fase de interaccion-academico

Download FASE DE INTERACCION-ACADEMICO

Post on 01-Jul-2015

982 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

FASE DE INTERACCION-BLOQUE ACADEMICO

TRANSCRIPT

  • 1. PACIE
    FASE DE INTERACCION
    BLOQUE ACADMICO
    Autor:JohnnyLarrea Pla

2. P.A.C.I.E
Creacin: Ing. Pedro Camacho
FASES
PRINCIPIOS:
Aprender haciendo
"Aprender creando
Trabajo colaborativo

  • Creatividad 3. Interaccin 4. Socializacin

Aprendizaje significativo
5. FASE DE INTERACCIN
Fasecuarta de la metodologa PACIE , En la que se utilizan diversos recursos para la socializacin del conocimiento y el estimulo del aprendizaje.
Los recursos y actividades deben ser utilizados para socializar y compartir, para generar interaccin, para estimular, y muy especialmente para guiar y acompaar.

  • Generar interaccin real en un EVA. 6. Motivar la participacin estudiantil en Lnea. 7. Fomentar la socializacin por Internet. 8. Eliminar la sobrecarga intil de actividades. 9. Generar EVA's interactivos.

ELEMENTOS DE UN AULA VIRTUAL
Las aulas virtuales estn divididas por bloques, cada uno contiene secciones que agrupan recursos y/o actividades de acuerdo a su funcionabilidad y usuabilidad.

  • Bloque cero 10. Bloqueacadmico 11. Bloquede cierre 12. Seccin de exposicin 13. Seccin de rebote 14. Seccin de construccin 15. Seccin de comprobacin

BLOQUE ACADMICO
Posee secciones de informacin y contenidos en s de la asignatura, documentos a compartir y enlaces.
Debe estar al alcance de los alumnos en formato standard para que puedan ser impresos y guardados.
Se deben indicar los tiempos y fechas, su orden y ubicacin.

  • De informacin 16. Enlaces 17. documentos

SECCIN DE EXPOSICIN

  • Actividades de autocrtica 18. Filtros

SECCIN DE REBOTE

  • Del conocimiento 19. Crtica 20. Anlisis 21. Discusin

SECCIN DE CONSTRUCCIN

  • Sntesis 22. Comparacin 23. Verificacin

SECCIN DE COMPROBACIN
24. BLOQUE UNO
SECCIONES
CONTENIDOS CON
pedagoga y
creatividad
EXPOSICION
REBOTE
RECURSO PARA
comprobar y
justificar
CONSTRUCCION
INTERACCION
libre y
de opinin
COMPROBACION
EVALUACION
acadmica y con
retroalimentacin
25. SECCIN DE EXPOSICIN
Usada para:
Comunicar, informar, compartir
Proporcionar al estudiante los elementos necesarios para que pueda aprender y construir.
Se la puede presentar mediante:
Documentos de texto (en distintos formatos)
Presentaciones y exposiciones
Videos y materiales multimedia
Enlaces a pginas web
Galeras de imgenes, etc
26. SECCIN DE REBOTE
Promueve la retroalimentacin, trabajo grupal, anlisis y crtica
Permite al tutor comprobar si el estudiante ha revisado el material expuesto.
El tutor puede intervenir o puede abstenerse de hacerlo, permitiendo que sean los estudiantes quienes compartan y trabajen.
Los recursos en esta seccin podrn ser:
Chat
Un Glosario
Una Wiki
Una consulta
27. SECCIN DE CONSTRUCCIN
Permite la interaccin entre los estudiantes mediante el uso de herramientas que generen el debate y el anlisis que le permitan generar su propio conocimiento.
Mediante diversas actividades, procesos y recursos, el estudiante deber desarrollar un conjunto de habilidades y capacidades prcticas, que le permitan poner en marcha los conocimientos aprendidos.
Se pueden utilizar: Foros
Se sugiere que el tutor no participe
28. SECCIN DE COMPROBACIN
Seccin donde se evala si el estudiante ha cumplido las actividades encaminadas a desarrollar las competencias planteadas.
Los recursos que se puede recomendar utilizar en esta seccin pueden ser:
Cuestionarios con calificacin
Foros con calificacin
Wikis con calificacin
Consultas con calificacin
29. PROGRAMA DE EXPERTOS EN E-LEARNING
Modulo: MPI012011
Fase: Interaccin
Tutora:Adriana Fisdel
Autor: Johnny Larrea Pla
MAIL: jlarrea@uleam.Edu.Ec
Jhonnylarrea@hotmail.Com