoria msica a partir do nvel elementar at o intermedirio.

Pentagrama e notas; Claves; Linhas suplementares; Pausas; Intervalos; Compassos; Ligadura e ponto de aumento;

Alteraes; Quilteras; Sinais de repetio; Sncopa e contratempo; Diviso dos semitons e enarmonia; Tonalidade;

Numerao de oitavas e relao das claves entre si; Regras da notao musical; Sinais de abreviatura; Mudanas de

compasso e compassos mistos; Elementos de expresso musical; Andamento e carter; Inflexes na interpretao;

Acentuao e articulao.

FICHA DE DISCIPLINA

OBJETIVOS

EMENTA

DESCRIO DO PROGRAMA

Bsica: BENNET, R. Elementos Bsicos da msica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998. LACERDA, O. Compndio de teoria elementar da msica. So Paulo: Ricordi, 1967. MED, B. Teoria da msica. Braslia: Musimed, 1986. Complementar: BARRAUD, Henry. Para compreender as msicas de hoje. So Paulo: Perspectiva, s. d BENNET, R. Forma e estrutura na msica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1986. CHRISTENSEN, T. The Cambridge history of western music theory. Cambridge (UK): Cambridge University Press, 2004. DART, T. Interpretao da msica. So Paulo: Martins Fontes, 1990. HINDEMITH, P. Treinamento elementar para msicos. So Paulo: Ricordi, 1983. SCLIAR, Esther. Elementos de Teoria Musical. So Paulo: Novas Metas, 1986 ZAMACOIS, J. Teoria da msica. 1 e 2 volumes. Barcelona: Labor, 1945.

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___________________ Carimbo e assinatura do Coordenador do curso

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________________________ Carimbo e assinatura do Diretor da

Unidade Acadmica

APROVAO

BIBLIOGRAFIA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLNDIA

INSTITUTO DE ARTES

CURSO DE MSICA BACHARELADO E LICENCIATURA

DISCIPLINA: PERCEPO MUSICAL 1

CDIGO: GMU002

UNIDADE ACADMICA: IARTE

PERODO/SRIE: 1 PERODO

CH TOTAL TERICA:

15 H

CH TOTAL PRTICA:

15 H

CH TOTAL:

30 H

OBRIGATRIA: ( X )

OPTATIVA: ( )

OBS:

PR-REQUISITOS:

NENHUM

Desenvolver a ateno, concentrao e memria Desenvolver a coordenao motora e a movimentao corporal expressiva Desenvolver acuidade auditiva e habilidades de execuo vocal para: -cantar pentacordes maiores e menores -cantar escalas maiores Desenvolver a compreenso de estruturas rtmicas bem como a preciso na performance rtmica para: -solfejar frases rtmicas em compassos simples e compostos nas diferentes unidades de tempo Desenvolver a fluncia na leitura mtrica com nome de notas nas claves de sol e f Desenvolver a habilidade da escrita rtmica e meldica por meio de ditados.

Introduo ao desenvolvimento de habilidades perceptivas auditivas e visuais, da percepo corporal expressiva e da coordenao motora, bem como o desenvolvimento da concentrao e da memria com vistas a leitura e execuo musicais.

I- Aspecto Meldico Pentacordes maiores e menores Escalas maiores Solfejos II- Aspecto Rtmico Frases rtmicas em compassos simples e compostos Diferentes unidades de tempo com subdivises de at de tempo nos compassos simples e at 1/3 nos compassos compostos

FICHA DE DISCIPLINA

OBJETIVOS

EMENTA

DESCRIO DO PROGRAMA

III- Leitura mtrica com nome de notas nas claves de sol e f IV- Ditados rtmicos e meldicos V- Ateno e concentrao Atividades ldicas VI- Coordenao motora Atividades corporais

Bsica: BERKOWITZ, S.; FONTRIER, G.; KRAFT, L. A new approach to sight singing. New York:W.W. Norton & Company, 1975. CHAN, T.; CRUZ, T. Divertimentos de corpo e voz. Exerccios musicais para crianas. So Paulo: Thelma Chan, 2001 DUARTE, A. Percepo musical para 1 e 2 graus e curso superior. Mtodo de solfejo baseado na MPB. Salvador: Editora Boanova, 1996. Complementar: GARMENDIA, E.; VARELA, M. I. Educacion audioperceptiva. Bases intuitivas em el processo de formacin musical. Material de estdio. Fascculo 1. Buenos Aires: Ricordi Americana, 1981. GARMENDIA, E.; VARELA, M. I. Educacion audioperceptiva. Bases intuitivas em el processo de formacin musical. Material de estdio. Fascculo 2. Buenos Aires: Ricordi Americana, 1981. POZZOLI, H. Guia terico-prtico para o ensino do ditado musical. So Paulo: Ricordi, 1978. PRINCE, A. Mtodo Prince leitura e percepo ritmo. v.1. Rio de Janeiro: Lumiar. [198?] PRINCE, A. A arte de ouvir. Percepo rtmica. v.1. Rio de Janeiro: Lumiar, 2001. ROSAURO, N. Mtodo completo para caixa clara. (em 4 cadernos). Santa Maria: Editora Pr Percusso, 1989.

