• ESTUDO DO MEIO

Regina Célia de Santis Feltran Antônio Feltran Filho

Universidade Federal de Uberlândia In: VEIGA, Ilma Passos Alencastro

(org). Técnicas de ensino: por que não? Campinas: Papirus, 1991.

• QUESTÕES-PROBLEMAS

Em que medida a técnica Estudo do Meio pode contribuir para a melhoria do ensino-aprendizagem para alunos das escolas de ensino fundamental e

médio? Qual a contribuição do Estudo do Meio para o

conhecimento do aluno que superlota - e paradoxalmente- esvazia a escola pública brasileira?

Qual a contribuição de tal técnica para a diminuição dos índices de evasão?

• O Estudo do Meio:

Não deve ser entendido como um fim em si mesmo, mas como técnica a serviço de fins claramente definidos.

Não deve envolver obrigatoriamente todas as áreas de estudo, nem contudo excluir, sem maiores cuidados, algumas delas.

• Conceitos importantes ao planejamento do Estudo do Meio:

Meio externo: físico ou natural, suscetível de influenciar e ser influenciado pela via biológica, social ou cultural.

Meio como ambiente para a melhoria de vida da população.

Educação ambiental: entendido como a necessidade do educando em adquirir uma compreensão (conhecimento) ambiental ampla.

Com isso, se desenvolve uma consciência social (atitude) que afetará seu comportamento (ações) em relação ao meio ambiente total (Southern, 1972).

• Análise Ambiental: exemplo de interdisciplinaridade

A análise ambiental está sendo considerada como “uma alternativa altamente válida para a superação do paradoxo oriundo da segmentação do trabalho acadêmico, ou seja, da enorme fragmentação do saber científico adquirida com a inevitável sofisticação, aprofundamento e multiplicação dos conhecimentos.” (J.X.Silva e M.J.L.Souxa, 1988,p.16)

• Estudo do Meio: propostas

O Estudo do Meio, ao mesmo tempo em que veicula um determinada concepção sobre a relação Homem/Sociedade, organiza-se com a finalidade de explicitar essa relação.

Significa tentar encontrar elementos para melhor compreender a interação do homem com o mundo, o que se faz a partir de determinado ponto de vista ou enfoque teórico.

É uma possibilidade de estudo conjunto de uma determinada problemática, por disciplinas várias, exigindo trabalho coletivo, visando o enfrentamento de problemas gerados na própria relação do homem com e na sociedade.

• Estudo do Meio: através da Pesquisa

É uma técnica de ensino que se realiza através da pesquisa.

É fazer pesquisa básica e aplicada nas várias formas necessárias, é utilizar instrumentos metodológicos diversos, registrar e interpretar a realidade propondo alternativas para as situações analisadas.

É o estudo da realidade do educando, de seu mundo, onde se vive, onde a escola existe.

Idealizando como transformar a sociedade em que se vive, conforme o significado atribuído aos problemas detectados.

Enfrentando a problemática fundamental da escola em que se estuda e trabalha, na definição de fins educacionais que serão claramente definidos pela esquipe escolar, uma vez que se explicite o projeto histórico de seus agentes.

O ensino estará sendo planejado a avaliado em todos os aspectos pelo grande estudo do meio assumido por toda a comunidade escolar.

No tocante ao aluno: pesquisa dos grupos sócio-culturais representados na comunidade, suas relações dialógicas de solidariedade, de reciprocidade, de convivência, seus valores, linguagem, expectativas com relação à educação escolarizada, bem como condições de escolaridade e trabalho.

• Concluindo:

Quanto à evasão escolar, não continuarão, com o Estudo do Meio, ocultas as suas razões verdadeiras. Tanto para alunos quanto para quantos se sintam comprometidos nesse projeto histórico que encontra na melhoria do ensino e na escola de boa qualidade para todos imenso significado.