exercícios de fisiologia vegetal sobre fotossíntese com...

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Exercícios de Fisiologia Vegetal sobre Fotossíntese com Gabarito 1) (Fuvest-1999) Em vegetais, as taxas de fotossíntese e de respiração podem ser calculadas a partir da quantidade de gás oxigênio produzido ou consumido num determinado intervalo de tempo. O gráfico mostra as taxas de respiração e de fotossíntese de uma planta aquática, quando se varia a intensidade luminosa. a) Em que intensidade luminosa, o volume de gás oxigênio produzido na fotossíntese é igual ao volume desse gás consumido na respiração? b) Em que intervalo de intensidade luminosa, a planta está gastando suas reservas? c) Se a planta for mantida em intensidade luminosa "r", ela pode crescer? Justifique. 2) (Fuvest-2000) A maior parte da massa de matéria orgânica de uma árvore provém de: a) água do solo. b) gás carbônico do ar. c) gás oxigênio do ar. d) compostos nitrogenados do solo. e) sais minerais do solo. 3) (Fuvest-2002) A contribuição da seiva bruta para a realização da fotossíntese nas plantas vasculares é a de fornecer a) glicídios como fonte de carbono. b) água como fonte de hidrogênio. c) ATP como fonte de energia. d) vitaminas como coenzimas. e) sais minerais para captação de oxigênio. 4) (Unicamp-2000) No século XVIII foram feitos experimentos simples mostrando que um camundongo colocado em um recipiente de vidro fechado morria depois de algum tempo. Posteriormente, uma planta e um camundongo foram colocados em um recipiente de vidro, fechado e iluminado, e verificou-se que o animal não morria. a) Por que o camundongo morria no primeiro experimento? b) Que processos interativos no segundo experimento permitem a sobrevivência do camundongo? Explique. c) Quais as organelas celulares relacionadas a cada um dos processos mencionados na sua resposta ao item b? 5) (FaZU-2001) O gás carbônico e o oxigênio estão envolvidos no metabolismo energético das plantas. Em relação a esses dois gases podemos afirmar que: a) O gás carbônico é produzido apenas à noite. b) O oxigênio é produzido apenas à noite. c) O gás carbônico é produzido apenas durante o dia. d) O oxigênio e o gás carbônico são produzidos dia e noite. e) O oxigênio é produzido apenas durante o dia. 6) (FATEC-2006) Numa comunidade terrestre ocorrem os fenômenos I e II, esquematizados abaixo. Analisando-se o esquema, deve-se afirmar que a) somente as plantas participam de I e de II. b) somente os animais participam de I e de II. c) os animais e as plantas participam tanto de I como de II. d) os animais só participam de II. e) as plantas só participam de I. 7) (PUC - RJ-2007) São processos biológicos relacionados diretamente a transformações energéticas celulares: a) respiração e fotossíntese. b) digestão e excreção. c) respiração e excreção. d) fotossíntese e osmose. e) digestão e osmose. 8) (UECE-2007) Certas organelas produzem moléculas de ATP e outras utilizam o ATP produzido, pelas primeiras, para a síntese orgânica a partir do dióxido de carbono. Estamos falando, respectivamente, de a) lisossomos e cloroplastos. b) mitocôndrias e complexo de Golgi. c) mitocôndrias e cloroplastos. d) lisossomos e mitocôndrias. 9) (Mack-2008) Considere o gráfico acima, a respeito da variação da concentração de gás carbônico na atmosfera. Analisando o gráfico, é correto afirmar que Visite : WWW.ENEMDESCOMPLICADO.COM.BR Visite : WWW.ENEMDESCOMPLICADO.COM.BR

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Exercícios de Fisiologia Vegetal sobreFotossíntese com Gabarito

1) (Fuvest-1999)

Em vegetais, as taxas de fotossíntese e de respiraçãopodem ser calculadas a partir da quantidade de gás oxigênioproduzido ou consumido num determinado intervalo detempo. O gráfico mostra as taxas de respiração e defotossíntese de uma planta aquática, quando se varia aintensidade luminosa.

a) Em que intensidade luminosa, o volume de gás oxigênioproduzido na fotossíntese é igual ao volume desse gásconsumido na respiração?b) Em que intervalo de intensidade luminosa, a planta estágastando suas reservas?c) Se a planta for mantida em intensidade luminosa "r", elapode crescer? Justifique.

2) (Fuvest-2000)A maior parte da massa de matériaorgânica de uma árvore provém de:a) água do solo.b) gás carbônico do ar.c) gás oxigênio do ar.d) compostos nitrogenados do solo.e) sais minerais do solo.

3) (Fuvest-2002)A contribuição da seiva bruta para arealização da fotossíntese nas plantas vasculares é a defornecera) glicídios como fonte de carbono.b) água como fonte de hidrogênio.c) ATP como fonte de energia.d) vitaminas como coenzimas.e) sais minerais para captação de oxigênio.

4) (Unicamp-2000)No século XVIII foram feitosexperimentos simples mostrando que um camundongocolocado em um recipiente de vidro fechado morria depoisde algum tempo. Posteriormente, uma planta e umcamundongo foram colocados em um recipiente de vidro,fechado e iluminado, e verificou-se que o animal nãomorria.a) Por que o camundongo morria no primeiro experimento?

b) Que processos interativos no segundo experimentopermitem a sobrevivência do camundongo? Explique.c) Quais as organelas celulares relacionadas a cada um dosprocessos mencionados na sua resposta ao item b?

5) (FaZU-2001)O gás carbônico e o oxigênio estãoenvolvidos no metabolismo energético das plantas. Emrelação a esses dois gases podemos afirmar que:

a) O gás carbônico é produzido apenas à noite.b) O oxigênio é produzido apenas à noite.c) O gás carbônico é produzido apenas durante o dia.d) O oxigênio e o gás carbônico são produzidos dia e noite.e) O oxigênio é produzido apenas durante o dia.

6) (FATEC-2006)Numa comunidade terrestre ocorrem osfenômenos I e II, esquematizados abaixo.

Analisando-se o esquema, deve-se afirmar quea) somente as plantas participam de I e de II.b) somente os animais participam de I e de II.c) os animais e as plantas participam tanto de I como de II.d) os animais só participam de II.e) as plantas só participam de I.

7) (PUC - RJ-2007) São processos biológicos relacionadosdiretamente a transformações energéticas celulares:a) respiração e fotossíntese.b) digestão e excreção.c) respiração e excreção.d) fotossíntese e osmose.e) digestão e osmose.

8) (UECE-2007)Certas organelas produzem moléculas deATP e outras utilizam o ATP produzido, pelas primeiras,para a síntese orgânica a partir do dióxido de carbono.Estamos falando, respectivamente, dea) lisossomos e cloroplastos.b) mitocôndrias e complexo de Golgi.c) mitocôndrias e cloroplastos.d) lisossomos e mitocôndrias.

9) (Mack-2008) Considere o gráfico acima, a respeito davariação da concentração de gás carbônico na atmosfera.Analisando o gráfico, é correto afirmar que

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Intensidade luminosa 10 13 15 18 20 es2tu5dand3o0difere3n4tes

Carboidrato armazenado 3 5 7 8 9 em10ambie1n0tes ri1c0os e

a) somente a partir de 1920, o gás carbônico passou a fazerparte da atmosfera.b) de 1960 a 2000, a concentração de gás carbônicoduplicou na atmosfera.c) entre 1920 e 1980, o aumento na concentração de gáscarbônico foi o mesmo verificado entre 1980 e 2000.d) após o ano de 2000, a concentração de gás carbônico temdiminuído.e) o aumento da concentração de gás carbônico passou a serconstante a partir de 1960.

10) (Fuvest-2000) Foi realizado um experimento com oobjetivo de verificar o efeito da intensidade luminosa sobrea massa de carboidratos produzida e armazenada pordeterminada espécie de plantas, mantida em um ambientecom temperatura constante. Os resultados obtidos foram osseguintes (unidades arbitrárias):

a) No quadriculado impresso a seguir, desenhe um gráficoque mostre a relação entre a intensidade luminosa e oarmazenamento de carboidrato.b) Indique a posição provável do ponto de compensaçãofótico, ou seja, o valor de intensidade luminosa em que astaxas de fotossíntese e de respiração se equivalem.

11) (UFSCar-2000)Três tubos de ensaio identificados comoI, II e III receberam, cada um, uma folha recém-cortada deum arbusto. Os tubos foram fechados hermeticamente ecolocados a distâncias diferentes de uma mesma fonte deluz. Após duas horas, verificou-se que a concentração de

CO2 no interior do tubo I diminuiu; no interior do tubo II, aconcentração de CO2 manteve-se inalterada; no interior dotubo III, a concentração de CO2 duplicou. Tais resultadospermitem concluir que a folha do tuboa) I ficou exposta a uma intensidade luminosa inferior a seuponto de compensação fótico.b) II ficou exposta a uma intensidade luminosa superior aseu ponto de compensação fótico.c) III ficou exposta a uma intensidade luminosa superior aseu ponto de compensação fótico.d) III ficou exposta a uma intensidade luminosa inferior aseu ponto de compensação fótico.e) II ficou exposta a uma intensidade luminosa inferior aseu ponto de compensação fótico.

12) (UFAC-1997)Das frases abaixo, assinale a que estácorreta:

a) a fotossíntese é o processo de conversão da energiaquímica em energia luminosa feito pelas plantas.b) os heterótrofos são a base das cadeias alimentares.c) uma planta que tem uma taxa fotossintética maior quesua taxa de respiração consegue acumular matéria orgânica.d) a glicose produzida no processo de respiração é a fonteenergética dos organismos clorofilados.e) a fermentação é o principal meio dos organismosobterem energia.

