exercÍcio de reforÇo-formaÇÃo das palavras

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EXERCÍCIOS DE REFORÇO 01 - As frases abaixo deverão ter suas lacunas preenchidas conforme o modelo: A Lua não é constante é inconstante. Assim: Apresentou uma redação sem mácula: uma redação .......... Um argumento sem defesa: um argumento ....

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Page 1: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

EXERCÍCIOS DE REFORÇO

01 - As frases abaixo deverão ter suas lacunas preenchidas conforme o modelo:

A Lua não é constante é inconstante.

Assim:

Apresentou uma redação sem mácula: uma redação ..........

Um argumento sem defesa: um argumento ....

Aquela casa não é habitada: é... ...

-inabilitada>1. Tornar inábil, física ou moralmente; incapacitar: 2 2. Tirar a faculdade ou certos meios a; impedir. 3. Reprovar em concurso ou exame: 2 V. t. d. e i. 4. Tornar inábil; incapacitar: 2 V. p.

Page 2: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

5. Tornar-se inábil; impossibilitar-se física ou moralmente O rapaz não foi escrupuloso: foi . ....

1)Qual das alternativas abaixo contém as palavras apropriadas?

a) imaculada, indefensável, inabitável, inabilitado, desescupuloso

b) incalculável, defensável, inabilitável, inabilitado, desescrupuloso

c) imaculada, indefensível, inabilitada, inábil, desescrupuloso

d) imaculada, indefensível, inabilitada, inabíl inescrupuloso

e) imaculada, indefensável inabilitada, inábil, inescrupuloso

Page 3: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

02 - Relativamente à concordância dos adjetivos compostos designativos de cor, uma dentre as seguintes está errada

Qual?

a) saia amarelo-ouro

b) papel amarelo-ouro

c) caixa vermelho-sangue

d) caixa vermelha-sangue

e) caixas vermelho-sangue

03 - (CESCRANRIO-RJ) Assinale a opção em que todos os adjetivos não se flexionam em gênero:

a) delgado, móbil, forte

b) oval, preto, simples

c) feroz, exterior, enorme

Page 4: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

d) brilhante, agradável, esbelto

e) imóvel, curto, superior

04 - (CFET-PR) Assinale a alternativa que contém o superlativo dos seguintes adjetivos: nobre, pobre, doce, amável, sagrado:

a) nobérrimo, paupérrimo, docíssimo, amabilíssimo, sacratíssimo

b) nobilíssimo, paupérrimo, dulcíssimo, amabilíssimo, sacratíssimo

c) nobilíssimo, pobríssimo, docíssimo, amavelíssimo, sagradíssimo

d) nobérrimo, pobríssimo, docérrimo, amabilíssimo, sagradíssimo

e) nobilíssimo, pobríssimo, docíssimo, amavelíssimo, sagradíssimo

Page 5: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

05 - (F. Objetivo-SP) Assinale a alternativa incorreta quando ao emprego do adjetivo:

a) força de leão - força leonina

b) perímetro da cidade - perímetro urbano

c) homem sem cabelo - homem imberbe d) máquina de guerra - máquina bélica

e) agilidade de gato - agilidade felina

06 - (ITA-SP) Dadas as afirmações de que quem nasce em :

1 - Lima é limenho

2 - Buenos Aires é buenairense

3 - Jerusalém é hierosolimitano

Verificamos que está (estão) correta(s):

a) apenas a firmação nº 1

Page 6: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

b) apenas a firmação nº 2

c) apenas a afirmação nº 3

d) apenas as afirmações nos 1 e 2

e) todas as afirmações

07 - (FMU-SP) Assinale a única alternativa em que se encontram as formas verbais corretas do superlativo erudito dos adjetivos soberbo, malévolo e magro:

a) soberbíssimo, malevolíssimo, magérrimo

b) magríssimo, malevolérrimo, soberbílimo

c) superbíssimo, malevolentíssimo, macérrimo

d) soberbérrimo, magrílimo, malevolentérrimo

e)magerríssimo, superbérrimo, malevolentílimo

Page 7: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

08 - (F.C. Chagas-BA) Selecione a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase apresentada:

Os acidentados foram encaminhados a diferentes clinicas.......

