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Conteúdos 4º Bimestre Pontuação do bimestreTópicos do conteúdoFontes de Pesquisa

Estudo Dirigido Fundamental II – 4º Bimestre

Conteúdos 4º Bimestre

Disciplina:

Professor:

Ciências

Letícia Bosco

Qual animal da fauna brasileira você seria?

Diversidade da vida Animal

Característicasadaptativas dosanimais em relaçãoaos diferentesambientes.

Invertebrados: Poríferos,Cnidários, Platelmintos,Nematódeos, Anelídeos,Moluscos e Artrópodes.

Diversidade dos Artrópodes: Crustáceos,

aracnídeos, insetos, diplópodos e quilópodos.

Reprodução nosvertebrados: Dadependência da água aconquista do ambienteterrestre.

Animais vertebrados:

Principais características dos

peixes, anfíbios, répteis, mamíferos

e aves.

CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO

ESTUDO DIRIGIDO 4º Bimestre 2018

Ciências –

Prof.Letícia

7º AnoInovação,Transformação

e Compromisso


http://pt.quizur.com/quiz/qual-animal-da-fauna-brasileira-voce-seria-3B

https://www.youtube.com/watch?v=0dlXce3s4mo



Pontuação do bimestre

Prova Bimestral: 5,0 pontos

Avaliação Parcial: 2,0 pontos

Laboratório de Ciências : 2,0 pontos

Trabalho de Ciências: 1,0 ponto

BLOG: http://selvaguerreira.blogspot.com.br/

Reino Animalia: Invertebrados e Vertebrados

“A natureza criou o tapete sem fim que recobre a superfície da

terra. Dentro da pelagem desse tapete vivem todos os animais,

respeitosamente. Nenhum o estraga, nenhum o rói, exceto o

homem.” Monteiro Lobato

Imagem:http://reinoanimaeyplantae.blogspot.com.br/2013_06_01_archive.html – acesso em 15/09/17.



Inovação,Transformação

e Compromisso


http://saudeetudomais.blogspot.com.br/2010/05/reino-animalia-ou-metazoa.html



Atividade 1: Questões sobre Poríferos, cnidários, platelmintos, nematódeos e moluscos.

Após a leitura do capítulo 6, Poríferos, cnidários, platelmintos, nematódeos emoluscos, estudamos as principais características adaptativas dessesinvertebrados.

1. Caracterize os poríferos em relação: representantes, modo deobtenção do alimento, hábitat, hábito de vida, células exclusivas eentrada e saída de água no corpo.

2. Os poríferos, evolutivamente falando, são considerados o grupo maissimples desse reino. Os cnidários, apesar de terem o mesmo ancestral queos poríferos, apresentam novidades evolutivas. Essas novas aquisições sãoevidenciadas pelo fato de poderem se movimentar, perceber o ambiente ecoordenar ações. Quais são as aquisições evolutivas dos cnidários, emrelações aos poríferos?

À esquerda, mergulhador durante monitoramento de recifes de corais. À direita, corais saudáveis e branqueados em Maracajau (RN). (Foto: Divulgação/Zaira Matheus)




e Compromisso




3. Acesse o link da reportagem, Corais na foz do Amazonas.

4. Cite e explique os danos causados nesses ecossistemas pelas ações antrópicas.

5. O que a presença de órgãos sensoriais concentrados na cabeça dos platelmintosproporcionou às espécies desse grupo em relação à exploração do ambiente em que vivem?

6. Diferencie evolutivamente os platelmintos dos nematelmintos.imagem: http://geostones.blogspot.com.br/2012/01/artropodes-gastropodes-cefalopodes.html




e Compromisso


https://marsemfim.com.br/corais-na-foz-do-amazonas/



7. (PUC-MG) Uma estrutura comum no tubo digestório de várias classes de moluscos é a rádula.Qual é a função da rádula.