13) (PUC-RJ-2000) Pesquisadores da Amazônia vêmvegetais em relação a seu crescimentom CO2. Esse estudo objetiva avaliar o

potencial de depuração que os vegetais possuem em relaçãoà poluição atmosférica por gases resultantes da queima decombustíveis fósseis. Quanto a este estudo, é corretoafirmar que:a) os vegetais são capazes de utilizar gases poluentes parasua respiração.b) o O2 absorvido pelos vegetais é usado na fotossíntesepara produzir CO2.c) os vegetais, através da respiração, absorvem CO2 eliberam O2 para a atmosfera.d) os vegetais absorvem O2 e H2O produzidos pelos animaispela respiração.e) o CO2 absorvido é utilizado na fotossíntese para produzirmatéria orgânica.

14) (Fuvest-2004)

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As variações na concentração de gás carbônico (CO2) emum ambiente podem ser detectadas por meio de soluçõesindicadoras de pH. Uma dessas soluções foi distribuída emtrês tubos de ensaio que foram, em seguida,hermeticamente vedados com rolhas de borracha. Cadarolha tinha presa a ela uma folha recém tirada de umaplanta, como mostrado no esquema. Os tubos foramidentificados por letras (A, B e C) e colocados a diferentesdistâncias de uma mesma fonte de luz. Após algum tempo,a cor da solução no tubo A continuou rósea como de início.No tubo B, ela ficou amarela, indicando aumento daconcentração de CO2 no ambiente. Já no tubo C, a soluçãotornou-se arroxeada, indicando diminuição da concentraçãode CO2 no ambiente. Esses resultados permitem concluirque a posição dos tubos em relação à fonte de luz, do maispróximo para o mais distante, foia) A, B e C.b) A, C e B.c) B, A e C.d) B, C e A.e) C, A e B.

15) (Vunesp-2004)Um pesquisador tinha uma importantepergunta sobre o processo de fotossíntese. Para respondê-la,elaborou dois experimentos, I e II, adotando os seguintesprocedimentos.

Considerando que os procedimentos adotados foramelaborados adequadamente e bem sucedidos, responda.a) Ao elaborar esses experimentos, o que o pesquisadorpretendia investigar?b) Em que experimento ele deve ter encontrado o isótopo18O2 sendo liberado pelas plantas? Com base nesseresultado, a que conclusão o pesquisador deveria chegar?

16) (FGV-2005)A fotossíntese é realizada por uma grandevariedade de organismos, incluindo representantes dosreinos Monera (cianobactérias), Protista (algas unicelulares)e Plantae (algas pluricelulares, briófitas, pteridófitas,gimnospermas e angiospermas).São encontrados em todos os organismos fotossintetizantes:a) membrana lipoprotéica e ribossomos.b) membrana lipoprotéica e cloroplastos.c) ribossomos e mitocôndrias.

d) ribossomos e cloroplastos.e) mitocôndrias e cloroplastos.

17) (FUVEST-2006)Nos ambientes aquáticos, a fotossínteseé realizada principalmente pora) algas e bactérias.b) algas e plantas.c) algas e fungos.d) bactérias e fungos.e) fungos e plantas.

18) (FUVEST-2007)Considerando os grandes grupos deorganismos vivos no planeta - bactérias, protistas, fungos,animais e plantas -, em quantos deles existem seresclorofilados e fotossintetizantes?a) um.b) dois.c) três.d) quatro.e) cinco.

19) (UEPB-2006)Observe a equação simplificadarepresentada a seguir:CO2 + H2O (CH2O) + O2Esta reação ocorre nos organóides celulares denominados:a) Mitocôndriasb) Plastosc) Ribossomosd) Lisossomose) Golgiossomos

20) (VUNESP-2007)O que divide os especialistas não émais se o aquecimento global se abaterá sobre a naturezadaqui a vinte ou trinta anos, mas como se pode escapar daarmadilha que criamos para nós mesmos nesta esfera azul,pálida e frágil, que ocupa a terceira órbita em torno do Sol— a única, em todo o sistema, que fornece luz e calor nasproporções corretas para a manutenção da vida baseada nocarbono, ou seja, nós, os bichos e as plantas.(Veja, 21.06.2006.)Na expressão vida baseada no carbono, ou seja, nós, osbichos e as plantas estão contemplados dois reinos:Animalia (nós e os bichos) e Plantae (plantas). Que outrosreinos agrupam organismos com vida baseada no carbono?Que organismos fazem parte desses reinos?

21) (FUVEST-2008)A energia luminosa fornecida pelo Sola) é fundamental para a manutenção das cadeiasalimentares, mas não é responsável pela manutenção dapirâmide de massa.b) é captada pelos seres vivos no processo da fotossíntese etransferida ao longo das cadeias alimentares.c) tem transferência bidirecional nas cadeias alimentarespor causa da ação dos decompositores.

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d) transfere-se ao longo dos níveis tróficos das cadeiasalimentares, mantendo-se invariável.e) aumenta à medida que é transferida de um nível tróficopara outro nas cadeias alimentares.

22) (VUNESP-2007)Quem esteja acompanhandominimamente o noticiário sobre mudanças climáticas sabeque a questão central dos próximos anos e décadas nomundo e no Brasil será a energia – que fontes vamos usar,que vantagens e conseqüências negativas podem ter cada

d) da intensidade luminosa e da concentração de CO2,apenas.e) da intensidade luminosa, da temperatura e daconcentração de CO2.

25) (Mack-2007)As duas equações acima representam processos realizadospor alguns tipos de

uma delas. O caso do etanol, o álcool da cana-de-açúcar, é 2H2O + CO2 pigmento/luzCH O + H O + Ouma dessas questões que já ocupam largo espaço na pigmento/ luz

2 2 2

comunicação.(Washington Novaes. O Estado de S.Paulo, 11.05.2007.)Sobre essa questão, pode se afirmar que:a) ao crescer, a cana-de-açúcar reabsorve grande parte doCO2 emitido na queima do álcool combustível.b) a cultura da cana-de-açúcar emprega mão-de-obraqualificada.c) a cana-de-açúcar pode ser estocada, o que permite fazerum plano de produção contínuo ao longo do tempo.d) ocorre pouco uso de fertilizantes e pesticidas na lavourada cana-de-açúcar.e) não há necessidade de novos desmatamentos paraampliar as áreas de plantio de cana-de-açúcar.

23) (VUNESP-2007)A capacidade de certos organismosrealizarem a fotossíntese possibilitaa) a ocorrência de vida no fundo escuro dos oceanos, umavez que as algas ali existentes realizam a fotossíntese.b) o acúmulo de CO2 na atmosfera, uma vez que afotossíntese é um processo produtor desse gás.c) a existência dos vários ecossistemas, uma vez que osníveis tróficos das cadeias alimentares dependem direta ouindiretamente dos produtores.d) a liberação de O2 durante a noite, pois é na fase escura dafotossíntese que esse gás é produzido.e) a quebra de moléculas orgânicas com liberação daenergia contida nas ligações químicas.

24) (Mack-2007)Os principais fatores externos que influemno processo de fotossíntese dos vegetais são a intensidadeluminosa, a temperatura e a concentração de CO2.

O gráfico dado pode ser usado para mostrar a influênciaa) da intensidade luminosa, apenas.b) da temperatura, apenas.c) da intensidade luminosa e da temperatura, apenas.

2H2S + CO2 CH2O + H2S + 2S

a) plantas.b) bactérias.c) musgos.d) fungos.e) algas.

26) (PUC - RJ-2008) Entre outros processos, oreflorestamento contribui para a diminuição do efeitoestufa, ao promover o(a):a) aumento da fixação do carbono durante a fotossíntese.b) aumento da respiração durante o crescimento das plantas.c) aumento da liberação de gás carbônico para a atmosfera.d) utilização do metano atmosférico durante a fotossíntese.e) fixação de nitrogênio atmosférico por bactériassimbiontes nas raízes.

27) (Cesgranrio-1995)

O esquema a seguir representa um tipo de processoenergético utilizado por alguns seres vivos na natureza.Esse processo é denominado:a) fotossíntese.b) quimiossíntese.c) fermentação.d) respiração.e) putrefação.

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b) Fotossíntese respiração Somenteautótrofos

Somenteheterótrofos

c) respiração Fotossíntese autótrofos eheterótrofos

Somenteautótrofos

d) Fotossíntese respiração autótrofos eheterótrofos

Somenteheterótrofos

e) respiração Fotossíntese Somenteautótrofos

autótrofos eheterótrofos

Processos OrganismosI II I II

a) respiração Fotossíntese Somenteheterótrofos

Somenteautótrofos

28) (Fatec-1996)

Observe o gráfico a seguir, que representa o Ponto deCompensação Fótico (PCF) de duas plantas A e B, deespécies diferentes, que se encontram no mesmo ambiente.É correto afirmar que:a) o PCF é o mesmo para as plantas A e B.b) a taxa respiratória varia para as plantas A e B.c) a planta A, para poder crescer, precisa receber luz emintensidade abaixo do seu PCF.d) a planta B é provavelmente uma planta de sol (heliófila)e para poder crescer precisa receber luz em intensidadeigual à do seu PCF.e) as plantas A e B para poderem crescer precisam receberluz em intensidade superior aos seus PCF.

29) (Fuvest-1994)

Um fisiologista, trabalhando com uma montagemsemelhante à da figura a seguir, posicionou a fonteluminosa a uma distância X do tubo de ensaio, atingindo oponto de compensação fótico do vegetal.

a) Como passa a comportar-se o marcador do sistema nessasituação?b) Aproximando-se a fonte luminosa da montagem, que gáspassa a ser liberado no interior do tubo? Que processometabólico é responsável pela produção desse gás ?