a) médicas - cirúrgicas

b) médica - cirúrgicas

c) médico - cirúrgicas

d) médicos - cirúrgicas

e) médica - cirúrgicos Regra:Os componentes sendo adjetivos,somente o último toma a flexão do plural.Exs:Clínicas médico-cirúrgicas,tecidos verde-claros,cabelos castanho-escuros,acordos afro-luso-brasileiros,teorias sócio-econômicas

Page 8: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

09 - (FMU-SP) Nas orações: "Este livro é melhor do que aquele" e "Este livro é mais lindo que aquele", há os graus comparativos) :

a) de superioridade, respectivamente sintético e analítico

b) de superioridade, ambos analíticos

c) de superioridade, ambos sintéticos

d) relativos

e) superlativos

Obs:Comparativo:Analíticoa)de igualdade:Este livro é tão bom quanto aquele.b)De superioridade:Este livro é mais bom que aquele.c)De inferioridade:Este livro é menos bom que aquele.Comparativo sintético:Este livro é melhor do que aquele.

Page 9: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

Bom-melhor(mais bom),mau-pior(mais mau),grande-maior(mais grande),pequeno-menor(mais pequeno)

10 - (UnB-DF) Relacione a primeira coluna à segunda

(1) água ( ) pluvial

(2) chuva ( ) abúrneo

(3) gato ( ) felino

(4) marfim ( ) aquilino

(5) rio ( ) argênteo

(6) prata

(7)não consta da lista

A seqüência correta obtida é:

a) 7-7-3-1-7

Page 10: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

b) 6-3-7-1-4

c) 2-4-3-7-6

d) 2-4-7-1-7

Obs:Aquilino=pertencente à águia

11 - (FMU-SP) No trecho: "os jovens estão mais ágeis que seus pais ". Temos:

a) um superlativo relativo de superioridade.

b) Um comparativo de superioridade.

c) Um superlativo absoluto.

d) Um comparativo de igualdade.

e) Um superlativo analítico de ágil.

Obs:Comparativo de superoridade----mais-----que

Page 11: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

12 - (ITA-SP) Dadas as afirmações de que os adjetivos correspondentes aos substantivos:

1 - enxofre

2 - chumbo

3 - prata

são, respectivamente,

1 - sulfúreo

2 - plúmbeo

3 - argênteo

Verificamos que está (estão) correra (s):

a) apenas a afirmação nº 1

b) apenas a afirmação nº 2

c) apenas a afirmação nº 3

Page 12: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

d) apenas a afirmação nos 1 e 2

e) todas as afirmações

13 - (UM-SP) Assinale o par em que a flexão de gênero está errada:

a) patrão - patroa

b) senhor - senhora

c) lebrão - lebre

d) hortelão – hortelã

-feminino=horteloa> 1. Aquele que trata de horta; horteleiro: &

[Fem.: horteloa; pl.: hortelãos e hortelões. ]

e) jogral – jogralesa

> 1. Na Idade Média, trovador ou intérprete de poemas e canções de caráter épico, romântico ou dramático: & 2. Teatr. Aquele que interpreta poemas ou canções; recitador, declamador, trovador. 3. Farsista, truão, chocarreiro, histrião.

[Fem.: jogralesa.]

Page 13: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

14 - (CFET-PR) O plural dos nomes compostos está correto em todas as alternativas, exceto:

a) As cartas - bilhetes foram trazidas pelo pombo-correio.

b) Os vaivéns no navio deixaram-no tonto e enjoado

c) A polícia queimou os papéis-moeda falsos

d) Os recém-nascidos receberam ajuda da comunidade religiosa.

e) As couve-flores foram vendidas a preços exorbitantes

Obs:Os elementos variáveis vão para o plural(substantivos,adjetivos,numerais,pronomes-adjetivos).Exs:couve-flor-couves-flores,carta-bilhete-cartas-bilhetes,meio-termo-meios-termos,primeiro-ministro-primeiros-ministros,guarda-noturno-guardas-noturnos

Page 14: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

15 - (UM-SP) Assinale o período que não contém um substantivo sobrecomum.

a) Ele foi a testemunha ocular do crime ocorrido naquela polêmica reunião

b) Aquela jovem ainda conserva a ingenuidade meiga e dócil da criança?

c) A intérprete morreu mantendo-se como um ídolo indestrutível na memória de seus admiradores?

