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EF8P-14-92 CIÊNCIAS NATURAIS • GRUPO 9 • CONFLITOS E CONTRADIÇÕES Capítulo 23 O sistema endócrino Avidade 67 • Os mensageiros químicos: hormônios Exercícios de Aplicação 01) O sistema endócrino, por meio dos hormônios, participa do controle e da in- tegração dos outros sistemas. Sobre esse sistema, responda ao que se pede. Quando liberado na corrente circulató- ria, um determinado hormônio chega até as células específicas que o reconhecem, permitindo que ele exerça sua função. Como são denominadas essas células? Ex- plique como ocorre esse mecanismo de reconhecimento celular. 02) Explique o que são hormônios e em que locais são produzidos no corpo huma- no. Cite exemplos. Exercícios Propostos 03) Os hormônios transmitem men- sagens de maneira mais lenta do que o sistema nervoso, pois a velocidade da circulação sanguínea é muito menor do que a do impulso nervoso. Em compen- sação, o efeito dos hormônios é mais du- radouro. Leia as frases a seguir e identifique a qual sistema, endócrino ou nervoso, cada uma pertence. Justifique sua resposta. I. Pode ser comparado à rede telefô- nica de uma empresa, controlada por uma central. II. Pode ser comparado a mensagens escritas, distribuídas de um depar- tamento para outro, até encontrar o destinatário correto. 04) No organismo humano, são encontra- das glândulas endócrinas e glândulas exó- crinas. São exemplos apenas de glândulas endócrinas a(s): a. salivares e hipófise. b. tireóidea e salivares. c. suprarrenais e tireóidea. d. tireóidea e mamárias. e. lacrimais e suprarrenais. 05) O sistema endócrino é um dos siste- mas reguladores do corpo. A respeito des- te sistema e de seus componentes, assina- le verdadeiro (V) ou falso (F). ( ) As glândulas são formadas de teci- dos especializados na secreção. ( ) Os hormônios, por serem transportados pelo sangue, apre- sentam ação em todos os tecidos do corpo. ( ) As glândulas endócrinas e exócri- nas produzem hormônios. ( ) Todos os órgãos são sensíveis ao mesmo tipo de hormônio. As células-alvo apresentam, em sua mem- brana plasmática, receptores capazes de se ligarem especificamente com as moléculas dos hormônios. A frase I está relacionada ao sistema nervoso, pois sugere que a informação seja transmitida por meio de uma rede ligada a uma central, fazendo analogia com os nervos e com o siste- ma nervoso. A frase II está relacionada com os sistema endócrino, pois sugere que as mensa- gens são enviadas por vários departamentos, análogo ao que acontece com os hormônios. Os hormônios são substâncias químicas pro- duzidas pelas glândulas endócrinas, que atu- am em diferentes órgãos ou estruturas do corpo. São exemplos de glândulas endócrinas: hipófise, tireóidea, pâncreas, suprarrenal etc. R.: C V F F V Professor(a), utilizar esta atividade para en- fatizar a importância do sistema endócrino, o papel dos hormônios e seu mecanismo de ação. No exercício 5, os hor- mônios atuam apenas em órgãos-alvos espe- cíficos, produzidos nas glândulas endócrinas.

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Capítulo

23 O sistema endócrino

Ati vidade 67 • Os mensageiros químicos: hormôniosExercícios de Aplicação

01) O sistema endócrino, por meio dos hormônios, participa do controle e da in-tegração dos outros sistemas. Sobre esse sistema, responda ao que se pede.

Quando liberado na corrente circulató-ria, um determinado hormônio chega até as células específicas que o reconhecem, permitindo que ele exerça sua função. Como são denominadas essas células? Ex-plique como ocorre esse mecanismo de reconhecimento celular.

02) Explique o que são hormônios e em que locais são produzidos no corpo huma-no. Cite exemplos.

Exercícios Propostos

03) Os hormônios transmitem men-sagens de maneira mais lenta do que o sistema ner voso, pois a velocidade da circulação san guínea é muito menor do que a do impulso nervoso. Em compen-sação, o efeito dos hor mônios é mais du-radouro.

Leia as frases a seguir e identifique a qual sistema, endócrino ou nervoso, cada uma pertence. Justifique sua resposta.

I. Pode ser comparado à rede telefô-nica de uma empresa, controlada por uma central.

II. Pode ser comparado a mensagens escritas, distribuídas de um depar-tamento para outro, até encontrar o destinatário correto.

04) No organismo humano, são encontra-das glân dulas endócrinas e glândulas exó-crinas. São exemplos apenas de glândulas endó crinas a(s):

a. salivares e hipófise.b. tireóidea e salivares.c. suprarrenais e tireóidea.d. tireóidea e mamárias.e. lacrimais e suprarrenais.