30) (PUCCamp-1994)

O esquema a seguir representa, de forma simplificada, osciclos do oxigênio e do carbono.No quadro adiante, assinale a alternativa que identificacorretamente os processos I e II e os organismos nos quaiseles ocorrem.

31) (UniFor-2000)Quando se mantém uma planta em seuponto de compensação, espera-se que ela

a) morra imediatamente por falta de nutrientesorgânicos.b) cresça rapidamente à procura de luz comintensidade adequada.c) permaneça viva enquanto dispuser de substânciasde reserva.d) produza mais clorofila para compensar a que foidestruída.e) deixe de respirar por falta de oxigênio

32) (Fuvest-2003)Em determinada condição deluminosidade (ponto de compensação fótico), uma plantadevolve para o ambiente, na forma de gás carbônico, amesma quantidade de carbono que fixa, na forma decarboidrato, durante a fotossíntese. Se o ponto decompensação fótico é mantido por certo tempo, a plantaa) morre rapidamente, pois não consegue o suprimentoenergético de que necessita.b) continua crescendo, pois mantém a capacidade de retirarágua e alimento do solo.c) continua crescendo, pois mantém a capacidade dearmazenar o alimento que sintetiza.d) continua viva, mas não cresce, pois consome todo oalimento que produz.e) continua viva, mas não cresce, pois perde a capacidadede retirar do solo os nutrientes de que necessita.

33) (Vunesp-2003)Um grupo de estudantes montou oseguinte experimento: quatro tubos de ensaio forametiquetados, cada um com um número, 1, 2, 3 e 4. Umaplanta de egéria (planta aquática) foi colocada nos tubos 1 e2. Os tubos 1 e 3 foram cobertos com papel alumínio, demodo a criar um ambiente escuro, e os outros dois foramdeixados descobertos. Dentro de cada tubo foi colocadauma substância indicadora da presença de gás carbônico,que não altera o metabolismo da planta. Todos os tubosforam fechados com rolha e mantidos por 24 horas em

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ambiente iluminado e com temperatura constante. A figurarepresenta a montagem do experimento.

Sabendo-se que a solução indicadora tem originalmente corvermelho-clara, a qual muda para amarela quando aumentaa concentração de gás carbônico dissolvido, e paravermelho-escura quando a concentração desse gás diminui,pode-se afirmar que as cores esperadas ao final doexperimento para as soluções dos tubos 1, 2, 3, e 4 são,respectivamente,a) amarela, vermelho-clara, vermelho-clara e vermelhoescura.b) amarela, vermelho-escura, vermelho-clara e vermelho-clara.c) vermelho-escura, vermelho-escura, amarela e amarela.d) amarela, amarela, amarela e amarela.e) vermelho-escura, vermelho-clara, vermelho-escura eamarela.

34) (Mack-2003)A respeito do ponto de compensação dosvegetais são feitas as seguintes afirmações:I. No ponto de compensação vale a relação

conc.CO2

conc.O2 =1II. Plantas heliófilas tem ponto de compensação maiordo que as plantas umbrófilas.III. O ponto de compensação está relacionado àintensidade luminosa.

Assinale:a) se apenas I e II estiverem corretas.b) se apenas II e III estiverem corretas.c) se apenas I e III estiverem corretas.d) se nenhuma estiver correta.e) se todas estiverem corretas.

35) (Fuvest-2004)

O gráfico mostra a variação na concentração de gáscarbônico atmosférico (CO2), nos últimos 600 milhões deanos, estimada por diferentes métodos. A relação entre odeclínio da concentração atmosférica de CO2 e oestabelecimento e a diversificação das plantas pode serexplicada, pelo menos em parte, pelo fato de as plantasa) usarem o gás carbônico na respiração celular.b) transformarem átomos de carbono em átomos deoxigênio.c) resfriarem a atmosfera evitando o efeito estufa.d) produzirem gás carbônico na degradação de moléculasde glicose.e) imobilizarem carbono em polímeros orgânicos, comocelulose e lignina.

36) (FGV-2004)Um agricultor, interessado em aumentar suaprodução de hortaliças, adotou o sistema de cultivo emestufa. Desse modo, poderia controlar fatores tais comoconcentração de CO2 , luminosidade e temperatura, os quaisinterferem na taxa de fotossíntese e, conseqüentemente, naprodução vegetal. Sobre a ação desses fatores na taxafotossintética, é correto afirmar que:a) o aumento na concentração de CO2 e o aumento datemperatura elevam a taxa fotossintética até um limitemáximo, a partir do qual esta se estabiliza, mesmo que aconcentração de CO2 e a temperatura continuem emelevação.b) o aumento da intensidade luminosa e o aumento datemperatura elevam a taxa fotossintética até um limitemáximo, a partir do qual esta se estabiliza, mesmo que aintensidade luminosa e a temperatura continuem emelevação.c) o aumento na concentração de CO2 e o aumento daintensidade luminosa elevam a taxa fotossintética até umlimite máximo, a partir do qual esta se estabiliza, mesmoque a intensidade luminosa continue em elevação.d) o aumento na concentração de CO2 eleva a taxafotossintética até um limite máximo, a partir do qual esta seestabiliza, mesmo que a concentração de CO2 continue emelevação. Porém, quanto maior a intensidade luminosa,maior a taxa fotossintética.e) o aumento da temperatura eleva a taxa fotossintética atéum limite máximo, a partir do qual esta se estabiliza,mesmo que a temperatura continue em elevação. Porém,quanto maior a intensidade luminosa, maior a taxafotossintética.

37) (UFSCar-2004)… quando cultivadas por três mesesnum local com 720ppm (partes por milhão) de CO2 no ar, odobro da concentração atmosférica, as mudas de Hymenaeacourbaril [jatobá] duplicam a absorção de gás carbônico e aprodução de açúcares (carboidratos) e aumentam em até50% sua biomassa…

(Marcos Pivetta.Pesquisa FAPESP nº 80, outubro de 2002.)O texto permite concluir que, nos jatobás, a

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41) (Fatec-2005) Se forem reflorestadas váriasredor e dentro de grandes centros urbanos, podcombater os poluentes liberados pela queima dcombustíveis fósseis. O dióxido de carbono é upoluentes mais abundantes, e sua remoção envelaboração de um produto por um evento metaAssinale a alternativa que apresenta, respectivaproduto e o fenômeno metabólico do processoa) Carboidrato e fotossíntese.

a) taxa de respiração celular em condições naturais é cercade 100% maior do que em um ambiente com 720ppm(partes por milhão) de CO2 no ar.b) produção de açúcares só não é maior em condiçõesnaturais porque a concentração de CO2 atmosférico atuacomo fator limitante da fotossíntese.c) produção de açúcares só não é maior em condiçõesnaturais porque a concentração de CO2 atmosférico atuacomo fator limitante da respiração celular.d) concentração de CO2 atmosférico atua como fatorestimulante da fotossíntese e como fator inibidor darespiração celular.e) concentração de CO2 atmosférico atua como fatorinibidor da fotossíntese e como fator estimulante darespiração celular.

38) (Vunesp-2005) Foram feitos experimentos emlaboratório, variando artificialmente os períodos em horas,de exposição à luz e ao escuro, com o objetivo de observarem que condições de luminosidade (luz ou escuro)determinadas plantas floresciam ou não. No experimento I,exemplares de uma planta de dia curto foram submetidos acondições diferentes de exposição à luz e ao escuro. Já noexperimento II, plantas de duas outras espécies foramtambém submetidas a períodos de exposição à luz(ilustrados em branco) e ao escuro (destacados em preto).Em duas situações, houve pequenas interrupções(destacadas por setas) nestes períodos de exposição. Ossinais positivos indicam que houve floração, e os negativos,que não houve, para todos os experimentos.

a) Interprete os resultados do experimento I considerandoas exigências de exposição à luz e ao escuro para queocorra a floração desta planta.b) Considerando o experimento II, qual das interrupções - aque ocorreu durante o período de exposição à luz ou aoescuro - interferiu no processo de floração? Qual é o nomeda proteína relacionada à capacidade das plantasresponderem ao fotoperíodo?

39) (FATEC-2006)Em determinada intensidade luminosa,conhecida como ponto de compensação fótico, as taxas defotossíntese e de respiração de uma planta se equivalem,isto é, todo o oxigênio liberado na fotossíntese é utilizadona respiração, e todo o gás carbônico produzido narespiração é utilizado na fotossíntese. Assim, espera-se queuma planta submetida a uma intensidade luminosacorrespondente ao seu ponto de compensação fótico

a) acumule maior quantidade de matéria orgânica e cresçanormalmente.b) modifique periodicamente sua taxa de fotossíntese e derespiração, a fim de garantir sua perfeita floração efrutificação.c) apresente os pigmentos de clorofila saturados.d) não cresça, pois consome todo o alimento que produz.e) não cresça, pois absorve quantidades insuficientes deágua e sais minerais do solo.

40) (UFPB-2006)A figura mostra uma planta, iluminada poruma fonte de intensidade 2x, e o gráfico que relaciona asvelocidades dos processos de fotossíntese e de respiraçãoem função da intensidade luminosa.

Se a intensidade luminosa for reduzida de 2x para x, aplanta passará a produzira) mais O2 que CO2.b) menos O2 que CO2.c) quantidades iguais de CO2 e O2.d) apenas CO2.e) apenas O2.

