Criterios y procedimientos de evaluación y

acreditación

Materia: Evaluación curricular

Profesor: Luis Eduardo Gutiérrez Vaquera

Alumno: Abish Areli Jasso Gutiérrez

Bianca Elena Hernández Aguilera

Licenciatura en Educación

03 de Junio de 2010

Generalidades

Promueve calidad en instituciones educativas

¿Quién lo realiza?

Organizaciones gubernamentales o privadas sin fines de lucro quienes desarrollan estándares de calidad comunes y procesos para evaluar las instituciones y los programas que cumplen

¿Para qué sirve?

Informa y protege a los consumidores en cuánto a los servicios educativos

5 Criterios para la

acreditación La institución tiene:

1• Propósitos públicos claros

2• Recursos humanos, físicos y fiscales necesarios

3• Proyecta logros en sus propósitos educativos

4• Fortalece la efectividad de su oferta educativa

5• Integridad en práctica y relaciones

Objetivos de la acreditación de

programa académicos

Mejora continua

Alcanzar parámetros de calidad nacional e

internacional

Cumplir con misión y objetivos

Promover cambios

Categorías

Contexto regional e institucional

Planeación y organización de la

unidadPersonal académico

Plan y programas de estudio PEA Alumnado

Trayecto escolar InvestigaciónDifusión, intercambio,

vinculación y educación continua

Infraestructura y equipamiento

Administración y financiamiento de la

unidad

Proceso Es voluntario

Auto-estudioRevisión por

pares

Visitas por el equipo

examinador

Acciones de reconocimiento

Seguimiento durante un

tiempo designado

¿Qué es la evaluación para la

acreditación?

Punto de partida

• Modelos de cada institución

• Proceso de operación

Revisión

• Programas académicos

• Operación

Mejorar

• Calidad académica

• Planes y programas