exercícios de origem da vida

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(Fuvest - 2011) Questão 1 No gráfico, a curva mostra a porcentagem do gás oxigênio (O 2 ) na atmosfera terrestre, ao longo do tempo, em relação ao nível atual. Nessa curva, os pontos I, II, III e IV representam o surgimento de grupos de seres vivos: I. Eucariontes unicelulares II. Organismos multicelulares III. Cordados IV. Angiospermas a) Que grupos de seres vivos, surgidos depois do ponto II e antes do ponto IV da curva, contribuíram para o aumento do O 2 atmosférico? b) Depois de que ponto assinalado na curva surgiu o cloroplasto? c) Que tipos de respiração apresentam os animais que surgiram a partir do ponto III da curva? 1 Ciências Biológicas Exercícios de Biologia Professor: Luiz Philippe Sergio Estudante: _________________________________ Acertos: Erros:

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Page 1: Exercícios de Origem da Vida

(Fuvest - 2011) Questão 1

No gráfico, a curva mostra a porcentagem do gás oxigênio (O2) na atmosfera terrestre, ao

longo do tempo, em relação ao nível atual. Nessa curva, os pontos I, II, III e IV representam o

surgimento de grupos de seres vivos:

I. Eucariontes unicelulares

II. Organismos multicelulares

III. Cordados

IV. Angiospermas

a) Que grupos de seres vivos, surgidos depois do ponto II e antes do ponto IV da curva,

contribuíram para o aumento do O2 atmosférico?

b) Depois de que ponto assinalado na curva surgiu o cloroplasto?

c) Que tipos de respiração apresentam os animais que surgiram a partir do ponto III da

curva?

1

Ciências Biológicas

Exercícios de Biologia

Professor: Luiz Philippe Sergio

Estudante: _________________________________

Acertos:

Erros:

Page 2: Exercícios de Origem da Vida

(PUC-Camp - 2011) Questão 2

Cientistas sabem da existência de fontes termais submarinas desde a década de 70. Os

sistemas conhecidos como chaminés negras, ou fumarolas, são os mais comuns. [...] Nessas

chaminés, a água pode atingir temperaturas superiores a 400 ºC, devido à proximidade de

rochas magmáticas. Com pH semelhante ao do suco de limão, ela libera sulfetos, ferro, cobre e

zinco, à medida que se infiltra nas rochas vulcânicas abaixo do solo marinho. Quando esse

fluido ebuliente e ácido sobe novamente à superfície, é expelido pelas chaminés na água gelada

das profundezas do mar, onde os sulfetos de metal dissolvidos resfriam rapidamente e

precipitam, produzindo uma mistura escura, parecida com nuves de fumaça negra. (...) Apesar

da agressiva composição química da água ao seu redor, há uma profusão de animais exóticos,

como os gigantescos vermes tubiformes (Riftia), desprovidos de boca e intestinos. Essas

criaturas florescem graças a uma associação simbiótica com bactérias internas, que consomem

o venenoso gás sulfeto de hidrogênio que emana dos orifícios.

(Revista Sientific American Brasil, janeiro de 2010, p. 42)

As fontes termais submarinas constituem um ambiente favorável para o estudo da

origem da vida em nosso planeta,

I. Para alguns pesquisadores, essas condições se assemelham ao ambiente inicial, que

foi favorável à formação e integridade de moléculas orgânicas, e que existiu nos

primórdios da evolução biológica.

II. Para outros pesquisadores, a água rica em gás sulfeto de hidrogênio seria uma fonte

de nutrientes e energia para que os primeiros organismos produzissem seu alimento.

Essas informações estão relacionadas com duas hipóteses distintas sobre a origem da

vida. Sobre isso, assinale a alternativa correta:

(A) I refe-se à hipótese autotrófica, segundo a qual fotossintetizantes convertiam H2O e

CO2 em compostos orgânicos mais complexos e ricos em energia química.

(B) II refere-se a hipótese heterotrófica, segundo a qual os primeiros organismos se

alimentavam de compostos orgânicos formados de forma abiótica.

(C) I está relacionado à panspermia, hipótese segundo a qual a vida teria surgido fora do

planeta e semeada aqui por meteoritos vindos do espaço sideral.

(D) II relaciona-se à hipótese autotrófica, segundo a qual organismos quimiossintetizantes

produzem alimento com energia obtida por reações químicas inorgânicas.

(E) I está associado à hipótese simbiótica, segundo a qual organismos eucaritóticos

primitivos incorporaram bactérias que passaram a funcionar como mitocôndrias e cloroplastos.

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Page 3: Exercícios de Origem da Vida

(PUC-RJ - 2009) Questão 3

O gráfico mostra a sequência cronológica de alguns acontecimentos no planeta.

CESAR e SEZAR. Biologia. São Paulo: Saraiva, 2002, v.1.

Considerando os dados presentes nessa figura e conhecimentos científicos sobre a

origem da vida e a evolução das espécies, podemos afirmar que:

(A) o oxigênio teve papel fundamental no aparecimento das primeiras células.