áreas, aoem-seem dos

olve abólico.mente, odescrito.

b) Proteína e fermentação.c) Carboidrato e fermentação.d) Proteína e fotossíntese.e) Oxigênio e respiração aeróbica

42) (FUVEST-2007)As crescentes emissões de dióxido decarbono (CO2), metano (CH4), óxido nitroso (N2O), entreoutros, têm causado sérios problemas ambientais, como,por exemplo, a intensificação do efeito estufa. Estima-seque, dos 6,7 bilhões de toneladas de carbono emitidasanualmente pelas atividades humanas, cerca de 3,3 bilhõesacumulam-se na atmosfera, sendo os oceanos responsáveispela absorção de 1,5 bilhão de toneladas, enquanto quase 2bilhões de toneladas são seqüestradas pelas formaçõesvegetais.Assim, entre as ações que contribuem para a redução doCO2 da atmosfera, estão a preservação de matas nativas, aimplantação de reflorestamentos e de sistemas

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agroflorestais e a recuperação de áreas de matasdegradadas.O papel da vegetação, no seqüestro de carbono daatmosfera, éa) diminuir a respiração celular dos vegetais devido àgrande disponibilidade de O2 nas florestas tropicais.b) fixar o CO2 da atmosfera por meio de bactériasdecompositoras do solo e absorver o carbono livre por meiodas raízes das plantas.c) converter o CO2 da atmosfera em matéria orgânica,utilizando a energia da luz solar.d) reter o CO2 da atmosfera na forma de compostosinorgânicos, a partir de reações de oxidação em condiçõesanaeróbicas.e) transferir o CO2 atmosférico para as moléculas de ATP,fonte de energia para o metabolismo vegetal.

43) (VUNESP-2005)Com relação às equações quedescrevem dois importantes processos biológicosI. 12H2O + 6CO2

C6H12O6 + 6O2 + 6H2OII. C6H12O6 + 6O2

6H2O + 6CO2

Pode-se afirmar quea) I ocorre nos cloroplastos, apenas em células vegetais, e IIocorre nas mitocôndrias, apenas em células animais.b) I ocorre nas mitocôndrias, tanto em células animaisquanto vegetais, e II ocorre nos cloroplastos, apenas emcélulas vegetais.c) I ocorre nas mitocôndrias, apenas em células animais, eII ocorre nos cloroplastos, apenas em células vegetais.d) I ocorre nos cloroplastos, apenas em células vegetais, e IIocorre nas mitocôndrias, tanto em células animais quantovegetais.e) I ocorre nos cloroplastos e mitocôndrias, apenas emcélulas vegetais, e II ocorre nas mitocôndrias, apenas emcélulas animais.

44) (UFRJ-2006)A biomassa pode ser definida como ―aquantidade de matéria presente nos seres vivos de todos ostipos‖.A figura a seguir mostra a distribuição da biomassa marinhaem função da profundidade.

Explique por que ocorre a variação da biomassa em funçãoda profundidade.

45) (UEPB-2006)Entre outras organelas, a célula vegetalapresenta mitocôndrias e cloroplastos, com funçõesespecializadas. Entre as substâncias citadas a seguir, é

produzido(a) nos cloroplastos e pode ser utilizado(a) nasmitocôndrias:a) o ATPb) a glicosec) o gás carbônicod) o ácido pirúvicoe) o oxigênio

46) (VUNESP-2007)Em uma prova de biologia, um alunodeparou- se com duas figuras de células. Uma figurarepresentava uma célula vegetal e outra representava umacélula animal.

Identifique qual das figuras, A ou B, representa a célulavegetal, citando as estruturas celulares que permitem aoestudante identificá-la corretamente. Qual(is) destasestruturas permite(m) utilizar a luz na produção da matériaorgânica de que necessita?

47) (VUNESP-2008) Paulo considerou incoerente afirmarque as plantas promovem o seqüestro de carbono pois,quando respiram, as plantas liberam CO2 para a atmosfera.Consultando seu professor, Paulo foi informado de que aafirmação éa) correta. O tempo durante o qual as plantas respiram émenor que aquele durante o qual realizam a fotossíntese, oque garante que consumam mais CO2 atmosférico queaquele liberado.b) correta. O tempo durante o qual as plantas respiram é omesmo que aquele durante o qual realizam a fotossíntese,contudo, a taxa fotossintética é maior que a taxa derespiração, o que garante que consumam mais CO2

atmosférico que aquele liberado.c) correta. Embora as plantas respirem por mais tempo queaquele empregado na fotossíntese, esta permite que asplantas retenham o carbono que é utilizado na constituiçãode seus tecidos.d) incorreta. As plantas acumulam carbono apenas duranteseu crescimento. Em sua fase adulta, o tempo durante oqual respiram é maior que aquele durante o qual realizamfotossíntese, o que provoca a reintrodução na atmosfera detodo CO2 que havia sido incorporado.e) incorreta. Além de a respiração e a fotossínteseocorrerem em momentos diferentes e não coincidentes, ovolume de CO2 liberado pela respiração é o mesmo que ovolume de CO2 atmosférico consumido pela fotossíntese.

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48) (Mack-2009)O efeito estufa, de grande preocupaçãoatual, decorre da emissão exagerada de certos gases naatmosfera, principalmente o CO2. Em dezembro de 1997,representantes de 160 nações, reunidos em Kyoto, no Japão,concordaram em reduzir, até 2012, as emissões de CO2 aníveis inferiores aos de 1990.Dentre as propostas apresentadas, está o chamadosequestro de carbono, que consiste em aumentar oconsumo de CO2 na biosfera. Para isso, a melhor maneiraseriaa) manter florestas maduras, como a Amazônica, pois elasconsomem, pela fotossíntese, mais CO2 do que produzemno processo de respiração.b) aumentar a prática do reflorestamento, porque asflorestas em crescimento aumentam a sua massa,incorporando mais carbono e, assim, utilizam mais CO2 domeio.c) aumentar a quantidade de algas clorofíceas, pois são elasas principais consumidoras do CO2 tanto do ambienteterrestre quanto do ambiente aquático.d) aumentar as áreas de lavoura, como as de cana-de-açúcar, que permitem a reciclagem rápida do CO2.e) plantar mais árvores em áreas urbanas, locais queapresentam maior concentração do CO2.

49) (VUNESP-2010)No quadro negro, a professora anotouduas equações químicas que representam dois importantesprocessos biológicos, e pediu aos alunos que fizessemalgumas afirmações sobre elas.Equações:I. 12H2O + 6CO2 → C6H12O6 + 6O2 + 6H2OII. C6H12O6 + 6O2 → 6H2O + 6CO2

Pedro afirmou que, na equação I, o oxigênio do gáscarbônico será liberado para a atmosfera na forma de O2

João afirmou que a equação I está errada, pois o processoem questão não forma água.Mariana afirmou que o processo representado pela equaçãoII ocorre nos seres autótrofos e nos heterótrofos.Felipe afirmou que o processo representado pela equação Iocorre apenas em um dos cinco reinos: Plantae.Patrícia afirmou que o processo representado pela equaçãoII fornece, à maioria dos organismos, a energia necessáriapara suas atividades metabólicas.Pode-se dizer quea) todos os alunos erraram em suas afirmações.b) todos os alunos fizeram afirmações corretas.c) apenas as meninas fizeram afirmações corretas.d) apenas os meninos fizeram afirmações corretas.e) apenas dois meninos e uma menina fizeram afirmaçõescorretas.

50) (Unicamp-1998)

Em muitas plantas a floração é controlada pelo fotoperíodo.Em condições naturais, uma planta de dia longo florescequando é exposta a dezesseis horas de luz seguidas por umperíodo escuro de oito horas. Plantas de dia curto florescemquando submetidas a oito horas de luz, seguidas por umperíodo escuro de dezesseis horas, (ver imagem - figura 1):

Em um experimento, plantas de dia longo e de dia curtoforam colocadas em uma câmara de crescimento esubmetidas artificialmente a dezesseis horas de luz ,seguidas por dezesseis horas de escuro. A resposta obtidafoi a seguinte: (ver imagem - figura 2)

a) A que conclusão o experimento permite chegar?b) Qual é o pigmento envolvido no fotoperiodismo?c) A que outro processo este pigmento está relacionado?

51) (Unifesp-2003)Considere as duas afirmações queseguem.I. A energia luminosa é transformada em energiaquímica.II. A energia química acumulada é transformada emoutra forma de energia química, que permite sua utilizaçãoimediata.É correto afirmar quea) I corresponde à fotossíntese e II, à quimiossíntese.Ambos os processos ocorrem numa mesma célula, emmomentos diferentes.b) I corresponde à fotossíntese e II, à respiração. Essesprocessos não ocorrem numa mesma célula.c) I corresponde à fotossíntese e II, à respiração. Ambos osprocessos ocorrem numa mesma célula, em momentossimultâneos.d) I corresponde à quimiossíntese e II, à respiração. Essesprocessos não ocorrem numa mesma célula.e) I corresponde à fotossíntese e II, à fermentação. Ambosos processos ocorrem numa mesma célula, em momentosdiferentes.

52) (Unifesp-2003)Um botânico tomou dois vasos, A e B,de uma determinada planta. O vaso A permaneceu comocontrole e no vaso B foi aplicada uma substância queinduziu a planta a ficar com os estômatos permanentementefechados. Após alguns dias, a planta do vaso A permaneceu

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igual e a do vaso B apresentou sinais de grande debilidade,embora ambas tenham ficado no mesmo local e com águaem abundância. Foram levantadas três possibilidades para adebilidade da planta B:I. A água que ia sendo absorvida pelas raízes nãopôde ser perdida pela transpiração, acumulando-se emgrande quantidade nos tecidos da planta.II. A planta não pôde realizar fotossíntese, porque ofechamento dos estômatos impediu a entrada de luz para oparênquima clorofiliano das folhas.III. A principal via de captação de CO2 para o interiorda planta foi fechada, comprometendo a fotossíntese.A explicação correta corresponde aa) I.b) II.c) III.d) I e II.e) II e III.