d) As famílias desestruturam-se quando os cônjuges agem sem consciência

e) O pianista executou com melancolia e suavidade a sinfonia preferida pela platéia

Obs:Sobrecomuns:não apresentam distinção alguma entre masculino e feminino.Exs:a testemunha,a vítima,a criatura,o cônjuge e não cônjugue.................Não existe o testemunha,o vítima,o criatura,a cônjuge

Page 15: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

Comuns de dois:refrem-se a pessoas,a distinção se faz pelo artigo(o-a).Exs:o pianista/a pianista,o estudante/a estudante,o colega/a colega,o artista/a artista,o repórter/a repórter

Cônjuge=Cada uma das pessoas ligadas pelo casamento em relação à outra

16 - (F. Objetivo-SP) Assinale a opção em que os dois elementos não admitem flexão de gênero:

a) inglesa pálida

b) alguns mestres

c) moça ideal

d) jovem leitor

e) semelhante criatura

Obs:inglês pálido,algumas mestras,moço ideal,jovem leitora

Page 16: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

17 - (CFET-PR) Empregou-se substantivo sobrecomum em:

a) " ... reconciliou-se com os dois colegas, que não eram os cretinos que supusera"

b) "... e ficou feito jacaré de papo amarelo. "

c) "... o negro fechou a cara."

d) 'Minha mulher recusou obstinadamente qualquer medicação."

e) "... e o moço é testemunha de que matei para não morrer. "

Obs:Os colegas/as colegas,jacaré/jacaretinga,o negro/a negra

18 - (E. E. Mauá-SP) Dê o substantivo correspondente a:

a) agredir

Page 17: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

b) divergir

19 - (PUC-SP) Assinale alternativa incorreta:

a) Borboleta é substantivo epiceno

b) Rival é comum de dois gênero

c) Omoplata é substantivo masculino

d) Vitima é substantivo sobrecomum

e) Nenhuma das respostas

Obs: O rival/a rival(refere-se a pessoas) A omoplata,a vítima,não existe o vítima

20 - (UM-SP) Apontar a alternativa que contém algum erro:

a) No choque, quebrara-se-lhe a omoplata

b) A sentinela saiu da guarita e o enxotou sem nenhum dó

Page 18: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

c) Reclinado à sombra da velha árvore, tomou sossegadamente seu champanha

d) Qual não foi a surpresa do noivo, quando, à pergunta do padre se queria casar-se, sua cônjugue respondeu solenemente que não!

e) O pedreiro, sacolejando o balde, enquanto andava, ia marcando com a cal derramada o seu caminho

Obs:Cônjuge é substantivo masculino,portanto sua cônjuge está errado------o cônjuge

21 - (ITA-SP) Examinando as definições abaixo:

Atilho: grupo de ilhas de coral, que têm o formato de um círculo ou anel, circundando parcial ou totalmente um lago interior.

Conciliábulo: qualquer assembléia de prelatos católicos em que se discutem assuntos dogmáticos

Page 19: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

Baixela: conjunto de instrumentos científicos de pouca precisão

Tertúlia: agrupamento de amigos,reunião familiar,assembléia literária

Verifica-se que:

a) Apenas uma está correta

b) Apenas duas estão corretas

c) Três estão corretas

d) Todas estão corretas

e) Nenhuma está correta

Obs:Atilho=aquilo com que se ata ou amarra;feixe de espigas de milho

Baixela=conjunto de utensílios domésticos necessários ao Serviço de mesa;coleção de objetos litúrgicos de valor usados numa igreja

Page 20: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

Conciábulo=concílio de heréticos ou cismáticos,feiticeiros

22 - (UM-SP) Em qual das alternativas colocaríamos o artigo definido feminino para todos os substantivos?

a) Sósia - doente - lança - perfume

b) Dó - telefonema - diabete

c) Clã - eclipse - pijama

d) Cal - elipse - dinamite

e) Champanha - criança - estudante Obs:O sósia,o doente/a doente,o lança-perfume O dó,o telefonema,o diabete O clã,o eclipse,o pijama O champanha,a criança,o estudante/a estudante

23 - (FEI-SP) Siga o modelo: difícil, dificuldade

Page 21: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

a) magro-magreza

b) semelhante-semelhança

c) autêntico-autenticidade

24 - (ITA-SP) Dadas as afirmações de que o plural de:

1 - cirurgião pode ser cirurgiões;

2 - vulcão pode ser vulcões;

3 - bem-te-vi é bem-te-vis.

