exercÍcios de morfologia classes gramaticais professora cristiane orzil
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EXERCÍCIOS DE MORFOLOGIACLASSES GRAMATICAIS
Professora Cristiane Orzil
TJMG - 2010 – FUNDEP1. Considerando a correlação entre os termos grifados e as indicações dos
parênteses, assinale a alternativa que NÃO ESTÁ CORRETA.
A) ―[...] graças aos meios de comunicação são as pessoas, em suas casas, as que estão presentes a ela.‖ (linhas 16-17) - (pronome adjetivo possessivo, pronome demonstrativo, pronome relativo, pronome pessoal)
B) ―E as crianças? Elas estão assistindo a tudo isso.‖ (linha 43) - (pronome pessoal, pronome indefinido, pronome demonstrativo)
C) ―Ninguém aguenta tensões prolongadas. A humanidade está podendo se ver em cada dia.‖ (linhas 35-36) - (pronome indefinido, pronome reflexivo, pronome demonstrativo)
D) ―Hoje ninguém idealiza nada.‖ (linha 20) - (pronome substantivo indefinido, pronome substantivo indefinido)
2. FUNDEP - 2007
“ O que é real para uns pode não ser para outros”. As palavras em destaque possuem sentido de: a) Definiçãob) Indeterminaçãoc) Qualificaçãod) Quantificação
3.Fundep – CBM/2011
Fizemos a opção pelo imediatismo, pela concentração, pela industrialização rápida, pela urbanização apressada, com infraestrutura incompleta”.
Nessa frase, as palavras que indicam qualificação são em número de:
a) Duasb) Trêsc) Quatrod) Mais de quatro
4. Fundep – Pref. De Oliveira – 2011“(...) dividia a vida tolamente entre humanos e animais”.
Nessa frase, a palavra sublinhada pode ser adequadamente analisada como:
a) advérbio de companhiab) advérbio de modoc) substantivo comumd) substantivo próprio
5. Fundep 2012 – MPE
“Ufa! Você, caro leitor, percebeu que, de acordo com o texto, existe apenas um Toyota Hilux na cidade em que ocorreu o acidente?” (linhas 27-28) A interjeição sublinhada passa, sobretudo, a ideia de A) deboche. B) dúvida. C) interrogação. D) alívio.
6. IBFC (Hemominas – 2013 – Superior)
Assinale a alternativa que representa corretamente a classe gramatical da palavra grifada.“Mas o extraordinário era o que acontecia com eles: os grãos duros quebra-dentes se transformavam em flores brancas (...)”
a) Substantivo. c) Advérbio.b) Adjetivo. d) Verbo
GABARITO
1. C2. B3. B4. C5. D6. B