53) (UFSCar-2002) "...o efeito estufa também tem seu ladobom. A vegetação do Hemisfério Norte está mais verde,mais exuberante e mais robusta que há vinte anos, deacordo com dados divulgados pela NASA, agência espacialamericana... A constatação de que as matas do norte estãomais viçosas por causa do efeito estufa parece uma peçapregada pela natureza. Pois, quanto mais verde uma planta,mais capacidade ela tem de absorver o vilão do efeitoestufa, o gás carbônico". ("Estufa do Bem", Veja,17.10.2001, p. 148.)a) Qual a imprecisão contida no texto? Justifique.b) De que forma os fatores que justificam a imprecisão dotexto interagem com o "vilão do efeito estufa" para adeterminação da taxa de fotossíntese?

54) (Fuvest-2005)Considere as seguintes atividadeshumanas:I. Uso de equipamento ligado à rede de energiagerada em usinas hidrelétricas.II. Preparação de alimentos em fogões a gáscombustível.III. Uso de equipamento rural movido por traçãoanimal.IV. Transporte urbano movido a álcool combustível.As transformações de energia solar, por ação direta ouindireta de organismos fotossintetizantes, ocorremexclusivamente em:a) Ib) IIc) II, III e IVd) III e IVe) IV

55) (Mack-2006)Um dos eventos importantes nafotossíntese é a quebra da molécula de água. Isto permite aliberação do gás oxigênio, mostrando, então, outro aspectoimportante da molécula de água.Sobre o acontecimento acima, é correto afirmar que:

a) sua finalidade principal é a produção do gás oxigênio.b) a finalidade, além da produção do gás oxigênio, étambém a produção de íons H+ para a síntese decarboidrato.c) não é dependente de luz.d) acontece somente na presença de clorofila, no interior docloroplasto.e) o gás oxigênio é liberado para o meio ambiente somenteatravés dos estômatos.

56) (PUC - SP-2006)Analise o esquema abaixo

Em uma comunidade marinha, os organismos indicados porA e B, poderiam ser, respectivamente,a) peixes herbívoros e peixes carnívoros.b) peixes herbívoros e microcrustáceos.c) algas planctônicas e microcrustáceos.d) planctônicos em geral e bentônicos em geral.e) algas microscópicas e algas filamentosas.

57) (UECE-2006)As substâncias orgânicas necessárias ànutrição vegetal são produzidas por meio da fotossínteseem células dotadas de cloroplastos. Com relação a esteprocesso podemos afirmar, corretamente, que:a) Os estômatos abrem-se quando a planta é submetida aaltas concentrações de gás carbônico (CO2) e fecham-se àmedida que a concentração deste gás diminui.b) Em condições ideais de temperatura e concentração degás carbônico atmosférico, a taxa fotossintética aumentaproporcionalmente à luminosidade.c) No ambiente natural, em condições ideais deluminosidade e temperatura, as plantas realizam a taxamáxima de fotossíntese, pois existe quantidade suficientede gás carbônico na atmosfera.d) Durante o dia, as plantas realizam somente afotossíntese, consumindo gás carbônico e produzindo gásoxigênio, enquanto a respiração acontece apenas à noite.

58) (VUNESP-2005)As crescentes emissões de dióxido decarbono (CO2) e outros gases na atmosfera têm causadosérios problemas ambientais como, por exemplo, o efeitoestufa e o conseqüente aquecimento global. A concentraçãodeste gás na atmosfera, que era de 280 partes por milhão(ppm) em 1800, atingiu 380 ppm nos dias atuais. Emtermos práticos, a assinatura do Protocolo de Kyoto em1997 teve por objetivo obrigar os países a contribuir para aredução da concentração de CO2 na atmosfera nos próximosanos.Uma das alternativas levantadas pelo Protocolo de Kyotopara diminuir esta concentração é a de incrementar oseqüestro de carbono da atmosfera. Considerando o cicloglobal do carbono, responda.

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a) Atualmente, qual é o principal fator, relacionado comprodução de energia, responsável pela emissão em taxascrescentes de CO2 na atmosfera? Considerando a atividadeindustrial, cite duas medidas práticas que poderiamcontribuir para diminuir a emissão de CO2.b) Cite um processo biológico que possibilita o seqüestro decarbono da atmosfera, e uma situação ou medida práticapara que este seqüestro ocorra.

59) (UEL-2006)―Se o Sol é o imenso reator energético,então a terra do sol passa a ser o locus por excelência daenergia armazenada. De onde se conclui que o Brasil, ocontinente dos trópicos, é o lugar da energia verde. Energiavegetal. Terra da biomassa. Terra da energia.‖(VASCONCELLOS, Gilberto Felisberto. Biomassa: aeterna energia do futuro. São Paulo: Senac, 2002. p. 21.)Com base no texto e nos conhecimentos sobre ometabolismo das plantas, é correto afirmar:a) Os açúcares produzidos pelas plantas são componentesminoritários da biomassa e dependem do oxigênio e da luzdo sol para sua síntese.b) Os seres heterotróficos se apropriam, para seumetabolismo, do nitrogênio produzido pelas plantas verdes.c) A autotrofia atribuída às plantas está relacionada ao fatode elas serem capazes de fixar nitrogênio do ar e produziroxigênio.d) Para a síntese dos carboidratos que integram a biomassaé necessária, além da luz do sol, a utilização de água e degás carbônico como substratos.e) A biomassa de que trata o autor do texto é o conjunto demoléculas orgânicas de todos os seres vivos, animais evegetais, de um determinado habitat.

60) (VUNESP-2007)CO2 e temperatura são dois importantesfatores que influenciam o processo de fotossíntese. Copieem seu caderno de respostas as coordenadas apresentadas.Em uma delas trace a curva que representa a variação nataxa de fotossíntese em resposta à concentração de CO2 e,na outra, em resposta à variação de temperatura.

61) (ENEM-2007)Há diversas maneiras de o ser humanoobter energia para seu próprio metabolismo utilizandoenergia armazenada na cana-de-açúcar. O esquema abaixoapresenta quatro alternativas dessa utilização.

A partir dessas informações, conclui-se quea) a alternativa 1 é a que envolve maior diversidade deatividades econômicas.b) a alternativa 2 é a que provoca maior emissão de gáscarbônico para a atmosfera.c) as alternativas 3 e 4 são as que requerem menorconhecimento tecnológico.d) todas as alternativas requerem trabalho humano para aobtenção de energia.e) todas as alternativas ilustram o consumo direto, pelo serhumano, da energia armazenada na cana.

62) (Fatec-2007)Várias plantas de espécies diferentes,identificadas por A, B e C, depois de já haverem germinadoe crescido alguns centímetros, foram cultivadas em umaestufa especial sob iluminação contínua e constante. Notou-se que as plantas da espécie A não cresceram (continuaramcom o mesmo tamanho), as da espécie B morreram, e as daespécie C continuaram a se desenvolver.Assinale a alternativa correta sobre esses resultadosobtidos.a) As plantas da espécie B morreram por estarem sendoiluminadas com intensidade luminosa superior ao seu pontode compensação fótica.b) As plantas da espécie A não cresceram por estaremsendo iluminadas com intensidade luminosa superior ao seuponto de compensação fótica.c) As plantas da espécie C continuaram a se desenvolverpor estarem sendo iluminadas com intensidade luminosaigual ao seu ponto de compensação fótica.d) As plantas da espécie A continuaram com o mesmotamanho por estarem sendo iluminadas com intensidadeluminosa na qual a taxa de fotossíntese é igual à derespiração.e) As plantas das espécies A e B não conseguiram sedesenvolver normalmente, apesar de estarem sobiluminação contínua e constante, provavelmente por seremxerófitas, não conseguindo viver no interior de estufas.

63) (FUVEST-2006)Considere o diálogo abaixo, extraído dotexto ―O sonho‖, de autoria do poeta e dramaturgo suecoAugust Strindberg (1849 _ 1912):Inês: - És capaz de me dizer por que é que as florescrescem no estrume?O Vidraceiro: - Crescem melhor assim porque têm horrorao estrume. A idéia delas é afastarem-se, o mais depressapossível, e aproximarem-se da luz, a fim dedesabrocharem... e morrerem.

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O texto acima descreve, em linguagem figurada, ocrescimento das flores. Segundo o conceito de nutriçãovegetal, é correto afirmar que o estrume

a) não está relacionado ao crescimento da planta, já que afotossíntese cumpre esse papel.b) fornece alimentos prontos para o crescimento da plantana ausência de luz, em substituição à fotossíntese.c) contribui para o crescimento da planta, já que estanecessita obter seu alimento do solo, por não conseguirproduzir alimento próprio por meio da fotossíntese.d) é indispensável para a planta, já que fornece todos osnutrientes necessários para o seu crescimento, com exceçãodos nutrientes minerais, produzidos na fotossíntese.e) fornece nutrientes essenciais aos processos metabólicosda planta, tal como o da fotossíntese.

64) (VUNESP-2007)Em uma determinada cidade, teveinício, no mês de abril, o tratamento do esgoto doméstico.Um monitoramento mensal de alguns parâmetros da águado rio que atravessa a cidade permitiu a construção daseguinte figura:

Os dados apresentados pela figura permitem afirmar que,a) de janeiro a março, a baixa diversidade fitoplanctônicalevou ao grande acúmulo de nutrientes.b) de janeiro a março, a baixa concentração de O2 levou aoacúmulo de grandes quantidades de matéria orgânica.c) a partir de abril, a queda na concentração de matériaorgânica levou à diminuição na taxa fotossintética.d) em março, o aumento na taxa respiratória levou àdiminuição na concentração da matéria orgânica.e) a partir de abril, a queda na taxa de decomposição levouao aumento na concentração de O2.