Constatamos que estão corretas:

a) apenas a afirmação nº 1

b) apenas a afirmação nº 2

c) apenas a afirmação nº 3

d) todas as afirmações

Page 22: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

e) nenhuma das respostas

Obs:Cirurgiões ou cirurgiães,menos cirurgiãos Vulcões ou vulcãos

25 - (UM-SP) Assinale a alternativa em que a flexão do substantivo composto está errada:

a) os pés-de-chumbo

b) os corre-corre

c) as públicas-formas

d) os cavalos-vapor

e) os vaivéns

Obs:Regra:só o último elemento varia quando houver palavras repetidas ou onomatopaicas.Exs:Corre-corre-corre-corres,rec-reco-reco-recos,bem-te-vi-bem-te-vis,teco-teco-teco-tecos

Page 23: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

26 - (ITA-SP) examinando as palavras telefonema, clã, dinamite, cataplasma, verifica-se que:

a) apenas uma pertence ao gênero masculino

b) apenas uma pertence ao gênero feminino

c) todas pertencem ao gênero masculino

d) todas pertencem ao gênero feminino

e) nenhuma das afirmações acima está correta

Obs:O telefonema,o clã,a dinamite,o cataplasma-certo é a cataplasma

27 - (UM-SP) Numa das seguintes frases, há uma flexão de plural errada:

a) Os escrivães serão beneficiados por esta lei

b) O número mais importante é o dos anõezinhos

c) Faltam os hífens nesta relação de palavras

Page 24: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

XXd) Fulano e beltrano são dois grande caráteres

e) Os répteis são animais ovíparos

Obs:Os terminados em “ao” admitem três hipóteses:a)Uns formam o plural com o acréscimo de “s”:mão,mãos;benção,bençãos;orgão,orgãos;irmão,irmãosb)Outros mais numerosos,mudam “ao” em “ões”:limões,portões,balões,melõesc)Outros,enfim,trocam “ão” por “ães”:pães,cães,aldeães,sacristães,escrivães

28 - (F. Luís Meneguel-PR) Identifique o substantivo que só se usa no plural:

a) lápis

b) pires

c) tênis

d) ônibus

Page 25: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

e) todos

Outros: O tórax-os tórax,o fênix-os fênix,o atlas-os atlas

29 - (UFUb-MG) Dentre os plurais de nomes compostos aqui relacionados, há um que está errado. Qual ?

a) escolas-modelo

b) quebra-nozes

c) chefes-de-sessões

d) guardas-noturnos

e) redatores-chefes

Regra:Só o primeiro elemento irá para o plural,qdo o segundo elemento for um substantivo que especifica o primeiro,indicando forma,espécie,finalidade.Exs:escolas-modelo,decretos-lei ou decretos-leis,bananas-

Page 26: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

prata,cafés-concerto,livros-caixa,horas-aula ou horas-aulas,salários-família,operários-padrão,vales-refeição,homens-macaco ou homens-macacos(referente à letra a)

Regra:Só os elementos variáveis vão para o plural,e com quebra é verbo(invariável),ficrá no singular

Regra:Só o primeiro elemento varia quando ambos estiverem ligados por preposição.Exs:chefes-de-sessão,pores-do-sol,pães-de-ló,mãos-de-obra

Regra:Os elementos variáveis vão para o plural(d e letra e)

30 - (FMU-SP) o plural dos substantivos couve-flor, pão-de-ló e amor-perfeito é:

a) couve-flores, pães-de-ló e amores-perfeitos

b) couves-flores, pães-de-ló e amores-perfeitos

c) couves-flor, pão-de-ló e amores-perfeitos

Page 27: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

d) couves-flores, pão-de-ló, amor-perfeitos

e) couves-flores, pão-de-lós, amor-perfeitos

31 - (UM-SP) Os femininos de monge, duque, papa e profeta são:

a) monja, duqueza, papisa, profetisa

b) freira, duqueza, papiza, profetisa

c) freira, duquesa, papisa, profetisa

d) monja, duquesa, papiza, profetiza

e) monja, duquesa, papisa, profetisa

32 - (UFB-MG) Entre os substantivos aqui relacionados, há um que é do gênero masculino. Qual?

