Escola Secundária de Alcochete

Trabalho realizado por:

Inês Gonçalves, nº8

Jéssica Carriço, nº9

Marta Moreira, nº17

Família

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Escola Secundária de Alcochete

Disciplina de Sociologia

Professor: Luís Torgal

Alunas:

Inês Gonçalves, nº8

Jéssica Carriço, nº9

Marta Moreira, nº17

Alcochete, 9 de Abril de 2011

Família

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Introdução …..………………………………………………………………………………… 04

1. Família ……………………………………………………………………………………… 05

1.1 Tipos de Família …………………………………..………………………………… 06

1.1.1 Família Nuclear ……………………………………………………………………. 06

1.1.2 Família Monoparental ………………………………………………………….. 07

1.1.3 Família Recomposta ……………………………………………………………. 07

1.1.4. Família Homossexual …….…………………………………………………. 08

1.2. Funções da Família .…………………………………………..……….………… 09

1.3. Família e a Escola …………………………………………………………………. 10

1.4. Evolução da Família Antiga para a Família Moderna …………. 12

2. Curiosidades …...……………………………………………………………………... 14

Conclusão ……………………………………………………………………………………… 15

Bibliografia ……………………………………………………………………………………. 17

Família

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Este trabalho é realizado no âmbito da disciplina de Sociologia

e, ao longo da sua realização, vamos falar sobre a família, as suas

funções e a sua evolução aos longos dos anos.

Com este trabalho, espera os desenvolver mais sobre o tema

que estudamos durante as aulas, ficar a conhecer a família dos dias

de hoje, as funções que ocupa. Esperamos que este trabalho seja útil,

no futuro, pois quando estamos em contacto com as crianças é muito

importante estarmos atentas as suas famílias.

Família

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A família é uma das instituições sociais mais antigas e é grupo

social primário que influência e é influenciado por outras pessoas e

instituições. Dentro da família existe sempre algum grau de

parentesco.

A família estabelece relações de parentesco, relações essas

baseadas em laços de sangue, de casamento ou de adopção. Os

membros de uma família compartilham o mesmo apelido herdado dos

ascendentes directos, partilham um espaço comum.

Família

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Existe diferentes tipos de família, a família é uma instituição

que está sempre em mudança, ou seja ao longo dos anos têm

surgido novos tipos de família, podemos dizer que actualmente existe

quatro tipos de famílias:

Família Nuclear;

Família Recomposta;

Família Monoparental;

Família Homossexual.

Família Nuclear

A família nuclear é constituída pelo pai, a mãe e os

respectivos filhos. Os pais têm a função de educar os filhos. É o tipo

de família que actualmente predomina na sociedade, passando à

frente da família extensa que

antigamente era a mais frequente.

Família

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Família Monoparental

A família monoparental é constituída pelo pai ou a mãe e os

respectivos filhos. Isto acontece em caso, de separação e não se

voltarem a casar, caso de voltem a casar passa a ser uma família

reconstruída, quando algum dos cônjuges morre. O que tem levado

ao aumento de famílias monoparentais é as taxas de divórcio após a

guerra e a idade média de o primeiro casamento ser cada vez mais

tarde.

Família Recomposta/Reconstituída

A família recomposta ou reconstituída é como o próprio

nome indica uma família reconstituída, ou seja é um casal que já tem

filhos de um casamento anteriores que se volta a casar ou se junta.

No caso desta família a mulher é chamada de madrasta pelo filho do

marido e o homem é chamado de padrasto.

Este tipo de família surge quando o pai ou a mãe morrem,

ou quando os pais estão divorciados, e tem tido um crescimento

acentuado devido ao número elevado de divórcios.

Legenda - Família monoparental, neste caso

é somente o pai a tomar conta do filho.

Família

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Família Homossexual

A família homossexual é um novo tipo de família, recente em

Portugal, este tipo de família consiste em duas pessoas do mesmo

sexo estarem casadas e partilharem a mesma casa.

O casamento homossexual é permitido nos Países Baixos, na Bélgica, em Bruxelas, em Espanha, no Canadá, na Noruega, em Oslo,

na Suécia e em Portugal.

Em Portugal, o casamento homossexual apenas foi aceite a 17

de Abril, Portugal foi o 8º pais a aceitar esta evolução.

A adopção de uma criança ainda não é legar em Portugal

tem sido um assunto muito tratado.

Família

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A família como instituição tem a principal função a

socialização, transmitir valores, regras, a sua cultura e ideologia.

A família não tem somente a função de cuidar e proteger os

filhos, promover-lhes necessidades básicas de alimentação e

habitação, mas também ajuda-los a desenvolver personalidades. O

desenvolvimento de laços afectivos e sociais também é uma função

muito importante da família, pois sem amor e afecto a criança não

desenvolve a capacidade de confiar e de se relacionar com outras

pessoas.

A família tem que dar respostas não só as necessidades dos

membros da família, como também as necessidades da sociedade.

Legenda - A função dos pais é proteger

os seus filhos.

Família

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A família e a escola são bastante importantes na vida da

criança/adolescente. As duas devem trabalhar em parceria para que o

cidadão possa ter uma educação de qualidade e assegurar o seu

desenvolvimento integral e o seu bem-estar.

A escola e a família devem estar em contacto para o bom

aproveitamento do indivíduo, são ambas responsáveis por superar as

suas dificuldades, construindo uma identidade própria e colectiva,

actuando para o desenvolvimento do educando.

Dia Nacional da Família na Escola

O dia nacional da familia na escola foi criado pelo Ministério da

Educação e Cultura, a 24 de Abril de 2001.