65) (ETEs-2007)A dinâmica do ciclo do carbono é muitovariável, quer no espaço quer no tempo. As emissões decarbono ocorrem devido às ações dos seres vivos ou devidoa outros fenômenos, como uma erupção vulcânica que, porexemplo, provoca um aumento temporário de carbono naatmosfera.O seqüestro (absorção) do carbono da atmosfera (CO2) éfeito principalmente pelos seres clorofi lados que, noprocesso de fotossíntese, sintetizam a molécula daglicose(C6H12O6).

Para manter armazenado, por longo prazo, o carbono quefoi retirado da atmosfera, é aconselhávela) controlar as atividades vulcânicas.b) transformar as florestas em zonas agrícolas.c) instalar hortas em grande parte das residências.d) impedir o desflorestamento e estimular oreflorestamento.e) diminuir a biodiversidade, facilitando os cálculos sobreas atividades respiratórias.

66) (UEMG-2007)Nos últimos anos cresce o interesse emavaliar o equilíbrio do fluxo de carbono devido ao fato dasemissões de CO2 (dióxido de carbono) na atmosferaestarem aumentando, devido à combustão de combustíveisfósseis, desmatamento e mudanças do uso da terra. Apreocupação com a redução das emissões de CO2, resultouna realização da conferência de Kyoto, em dezembro 1997,para definir metas de redução de dióxido de carbono naatmosfera. Nessa ocasião já existia a preocupação com oefeito estufa e a elevação da temperatura global, os quaisproduzem mudanças de clima, tais como furacões,enchentes, secas e a elevação dos níveis dos oceanos.(Extraído de:http://www.pcs.usp.br/~laa/Grupos/CLIMA_modelagem_de_fotossintese.php)Considerando o que foi exposto no texto acima e outrosconhecimentos que você possui sobre o assunto, PODE-SEAFIRMAR CORRETAMENTE quea) os desmatamentos têm contribuído para o efeito estufauma vez que representam perda de superfície assimiladorade CO2.b) a emissão de CO2, originado na respiração é processoexclusivo dos organismos heterótrofos.c) o CO2 associado ao efeito estufa é, ainda, a origem do O2

liberado para a atmosfera no processo fotossintético.d) a combustão é a única forma de retornar para a atmosferao carbono retido no corpo dos vegetais.

67) (Mack-2008) Plantas, algas, cianobactérias e um grupode bactérias têm capacidade de realizar o processo defotossíntese.A respeito desse processo nesses organismos, é corretoafirmar quea) todos apresentam, além da clorofila, os pigmentoscarotenóides e xantofilas.b) todos utilizam o gás carbônico e a água como matériaprima.c) somente as plantas e as algas produzem o gás oxigênio.d) somente as plantas apresentam as clorofilas a e b.e) somente as plantas e as algas apresentam as clorofilaslocalizadas no interior dos plastos.

68) (FUVEST-2009)A relação entre produção, consumo earmazenagem de substâncias, na folha e na raiz subterrâneade uma angiosperma, encontra-se corretamente descrita em:

Folha Raiz subterrânea

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a) Glicose é produzida, masnão é consumida

Glicose é armazenada,mas não é consumida

b) Glicose é produzida econsumida

Glicose é consumida earmazenada

c) Água é consumida, masnão é armazenada

Água é armazenada, masnão é consumida

d) Água é consumida eglicose é produzida

Glicose é armazenada,mas não é consumida

e) Glicose é produzida, masnão é consumida

Água é consumida earmazenada.

69) (FGV - SP-2009)O ficus é uma planta bastante usada emprojetos paisagísticos, tem crescimento rápido e podeformar árvores frondosas. Dois vasos de iguais dimensõesreceberam, cada um deles, uma muda de ficus, de mesmotamanho e idade. Um dos vasos foi mantido na sala-de-estarda residência, e o outro colocado na calçada. Ao longo dotempo, ambas as plantas receberam os mesmos cuidadoscom irrigação e adubação, porém a planta da calçadadesenvolveu-se rapidamente, enquanto que a da salapraticamente não cresceu.Pode-se dizer que, provavelmente,a) ambas as plantas foram mantidas próximas aos seuspontos de compensação fótica. A planta da calçadapermaneceu em um ambiente com maior concentração degás carbônico, o que promoveu seu maior crescimento.b) ambas as plantas foram mantidas acima de seus pontosde compensação fótica. A planta da sala permaneceu emum ambiente com maior concentração de gás carbônico, oque inibiu seu crescimento.c) a planta da sala foi mantida abaixo de seu ponto decompensação fótica, enquanto que a da calçada foi mantidaem seu ponto de compensação. A concentração de gáscarbônico deve ter tido pouca influência na diferença decrescimento dessas plantas.d) a planta da sala foi mantida próxima ao seu ponto decompensação fótica, enquanto que a da calçada esteveacima de seu ponto de compensação. A concentração de gáscarbônico deve ter tido pouca influência na diferença decrescimento dessas plantas.e) a planta da sala foi mantida acima de seu ponto decompensação fótica, enquanto que a da calçada foi mantidaabaixo de seu ponto de compensação. A concentração degás carbônico deve ter tido pouca influência na diferença decrescimento dessas plantas.

70) (UFRJ-2003)Moléculas de clorofila isoladas são capazesde absorver luz, resultando na passagem de elétrons paraníveis com maior energia potencial (Figura 1). Com oretorno dos elétrons excitados para seus níveis energéticosde origem, a clorofila emite fluorescência vermelha (Figura2). No entanto, quando a clorofila está em cloroplastosíntegros, ela absorve luz mas praticamente não emitefluorescência.

Explique por que a clorofila em cloroplastos íntegrospraticamente não emite fluorescência quando é iluminada.

71) (Vunesp-2005)Com relação às equações que descrevemdois importantes processos biológicosI. 12H2O + 6CO2 →C6H12O6 + 6O2 + 6H2OII. C6H12O6 + 6O2 →6H2O + 6CO2

Pode-se afirmar quea) I ocorre nos cloroplastos, apenas em células vegetais, e IIocorre nas mitocôndrias, apenas em células animais.b) I ocorre nas mitocôndrias, tanto em células animaisquanto vegetais, e II ocorre nos cloroplastos, apenas emcélulas vegetais.c) I ocorre nas mitocôndrias, apenas em células animais, eII ocorre nos cloroplastos, apenas em células vegetais.d) I ocorre nos cloroplastos, apenas em células vegetais, e IIocorre nas mitocôndrias, tanto em células animais quantovegetais.e) I ocorre nos cloroplastos e mitocôndrias, apenas emcélulas vegetais, e II ocorre nas mitocôndrias, apenas emcélulas animais.

72) (VUNESP-2006)Um pesquisador montou umexperimento com 3 recipientes de vidro transparente: A, Be C. Em cada um deles, colocou uma planta de mesmo tipoe tamanho e, ao lado da planta, um chumaço de algodãoembebido na solução vermelho de cresol, que indica, pormudança de cor, alterações na concentração de CO2 noambiente.Os recipientes foram lacrados, e cada um deles permaneceupor algumas horas sob diferentes condições: o recipiente Afoi mantido sob luz solar intensa; o recipiente B foi mantidosob luz de intensidade suficiente para que a planta semantivesse em seu ponto de compensação fótico; orecipiente C foi mantido no escuro.a) Em qual(is) recipiente(s) ocorreu fotossíntese? Emqual(is) recipiente(s) ocorreu respiração?b) Em quais recipientes a solução de vermelho de cresolmudou de cor? Justifique.

73) (PUC - SP-2006)A água é transportada por vasoslenhosos até a folha e, nas células desse órgão, fornece

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hidrogênio para a realização de um processo bioquímico,por meio do qual é produzido um gás que poderá sereliminado para o ambiente e também participar de um outroprocesso bioquímico naquelas mesmas células.A estrutura que NÃO tem associação com a descrição éa) cloroplasto.b) mitocôndria.c) floema.d) xilema.e) estômato.

74) (Mack-2006) Considere as seguintes afirmações arespeito do mecanismo de fechamento e abertura dosestômatos.I. As plantas, de uma maneira geral, têm seusestômatos abertos durante o dia e fechados à noite.II. Em uma planta cujos estômatos estejamcompletamente fechados, a perda de água por transpiraçãocessa completamente.III. Esse mecanismo depende do grau de turgor(turgescência) das células estomáticas.IV. A presença de cloroplastos nas células estomáticasnão tem relação com esse mecanismo.Estão corretas apenas as afirmaçõesa) I e II.b) I e III.c) II e III.d) I e IV.e) II e IV.

75) (UNIFESP-2006)Considere alimentação como oprocesso pelo qual um organismo obtém energia para suasobrevivência. Usando esta definição, atente para o fato deque ela vale para todos os organismos, inclusive osvegetais. Entre as plantas, as chamadas ―carnívoras‖atraem, prendem e digerem pequenos animais em suasfolhas. Elas vivem em terrenos pobres e utilizam onitrogênio dos tecidos desses animais em seu metabolismo.Com esses pressupostos, assinale a alternativa que contém aafirmação correta.a) As plantas carnívoras não dependem do nitrogênio dosanimais que capturam para se alimentar. Assim, mesmosem capturar, são capazes de sobreviver havendotemperatura, umidade e luminosidade adequadas.b) O nitrogênio é importante para a alimentação de vegetaisem geral, sendo absorvido pelas raízes ou folhas. Plantascarnívoras que não capturam animais morrerão por faltadesse alimento.c) Havendo acréscimo de nitrogênio ao solo, as plantascarnívoras são capazes de absorvê-lo pelas raízes. Com essenitrogênio, produzirão o alimento de que precisam, sem anecessidade de capturas.d) O nitrogênio integra a estrutura de proteínas e lipídeosque servirão de alimento para as plantas. Daí a importânciade as carnívoras efetivamente capturarem os animais.e) O nitrogênio é usado pelas plantas carnívoras e demaisplantas como complemento alimentar. Existem outrosnutrientes mais importantes, como o fósforo e o potássio,que são essenciais e não podem faltar aos vegetais.

