Ética na EducaçãoO plágio e o uso da tecnologia

em pesquisas acadêmicas.

Apresentação das docentes

• Aline Ferreira. Formada em Pedagogia. Pós-graduada em Psicomotricidade Relacional. CursaEspecialização em Educação de Jovens e Adultos. Atua na área educacional desde de 2010.Atualmente, professora da rede municipal de Brejo da Madre de Deus, psicomotricista numaescola de Tempo Integral de Caruaru.

• Adm. Cátia Maciel. Formada Bacharel em Administração de Empresas com habilitação emGestão de Negócios, Pós-graduada em Gestão Empresarial, Mestranda em Gestão de RecursosHumanos (profissional), cursando Especialização em Gestão Estratégica do Capital Intelectual.Iniciou suas atividades como Empreendedora em 2004, experiente em comércio, serviços eeducação empresarial pelo sistema S. Experiente nas áreas de Gestão de Pessoas, Treinamento eDesenvolvimento de Pessoas e Gestão Comercial. Atuante como instrutora em Gestão e Negóciose consultora empresarial

Na educação presencial ou à

distância o uso da tecnologia é essencial

para o compartilhamento de

conhecimento e desenvolvimento de

novas ideias.

O uso das redes de internet e redes sociais tem contribuído

cada vez mais para a interação humana e troca de

informações.

A educação utiliza diversas ferramentas para o estudo,

pesquisa e produção de novos conceitos.

Mas será que a produção intelectual tem respeitado a hierarquia dos autores das ideias originais?

A final, o que é plágio?

Retirar ideias, frases de autor que formulou e publicou os conceitos, sem citá-lo como fonte de pesquisa, seja da internet ou de livros, isto é

PLÁGIO! (Cartilha sobre plágio acadêmico da UFF¹)

O plágio é crime!Previsto no Código Penal brasileiro:

Art. 33 diz que ninguém pode reproduzir a obra intelectual de um Autor, sem a permissão deste.

Art. 299 define o plágio como crime de falsidade ideológica, em documentos particulares ou públicos.

(Cartilha sobre plágio acadêmico da UFF¹)

“O plágio é assunto antigo e sua prática vem aumentando, entre outros fatores, em virtude do desenvolvimento tecnológico. O plágio é preocupante especialmente no âmbito acadêmico, espaço no qual a produção escrita é uma demanda importante”.

(KROKOSCZ, 2011, p.764, In: PASCHOALINO, 2013, p.7).

Além de punição prevista em lei, a cópia de ideias alheias demonstra a falta de ética e de competência

do plagiador.

Alunos e profissionais devem usar as diversas fontes de pesquisa para o enriquecimento intelectual.

Use a tecnologia para produzir autenticidade!

O pensamento é gerado a partir do contato com informações importantes ao ser.

Desenvolva as ideias para a produção de conhecimento!

A partir de pesquisas e conceitos de outros podemos formular nossas próprias opiniões.

A questão ética

“A Ética diz respeito às reflexões sobre as condutas humanas.A pergunta ética por excelência é: “Como agir perante osoutros?”. Verifica-se que tal pergunta é ampla, complexa e suaresposta implica tomadas de posição valorativas. A questãocentral das preocupações éticas é a da justiça entendida comoinspirada pelos valores de igualdade e equidade”.

(BRASIL, 1997, p. 26, In: PASCHOALINO, 2013, p.7).

“A questão ética que surge, quando falamos no tema,é: por quais razões o plágio pode ser considerado umaconduta má, eticamente incorreta e, portanto,reprovável no meio acadêmico?”

(PITHAN, 2013 p.2)

Pithan, alerta: “Quem comete um plágiointencional, não furta apenas palavras, e sim algomuito mais valioso no consciente coletivo dasociedade que é a confiança na produçãocientífica”

A integridade científica precisa de ética!

Ações educativas devem e podem ser feitas para orientarem os alunos!

Percebe-se que o plágio e outros tipos de fraudeacadêmica são objeto de atuais preocupaçõesinstitucionais relacionadas ao ensino e à pesquisa noBrasil, a exemplo da CAPES, da FAPESP, da SBPC e doCNPq. Isto demonstra a relevância e atualidade dotema da integridade ética na pesquisa científica nomeio acadêmico brasileiro. (PITHAN, 2013 p.5)

Gere valor através do conhecimento original!

Fontes de pesquisa:• Cartilha sobre plágio acadêmico da UFF

• PRESTES, Maria L. de Mesquita. A pesquisa e a construção do conhecimento científico: do planejamento aos textos, da escola à academia. 4. ed. São Paulo: Rêspel, 2014.

• FLEURY, Maria Tereza L.; OLIVEIRA JR, Moacir de M. (Org.). Gestão estratégica do conhecimento: interagindo aprendizagem, conhecimento e competências. 1. ed. São Paulo: Atlas, 2014.

• PITHAN, Lívia Haygert; O plágio acadêmico como um problema ético, jurídico e pedagógico. Direito & Justiça v. 39, n. 1, p. 77-82, jan./jun 2013, contido em

http://observa.pucpr.br/wp-content/uploads/sites/18/2015/02/CURSO_ABERTO_Texto_para_exercicios.pdf(acesso em 20/08/2016)

• VERGARA, Sylvia C. Projetos e relatórios de pesquisa em administração. 12. ed. São Paulo: Atlas, 2010.

• PASCHOALINO, Jussara; SALLES, Inajara; QUEIROZ, Virgínia; FALCÃO, Beatriz; FIDALGO, Fernando; EAD e o plágio: reconfigurações éticas, ESUD, 2013, contido em http://www.aedi.ufpa.br/esud/trabalhos/oral/AT5/114309.pdf (acesso 20/08/2016)

Fontes de imagens:• https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/564x/f4/d8/f7/f4d8f72f801f3d2b44e1ceb782afb045.jpg

• https://iavmarteterapia.files.wordpress.com/2011/07/plagio.jpg

• http://folhaz.com.br/cms/wp-content/uploads/2016/04/1240700.jpg

• http://canaldoensino.com.br/blog/wp-content/uploads/2016/04/plagio.jpg

• http://www.jlcarneiro.com/wp-content/uploads/Image/blog/misc/ead.png

• http://www.ellemento.com.br/media/e-learning.png

• http://www.ead.ms.sesi.org.br/images/imgTopo.png

• http://www.poseadusp.org.br/imagens/tabelas/estimulos-na-disciplina.png

• http://blog.clickmob.com.br/wp-content/uploads/2016/08/authoringTool.png

• https://www.docebo.com/wp-content/uploads/2015/09/10-engaging-elearning-strategies.jpg

• http://1.bp.blogspot.com/-xWkTszMjto8/U62Vh1_fFGI/AAAAAAAAESo/coh95H2dT0o/s1600/10408113_699211970151566_2652401544242438918_n.png

• https://escolapt.files.wordpress.com/2015/10/plagio-creativo1.jpg

• http://interset.com.br/blog/datas/plagio-na-internet-crime-virtual/

• http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2012/08/22/960263/8-ferramentas-detectar-plagio-em-trabalhos-academicos.html

• http://rmonjardim.jusbrasil.com.br/artigos/183869260/direito-autoral-na-internet-e-plagio

• http://fora-da-estante.blogspot.com.br/2012/05/plagio-e-crime.html