(B) não existe relação entre o aparecimento do oxigênio molecular e o aparecimento dos

primeiros eucariontes.

(C) havia oxigênio molecular em grande quantidade na época do surgimento das

primeiras células.

(D) o aumento da concentração de oxigênio molecular na atmosfera foi consequência do

aparecimento de fotossintetizantes.

(E) o oxigênio molecular foi tóxico para os organismos pluricelulares.

(Uece - 2008) Questão 4

Embrulhar as goiabas para protegê-las contra o aparecimento de bichos é uma ação que

lembra um experimento famoso, que foi idealizado para refutar a teoria da abiogênese, o qual

demonstrou que larvas não surgem espontaneamente em carne. Esse experimento famoso foi

realizado no século XVII e seu idealizador foi:

A) Spallanzani

B) Needham

C) Pasteur

D) Redi

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Page 4: Exercícios de Origem da Vida

(Uece - 2009) Questão 5

Analise as afirmações a seguir sobre a origem da vida na Terra.

I. O início do período holoceno é o marco inicial para o surgimento da vida na Terra.

II. Stanley Miller, em 1953, teve o mérito de demonstrar que moléculas orgânicas

poderiam ter se formado nas condições da Terra primitiva.

III. A teoria da Panspermia, sobre a origem da vida, afirma que a vida se originou no

fundo do mar, longe de uma fonte fornecedora de fotossintato, e aproveitando a energia

geotérmica emanada por chaminés submarinas.

Sobre as afirmações anteriores, assinale o correto:

A) Apenas a I é verdadeira.

B) Apenas a II é verdadeira.

C) Apenas a III é verdadeira.

D) São verdadeiras a I, a II e a III.

(Uece - 2010) Questão 6

Recentemente, pesquisadores dissolveram em água material orgânico extraído dos

meteoritos e obtiveram coacervados, reforçando a teoria da pangênese sobre a origem da vida.

Coacervados são:

A) bolsas delimitadas por membranas lipoproteicas.

B) estruturas precursoras das bactérias, apresentando membrana, material genético,

porém, sem parede celular.

C) estruturas semelhantes a arqueobactérias, que não dependem da fotossíntese para

sobreviver.

D) aglomerados de proteínas que se formam espontaneamente em soluções aquosas

com certo grau de acidez e de salinidade, envolvidos por uma película de água.

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Page 5: Exercícios de Origem da Vida

(Uece - 2010) Questão 7

Sabe-se que a hipótese heterotrófica é a mais aceita para explicar a origem da vida. Essa

hipótese foi proposta com base na suposição de que tenha se formado uma sopa orgânica na

terra primitiva. Entre as condições a seguir, podemos afirmar corretamente que uma das

condições presentes na atmosfera primitiva, sem a qual não haveria abundância de nutrientes

nos oceanos primitivos era:

A) a presença do CO2, numa atmosfera similar à dos planetas Vênus e Marte, os quais

estariam nos estágios iniciais de evolução da vida.

B) a presença de uma atmosfera redutora, onde metano, amônia e vapor de água estariam

entre os principais componentes.

C) o ambiente estável, onde a energia na atmosfera se manifestava como no ambiente

contemporâneo.

D) a presença abundante de oxigênio para proporcionar reações químicas mais eficazes na

produção de matéria orgânica.

(Uece - 2011) Questão 8

Precedendo a origem da vida, formaram-se os sistemas moleculares orgânicos que

possibilitaram reunir principalmente nos seres vivos 4 (quatro) elementos químicos. Esses

elementos são:

A) C, O, N e Ca.

B) O, H, P e S.

C) C, H, O e N.

D) O, Ca, P e S.

.

(Uece - 2011) Questão 9

Baseados na teoria da evolução química, podemos afirmar corretamente que, dentre os

requisitos básicos para a formação dos seres vivos, a Terra já apresentava há mais de 3,5

bilhões de anos atmosfera:

A) oxidante, com o oxigênio livre proveniente da atividade das cianobactérias.

B) redutora, semelhante às de Vênus e de Marte, com mais de 90% de gás carbônico.

C) redutora, com C, O, H e N presentes, principalmente, no CH4, na H2O e na NH3.

D) oxidante, já que há indícios que comprovam que todo o Fe existente na crosta

terrestre encontrava-se em estado férrico.

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Page 6: Exercícios de Origem da Vida

(Uece - 2011) Questão 10

Podemos afirmar corretamente que os aglomerados de proteínas que se formam

espontaneamente em soluções aquosas com certo grau de acidez e salinidade e que inspiraram

Oparin a formular sua teoria para a origem da vida estão reunidos em:

A) coacervados.

B) micoplasmas.

C) microsferas.

D) arqueobactérias.

(UEM - 2008) Questão 11

Considerando que vapor d’água, gás carbônico, nitrogênio, amônia e metano seriam as

substâncias presentes na atmosfera da Terra primitiva, assinale a alternativa correta.

A) Atualmente, essas substâncias ainda são as predominantes na atmosfera da Terra.

