Exercícios sobre Evolução

1. (Fatec-SP) Analise o texto abaixo:

“Em todo animal que não tenha ainda se desenvolvido completamente, o uso freqüente e repetido de um órgão qualquer fortalece, pouco a pouco, esse órgão, desenvolve-o, aumenta-o, tornando-o mais forte, com uma força proporcional ao tempo de uso, enquanto o desuso de tal órgão enfraquece-o aos poucos, deteriora-o, diminui progressivamente suas faculdades e acaba por fazê-lo desaparecer.”(Filosofia zoológica, 1809.)

O texto acima deve ser atribuído a:a) Darwin, para explicar a seleção natural.b) Lamarck, para explicar o criacionismo.c) Mendel, para explicar a genética.d) Darwin, para explicar o evolucionismo. e) Lamarck, para explicar o evolucionismo.

2. (UFPI) Evolução é um processo biológico apresentado por um (uma): a) célula.b) tecido.c) órgão.d) organismo.    e) população.

3. (MACK-SP) As teorias da "transmissão hereditária dos caracteres adquiridos" e da "seleção natural" foram propostas, respectivamente, por:a) Darwin e Lamarck b) Lamarck e Darwin c) Darwin e Weissmand) Weissman e Darwin e) Lamarck e Mendel

4. (UFBA) “O grande livro de Charles Darwin – A origem das espécies – foi o documento mais importante do século XIX. Ele mudou permanentemente a visão do lugar que ocupamos na natureza ao mostrar que todas as formas de vida que hoje habitam a superfície da Terra são resultado dos mesmos processos (...).” (MADDOX, p. 223)A mudança de visão referida no texto teve como fundamento, à época de Darwin, evidências concretas e interpretações que incluem:

(01) a descoberta de fósseis de animais e vegetais, que evidenciavam a constância das espécies ao longo do tempo. (02) as variações e as semelhanças observadas entre os tentilhões das ilhas Galápagos, sugerindo a existência de um ancestral comum.(04) as contribuições dos estudos da hereditariedade, que dissociavam o comportamento dos genes da transmissão dos caracteres.(08) a independência dos mecanismos evolutivos em relação aos fatores bióticos e abióticos do meio ambiente.(16) o reconhecimento do papel da competição como um mecanismo que propicia caminhos evolutivos diferenciados.(32) a ocorrência de alterações na molécula da hereditariedade como mecanismo de origem de novas espécies.Dê como resposta a soma dos números associados às proposições corretas.

5. (UEL-PR) Em relação à evolução biológica, considere os fatores abaixo:I – Seleção natural.II – Adaptação ao meio. III – Lei do uso e desuso.IV – Herança dos caracteres adquiridos.V – Recombinação gênica e mutação.Quais desses fatores Darwin considerou quando elaborou a teoria da evolução das espécies?  a) Apenas I e II.b) Apenas I e V.c) Apenas II e III.d) Apenas III e IV.e) Apenas IV e V.

6. (PUC-PR) Examine as duas frases:1ª) De tanto esticar o pescoço para comer as folhas das árvores, as girafas foram ficando com o pescoço mais longo. 2ª) Entre as girafas podemos notar uma variabilidade no tamanho do pescoço, o que permite a atuação da seleção natural. Pode-se considerar:a) as duas frases lamarckianas. b) as duas frases darwinianas. c) a primeira frase lamarckiana e a segunda darwiniana.d) a primeira frase darwiniana e a segunda lamarckiana. e) ambas neodarwinianas.

7. (Fuvest-SP) Uma idéia comum às teorias da evolução propostas por Darwin e por Lamarck é que a adaptação resulta:a) do sucesso reprodutivo diferencial.b) de uso e desuso de estruturas anatômicas.c) da interação entre os organismos e seus ambientes.d) da manutenção das melhores combinações gênicas.e) de mutações gênicas induzidas pelo ambiente.

8. (PUC-SP) Analise as frases abaixo, relacionadas com evidências do processo evolutivo:I. As asas de um morcego, as nadadeiras anteriores de uma baleia  e as patas dianteiras de um cavalo são estruturas homólogas, pois têm diferente origem embrionária.II. As asas de uma andorinha e as asas de uma libélula são estruturas análogas, pois têm a mesma origem embrionária.Pode-se considerar que:

a) as frases I e II são incorretas.b) apenas a frase I é incorreta, pois as estruturas em questão são análogas.c) apenas a frase II é incorreta, pois as estruturas em questão são homólogas.d) apenas a frase I é incorreta, pois as estruturas homólogas têm a mesma origem embrionária.e) as frases I e II são corretas.