76) (Fatec-2005)Abaixo estão descritos dois processosmetabólicos:

I. A glicólise ocorre no hialoplasma, durante arespiração celular. Nesse processo, uma molécula deglicose transforma-se em duas moléculas de ácido pirúvico,com um lucro líquido de 2 ATP.II. A fotólise da água ocorre nos cloroplastos.Nesse processo, na presença de luz, ocorre ―quebra‖de moléculas de água, liberando-se O2 e produzindoNADPH2.

Assinale a alternativa que relaciona corretamente osprocessos metabólicos descritos com os organismos nosquais eles ocorrem.

Mamíferos Dicotiledôneas Algas Fungosa) apenas I I e II I e II apenas Ib) apenas II apenas I I e II I e IIc) I e II apenas II apenas I apenas IId) apenas I apenas II I e II I e IIe) apenas I I e II apenas II apenas I

77) (UFRJ-2005)A figura A a seguir mostra uma balança dedois pratos: o prato 1 contém pesos padronizados e o prato2 sustenta um vaso com terra que contém um broto de umaplanta. No decorrer de algumas semanas, a planta cresceu epassou a apresentar um peso maior que o inicial, comoindicado na figura B.

Nesse período, a planta foi regada, mas a quantidade deterra permaneceu a mesma e não foram acrescentadosfertilizantes. No momento indicado na figura B, ascondições de umidade da terra eram as mesmas que as dafigura A. Identifique as substâncias que foram utilizadaspela planta na produção da massa adicional por elaadquirida. Justifique sua resposta.

78) (UFSCar-2007)No gráfico, estão representadas as taxasde fotossíntese e respiração de uma determinada planta,quando submetida a diferentes intensidades luminosas.

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A partir do ponto A, com o aumento da intensidadeluminosa pode-se dizer que a planta estáa) produzindo e consumindo o mesmo volume de CO2.b) produzindo e consumindo matéria orgânica em iguaisquantidades.c) aumentando a taxa de respiração e produção de CO2.d) diminuindo a taxa de fotossíntese e reduzindo a produçãode CO2.e) produzindo mais matéria orgânica do que consumindo.

79) (UFG-2007)Os estômatos I e II, representados abaixo,foram desenhados com base na observação microscópica daepiderme inferior de folhas da mesma espécie vegetalcoletadas durante o dia e submetidas a diferentes regimesde irrigação.

Considerando-se que a disponibilidade de água para aplanta foi a única condição ambiental que variou, pode-seconcluir que será maior aa) resistência estomática em I.b) taxa fotossintética em I.c) disponibilidade de água em II.d) taxa respiratória em II.e) absorção de água em II.

80) (PUC - MG-2007)Carotenóides são pigmentos amarelo-alaranjados que se distribuem junto às clorofilas, noscloroplastos, onde captam energia luminosa e a transferempara a clorofila a, tendo papel acessório na fotossíntese.Um dos carotenóides mais comuns o beta-caroteno, oupró-vitamina A, é encontrado em altas concentrações nãosó nos cloroplastos, mas também nos xantoplastos (plastosamarelos). Mamão, manga, cenoura, urucum e dendê sãoalimentos ricos em carotenóides. O licopeno, pigmentovermelho dos tomates, é também um carotenóide. No casodos animais, os carotenóides ficam associados às gorduras,às penas e na gema dos ovos.

A esse respeito, é INCORRETO afirmar:a) Pigmentos acessórios aumentam a capacidade das plantasde absorverem um espectro maior de ondas luminosas.b) Sem os carotenóides, as plantas não absorveriam energialuminosa no comprimento do amareloou do vermelho.c) A ingestão de mamão, manga e dendê seria útil nocombate à xeroftalmia e à cegueira-noturna em humanos.d) Os carotenóides poderiam ainda ser importantes noestabelecimento de relações coevolutivas entre plantas eanimais.

81) (PUC - MG-2007)O processo fotossintético ocorre emduas etapas: a fase clara e a fase escura. Nas Angiospermas,a fotossíntese ocorre nos cloroplastos.

Observando-se o esquema dado, é correto afirmar,EXCETO:a) A fotólise da água ocorre em 1.b) A liberação de oxigênio ocorre em 2.c) A liberação de ATP e NADPH2 ocorre em 1.d) A utilização de água e de CO2 ocorre respectivamenteem 1 e 2.

82) (VUNESP-2007)Um estudante realizou um experimentoutilizando duas câmaras fechadas, iluminadas e comcondições de luz e temperatura constantes.Detalhes do experimento podem ser observados noesquema.

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O estudante realizou medidas da concentração de CO2 emcada câmara no início e no final do experimento. Alémdisso, analisou ao microscópio o grau de abertura oufechamento dos estômatos nas folhas de cada uma dasplantas. Depois de realizar estas observações, qual deve tersido o resultado encontrado pelo estudante com relação àconcentração de CO2 nos dois ambientes e com relação àabertura dos estômatos das duas plantas? Explique oresultado encontrado.

83) (UNIFESP-2007)Um professor deseja fazer ademonstração da abertura dos estômatos de uma plantamantida em condições controladas de luz, concentração degás carbônico e suprimento hídrico.Para que os estômatos se abram, o professor deve:a) fornecer luz, aumentar a concentração de CO2

circundante e manter o solo ligeiramente seco.b) fornecer luz, aumentar a concentração de CO2

circundante e baixar a umidade do ar ao redor.c) fornecer luz, diminuir a concentração de CO2 circundantee adicionar água ao solo.d) apagar a luz, diminuir a concentração de CO2 circundantee adicionar água ao solo.e) apagar a luz, certificar-se de que a concentração de CO2

circundante esteja normal e aumentar a umidade do ar aoredor.

84) (Unicamp-2008)Muito se tem comentado sobre oaquecimento global, e um dos assuntos mais debatidos é oaumento do aquecimento provocado por emissões de CO2 esua relação com o efeito estufa. Um dos métodos maisdiscutidos para neutralizar o CO2 consiste na realização decálculos específicos para saber quanto CO2 é lançado naatmosfera por determinada atividade, e quantas árvoresdevem ser plantadas para absorver esse CO2. Por outrolado, sabe-se que se, por absurdo, todo o CO2 fosse retiradoda atmosfera, as plantas desapareceriam do planeta.a) Explique como as plantas retiram CO2 da atmosfera e porque elas desapareceriam se todo o CO2 fosse retirado daatmosfera.b) Considerando o ciclo do carbono esquematizado nafigura abaixo, identifique e explique os processosbiológicos responsáveis pelo retorno do CO2 para aatmosfera.

85) (FUVEST-2009)Considere os átomos de carbono de umamolécula de amido armazenada na semente de uma árvore.

O carbono volta ao ambiente, na forma inorgânica, se oamido fora) usado diretamente como substrato da respiração peloembrião da planta ou por um herbívoro.b) digerido e a glicose resultante for usada na respiraçãopelo embrião da planta ou por um herbívoroc) digerido pelo embrião da planta e a glicose resultante forusada como substrato da fotossíntese.d) digerido por um herbívoro e a glicose resultante forusada na síntese de substâncias de reserva.e) usado diretamente como substrato da fotossíntese peloembrião da planta.

86) (FUVEST-2010)A cana-de-açúcar é importante matéria-prima para a produção de etanol. A energia contida namolécula de etanol e liberada na sua combustão foia) captada da luz solar pela cana-de-açúcar, armazenada namolécula de glicose produzida por fungos no processo defermentação e, posteriormente, transferida para a moléculade etanol.b) obtida por meio do processo de fermentação realizadopela cana-de-açúcar e, posteriormente, incorporada àmolécula de etanol na cadeia respiratória de fungos.c) captada da luz solar pela cana-de-açúcar, por meio doprocesso de fotossíntese, e armazenada na molécula declorofila, que foi fermentada por fungos.d) obtida na forma de ATP no processo de respiraçãocelular da cana-de-açúcar e armazenada na molécula deglicose, que foi, posteriormente, fermentada por fungos.e) captada da luz solar por meio do processo de fotossínteserealizado pela cana-de-açúcar e armazenada na molécula deglicose, que foi, posteriormente, fermentada por fungos.

87) (Fuvest-2001)O esquema representa um experimentoem que plantas semelhantes foram colocadas em tubos, comigual quantidade de água, devidamente vedados para evitara evaporação. A planta do tubo A foi mantida intacta; atubo mostra o nível da água no início do experimento (Ni) eno final (Nf).

a) Por que os níveis da água ficaram diferentes nos tubos Ae B?b) Que estruturas da epiderme foliar tiveram seufuncionamento afetado pela vaselina?c) Qual o papel dessas estruturas da epiderme para que aplanta realize fotossíntese?

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Gabarito

1) Resposta:a) O ponto de compensação fótico se situa no valor N que aquantidade de oxigênio que sai pela fotossíntese éabsorvido pela planta pela respiraçãob) A planta gasta suas reservas no intervalo entre l e n.c) Sim, pois no ponto r a intensidade de luz que recebepermite a produção de mais matéria orgânica, porfotossíntese, do que consome na respiração. A planta estáacima de seu ponto de compensação fótico.

2) Alternativa: BA maior parte da massa de matéria orgânica de uma árvoreprovém do gás carbônico do ar, absorvido no processofotossintético.

3) Alternativa: B

4) Respostaa) O camundongo morria por ter esgotado, pela suarespiração, o oxigênio existente na atmosfera do recipientede vidro.b) Os processos são a fotossíntese e a respiração.c) Mitocôndria: respiração celular aeróbia. cloroplasto:fotossíntese.