B) Atualmente, o oxigênio é a substância mais abundante na atmosfera terrestre.

C) Atualmente, a amônia e o metano não existem no planeta Terra.

D) Atualmente, gás carbônico e nitrogênio são substâncias gasosas, enquanto amônia e

metano são substâncias líquidas.

E) Atualmente, reações presentes em organismos vivos produzem essas substâncias.

(UEM - 2008) Questão 12

Sobre as características dos seres vivos, assinale a alternativa incorreta:

A) C, H, O e N são elementos químicos presentes na matéria viva.

B) As bactérias, os protozoários, algumas algas e alguns fungos são organismos

unicelulares.

C) A hereditariedade é uma das características essenciais da vida e está intimamente

ligada à reprodução.

D) As células são consideradas as unidades básicas da vida e, com exceção dos vírus,

todos os seres vivos são constituídos de células.

E) Os seres vivos capazes de reagir aos estímulos externos são classificados no reino Animal.

(UFBA - 2009) Questão 13

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Page 7: Exercícios de Origem da Vida

A “espaçonave” chamada PLANETA TERRA

é uma “esfera” com cerca de 12.600km de diâmetro,

que pesa cerca de 6 · 1021 toneladas e se desloca

no espaço com uma velocidade média de módulo

aproximadamente 106.000km/h. [...] Do espaço

exterior nos chega a energia solar sem a qual não

existiria na Terra a vida tal qual a conhecemos.

(FELTRE, 2004, p. 10).

No campo das Ciências Naturais, o

conhecimento das características do planeta Terra

permite as seguintes considerações:

(01) As supostas condições do planeta Terra que propiciaram a formação do sistema vivo

– de acordo com a hipótese que fundamentou experiência clássica sobre evolução química pré-

biótica – incluíam uma atmosfera rica em moléculas de nitrogênio e de oxigênio.

(02) A radiação solar, mantenedora da vida na Terra, é uma onda transversal que exibe

fenômenos de interferência, difração e polarização.

(04) A Terra descreve um movimento aproximadamente circular ao redor do Sol, com

velocidade vetorial constante.

(08) O aumento no teor dos gases de efeito estufa, repercutindo na hidrosfera,

compromete a biodiversidade principalmente pela desestruturação de ecossistemas aquáticos e

costeiros.

(16) Alumínio, ferro, cálcio e sódio – metais mais abundantes no planeta Terra sob a

forma de compostos – pertencem a diferentes grupos periódicos.

(32) A porcentagem do óxido de cálcio, CaO, na Terra é de 5,0%, portanto a massa de

cálcio proveniente desse óxido, no Planeta, é da ordem de 1020 toneladas.

(UFBA - 2010) Questão 14

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Page 8: Exercícios de Origem da Vida

Na vida, quase tudo parece depender das estrelas. Ou melhor, tudo em nossas vidas

depende efetivamente de um desses corpos celestes: o Sol, nossa estrela central. Basta

lembrar que a vida existe porque existe a luz do Sol. Conhecer como nascem, vivem e morrem

as estrelas é conhecer como surge a luz, bem como tudo aquilo que dá origem e serve de

sustentação à vida.

No caso particular de um embrião estelar cuja massa seja igual à do Sol, quando as

temperaturas no núcleo atingem cerca de 12 milhões de kelvins, átomos de hidrogênio

começam a se fundir, por meio de um processo chamado fusão termonuclear, que consiste na

aglutinação de dois átomos, para formar um terceiro, mais pesado.

Para estrelas com massa bem maiores que a do Sol, a morte acontecerá na forma de uma

explosão catastrófica. A tragédia anuncia-se quando a temperatura do núcleo atinge cerca de 5

bilhões de kelvins.

Pode-se falar de quatro grupos taxonômicos no mundo estelar: as estrelas anãs, as

subgigantes, as gigantes e as supergigantes. Em cada um desses grupos, as estrelas podem

ainda ser classificadas em azuis, amarelas e vermelhas. Aquelas mais quentes apresentam

cores azuis; as de temperaturas intermediárias são amarelas; as mais frias têm tons

avermelhados. (MEDEIROS. 2009. p. 21-25)

Sobre nascimento, vida e morte das estrelas e gênese da vida, é correto afirmar:

(01) Uma estrela pode ser reconhecida como fonte de vida, uma vez que elementos

químicos integrantes da composição química dos seres vivos têm sua origem na história

evolutiva do Sol.

(02) Os gases N e O, quando se encontram a uma mesma temperatura, apresentam

diferentes valores de energia cinética média por molécula.

(04) A energia essencial às etapas iniciais do processo de origem da vida na Terra,

segundo a hipótese heterotrófica, decorreu da conversão biológica da energia luminosa em

energia química.

(08) O volume ocupado por 6,02 · 1023 moléculas do gás hélio, He, é igual à metade do

ocupado pelo mesmo número de moléculas do gás hidrogênio, H2, nas mesmas condições de

temperatura e pressão.