9. (MACK-SP) Sabe-se que a freqüência de um gene, para um dado caráter dominante numa população em equilíbrio constituída de 8 000 indivíduos, é 0,20. O número esperado de indivíduos com a característica dominante nessa população é de:a) 2560.b) 2880. 1____100% c) 6400 x____20%                  

d) 1600. x = 1600  e) 3200.

10. (Unimar-SP) Em uma população de 1000 indivíduos, em equilíbrio de Hardy-Weinberg, que apresenta uma freqüência de indivíduos com o genótipo cc de 9%, sendo o gene C o alelo de c e ambos se encontrando em cromossomos autossômicos, as freqüências das classes genotípicas CC, Cc e cc serão respectivamente:a) 50%, 41% e 9%. b) 79%%, 12% e 9%.c) 70%, 21% e 9%.d) 49%, 42% e 9%.e) 61%, 30% e 9%.

11. (UFPI) Numa certa população de africanos, 9% nascem com anemia falciforme. Qual o percentual da população que possui a vantagem heterozigótica?a) 9%b) 19%c) 42%d) 81%e) 91%

12. (UFSE) Em uma população em equilíbrio de Hardy-Weinberg, a freqüência de certo alelo recessivo é 0,60. A freqüência esperada desse alelo após duas gerações é: a) 0,60. b) 0,36. c) 0,30. d) 0,20. e) 0,15.

13. (UFSM-RS) Os fatores evolutivos responsáveis pelo aumento da variabilidade genética das populações são:a) seleção natural e deriva gênica.b) mutação e recombinação.c) seleção e mutação.d) seleção e recombinação.e) deriva e recombinação.

14. (UFR-RJ)

Áreas com alta incidência de malária85% de indivíduos siclêmicos15% de indivíduos normais.

Áreas com baixa incidência de malária40% de indivíduos siclêmicos60% de indivíduos normais.

Observando os dados dos quadros acima, pode-se afirmar que as diferenças entre as porcentagens de indivíduos que possuem anemia falciforme decorrem da:a) irradiação adaptativa.b) seleção natural.c) convergência adaptativa.

d) seleção artificial.e) sobreposição de nicho.

15. (Puccamp-SP) Números iguais de duas variedades de plantas da mesma espécie (I e II) foram introduzidos em determinado ambiente. Depois de diversas gerações, verificou-se que a variedade I tornara-se mais abundante. Com base nesses dados, é correto afirmar que:a) I não foi submetida à ação da seleção natural e, por isso, pôde aumentar em número.b) I sofreu mutações vantajosas, induzidas pelo ambiente, tornando-se mais resistente.c) I apresentou maior capacidade de adaptação ao meio, o que aumentou suas chances de sobreviver e de deixar descendentes.d) II possuía maior número de alelos recessivos que freqüentemente levam à letalidade.e) II, através de um processo de convergência adaptativa, transformou-se progressivamente em I.

16. (UFLA-MG) Na bovinocultura é comum observar que alguns antibióticos de uso contínuo tornam-se ineficientes após algum tempo. Utilizando os seus conhecimentos de evolução, qual a razão mais provável para esse fato? a) O antibiótico atuou como agente mutagênico fazendo com que surgissem bactérias resistentes. b) Apareceram espontaneamente bactérias resistentes a antibióticos. c) Ocorreram cruzamentos entre bactérias de espécies diferentes.d) O antibiótico atuou como agente seletivo possibilitando apenas a reprodução de bactérias com certo nível de resistência.e) O ambiente alterou a constituição genética das bactérias.

