FERNANDO PESSOAUMA VIDA COM MÚLTIPAS FACETAS

OBJETIVOS CONTEÚDOSConhecer a obra de Fernando

Pessoa sob o prisma da identidade, da alteridade e da multiplicidade de seus heterônimos; 

Mapear os traços típicos da poética de Fernando Pessoa, bem como analisá-la de acordo com a diversidade de sua autoria; 

Perceber os métodos e a caracterização dos heterônimos pessoanos. 

Literatura Modernista - Fernando Pessoa ;

Modernidade e Moderno;

Resenha;

TEMPO ESTIMADO :Quatro aulas

RECURSOS AVALIAÇÃO vídeo sobre a vida de

Pessoa (youtube) sala de informática

para pesquisa do alunoMaterial para produção

de cartazes (poemas , revistas, cartolina, lápis de cor, etc.)

Produção escrita de uma resenha “biográfica” do autor e de seus heterônimos estudados que deverá ser publicada no blog do professor( http://www.leituraediabrura.blogspot.com)

Apresentação de cartazes que ilustrem s temática do poema do grupo.

SEQUÊNCIA DAS AULAS1ª aula 

Num primeiro momento, através de datashow, apresentar Fernando Pessoa à turma como um dos maiores poetas da Língua Portuguesa.

Comentar a diferença entre modernidade e moderno e por que Fernandn Pessoa pertence à Modernidade e não só à Litertura Modernista Portuguesa;

Apresentar sua biografia e falar sobre a criação dos heterônimos.

2ªAula Na segunda aula, será feita uma

espécie de Jogo de Adivinhações: Serão levados vários poemas

diversificados de Fernando Pessoa, Alberto Caeiro, Álvaro de Campos e Ricardo Reis que serão distribuídos em grupo para que, com base no explanado na aula anterior os grupos identifiquem a que heterônimo do poeta pertence, justificando a resposta com base nas características de cada um.

Será montado um mural na lousa com apontamentos dos grupos e não será oferecida resposta sobre a autoria dos poemas até o final da aula.

3ª aula 4ª aulaEm grupos novamente, será

feito um sorteio de cada heterônimo de Pessoa:

( Pessoa –ele mesmo, Alberto Caeiro, Álvaro de Campos e Ricardo Reis) para produzir o conteúdo de uma espécie de perfil virtual(resenha) sobre os mesmos a ser publicado no blog com um trecho de um poema , explicando-o.

Na sala de informática , o grupo deverá concluir sua resenha sobre os perfis dos heterônimos e publicá-los no blog http/:www.leituraediabrura.blogspot.com

Num segundo momento, como material de exposição sobre Fernando Pessoa, o grupo escolherá um poema de Fernando Pessoa e seus heterônimos e os ilustrará com o poema ao fundo e a indicação de seu criador , expondo-os na escola.

AS FACES DE UM FINGIDORLink : vídeo para discussão

Youtube.com/watch?v=zWb7FEbKhec

BIBLIOGRAFIA

Youtube.com/watch?v=zWb7FEbKhecApostila de Lingua Portuguesa 3ª série

Ensino Médio- volume 1 – Situações de aprendizagem 1 e 2

Google – pesquisa sobre Fernando Pessoa

COMPONENTES DO GRUPO IDEALIZADOR DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Ana Cristina Tavares Vilar – E.E. Erasmo Batista de Almeida

Aneleh Thaís da Silva Valim – E.E. General José Artigas

Enir Estér Portella Garcia - E.E. Simon Bolivar

Glaucia Donizete da Conceição – E.E. Fábio Eduardo Ramos Esquível

Mariangela Ferreira Busuth – E.E. Prof. Antonio Branco Rodrigues Júnior

AGRADECIMENTOS

Agradecemos o apoio e o incentivo da Equipe de Língua Portuguesa da Diretoria de Diadema : Professoras Débora e Priscila...

UMA MENSAGEM DE FERNANDO PESSOA A TODOS OS CORAÇÕES