(16) As estrelas mais quentes emitem luz de frequência maior do que a da luz emitida

pelas estrelas mais frias.

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Page 9: Exercícios de Origem da Vida

(32) A equação que representa, de modo simplificado, o processo de

fusão termonuclear em um embrião estelar, revela que os átomos de hidrogênio que reagem

para formar o átomo de hélio têm massas atômicas iguais a 1 e a 3. (64) A morte de estrelas

com massa bem maior do que a do Sol ocorre quando a temperatura do núcleo é da ordem de

1010 oC.

(UFBA - 2011) Questão 15

A tecnologia é o eixo comum que perpassa todas as dimensões. Em um mundo que, a

cada dia, nos confunde mais, onde é difícil se dizer o que é real, o que é ficção ou o que é

virtual, fica muito mais complexo definirmos um conceito para esclarecê-Ia de forma objetiva.

(MARTINS, 2010).

A aplicação tecnológica de uma descoberta científica pode levar muito tempo. Assim, por

exemplo, da descoberta da penicilina decorreram quase 30 anos; da energia nuclear, 26 anos;

da cópia Xerox, 15 anos. (FELTRE, 2004, p. 67).

Considerando-se que a vida em uma sociedade tecnológica condiciona o ser humano a

ampliar os limites das ciências na busca de um espaço comum, a análise da construção do

conhecimento científico e sua aplicação às diversas atividades humanas permite afirmar:

01. A elaboração de uma teoria é um processo dinâmico que envolve novos

conhecimentos construídos ao longo da História, como se configura no neodarwinismo.

02. A constatação de que "mantendo-se a temperatura absoluta constante, os volumes

dos gases são inversamente proporcionais às pressões que suportam" resume a Teoria Geral

dos Gases.

04. Os hiatos entre as descobertas científicas e suas aplicações são causados pela falta

de comunicação entre os componentes da comunidade científica.

08. A máquina a vapor que impulsionou a Revolução Industrial está alicerçada na

segunda lei da termodinâmica, porque possibilita a transformação integral de calor em trabalho

útil.

16. As fibras ópticas utilizadas na medicina apresentam a razão entre o índice de refração

do núcleo e o índice de refração do revestimento maior que um, o que possibilita o transporte de

informações.

32. Pasteur, ao manter estéril os líquidos contidos nos famosos frascos de pescoço de cisne – em

experimento clássico sobre biogênese –, contribuiu para o desenvolvime

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Page 10: Exercícios de Origem da Vida

(UFC - 2009) Questão 16

A definição de vida é motivo de muitos debates. Segundo a Biologia, o início da vida na

Terra deu-se com:

A) o big bang, que deu origem ao universo e consequentemente à vida.

B) o aumento dos níveis de O2 atmosférico, que permitiu a proliferação dos seres

aeróbios.

C) o surgimento dos coacervados, os quais, em soluções aquosas, são capazes de criar

uma membrana, isolando a matéria orgânica do meio externo.

D) o surgimento de uma bicamada fosfolipídica, que envolveu moléculas com capacidade

de autoduplicação e metabolismo.

E) o resfriamento da atmosfera, que propiciou uma condição favorável para a origem de

moléculas precursoras de vida.

(UFG - 2009) Questão 17

Os cientistas sugerem que os primeiros seres vivos da Terra eram os procariotos

primitivos e que seres mais complexos evoluíram a partir destes organismos. Duas hipóteses

são propostas para explicar essa evolução:

(a) hipótese heterotrófica e, (b) hipótese autotrófica.

Construa um argumento que defenda a hipótese heterotrófica e outro que defenda a

hipótese autotrófica.

(UFPB - 2008) Questão 18

Um professor de Biologia, após discutir, em aula, sobre a origem da vida, solicitou que os

estudantes escrevessem sobre o tema, evidenciando os nomes dos estudiosos que se

destacaram nos longos debates sobre as hipóteses da biogênese e da abiogênese.

Dentre as proposições a seguir, apresentadas pelos estudantes, identifique as

verdadeiras:

01. A hipótese da abiogênese foi defendida por filósofos ilustres como Aristóteles e

Descartes. Por outro lado, cientistas como Needham, Spallanzani e Isaac Newton foram fortes

defensores da biogênese.

02. A hipótese da abiogênese data de épocas remotas. Foi defendida por Aristóteles, que

viveu há mais de 2.300 anos, e só foi descartada, definitivamente, pelos trabalhos científicos de

Redi na segunda metade do século XVII.

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Page 11: Exercícios de Origem da Vida

04. Needham e Spallanzani foram defensores da hipótese da biogênese, embora tenham

desenvolvido seus trabalhos em épocas distintas.

08. Os microorganismos puderam ser observados, pela primeira vez, por meio de um

microscópio desenvolvido por Leeuwenhoek em meados do século XVII. Essa observação

reacendeu a hipótese da abiogênese.

16. Pasteur demonstrou, por meio de célebres experimentos realizados com os balões

“pescoço de cisne”, que os caldos nutritivos, previamente esterilizados, eram contaminados por

microorganismos provenientes do ar. Esses experimentos comprovaram, definitivamente, a

hipótese da biogênese.