a) cataplasma

b) anátema

Page 28: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

c) ráfia

d) antífona

e) astenia

Obs:A cataplasma,o anátema.....Outros:O aneurisma,o alvará,,o dó,o eclipse,o proclama,o trema,o estratagema,o fibroma,o formicida,o gengibre,o guaraná,o plasma,o telefonema,,o açucar,o clarinete,o alpiste,o amálgama,o apêndice,o avestruz, o coma,o cós,o decalque,o diagrama,o eczema,o estigma,o grama,o herpes,o lança-perfume,o tapa,o suéter

Femininos:A alface,a aluvião,a apendicite,a bílis,a cal,a dinamite,a omoplata,a sentinela,,a ordenança,a hélice,a elipse,a rês,a amidalite,a ferrugem,a aguardente,,a bacanal,a alcunha,a clarineta,a comichão,a derme,a ênfase,a libido,,a matinê,a personagem,a tíbia,a usurpião,a encharque

33 - (ITA-SP) Dadas as palavras.

Page 29: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

1 - Esforços

2 - Portos

3 - impostos

Verificamos que o timbre da vogal tônica é aberto:

a) apenas na palavra nº 1

b) apenas na palavra nº 2

c) apenas na palavra nº 3

d) apenas nas palavras nos 1 e 3

e) em todas as palavras

Outras:Caroços,coros,corpos,fogos,jogos,olhos,ossos,ovos,poços,postosObs: Muitos substantivos,no entanto,conservam o ‘o” fechado no

Page 30: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

plural.Exs:acordos,almoços,bolos,bolsos,achorros,encostos,molhos,esposos,pilotos,etc

34 - (FEI-SP) Os adjetivos cônscio, seguro, contingente, capaz formam, respectivamente, os substantivos:

a) consciente, segurança, contingência, capacitado

b) consciência, segurança, contingência, capacidade

c) consciente, segurado, continente, capacitado

d) consciencioso, segurado, contingência, capacitivo

e) conscrito, segurável, contíguo, capacitância

35 - (UF-PR)

1 - O cônjuge se aproximou

2 - O servente veio atender-nos

Page 31: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

3 - O gerente chegou cedo

Não está claro se é homem ou mulher:

a) no primeiro período

b) no segundo período

c) no terceiro período

d) no primeiro e no segundo períodos

e) no segundo e no terceiro períodos

36 - (F. Objetivo-SP) Indique a alternativa que apresenta erro na formação do plural:

a) Ele gosta de amores-perfeitos e cultiva-os

b) Os vice-diretores reunir-se-ão na próxima semana

c) As aulas serão dadas às segundas-feiras

Page 32: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

d) Há muitos beijas-flores no meu quintal

e) A moda está voltando às saias-balão

37 - (F. Objetivo-SP) Indique o substantivo que tem apenas um gênero:

a) Estudante

b) Indígena

c) Mártir

d) Jornalista

e) testemunha

Obs: A testemunha,não existe o testemunha

38 - (F. Objetivo-SP) Indique a alternativa em que houve troca do significado dos substantivos:

Page 33: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

a) o cisma: a desconfiança/ a cisma : a separação----o cisma=a separação e a cisma=a desconfiança

b) o crisma: o óleo santo/a crisma: cerimônia religiosa

c) o moral: a coragem/a moral: a ética

d) o grama: a unidade de massa/ a grama: a relva

e) o lenho: o tronco/a lenha: a madeira

__________________________________________________

RESPOSTAS SOBRE EXERCÍCIOS DE REFORÇO 1 - E2 - D 3 - C 4 - B 5 - C 6 - E

Page 34: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

7 - C 8 - C 9 - A 10 - C 11 - B 12 - E 13 - D 14 - E 15 - E 16 - E 17 - E 18 - (a) agressão, agressor, agressividade, b) divergência, diversidade, diversificação, c) autenticidade) 19 - C20 - D21 - A 22 - D 23 - (a) magreza, (b) semelhança, (c) autenticidade 24 - D 25 - B26 - E 27 - D28 - E

Page 35: EXERCÍCIO DE REFORÇO-FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

29 - C 30 - B 31 - E 32 - B 33 - E 34 - B 35 - A 36 - D 37 - E 38 - A