5) Alternativa: D

6) Alternativa: A

7) Alternativa: A

8) Alternativa: C

9) Alternativa: C

10) a) Gráfico

b) A posição provável do ponto de compensação fótico estáao redor de 6 unidades de intensidade luminosa, e foi obtidopela projeção do gráfico até o eixo da intensidade luminosa.Neste ponto, não há armazenamento de carboidratos, poistoda a produção é metabolizada.

11) Alternativa: DA folha do tubo I diminuiu a concentração de CO2 nointerior do tubo, o que indica que estava acima do seuponto de compensação fótico (sua fotossíntese foi maisintensa que a respiração). A do tubo II estava no ponto decompensação fótico (fotossíntese e respiraçãoequivalentes), o que é evidenciado pelo fato de que aconcentração de CO2 no tubo se manteve inalterada. Notubo III, a concentração de CO2 duplicou, mostrando que arespiração foi mais intensa do que a fotossíntese; assim,nesse tubo a folha estava abaixo do seu ponto decompensação.

12) Alternativa: C

13) Alternativa: E

14) Alternativa: E

15) a) Pretendia investigar a origem do oxigênio liberadono processo fotossintético.b) No experimento II. Deveria chegar à conclusão de que ooxigênio liberado pela planta provém da ―quebra‖ damolécula de água.

16) Alternativa: A

17) Alternativa: A

18) Alternativa: C

19) Alternativa: B

20) Os outros reinos são: Monera (que inclui as bactérias),Protista (protozoários e algas) e Fungi (fungos).

21) Alternativa: BA energia solar é convertida em energia química pelasplantas, através das reações fotossintéticas e transmitida aospróximos níveis tróficos contida na matéria orgânica.

22) Alternativa: A

23) Alternativa: C

24) Alternativa: B

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25) Alternativa: B

26) Alternativa: A

27) Alternativa: A

28) Alternativa: E

29) a) Ponto de compensação fótico é quando a taxa defotossíntese iguala-se a taxa de respiração, ou seja, todooxigênio produzido na fotossíntese é consumido narespiração. Isso também ocorre com o gás carbônico, porémao contrário. Portanto podemos concluir que nenhum gásserá liberado nessa situação descrita pela questão deixandoo marcador fora da região de medição.

b) Ao aproximarmos a luz do tubo com a planta, estaaumentará a taxa de fotossíntese promovendo a liberaçãodo gás oxigênio.

30) Alternativa: C

31) Alternativa: C

32) Alternativa: D

33) Alternativa: B

34) Alternativa: EO ponto de compensação fótico de certo vegetal é aintensidade luminosa na qual a fotossíntese e a respiraçãotêm velocidades iguais. Nessa situação, não há trocas com omeio, já que os produtos de cada processo são matéria-prima do outro. Plantas heliófilas, ou ―de sol‖, têm maioresnecessidades de luz, por terem, geralmente, menorconcentração de clorofila.

35) Alternativa: EO declínio da concentração do CO2 na atmosfera ocorreucom o aparecimento dos seres fotossintetizantes.

36) Alternativa: CO aumento da concentração de CO2 e o aumento daintensidade luminosa elevam a taxa fotossintética até umlimite máximo, a partir do qual o processo se estabiliza,mesmo que a intensidade de luz continue em elevação. Omesmo não se pode dizer da concentração do CO2, porqueapós um certo valor o CO2 passa a ser tóxico e a taxafotossintética entra em declínio.

37) Alternativa: B

38) a) O experimento I revela que, por ser a planta de diacurto, ela necessita de longos e contínuos períodos de

escuridão para florir. No caso, o fotoperíodo crítico é de 14horas de luz.b) A interrupção do período contínuo de escuridãointerferiu no processo de floração. A proteína é ofitocromo.

39) Alternativa: D

40) Alternativa: B

41) Alternativa: A

42) Alternativa: C

43) Alternativa: D

44) Com o aumento da profundidade diminui a intensidadeluminosa e, conseqüentemente, a taxa de fotossíntese. Issoimplica em menos organismos produtores e consumidores,o que justifica a diminuição da biomassa com aprofundidade.

45) Alternativa: E

46) A figura B representa a célula vegetal. As estruturascelulares que permitem ao estudante identificá-lascorretamente são: cloroplastos, vacúolos e parede celular.A estrutura que permite utilizar a luz na produção damatéria orgânica, por meio da fotossíntese, é o cloroplasto.

47) Alternativa: C

48) Alternativa: B

49) Alternativa: C

50) Resposta:a) A conclusão a que se pode chegar a partir doexperimento é que a floração é determinada pelo períodocontínuo de escuro a que a planta é submetida.b) O pigmento é o fitocromo.c) O fitocromo também está relacionado à queda de folhas(abscisão).

51) Alternativa: C

52) Alternativa: C

53) a) O texto mostra imprecisão quando diz que ―quantomais verde uma planta, mais capacidade ela tem deabsorver o vilão do efeito estufa, o gás carbônico‖, porque

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o fenômeno da fotossíntese não depende apenas daconcentração de clorofila que a planta possui.b) A fotossíntese é um fenômeno influenciado por váriosfatores, entre eles: luz, CO2, temperatura, água, nutrientesminerais, concentração de clorofila, enzimas, entre outros.Todos esses fatores agem independentemente um do outro,de tal modo que o aumento na concentração de um fatornão significa necessariamente o aumento na taxafotossintética.

54) Alternativa: CA energia gerada em usinas hidrelétricas não depende doprocesso fotossintético. O gás combustível, que pode tantoprovir de biodigestores como de material fóssil, estárelacionado, indiretamente, à utilização de energia solar nafotossíntese. No caso da tração animal, a energia utilizadaprovém do alimento consumido, que, por sua vez, provémde matéria orgânica produzida pelas plantas. O álcoolcombustível é obtido por fermentação de carboidratospresentes na cana-de-açúcar, produzidos por fotossíntese.

55) Alternativa: B

56) Alternativa: C

57) Alternativa: B

58) a) O principal fator é a queima de combustíveis fósseis.Entre as medidas práticas que poderiam contribuir paradiminuir a emissão de CO2, em relação à atividadeindustrial, podemos citar:

O estrume, como um adubo, contém nutrientes minerais,que são absorvidos pela raiz do vegetal e utilizados em seusprocessos metabólicos, contribuindo para o seucrescimento, podendo inclusive, participar do processofotossintético.

64) Alternativa: E

65) Alternativa: D

66) Alternativa: A

67) Alternativa: E

68) Alternativa: B

69) Alternativa: D

70) Resposta:Não há fluorescência porque os elétrons excitados sãotransferidos para a cadeia de transportadores de elétrons,não retornando diretamente para a clorofila.

71) Alternativa: D

72) a) Ocorreu fotossíntese apenas nas plantas dosrecipientes A e B; o processo da respiração ocorreu emtodos os três recipientes.b) A solução de vermelho de cresol deverá mudar de cornos recipientes A e C. No recipiente A, a planta estavaacima de seu ponto de compensação fótico, realizando afotossíntese com maior intensidade do que a respiração.• diminuição das perdas energéticas;

• reaproveitamento da energia liberada na forma de calor; Nesse caso, a concentração de CO2 no interior do recipiente

• utilização de outras fontes de energia, como a energiahidrelétrica, a nuclear, etc.b) O processo biológico que possibilita o seqüestro decarbono da atmosfera é a fotossíntese. Para que esseseqüestro ocorra, pode-se estimular o plantio de árvores(reflorestamento).

59) Alternativa: D

60)

61) Alternativa: D

62) Alternativa: D

63) Alternativa: E

diminuiu. No recipiente C, ocorreu apenas a respiração,com o conseqüente aumento no teor de gás carbônico emseu interior. No recipiente B, a planta está em seu ponto decompensação e, portanto, não se altera a concentração degases (O2 e CO2) ao seu redor.

73) Alternativa: C

74) Alternativa: B

75) Alternativa: A

76) Alternativa: A

77) Além dos sais minerais e da água (extra e intracelular),a planta utiliza, por meio da fotossíntese, gás carbônico eágua para a síntese de moléculas orgânicas.

78) Alternativa: E

79) Alternativa: B

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80) Alternativa: B

81) Alternativa: B

82) A planta B, por estar submetida a um regime derestrição hídrica, apresenta seus estômatos fechados paraevitar a transpiração estomática e a conseqüente perdad’água. Com isso, a absorção de CO2 fica reduzida e seacumula na câmara 2.A planta A não possui restrições hídricas, nem problemasde perda d’água pela transpiração. Mantém seus estômatosabertos e absorve o CO2 , utilizado no processofotossintético, ocasionando a sua diminuição na câmara 1.

83) Alternativa: C

84) a) As plantas retiram o gás carbônico atmosférico pelafotossíntese. As plantas desapareceriam se todo o CO2 fosseretirado da atmosfera, porque o CO2, através do processo dafotossíntese, é transformado em moléculas orgânicas(açúcar ou glicose) e O2. Conseqüentemente, as plantas nãopoderiam se desenvolver.

b) Os processos biológicos responsáveis pelo retorno doCO2 à atmosfera são a respiração celular de plantas eanimais, e a decomposição orgânica. Esses processosclivam matéria orgânica, originando CO2.

85) Alternativa: B

86) Alternativa: E

87) a) A diferença dos níveis indica que a planta A teve umíndice de transpiração maior que o da planta B.b) A presença da vaselina afetou o funcionamento dosestômatos da epiderme das folhas.c) Através dos estômatos ocorrem as trocas gasosas daplanta. É através deles que a planta absorve CO2 para arealização da fotossíntese.

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