A soma dos valores atribuídos às proposições verdadeiras é igual a

(UFPB - 2010) Questão 19

Muitas são as teorias acerca da origem da vida na Terra primitiva e, em especial, sobre a

evolução dos processos energéticos dos primeiros organismos que surgiram na Terra. A reação

química, esquematizada a seguir, representa um desses processos de obtenção de energia.

FeS + H2S → FeS2 + H2 + Energia

Nesse contexto, é correto afirmar que os organismos que obtinham energia pela reação

esquematizada eram:

a) quimiolitoautotróficos.

b) fotossintetizantes.

c) aeróbicos.

d) fermentadores.

e) heterotróficos.

(UFPR - 2008) Questão 20

Considerando as teorias mais aceitas atualmente para a origem da vida e o início da

história dos seres vivos, considere as seguintes afirmativas:

1. A simbiose teve papel relevante na origem dos eucariontes.

2. A diversidade de funções desempenhadas pelo RNA leva a crer que este tenha sido

precursor do DNA.

3. Organismos multicelulares, como as plantas, foram responsáveis pelo início do grande

aumento da concentração de oxigênio na atmosfera terrestre.

4. A existência do oxigênio na atmosfera terrestre foi imprescindível para o surgimento da

vida.

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Page 12: Exercícios de Origem da Vida

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

b) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.

c) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.

d) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.

e) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.

(UFRGS - 2010) Questão 21

A primeira coluna, apresenta o nome de teorias sobre a evolução da vida na Terra; a

segunda, afirmações relacionadas a três dessas teorias.

Associe adequadamente a coluna de cima à de baixo.

1 – Abiogênese

2 – Biogênese

3 – Panspermia

4 – Evolução química

5 – Hipótese autotrófica

( ) Os primeiros seres vivos utilizaram compostos inorgânicos da crosta terrestre para

produzir suas substâncias alimentares.

( ) A vida na Terra surgiu a partir de matéria proveniente do espaço cósmico.

( ) Um ser vivo só se origina de outro ser vivo.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) 4 – 2 – 1.

b) 4 – 3 – 2.

c) 1 – 2 – 4.

d) 5 – 1 – 3.

e) 5 – 3 – 2.

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Page 13: Exercícios de Origem da Vida

(UFRJ - 2008) Questão 22

Com o surgimento da fotossíntese, grandes concentrações de oxigênio passaram a se

acumular na atmosfera. Esse acúmulo foi um dos eventos cruciais para a evolução da vida na

Terra, pois, em concentrações elevadas, o oxigênio é extremamente reativo e pode causar

danos aos componentes celulares. Aceita-se que a evolução das células eucarióticas se deu por

endossimbiose; por esse motivo, as mitocôndrias (presentes nas células de protistas, fungos,

animais e plantas) e os cloroplastos (presentes nas células de plantas e protistas) são

descendentes de diferentes procariontes integrados às células primitivas por processos de

fagocitose.

Na evolução da célula eucariótica por endossimbiose, qual evento deve ter ocorrido

primeiro: a aquisição de mitocôndrias ou a aquisição de cloroplastos? Justifique sua resposta.

(UFSC - 2012) Questão 23

Evidências indicam que a Terra tem aproximadamente 4,5 bilhões de anos de idade. A

partir de sua formação até o aparecimento de condições propícias ao desenvolvimento de

formas vivas, milhões de anos se passaram. Sobre a origem da vida e suas hipóteses, assinale

a(s) proposição(ões) CORRETA(S).

01. As hipóteses heterotrófica e autotrófica foram baseadas em fatos comprovados que

levaram à formulação da Lei da Evolução Química.

02. Segundo a hipótese heterotrófica, os primeiros seres vivos obtinham energia através

de processos químicos bem simples como a respiração aeróbica.

04. O aparecimento da fotossíntese foi muito importante, pois através deste fenômeno

alguns seres vivos passaram a ter capacidade de firmar moléculas energéticas.

08. Os processos químicos nos seres vivos ocorrem dentro de compartimentos isolados

do meio externo, em função da existência de uma membrana citoplasmática.

16. Em 1953, Stanley L. Miller, simulando as prováveis condições ambientais da Terra no

passado, comprovou a possibilidade da formação de moléculas complexas como proteínas e

glicídios.

32. Há um consenso entre os cientistas quanto à impossibilidade de serem formadas

moléculas orgânicas fora do ambiente terrestre.

64. A capacidade de duplicar moléculas orgânicas foi uma etapa crucial na origem dos

seres vivos.

