etapas del metodo de estudio
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8/18/2019 Etapas Del Metodo de Estudio
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“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso
Climático”
UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
PRESENTADO POR:
SINTIA KARINA ORE
CURSO:
Metodología del Estudio Universitario
SEMESTRE I
HUANCAYO – 2016
ETAPAS DEL METODO DE ESTUDIO
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DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
ETAPAS DEL METODO DE ESTUDIO
1. LECTURA VELOZ
En los diferentes campos del saber la novedad de !o" se transforma en
el conocimiento obsoleto del ma#ana$ En la nueva era de la informaci%n
mientras &ue el día sigue teniendo '( !oras la producci%n de te)tos
crece geom*tricamente " las !abilidades lectoras del !ombre se
mantienen constantes o bien disminu"en$ Estos tiempos de cambio
acelerado re&uieren una actuali+aci%n permanente para sostener el
nivel competitivo$ Mediante este curso r,pido " efectivo lograr, como
mínimo duplicar su velocidad de lectura comprensiva con el valor
agregado de una concentraci%n$
'$ MEMORIA, MÉTODOS DE ESTUDIO, CONCENTRACIÓN Y
AUDIENCIA.
-a parado.a de la memoria reside en &ue re&uiere estabilidad para
mantener el conocimiento previo " cambio para incorporar lo nuevo$
Una buena memoria depende del e&uilibrio entre ambos factores para
ingresar registrar retener " recuperar informaci%n$ No e)isten buenas o
malas memorias todo depende de su organi+aci%n$ El m*todo
multisensorial &ue proponemos produce una retenci%n profunda &ue se
optimi+a al combinar la asociaci%n de ideas propia del !emisferio
i+&uierdo del cerebro con la producci%n de im,genes mentales
predominante en el derec!o$ Ante la multitud de estímulos &ue se
perciben es necesario dominar un m*todo de estudio &ue permita
seleccionar lo esencial " descartar lo accesorio aplicando t*cnicas de
concentraci%n$ -a interacci%n entre estas !erramientas permite
desarrollar la m,)ima calidad en el proceso intelectual con el mínimo
esfuer+o$
/$ ORATORIA Y REDACCIÓN.
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Tanto en el estudio como en el traba.o son m0ltiples las situaciones en
las &ue se comunica con fines persuasivos1 escritos monografías
negociaciones entrevistas debates conferencias etc$
Saber comunicar es el medio fundamental para obtener resultados$
A ninguna persona se la .u+ga por lo &ue es o por lo &ue sabe sino por
lo &ue manifiesta$ Ning0n receptor puede ingresar en forma directa a la
mente del emisor para e)aminar sus virtudes intenciones o
conocimientos$
2or lo tanto es necesario progresar en dos direcciones$ Una interior el
autoconocimiento de las capacidades e)presivas " saberes para
potenciar las fortale+as " convertir los defectos en virtudes$ Otra e)terior
para canali+ar los recursos !acia ob.etivos concretos "a &ue toda
comunicaci%n es tanto una posibilidad de *)ito3oportunidad como de
fracaso3amena+a$
($ INTELIGENCIA APLICADA.
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-os problemas son el verdadero motor de la inteligencia mientras &ue el
pensamiento es el instrumento para su resoluci%n$
Una vida sin problemas carece de estímulos$ Mediante una metodología
dise#ada para desarrollar las !abilidades de observaci%n transformar
los problemas en oportunidades coordinar la creatividad para generar
ideas con las estrategias para llevarlas a la pr,ctica4 se ingresa en el
mundo din,mico de los pro"ectos como una forma efectiva de
protagoni+ar la revoluci%n tecnol%gica en el mundo del traba.o$ Esta
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nueva propuesta supera el sesgo enciclopedístico de la educaci%n
formal ba.o el concepto de &ue aprender es tambi*n obtener resultados$