BIBLIOGRAFIA

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Unidade Acadmica

APROVAO

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INSTITUTO DE ARTES

CURSO DE MSICA BACHARELADO E LICENCIATURA

DISCIPLINA:

HISTRIA E APRECIAO DA MSICA IDADE MDIA, RENASCIMENTO E BARROCO

CDIGO: GMU003

UNIDADE ACADMICA: IARTE

PERODO/SRIE: primeiro perodo

CH TOTAL TERICA:

45 H

CH TOTAL PRTICA:

0 H

CH TOTAL:

45 H

OBRIGATRIA: ( X )

OPTATIVA: ( )

PR-REQUISITOS: NENHUM

C-REQUISITOS: NENHUM

Historicizar o processo de formao da msica artstica ocidental e do sistema tonal como uma construo

cultural localizada no tempo, no espao e num contexto scio-histrico.

Identificar os elementos caractersticos do estilo musical do perodo.

Descrever o contexto histrico referente ao estilo musical estudado.

Analisar criticamente a produo musical do perodo, integrada no contexto social.

Abordagem dos processos da criao e produo musical e sua contextualizao social, no perodo que se estende do

incio da era crist ao final do perodo barroco.

A situao da msica no fim do mundo antigo Canto litrgico e canto secular na Idade Mdia Os primrdios da polifonia e a msica do sc XIII Msica francesa e italiana do sc XIV Da Idade Mdia ao Renascimento: msica da Inglaterra e do ducado da Borgonha no sc XV A era renascentista Novas correntes no sc XVI Msica sacra no Renascimento tardio O primeiro perodo barroco pera e msica vocal na segunda metade do sculo XVII

FICHA DE DISCIPLINA

OBJETIVOS

EMENTA

DESCRIO DO PROGRAMA

Msica instrumental no alto barroco Vivaldi, Rameau, Bach, Haendel

BIBLIOGRAFIA BSICA:

MASSIN, Brigitte; MASSIN, Jean. Historia da Msica Ocidental. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997.

COPLAND, Aaron. Como ouvir e entender msica. Rio de Janeiro: Editora Artenova, 1974.

OXFORD MUSIC ONLINE. Site de acesso restrito mediante assinatura. Disponvel na biblioteca e em todos os computadores da UFU. Oxford University Press.: BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

BURKHOLDER, J. Peter; GROUT, Donald; PALISCA, Claude. A history of Western music. 8th ed. New York: W.W Norton & Company, 2010.

CAND, Roland de. Histria universal da msica. So Paulo: Martins Fontes, 2001.

GROUT, Donald; PALISCA, Claude. Histria da msica ocidental. Ttulo original: A history of western music. Traduo de Ana Lusa Faria. Lisboa: Gradiva Publicaes, 1994.

MICHELS, Ulrich. Atlas da msica. Madrid: Alianza Editorial, 1998.

HARNONCOURT, N. O dilogo musical. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993.

MOORE, Douglas. Guia de estilos musicais: do madrigal msica moderna. Rio de Janeiro, Edies 70, 1991.

RAYNOR, Henry. Histria social da msica. Rio de Janeiro: Zahar,1981.

SCHOENBERG, Arnold. Tratado de armonia. Madri: Real Musical, 1979.

______. Ejercicios preliminares de contrapunto. Barcelona: Span Press, 1997.

WEBER, Max. Os fundamentos racionais e sociolgicos da msica. So Paulo, EDUSP, 1995.

WISNIK, Jos Miguel. O som e o sentido. So Paulo: Companhia das Letras, 1999.

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___________________ Carimbo e assinatura do Coordenador do curso

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________________________ Carimbo e assinatura do Diretor da

Unidade Acadmica

APROVAO

BIBLIOGRAFIA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLNDIA INSTITUTO DE ARTES

CURSO DE MSICA - BACHARELADO E LICENCIATURA

DISCIPLINA: INTRODUO AO CANTO

CDIGO: GMU004

UNIDADE ACADMICA: IARTE

PERODO/SRIE: 1 PERODO

CH TOTAL TERICA:

15 H

CH TOTAL PRTICA:

15 H

CH TOTAL:

30 H

OBRIGATRIA: ( X )

Bacharelado e

Licenciatura em Canto

OPTATIVA: ( )

OBS: Disciplina semestral coletiva, em turmas com, no mximo, trs alunos cada.

PR-REQUISITOS: NENHUM

C-REQUISITOS: NENHUM

Iniciar no estudo dos fundamentos tericos e prticos da literatura musical ocidental do canto.

Orientar o desenvolvimento das caractersticas do intrprete pesquisador, de modo que o futuro cantor e/ou professor de canto possa conceber sua execuo com correo tcnica e musical de maneira autnoma.

Es