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Page 14: Exercícios de Origem da Vida

(UFT - 2008) Questão 24

A origem da vida parece ter ocorrido há cerca de 3.400 M.a., quando o planeta Terra teria

já 1.000 a 1.500 M.a., e os seres vivos conservam em si marcas do seu passado. Atualmente,

há reconhecidamente duas formas de organização celular entre os seres vivos: a célula

procariótica e a célula eucariótica, que provavelmente originaram-se de organismos ancestrais,

a partir de eventos evolutivos e interações com os ecossistemas em que habitavam. Qual seria

a origem da diferença entre células procarióticas e eucarióticas? Até há pouco tempo,

considerava-se que as células eucarióticas teriam derivado da invaginação e especialização da

membrana plasmática da célula procariótica. A cientista Lynn Margulis sugeriu que a origem da

célula eucariótica se deve ao desenvolvimento de associações simbióticas obrigatórias entre

diferentes seres, que ocorreram em três etapas:

(1) Uma célula protoeucarionte hospedou uma bactéria aeróbia, obtendo assim a

mitocôndria; (2) Esta célula protoeucarionte hospedou uma espiroqueta obtendo assim cílios,

flagelos e citoesqueleto; (3) Finalmente, esta célula protoeucarionte hospedou uma

cianobactéria e obteve assim os plastos. É verdadeiro que:

I. Esta hipótese chamada Teoria Endossimbiôntica é muito improvável porque a

simbiose raramente ocorre na Natureza.

II. A síntese proteica em mitocôndrias e cloroplastos não ocorre na presença de

substâncias inibidoras de procariontes, como estreptomicina e cloranfenicol.

III. A membrana que envolve as mitocôndrias e plastos é dupla, o que sugere que a

bactéria endossimbionte foi fagocitada pela célula protoeucarionte.

IV. Houve a aquisição de complexidade na estrutura e função da célula eucariótica

em relação à célula procariótica, inclusive permitindo a maturação de proteínas.

V. V. As organelas de eucariontes, mitocôndrias e plastos não têm DNA próprio e,

portanto, não podem fazer divisão autônoma.

Indique a alternativa em que todas as afirmativas são verdadeiras.

(A) II, III e IV

(B) I, II e IV

(C) I, II, IV e V

(D) IV e V

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Page 15: Exercícios de Origem da Vida

(UFU - 2008) Questão 25

Do início da vida na Terra até o aparecimento dos seres vivos atuais aconteceram vários

eventos, como por exemplo:

I – formação das primeiras células;

II – formação de moléculas orgânicas complexas;

III – aparecimento de organismos capazes de produzir alimentos pela fotossíntese;

IV – surgimento dos primeiros organismos aeróbicos.

Marque a alternativa que indica a ordem mais aceita, atualmente, para o acontecimento desses

eventos.

A) I – II – IV – III

B) II – III – IV – I

C) I – IV – III – II

D) ll – l – lll – IV

(UnB - 2008) Questão 26

Durante muito tempo pensou-se em Marte como um provável lugar para abrigar vida. A

descoberta de metano em sua atmosfera tornou-se a primeira evidência de que isso seria

possível. Essa descoberta sugere que, nesse planeta, esteja ocorrendo uma intensa atividade

subterrânea biológica ou geoquímica. Sem essas atividades, o nível de metano em Marte,

provavelmente, seria zero, uma vez que esse gás é rapidamente eliminado, por exemplo, pelas

reações apresentadas a seguir.

I: 2CH4 C2H6 + H2

II: H2O + CH4 H2CO + 2H2

III: H2O2 + 2CH4 2H2CO + 3H2

Os processos astronômicos e geológicos conhecidos, como as poeiras de meteoritos e os

impactos de cometas e vulcões, que são fontes convencionais de metano, não conseguiriam

repor o gás consumido pelas reações apresentadas. Uma fonte possível desse gás é a

hidrogeoquímica, como as emanações hidrotérmicas. Nas condições que determinam essas

emanações, os silicatos ultramáficos (rochas ricas em ferro e magnésio) podem reagir para

produzir hidrogênio, em um processo conhecido como serpentinização, cujas reações são as

apresentadas em IV, V e VI, sendo que a reação VI se processa com o consumo de produtos

gerados em IV e V.

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Page 16: Exercícios de Origem da Vida

IV: 6Fe2SiO4 + 7H2O H2 (aq) + 3Fe3Si2O5(OH)4 + Fe3O4

V: 2Mg2SiO4 + 3H2O Mg3Si2O5(OH)4 + Mg(OH)2

VI: 2Fe3Si2O5(OH)4 + 6Mg(OH)2 2H2 (aq) + 2Mg3Si2O5(OH)4 + 2Fe3O4 + 4H2O

As reações do hidrogênio produzido na reação VI com grãos de carbono, dióxido de

carbono ou minerais carbonatados produzem metano, de acordo com as seguintes reações:

VII: CO2 (aq) + H2 (aq) Cn Hm + 2H2O

VIII: CO2 (aq) + 4H2 (aq) CH4 + 2H2O

IX: C + 2H2 (aq) CH4

Essas reações, quando realizadas em laboratório, à pressão de 400 Pa, temperatura de

390 °C e com óxidos de cromo e ferro como catalisadores, produzem grande quantidade de

metano. Uma outra fonte de metano a ser considerada é a microbiana. Na Terra,

microrganismos conhecidos como metanógenos produzem metano em reações que envolvem o

consumo de hidrogênio, dióxido de carbono ou monóxido de carbono. As reações a seguir

ilustram esse processo.