17. (Vunesp-SP) Três populações de insetos, X, Y e Z, habitantes de uma mesma região e pertencentes a uma mesma espécie, foram isoladas geograficamente. Após vários anos, com o desaparecimento da barreira geográfica, verificou-se que o cruzamento dos indivíduos da população X com os da população Y produzia híbridos estéreis. O cruzamento dos indivíduos da população X com os da população Z produzia descendentes férteis, e o dos indivíduos da população Y com os da população Z não produzia descendentes. A análise desses resultados permite concluir que:a) X, Y e Z continuaram pertencendo à mesma espécie.b) X, Y e Z formaram três espécies diferentes.c) X e Z tornaram-se espécies diferentes e Y continuou a pertencer à mesma espécie.d) X e Z continuaram a pertencer à mesma espécie e Y tornou-se uma espécie diferente.e) X e Y continuaram a pertencer à mesma espécie e Z tornou-se uma espécie diferente.

18. (ENC-MEC) Uma ilha oceânica, rica em vegetação, foi invadida por representantes de um vertebrado herbívoro, que se adaptaram muito bem às condições encontradas e povoaram toda a ilha. Esta, após certo tempo, foi dividida em duas por um fenômeno geológico. Os animais continuaram vivendo bem e se reproduzindo em cada uma das novas ilhas mas, depois de muitos anos, verificou-se que os indivíduos das duas ilhas haviam perdido a capacidade e produzirem descendentes férteis, quando intercruzados.Esse texto exemplifica um caso de:a) diferenciação morfológica.b) convergência adaptativa.c) especiação.d) seleção natural.e) radiação adaptativa.

19. (Vunesp-SP) Correlacione os fenômenos enumerados com os algarismos arábicos 1, 2, 3 e 4 às definições ou aos conceitos expressos nas afirmativas de I a IV.1: Evolução.2: Mutação.3: Adaptação.

4: Especiação.I – Modificações nas freqüências gênicas das populações através do tempo, orientadas pela seleção natural.II – Modificação ao acaso nos genes ou cromossomos, acarretando variação genética.III – Modificações de estruturas e funções em um grupo, que favorecem sua sobrevivência.IV – Determinada pelo isolamento reprodutivo, que pode ter como causa o isolamento geográfico.A alternativa correta é:a) I-4; II-2; III-3; IV-1.b) I-3; II-1; III-2; IV-4.c) I-2; II-3; III-4; IV-1.d) I-1; II-2; III-3; IV-4.e) I-1; II-3; III-4; IV-2.

20. (UFMG) Uma população de formigas foi dividida pela passagem de um rio em seu território. As duas populações formadas ficaram isoladas durante muito tempo. Reunidas em laboratório, observou-se que não mais conseguiam se entrecruzar. Pode-se concluir que essas populações constituem, agora, diferentes:a) classes.                  c) famílias.                 e) ordens.

b) espécies.                d) gêneros.

2)Ao longo do processo evolutivo do homem, várias mudanças adaptativas ocorreram. As afirmativas a seguir se referem a algumas delas. Assinale a INCORRETA.a) A adoção da postura ereta e o aperfeiçoamento das mãos possibilitaram o uso regular de instrumentos para obtenção de alimentos.b) As modificações nos dentes, na arcada dentária e nos hábitos alimentares contribuíram para o aumento da capacidade de adaptação.c) A postura bípede foi decorrente de um aumento do cérebro e da inteligência, acompanhado de alterações no esqueleto.d) As alterações no ritmo do desenvolvimento dos humanos resultaram na necessidade de um período mais prolongado de cuidados maternais.e) O aumento da capacidade craniana e o desenvolvimento dos centros da inteligência propiciaram um aumento na capacidade de comunicação e de comportamento comunitário organizado.

resposta:[C]

pergunta:O aumento da variabilidade genética é um dos mais importantes requisitos para o processo evolutivo das espécies. Qual dos mecanismos a seguir NÃO contribui para o aumento desta variabilidade? a) Mutação. b) Seleção natural. c) Permutação. d) Recombinação gênica. e) Segregação independente.

resposta:B

Gabarito: 1) letra e 11)c2)e 12)a3)b 13)b

4) 02 e 016 14)b5)a 15)c6)c 16)d7)c 17)d8)a 18)c9) d 19)d10)d 20)b

 Resolução 10)

q2 = 9%, portanto q = 0,3 e p = 0,7 f(CC) = p2 = (0,7)2 = 0,49 = 49% f(Cc) = 2 (0,7) (0,3) = 0,42 = 42% f (cc) = q2 = (0,3)2 = 0,09 = 9%