estudos da linguagem livro
DESCRIPTION
Slides e PortifóliosTRANSCRIPT
ESTUDOS DA LINGUAGEM
PERSPECTIVAS TEÓRICAS
A gramática tradicional
- Remonta à Grécia (séc. V a. C.): vista como parte da filosofia
A
A constituição da linguística como ciência
• teve seu início no final do século XVIII • William Jones entrou em contato com o sânscrito (primeiro a levantar a hipótese da origem comum entre as línguas (sâncrito, grego, latim)• Franz Bopp: hipótese do parentesco linguístico• método comparativo: procedimento central nos estudos de linguística histórica – parentesco entre as línguas• as línguas mudam no tempo, pode-se relacionar grupos de línguas porque elas têm uma demonstrável origem comum, é possível reconstruir , por comparações e inferências, vários aspectos desses estágios anteriores• imanência: fatos linguísticos são condicionados só e apenas por fatos linguísticos • Jacob Grimm: mostrou que a sistematicidade das correspondências entre as línguas tinha a ver com o fluxo histórico e com a regularidade dos processos de mudança linguística
• filologia românica: estudos histórico-comparativos das línguas oriundas do latim • A. Schleicher – estudos de orientação naturalista, sob influência evolucionista, formulou uma concepção que tomava a língua como um organismo vivo, com existência própria, independente dos seus falantes-história natural
Os Neogramáticos
- Princípio: “As alterações que podemos observar na história linguística
pelos documentos escritos baseiam-se em leis fixas que não variam,
salvo por força de outras leis”.• questionou, assim, os pressupostos da prática histórico-comparativa• criticam a concepção naturalista de língua (com existência própria)• a língua deveria ser vista como ligada aos falantes• introdução de orientação psicológica subjetivista na interpretação dos fenômenos de mudança• buscava apreender a natureza das mudanças linguísticas
•William D. Whitney - língua: instituição social – mudou o eixo da linguística (F. saussure)- análise não-histórica- peça central na linguística saussureana- defendia a necessidade de uma ciência autônoma da linguagem que deveria diferenciar-se da visão histórico-comparativa e ser independente das ciências naturais e da psicologia. - Objeto: linguagem enquanto sistema da signos arbitrários e convencionais, visto como um conjunto de partes ligadas entre si e ajudando-se mutuamente; como um sistema ordenado de articulações com relação que o percorrem em todos os sentidos.- linguagem: instituição social e sistema autônomo
• Wilhelm von Humboldt
- língua como sistema – língua como uma organização - nenhum elemento poderia ser estudado fora da forma da língua forma da língua: todos os aspectos do trabalho mental contínuo da construção da expressão - linguagem e pensamento: constituem uma unidade - a língua torna o pensamento possível – viabiliza a elaboração conceitual e os atos criativos da mente língua: processo, atividade (permanente e transitória) - concepção universalista, diz respeito a uma dinâmica mental da elaboração da expressão - língua: atividade mental sistemática de elaboração
•Século XIX - delineamento claro da língua como uma realidade com história - reorganização da nossa percepção da diversidade - deu forma ao senso de sistema
• Estruturalismo
Ferdinand de Saussure - mostrou que a língua poderia ser tratada exclusivamente como uma forma (língua é forma e não substância) - mostrou como a forma se constituía (pelo jogo sistêmico de relações de oposição) - só interessa à perspectiva sistêmica aquilo que é puramente imanente (a língua como um sistema de signos independente) - ciência autônoma da linguagem enquanto uma realidade exclusivamente sincrônica - deu consistência formal à intuição de que as línguas humanas são totalidades organizadas - ruptura com a linguística comparatista - propõe uma abordagem não histórica, descritiva e sistemática (estrutural) - seus conceitos foram amplamente explorados pela fonologia de Praga
• Objeto da linguística- resulta da construção de um ponto de vista; o ponto de vista cria o objeto- os fatos da linguagem não são exteriores à experiência humana, mas fazem parte dela – linguagem: atividade humana- objeto da linguística: língua (e não a linguagem)- língua: produto social cuja existência permite ao indivíduo o exercício da faculdade da linguagem- língua: sistema de signos – característica: autonomia e ordem própria
• Dicotomias- Língua e fala- O signo: significado e significante- Sincronia e diacronia- Relações sintagmáticas e relações paradigmáticas
• Valor linguístico- As entidades concretas da língua não existem em si, mas somente por meio dos jogos de oposição nas quais estão inseridas.
• Princípio saussureano: a descrição de um sistema linguístico não é a descrição física dos seus elementos, mas a descrição de sua funcionalidade e pertinência (encher/incher-pertinência) (faca/vaca-função)
• concepção de comunicação (Saussure): os interlocutores têm pleno controle sobre os elementos pertinentes dos signos linguísticos mediante os quais se comunicam
• As noções de forma e substância - forma: o que uma determinada língua institui como unidades através da oposição - substância: suporte físico da forma, que tem existência perceptiva mas não necessariamente linguística
• Linguísticas saussurianas (estruturais)- priorizam a análise do sistema, concepção da língua como forma, descarte da substância, preferência pela sincronia
- Há muitas linhas de investigação linguísticas, diferentes entre si, consideradas saussurianas. Porém, há consenso em reconhecer como tais: Escola de Praga, Glossemática de Hjelmslev, o funcionalismo de André Martinet. Roman Jakobson.
•A Escola de Praga- harmonizou as ideias de Saussure com o pensamento do psicólogo Karl Bühler - representantes: Troubetzkoy Roman Jakobson, Wilhem Mathesius
• A Glossemática
• O funcionalismo de André Martinet
• O estruturalismo americano
-projeto importante: descrição das línguas indígenas americanas- tarefa descritiva – evitar os conhecimentos prévios do linguista- teses relativistas de Benjamim Lee Whorf – as diferenças linguísticas determinam diferenças no modo como as várias culturas representam a realidade- referência intelectual: Leonard Bloomfield (Language) – As generalizações úteis a respeito da linguagem são de ordem indutiva- avessa ao estudo do sentido
• O funcionalismo linguístico
• O termo: vinculado a uma ampla variedade de modelos teóricos
• Concepção de linguagem: instrumento de comunicação e de interação social
• Objeto de estudos baseado no uso real – não admite separação entre sistema e uso
• Encontra bases explanatória na função que exercem as unidades estruturais
• A linguagem é ferramenta cuja forma se adapta às funções que exerce -só pode ser explicada com base nessas funções, que são comunicativas
• Compromisso principal do enfoque funcionalista: descrever a linguagem não com um fim em si mesma, mas como um requisito pragmático da interação verbal
- Encontrado em concepções linguísticas anteriores a Saussure: Whitney, von der Gabelentz, Herman Paul – para eles a estrutura linguística deve ser explicada em termos de imperativos psicológicos, cognitivos e funcionais – a expressão da linguagem deve estar a serviço da comunicação
- Escola de Praga- Roman Jakobson: estendeu a noção de função da linguagem (referencial, no estruturalismo) a outras funções, levando em conta os participantes da interação, como a emotiva, a conativa e a fática e outros fatores da comunicação, como a mensagem, o código.