X: 4CO + 2H2O CH4 + 3CO2

XI: 4H2 + CO2 CH4 + 2H2O

O metano produzido pode ser liberado para a atmosfera, talvez por perda gradual do gás

através de rachaduras e fissuras ou por emissões esporádicas de vulcões.

Scientific American Brasil, no. 6, jun./2007 (com adaptações).

Com base nas informações, julgue o item a seguir (certo ou errado)

A comprovação da existência de fonte microbiana de metano em Marte seria suficiente

para provar os princípios da teoria da abiogênese.

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Page 17: Exercícios de Origem da Vida

(UnB - 2011) Questão 27

Em 25/8/1609, Galileu Galilei apresentava ao mundo o telescópio, sua mais nova

invenção, que representou um dos mais importantes avanços tecnológicos da história. Foi ele a

primeira pessoa a observar a Lua através de um telescópio. A invenção resultou do

aperfeiçoamento de uma luneta, patenteada, em outubro de 1608, pelo holandês Hanz

Lipperhey. Decidido a aprimorar o objeto, Galileu, em menos de um ano, conseguiu criar um

telescópio de trinta aumentos, que permitiu inúmeras descobertas a respeito do espaço.

Por volta de 1611, Kepler melhorou o projeto para acomodar duas lentes convexas, que

invertem a imagem.

O projeto de Kepler ainda é utilizado em telescópios atualmente, embora tenham sido

feitas algumas melhorias nas lentes e no vidro utilizados. Os telescópios refratores são

compostos de um tubo longo feito de metal, plástico ou madeira; uma lente de vidro na

extremidade dianteira (objetiva); e uma segunda lente de vidro mais próxima do olho (ocular). O

tubo mantém as lentes no lugar a uma distância adequada uma da outra. O tubo também ajuda

a evitar a presença de poeira, umidade e luz, que poderiam interferir na formação de uma boa

imagem. A objetiva capta a luz e a desvia ou refrata para um foco próximo à parte traseira do

tubo. A ocular traz a imagem até o olho do usuário e a amplia. As distâncias focais das oculares

são muito menores que as das objetivas.

Tendo como referência o texto, julgue os itens a seguir (certo ou errado).

• Uma das teorias sobre a origem da vida na Terra defende a hipótese de que meteoros

podem ter trazido a vida para o planeta.

• Se a distância focal efetiva — f — de um conjunto formado por duas lentes finas, de

focos f1 e f2, separadas por uma distância d, for dada pela relação , então

um telescópio com distância focal efetiva f e que utilize duas lentes finas de mesma distância

focal deve ser tal que f1 = f2 = f × .

• A possibilidade de se constatar o caráter imperfeito da Lua, com suas crateras e

relevos, serviu de argumento contra a visão aristotélica de um cosmos organizado

hierarquicamente e cujo centro era ocupado pela Terra.

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Page 18: Exercícios de Origem da Vida

• Considere que a figura a seguir ilustra o chamado telescópio de Kepler, que usa duas

lentes positivas, cuja potência de ampliação — M — é dada por M = – , em que fobj é o foco

da lente objetiva e foc é o foco da lente ocular.

É correto afirmar que, sob tais condições, um telescópio de Kepler montado em um tubo

de PVC, com separação de 1 m entre as lentes e construído para proporcionar aumento de 30

vezes, deve ter um foco de ocular inferior a 3 cm.

(Uneb - 2010) Questão 28

Um guarda-sol para refrescar a Terra pode surpreender os leitores pela aparência de

pura ficção. A ideia, em resumo, é colocar em L1, um dos pontos entre o Sol e a Terra, a 1,5

milhão de quilômetros da Terra, um conjunto de discos (na realidade, trilhões deles), que na

Terra teriam peso inferior a um grama cada um, equivalente ao de uma borboleta monarca. O

objetivo é bloquear parte da radiação solar e amenizar o processo de aquecimento atmosférico

provocado por gases de efeito estufa. [...]

O voo de Iuri Gagárin, em 1961, pode ser tomado como uma espécie de Big Bang

histórico, de onde emergiu a era espacial. Antes de Gagárin, a humanidade esteve confinada à

superfície da Terra, submetida às garras afiadas da gravidade.

Gagárin, metaforicamente, nos libertou desse confinamento com seu voo curto, ao final

do qual anunciou, com os olhos perdidos no horizonte: “A Terra é azul”.

(CAPAZOLLI, 2009, p. 22).

O texto faz referência à teoria mais aceita atualmente para explicar a origem do Universo,

a Teoria do “Big Bang”. Bilhões de anos após esse evento, desenvolveu-se vida no planeta

Terra como consequência desse primeiro momento universal.

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Page 19: Exercícios de Origem da Vida

Com relação à evolução dos processos de obtenção de energia celular após o

surgimento de vida na Terra, é correto afirmar:

01) A realização de fotossíntese aeróbica foi o primeiro mecanismo de geração de

energia celular, dando às células independência quanto à utilização de moléculas orgânicas pré-

formadas.