05) O sistema endócrino é um dos siste-mas regu ladores do corpo. A respeito des-te sistema e de seus componentes, assina-le verdadeiro (V) ou falso (F).

(  ) As glândulas são formadas de teci-dos especializados na secreção.

(  ) Os hormônios, por serem transporta dos pelo sangue, apre-sentam ação em todos os tecidos do corpo.

(  ) As glândulas endócrinas e exócri-nas produzem hormônios.

(  ) Todos os órgãos são sensíveis ao mesmo tipo de hormônio.

As células-alvo apresentam, em sua mem-brana plasmática, receptores capazes de se ligarem especificamente com as moléculas dos hormônios.

A frase I está relacionada ao sistema nervoso, pois sugere que a informação seja transmitida por meio de uma rede ligada a uma central, fazendo analogia com os nervos e com o siste-ma nervoso. A frase II está relacionada com os sistema endócrino, pois sugere que as mensa-gens são enviadas por vários departamentos, análogo ao que acontece com os hormônios.

Os hormônios são substâncias químicas pro-duzidas pelas glândulas endócrinas, que atu-am em diferentes órgãos ou estruturas do corpo. São exemplos de glândulas endócrinas: hipófise, tireóidea, pâncreas, suprarrenal etc.

R.: C

V

F

F

V

Professor(a), utilizar esta atividade para en-fatizar a importância do sistema endócrino, o papel dos hormônios e seu mecanismo de ação.

No exercício 5, os hor-mônios atuam apenas em órgãos-alvos espe-cíficos, produzidos nas glândulas endócrinas.

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Ati vidade 68 • Glândula hipófi seExercícios de Aplicação

01) Glândula de grande importância na regulação endócrina geral, pois controla, direta ou indiretamente, outras glândulas, através de seus hormônios trópicos. A fra-se refere-se:

a. à hipófise.b. à tireoide.c. às suprarrenais.d. às paratireóideas.e. ao pâncreas.

02) Qual é a participação do hipotálamo na produção de hormônios? Justifique sua resposta.

03) O homem cresce, de um modo geral, até próximo aos 20 anos. O crescimento em altura do indivíduo é coordenado, prin-cipalmente, pela atividade glandular. Assi-nale a alternativa que apresenta o nome da glândula que produz o hormônio de crescimento.

a. Pâncreasb. Hipófisec. Tireóidead. Rime. Fígado

Exercícios Propostos

04) Identifique os hormônios da neuroi-pófise e da adenoipófise, de acordo com seus principais efeitos.

Neuroipófise:I. Estimula a contração das muscula-

turas do útero e das glândulas ma-márias: .

II. Promove a reabsorção de água pe-los rins: .

Adenoipófise:III. Estimula o crescimento geral do

corpo; afeta o metabolismo das células:

.

IV. Estimula a produção e a secreção de leite: .

V. Estimula as gônadas: .

05) Os hormônios que estimulam a glân-dula tireóidea e as gônadas dos mamíferos são produzidos em qual glândula? O que significa o termo hormônios trópicos?

O hipotálamo é uma região do encéfalo, localizada sob o tálamo, responsável pela produção de alguns hormônios, que são secretados pela neuroipófise. Ele ainda tem uma relação íntima com os sistemas nervo-so e endócrino.

Hormônios trópicos são aqueles produzidos na hipófise e que têm ação sobre as outras glândulas do corpo. Atuam estimulando-as ou inibindo-as.

R.: A

R.: B

ocitocina

antidiurético

somatotrópico (ou de crescimento)

prolactina

folículo estimulante ou luteinizante

Nesta, atividade ex-plicar quais são os prin-cipais hormônios pro-duzidos e secretados pela hipófise. Não há necessidade de apro-fundamento.

O exercício 4 pode ser utilizado para recordar os principais hormônios da hipófise.

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Capítulo 23 – O sistema endócrino \ Grupo 9

Ati vidade 69 • Glândulas ti reóidea e parati reóideaExercícios de Aplicação

CálcioMatriz óssea Sangue

1

2

01) Os hormônios participam da regula-ção de várias funções fisiológicas, como a ativação metabólica e a regulação da tem-peratura. O hormônio que modula estes processos é produzido pela glândula:

a. tireóidea.b. hipófise.c. suprarrenal.d. paratireóidea.e. amígdala.

02) Observe o esquema e identifique os hormônios 1 e 2, citando onde são produ-zidos.

Exercícios Propostos

03) O chamado "papo", ou bócio, con-siste no crescimento anormal da glându-la tireóidea, o qual pode ocorrer quando a alimentação é deficiente em:

a. ferro.b. potássio.c. iodo.d. sódio.e. cálcio.

04) Uma pessoa ficou sabendo que es-tava com câncer na glândula tireóidea e teria que se submeter a uma cirurgia para a retirada desse órgão. Ele foi in-formado de que, como consequência da cirurgia, teria de tomar medicamentos. Explique que tipo de medicamento seria esse.

