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CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO

ESTUDO DIRIGIDO 4° Bimestre 2018

Inovação,Transformação e Compromisso

Português/Jhonatta



ESTUDO DIRIGIDO 4° Bimestre 2018


CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

• Prova• Redações: R1 + R2 + R3• Avaliação Parcial• Trabalho

prova (10,0) + média das redações (10,0) + A.P. (10,0) + Trabalho (10,0)___________________________________________________________________________________________

4

Obs.: Todas as avaliações valem 10,0 pontos.

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ESTUDO DIRIGIDO 4º Bimestre 2018


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TÓPICOS DO CONTEÚDO

Conto MaravilhosoVerbos – indicativoModos verbaisFrase verbal e frase nominal

Além deste material, fazem parte do seu acervo de consulta o livro paradidático, o livro didático e o caderno com suas anotações e atividades. Não se esqueça de consultar, também, todas as fichas distribuídas e/ou postadas no blog do Jhon ao longo do bimestre.

Continue desenvolvendo o hábito de estudar com seu dicionário em mãos, consultando-o quando for

necessário. Refaça exercícios sempre que tiver dúvidas sobre um tópico. Continue trabalhando para

organizar cada vez melhor seu caderno, já que é uma importante

fonte para consulta!


https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/contos-maravilhosos/24636

https://www.conjugacao.com.br/verbos-no-indicativo/

https://www.todamateria.com.br/modos-verbais/

https://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint2.php




Parte I

Língua Portuguesa

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Texto 1

Clique no link abaixo para ter acesso ao texto 1:

Uma ponte entre dois reinos

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https://docs.google.com/document/d/1KyPSbRWuAFwEqtZsMcm4NiB2zT4z0T1DMJWaNJAWijs/edit?usp=drivesdk

Questão 1. Na famosa história de Aladim, ele encontra uma lâmpada mágica da qual saiu um gênio que lhe consegue três pedidos e muda sua vida. O que essa história tem em comum com o texto “Uma ponte entre dois reinos”?

Questão 2. Nos contos maravilhosos , as personagens costumam viver em lugares exóticos como palácios de mundos distantes e desconhecidos.a) Quais desses elementos estão presentes no conto que você leu?b) Marina Colasanti retomou elementos tradicionais dos contos maravilhosos nesse texto. O que esse tipo de história pode trazer aos leitores de hoje?

Questão 3. Para cortar o cabelo da filha, a mãe usou tesoura, depois faca, facão e machado. O que a sequência desses objetos revela sobre o cabelo da menina?




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Resuma a história em tópicos para achar as respostas com mais

facilidade.


Questão 4. As ações da mãe, no começo do conto, são marcadas pelo tempo.a) Em seu caderno , reproduza e complete o quadro a seguir.




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No dia em que a menina nasceu

Na primeira noite de lua nova

Sempre que a noite trancava a lua





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b) Destaque os verbos que representam as ações de cada situação citada acima.

c) Poderíamos classificar as frases acima como nominais? Explique sua resposta.

Questão 5. Apresente , de acordo com o quadro a seguir, um resumo do conto lido. Organize o seu resumo de acordo com as quatro etapas da narrativa.

As frases nominais, ao contrário das

verbais, não apresentam verbos

em sua composição.

Situação inicial

Complicação

Conflito + clímax

Desfecho





Questão 6Para ajudar a fixar!

conto maravilhoso

Conexão com a realidade

Tempo

Personagens

Elemento mágico

Construa um mapa conceitual sobre o conto maravilhoso,

trazendo informações sobre suas diversas

etapas.

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Espaço





Nos contos maravilhosos, estão presentes elementos ou acontecimentos mágicos que têm um importante papel na história: transformar uma situação. Sua presença pode trazer problemas ou salvar a personagem, defendê-la de perigos, auxiliar a atingir objetivos etc.

Questão 7. Que elemento do texto passa por uma transformação mágica? Que transformação é essa?Ao ser transformado, o elemento ganhou outro valor. Que consequências essa transformação trouxe para as personagens?De que forma essa transformação é útil para a moça?

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Dica! Os elementos mágicos auxiliam os personagens a

resolverem seus conflitos. As situações são transformadas por algum tipo de magia sem

que isso cause estranhamento aos

personagens do conto nem ao leitor.





Quando o bandido mais procurado do reino,Flynn Rider, se esconde em uma torre, ele,imediatamente, se torna prisioneiro de Rapunzel,residente de longa data da torre. Dona de cabelosdourados mágicos com 21 metros decomprimento, ela está trancada há anos e quer,desesperadamente, a liberdade. A adolescentedeterminada faz um acordo com Flynn, e, juntos,partem para uma aventura emocionante

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Questão 8: Identifique o tempo e o modo em que se

encontram as formas verbais grifadas.

Questão 9: Explique o efeito de sentido obtido

com essa construção.





Pocahontas é um conto maravilhoso que se passa numa

aldeia indígena.

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Texto 3

Questão 10. Pesquise sobre a história de Pocahontas e descubra o que ela possui em comum com as princesas citadas nas

outras histórias deste estudo dirigido.


https://youtu.be/g88kHj7kkVI




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Texto 3 Questão 11. Retire do texto os versos que mostram uma forte conexão entre Pocahontas

e a natureza.

Questão 12. Retire do texto 3 dois versos em que apareçam verbos no tempo futuro do

presente do modo indicativo.

Questão 13. Reescreva os versos, passando os verbos para o futuro do pretérito do modo

indicativo.






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Texto 3

Questão 14. Em que pessoa do discurso predomina a voz do texto 3?

Questão 15. Há exemplos de frases nominais no texto 3? Se sim, quais?






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RESUMO DO BIMESTRE

Questão16: Vamos sistematizar o que

aprendemos? Como de costume, vamos preparar

um mapa com os principais conceitos abordados no

bimestre. Depois, compartilhe seu trabalho

com os colegas!

conto maravilhoso

Verbos: definição

Outros modos verbais

Elemento mágico nos

contos maravilhosos

Frase nominal

Frase verbal

Modo indicativo dos

verbos





Parte II

Produção textual

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Você produzirá uma continuação da história

de Matilda, cujo filme assistimos no começo

do bimestre.

Questão 17

Alguns pontos da história dela ficam em aberto. Como será a vida de sua família sem ela? Ela reencontrará com os pais algum dia? Como será a sua

vida com a professora Hanna?

Conte sua história usando entre 20 e 30 linhas. Não se esqueça

de que deve usar elementos mágicos para manter a

coerência com a história original.

Use narrador onisciente, tal como foi usado no filme.

Bom trabalho!


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