02) Os primeiros organismos eram quimiolitoautotróficos e produziam energia para a

realização de suas atividades celulares a partir da captação de energia luminosa.

03) A respiração celular, além de apresentar uma alta eficiência metabólica, acarreta aos

organismos aeróbios independência quanto às moléculas orgânicas presentes no meio

ambiente.

04) A glicólise evoluiu como processo em que moléculas inorgânicas são utilizadas em

reações químicas para produção de energia celular.

05) A liberação de moléculas de oxigênio, provenientes da fotossíntese, modificou a

composição da atmosfera terrestre, possibilitando, desse modo, o desenvolvimento de um

metabolismo oxidativo mais eficiente.

(Unicamp - 2011) Questão 29

Em 1953, Miller e Urey realizaram experimentos simulando as condições da atmosfera

primitiva que era, provavelmente, constituída de CO2 (80%), CH4 (10%), CO (5%) e N2 (5%)

(porcentagens em volume).

Considerando-se a composição da atmosfera primitiva, pode-se afirmar que:

a) o CO2 presente na atmosfera primitiva pode ter se originado da degradação aeróbica

da glicose.

b) a matéria precursora da vida só poderia ter se formado se houvesse enzimas para

catalisar as reações entre os gases presentes na atmosfera primitiva.

c) as substâncias orgânicas formadas a partir dos gases presentes na atmosfera primitiva

deram origem a proteínas e ácidos nucleicos.

d) os aminoácidos formados na Terra primitiva surgiram do aumento da interação de

moléculas de ácido nucleico com proteínas.

(UPE - 2010) Questão 30

Observe as frases a seguir.

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Page 20: Exercícios de Origem da Vida

I. No canto XIX do poema épico Ilíada (Homero VIII- IX a. C.), Aquiles pede a Tétis que

proteja o corpo de Pátrocles contra os insetos, que poderiam dar origem a vermes e assim

comer a carne do cadáver.

II. A geração espontânea foi aceita por muitos cientistas, dentre estes, pelo filósofo grego

Aristóteles (384-322 a. C.).

III. “...colocam-se, num canto sossegado e pouco iluminado, camisas sujas. Sobre elas,

espalham-se grãos de trigo, e o resultado será que, em vinte e um dias, surgirão

ratos...”(Jan Baptista van Helmont – 1577-1644).

IV. Pasteur (1861) demonstrou que os microrganismos surgem em caldos nutritivos, através

da contaminação por germes, vindos do ambiente externo.

Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os exemplos com as teorias relativas à

origem dos seres vivos.

A) I – abiogênese, II – biogênese, III – abiogênese e IV – biogênese.

B) I – abiogênese, II – biogênese, III – biogênese e IV – abiogênese.

C) I – abiogênese, II – abiogênese, III – biogênese e IV – biogênese.

D) I – biogênese, II – abiogênese, III – biogênese e IV – abiogênese.

E) I – biogênese, II – abiogênese, III – abiogênese e IV – biogênese.

(UPE - 2011) Questão 31

No planeta Terra, há aproximadamente quatro bilhões de anos, gerou-se a vida

atendendo a seu imperativo autopoético em um universo que obedecia a leis termodinâmicas. A

origem da vida se baseia em diferentes hipóteses. Assinale a afirmativa que correlaciona

adequadamente a teoria relativa à origem dos seres vivos ao exemplo correspondente.

A) Teoria da Abiogênese – no século V a.C., o cientista grego Anaxágoras lançou a ideia

de que a vida, dispersa sob a forma de sementes por todo o universo, havia pousado na Terra.

B) Teoria do Big Bang – “Ser uma entidade distinta do ambiente exige uma barreira à

difusão livre. A necessidade de isolar um subsistema termodinamicamente é uma condição

irredutível da vida. É o fechamento de uma membrana anfifílica de duas camadas, sob a forma

de uma vesícula, que representa a transição clara da não vida para a vida.” (Harold Morowitz)

C) Teoria da Biogênese – os seres vivos se originam a partir de outro pré-existente,

sendo assim não podem surgir por outros mecanismos que não a reprodução. Assim Lewis

Thomas destaca “O aparecimento dessas células,... foi um grande acontecimento da evolução

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Page 21: Exercícios de Origem da Vida

planetária, e levou diretamente, linhagem por linhagem, a nosso eu complexo, com o cérebro e

tudo o mais.”

D) Teoria do Mundo de RNA – “Quando se espreme uma roupa de baixo suja, ... um

fermento drenado da roupa e transformado pelo cheiro do cereal reveste o próprio trigo com sua

pele e o transforma em camundongos...” (Jan Baptiste Van Helmont)

E) Teoria da Panspermia – segundo Gilbert, a reprodução e o metabolismo das primeiras

formas de vida dependiam das atividades catalíticas e replicativas do RNA, e que tanto o DNA

quanto as proteínas teriam assumido suas funções atuais posteriormente.

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