05) A glândula tireóidea se localiza na re-gião do pescoço, anterior à traqueia, e as glândulas paratireóideas, em número de quatro, estão localizadas na face posterior da glândula tireóidea.

a. Cite os principais hormônios pro-duzidos pela glândula tireóidea e suas funções.

b. Explique a relação do iodo com a glândula tireóidea e a consequên-cia de sua falta.

c. Cite o hormônio secretado pelas glân-dulas paratireóideas e sua função.

R.: A

R.: C

Os hormônios 1 e 2 são, respectivamente, paratormônio, produzido nas glândulas pa-ratireóideas, e calcitonina, produzida na ti-reóidea.

Ao retirar a glândula tireóidea, haverá ausên-cia dos hormônios produzidos por ela. Sendo assim, os medicamentos devem ser seme-lhantes aos hormônios T3, T4 e calcitonina.

Os hormônios T3 e T4 participam do contro-le do metabolismo energético; a calcitonina participa do controle da quantidade de cál-cio no sangue.

O iodo é necessário para a produção dos hormônios T3 e T4. Sua falta prejudica a pro-dução dos hormônios.

O hormônio produzido e secretado pelas glândulas paratireóideas é o paratormônio, responsável pelo controle de cálcio no san-gue, retirando-o da matriz óssea e devol-vendo-o para o sangue.

Professor(a), destacar, no esquema, a presença de cálcio, portanto o hor-mônio está relacionado ao controle desse ele-mento no sangue.

No exercício 3, os hor-mônios T3 e T4 da glân-dula tireóidea têm em sua composição o iodo. Uma redução no con-sumo desse elemento pode provocar um dis-túrbio conhecido popu-larmente como papo.

Utilizar o exercício 5 para recordar as fun-ções da glândula tire-óidea e das glândulas paratireóideas .

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Ati vidade 70 • Glândula suprarrenal e pâncreasExercícios de Aplicação

01) O esquema a seguir representa a conversão de glicose em glicogênio e vi-ce-versa, promovidas pelos hormônios A e B. Os hormônios A e B são, respectiva-mente:

A

BGlicose Glicogênio

a. glucagon e insulina.b. insulina e ocitocina.c. insulina e glucagon.d. glucagon e hormônio antidiurético.e. ocitocina e hormônio antidiurético

02) Na situação representada na figura, é comum haver a secreção de um determi-nado hormônio.

Mas éapenas uma

minhoquinha...

Esse hormônio e a glândula que o se-creta denominam-se, respectivamente:

a. insulina e pâncreas.b. adrenalina e suprarrenal.c. adrenalina e tireoide.d. glucagon e pâncreas.e. adrenalina e hipófise.

Exercícios Propostos

03) O controle de cálcio e de glicose no sangue depende, dos hormônios produ-zidos:

a. pela glândula paratireóidea, pela tireóidea e pelo pâncreas.

b. pela glândula hipófise, pois é uma glândula mestra.

c. pela glândula tireóidea, apenas.d. pela glândula paratireóidea e pela

hipófise.e. pela glândula hipófise e pela su-

prarrenal.

04) Resumidamente, o diabetes melito é uma doença que pode ser definida como uma situação onde há muita glicose no sangue e pouca nas células. Quando uma pessoa não apresenta o distúrbio citado, como funciona o hormônio insulina?

05) Considere as funções do sistema en-dócrino.

I. Controle do metabolismo de car-boidrato.

II. Preparação do corpo para situa-ções de emergência.

III. Controle de outras glândulas endó-crinas.

As glândulas que correspondem a essas funções são, respectivamente:

a. salivar, tireoide e hipófise.b. pâncreas, hipófise e tireoide.c. tireoide, salivar e suprarrenal.d. salivar, pâncreas e suprarrenal.e. pâncreas, suprarrenal e hipófise.

R.: C

R.: A

R.: B

A insulina facilita a absorção da glicose pe-los músculos esqueléticos e pelo fígado, acarretando a diminuição da concentração da glicose no sangue. A insulina promove o armazenamento da glicose no músculo e no fígado sob a forma de glicogênio.

Professor(a), comen-tar a importância das glândulas e dos hor-mônios produzidos por estas glândulas, enfa-tizando quais são seus hormônios e esclarecen-do que sua ausência ou redução poderá provo-car distúrbios, que serão discutidos na última ati-vidade do capítulo. Citar a diabetes melito.

No exercício 3, o con-trole de cálcio depende dos hormônios produ-zidos pelas glândulas tireóidea (calcitonina) e paratireóidea (parator-mônio) e pelo pâncreas (insulina e glucagon).