Este dia será realizado duas vezes durante o ano, dia 21 de

Abril e 13 de Novembro, tem como estratégias salientar a importante

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da família na escola, sensibilizar os pais para a importância da

integração e do acompanhamento nas actividades pedagogicas e

socioeducativas.

Família

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Ao longo dos tempos a família sofreu várias alterações, a

maior mudança nas famílias de antigamente para a moderna, é que

antigamente as crianças não iam a escola, porque algumas não

tinham muitas possibilidades e hoje em dia na família moderna as

crianças já são obrigadas a frequentar a escola.

Antigamente algumas crianças na classe pobre, eram

“escravas” em casa, não tendo nenhuma diferença em relação aos

adultos e hoje em dia já não é assim, porque os pais já se preocupam

mais com os futuros das crianças, já existe mais afectividade e a

“escravidão foi-se embora”.

Esta evolução limitou-se aos nobres, burgueses, artesões e

lavradores ricos, enquanto a maior parte da população, como a mais

pobre, vivia como as famílias medievais, isto significa que as crianças

viviam afastadas das casas das suas famílias.

Antigamente não existia contraceptivos, fazendo com que as

famílias fossem numerosas, mas hoje tudo esta a mudar.

Hoje em dia, os casais casam-se mais tarde, tendo só 1 a 2

filhos, mas ainda continua a haver famílias numerosas, com o

divórcio, os pais separam-se, o filho terá de andar de pai para mãe e

a existência de madrastas e padrastos começará a existir.

Com as novas leis os casamentos Homossexuais já são

autorizados, o homem pode ter duas famílias (família poligâmica),

tendo filhos de uma mulher, e de outras e conseguirá conciliar os dois

amores.

Família

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Antigamente os maridos trabalhavam fora de casa, ao

chegarem a casa, faziam das suas mulheres escravas, hoje em dia já

não é bem assim, pois já se divide tarefas e ambos os dois

trabalham.

Alguns gráficos que comprovam a evolução da família

Legenda - Evolução dos principais indicadores demográficos referentes

à nupcialidade, divorcialidade e fecundidade em Portugal desde 1960 à

2001.

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Legenda - Casamentos e Divórcios de

2002 à 2007

Legenda - Nível de escolaridade dos

noivos em Portugal em 2007

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Carta dos Direitos da Família

A Carta dos Direitos Fundamentais da Família é constituída por

54 artigos distribuídos em sete capítulos.

O primeiro capítulo, a dignidade, consiste na dignidade do ser

humano e direito à vida.

O segundo capítulo, a liberdade, consiste no direito à liberdade,

a segurança e ao respeito da privacidade de cada família.

O Terceiro capítulo, a igualdade, consiste na não discriminação,

diversidade cultural, religiosos e linguística, na igualdade entre os

sexos nos direitos das crianças, dos idosos e integração de pessoas

com deficiências.

O quarto capítulo, a solidariedade. Este capítulo consiste na

segurança social e assistência social, proibição do trabalho infantil,

protecção em casa de despedimento sem causa, entre outros.

O quinto capítulo, a cidadania, consiste no direito de eleger nas

eleições para o Parlamento Europeu e nas eleições municipais, direito

a uma boa administração e o direito ao acesso de documentos.

O sexto capítulo, a justiça. Este capítulo consiste no direito à

acção e a um tribunal imparcial, direitos de defesa, princípios da

legalidade e da proporcionalidade dos crimes.

E por último, o capítulo sete, as disposições gerais.

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Após a realização deste trabalho, aprendemos mais sobre a

família, esclarecemos algumas dúvidas que ainda tinha, esperamos

que este trabalho seja útil no futuro quando do trabalharmos com

crianças, e tivermos que lidar com crianças de famílias diferentes.

Gostamos bastante de ter realizar este trabalho, pois

cumprimos os objectivos que nos tínhamos proposto quando

começamos a realizar o mesmo. Aprendemos bastantes coisas que

não sabia e que são bastante interessantes.

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Para a realização deste trabalho recorri a várias fontes de

informação, tais como:

Sites:

http://www.abundantemente.net/index.php?option=com_content&tas

k=view&id=32&Itemid=28 (consultado 10/04/2001)

http://pt.wikipedia.org/wiki/Fam%C3%ADlia#Fun.C3.A7.C3.B5es_de

_fam.C3.ADlia (consultado 10/04/2001)

http://ww3.scml.pt/media/revista/rev_14/Familia_portug.pdf

www.escutaanalitica.com.br/familia.htm (consultado 10/04/2001)

http://www.parlamento.pt/ActividadeParlamentar/Paginas/DetalheIni

ciativa.aspx?BID=35004 (consultado 10/04/2001)

http://supersocial.blogs.sapo.pt/2047.html (consultado 10/04/2001)

http://surgimentodasnovasfamilias.blogspot.com/2010/05/diferencas

-entre-familia-nuclear-e.html (consultado 11/04/2001)

http://www.parana-online.com.br/canal/direito-e-

justica/news/155568/ (consultado 14/04/2011)

http://www.rieoei.org/1821.htm (consultado 16/04/2011)

http://www.izabelsadallagrispino.com.br/index.php?option=com_cont

ent&view=article&id=1173:dia-nacional-da-familia-na-

escola&catid=103:artigos-educacionais&Itemid=456 (consultado

17/04/2011)

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Livros:

Durvan, Grande Enciclopédia Universal, Lisboa, Durclub,

s.d., pp.5479-5481

Livro do Programa de Sociologia dos cursos profissionais,

pp. 1-17