R.: E

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Capítulo 23 – O sistema endócrino \ Grupo 9

Ati vidade 71 • Testí culos e ováriosExercícios de Aplicação

01) Cite qual é a função das gônadas, além da produção de hormônios.

02) Cite quais são os hormônios produ-zidos pelas gônadas e quais são as mu-danças corporais observadas na presen-ça do hormônio.

Exercícios Propostos

03) Cite quais são os hormônios hipofisá-rios que atuam sobre as gônadas e o papel deles.

04) Um indivíduo do sexo masculino apresenta um problema na produção dos hormônios das gônadas. Que tipo de pre-juízo ele pode apresentar, considerando que está na fase da puberdade?

05) Qual é a participação dos hormônios femininos, além da produção de game-tas?

Gônadas, testículos e ovários são glândulas que, além de hormônios, também produ-zem gametas.

Os hormônios hipofisários, folículo estimu-lante e luteinizante, estimulam a produção e a maturação dos gametas.

A progesterona e o estrógeno também par-ticipam do ciclo menstrual.

A testosterona, hormônio produzido nas gônadas masculinas, é responsável pelas características sexuais masculinas. Sua pro-dução em quantidades menores, durante a puberdade, pode trazer prejuízo ao amadu-recimento sexual.

Os testículos produzem testosterona e os ovários, progesterona e estrógeno. Os hor-mônios sexuais produzidos pelas gônadas influenciam o crescimento e o desenvolvi-mento do corpo.

Professor(a), utilizar esta atividade para re-programar os possíveis atrasos da matéria. Ati-vidade proposta para dar “folga” à programa-ção.

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Ati vidade 72 • Distúrbios do sistema endócrinoExercícios de Aplicação

01) A secreção excessiva de hormônios da tireóidea é conhecida como hipertireoi-dismo, doença que acomete muitas pesso-as. Os sintomas desse distúrbio incluem:

a. ganho de peso e sensibilidade ao frio.b. insônia e perda de peso.c. frequência cardíaca lenta e insônia.d. nervosismo e temperatura corpo-

ral baixa.e. intolerância ao calor e letargia geral.

02) Uma jovem, que sempre foi saudável, chegou a um hospital em estado de coma.

O histórico da paciente revelou que ela recebera, erroneamente, uma dose exces-siva de insulina.

a. Por que a injeção de insulina indu-ziu a jovem ao coma?

b. A insulina é normalmente adminis-trada a pacientes com disfunção de que órgão? Qual é a doença causa-da pela deficiência de insulina?

Exercícios Propostos

03) Identifique como verdadeira (V) ou falsa (F) as afirmativas abaixo.

(  ) A obesidade está sempre relacio-nada com o hipotireoidismo.

(  ) O bócio endêmico nem sempre é acompanhado de alterações na quantidade de T4 no sangue.

(  ) Pele quente e úmida, aumento exagerado do globo ocular, ema-grecimento e pulso acelerado são sinais de hipertireoidismo.

04) A hipófise produz vários hormônios, dentre eles o de crescimento (ou soma-totrofina). O que ocorrerá se houver falta desta substância durante a infância? E se houver excesso?

05) O diabetes melito pode ser uma disfunção do pâncreas. O indivíduo dia-bético pode apresentar vários sintomas, entre eles a fraqueza muscular, que é decorrente:

a. do excesso de glicose no sangue e do risco de desidratação.

b. da conversão de glicose em glico-gênio e de seu armazenamento.

c. da redução de absorção de glicose e de seu consumo.

d. da formação de glicogênio no san-gue e seu acúmulo nos músculos.

e. da reabsorção do excesso de glico-se e sua elevação no sangue.

R.: B

R.: C

Porque a insulina desloca a glicose do san-gue para o interior das células e para a pro-dução de glicogênio, provocando queda na glicemia. A hipoglicemia decorrente da in-jeção de insulina afeta o funcionamento do cérebro, podendo causar o coma.

Se houver déficit desse hormônio na infân-cia, o resultado será o nanismo. O excesso causa o gigantismo.

A insulina é administrada a pessoas com diabetes melito do tipo I, uma disfunção da porção endócrina do pâncreas.

F

V

V

Professor(a), utilizar essa atividade para fina-lizar o conteúdo, recor-dando as funções nor-mais das glândulas e dos hormônios produzidos por elas; se necessário, antes de trabalhar os dis-túrbios, recorde com os alunos a normalidade.

No exercício 3, a obe-sidade pode estar re-lacionada a uma dieta desequilibrada, e não necessariamente relacio-nada ao hipotireoidismo.

No exercício 1, os principais sintomas do hipertireoidismo são: aumento da tempera-tura corporal, sudorese intensa, perda de peso, insônia, agitação cons-tante, aumento da tem-peratura corporal.

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Capítulo 23 – O sistema endócrino \ Grupo 9

Anotações