8. As ostras e os mexilhões são organismos economicamente importantes como fonte de alimentopara o homem, por possuírem alto valor nutritivo. São organismos “filtradores“ e podem acumular noseu trato digestivo, altas concentrações de microrganismos e compostos químicos tóxicos,eventualmente presentes na água contaminada, assim pondo em risco a saúde pública e exercendogrande impacto social e econômico nas áreas de sua criação.

a) A qual filo pertencem as ostras e os mexilhões? Caracterize.b) Por que são considerados bioindicadores da qualidade da água.

Imagem: Mexilhão




e Compromisso


http://www.uff.br/RVQ/index.php/rvq/issue/view/25



1. (Unicamp-SP) Sob a denominação de "vermes", estão incluídos invertebrados de vida livre e parasitária como platelmintos, nematódeos e anelídeos.

a) Os filos citados apresentam a mesma simetria. Indique qual é essa simetria e dê duas novidades evolutivas associadas ao aparecimento dessa simetria.b) Hirudo medicinalis (sanguessuga), Ascaris lumbricoides (lombriga) e Taenia saginata (tênia) são exemplos de parasitas pertencentes a cada um dos filos citados que podem ser diferenciados também pelo fato de serem endoparasitas ou exoparasitas. Identifique o filo a que pertencem e separe-os quanto ao modo de vida parasitária.

Atividade 2: Questões sobre Anelídeos, artrópodes e equinodermos

Após a leitura do capítulo 7, anelídeos, artrópodes e equinodermos, estudamos as principais características e adiversidade desses filos. A importância das minhocas para a fertilidade do solo, insetos polinizadores e transmissores dedoenças.

Imagem




e Compromisso


http://www.escolakids.com/anelideos.htm



2. O filo dos anelídeos é composto por animais segmentados com o corpo dividido em aneis que se repetem. Possuem cavidade corporal, tudo digestório completo e um sistema circulatório no interior de vasos sanguíneos (sistema fechado). As minhocas são os representantes mais famosos desse filo e possuem grande importância ambiental. Uma das importâncias das minhocas para o ambiente é a (o)(a) formação de humus que contribui para a ciclagem de nutrientes do solo.(b) condição detritívora que devora vegetais para regular as populações desses organismos.(c) remoção de nutrientes do solo o que promove um desequilíbrio nas taxas de elementos como o nitrogênio e fósforo..(d) seu papel parasitário, já que retira energia do solo, impossibilitando o uso dessa energia pelos vegetais.

3. Cite a nova característica evolutiva que aparece nos anelídeos.

Atividade 2: Questões sobre Anelídeos, artrópodes e equinodermos

Imagem




e Compromisso


http://www.escolakids.com/anelideos.htm



4. Cite e explique duas adaptações evolutivas presentes nos representantes do Filo Artrópode que contribuíram para seu sucesso adaptativo, bem como para sua ampla distribuição nas mais diversas regiões do planeta.

5. Consulte o site da Fiocruz e caracterize os artrópodes.

6. Uma das características importantes dos artrópodes é a existência de um exoesqueleto, formado por um material rígido, a quitina. Cite uma vantagem e uma desvantagem adaptativa decorrentes da presença dessa estrutura.

7. Observe o gráfico ao lado e responda às questões:Gráfico/fonte: http://desconversa.com.br/biologia/resumo-seres-vivos-reino-animalia/ -acesso em 3/11/16 Este gráfico representa o crescimento de qual grupo (Filo) de invertebrados?a) De acordo com o gráfico, por que esses invertebrados realizam o processo de muda

ou ecdise?

8. Observe a tira ao lado e, em seguida, responda às questões:a) Identifique e caracterize o animal observado por Mafalda.b) Qual é o tipo de esqueleto da estrela-do-mar?

Imagem




e Compromisso


http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/artropodes.htm

http://desconversa.com.br/biologia/resumo-seres-vivos-reino-animalia/

http://www.alunosonline.com.br/biologia/artropodes.html



Atividade 3: Questões sobre Peixes e Anfíbios

Após a leitura do capítulo 8, Peixes e Anfíbios, estudamos as principais características evolutivas dessesvertebrados. E conhecemos a importância desses animais para a manutenção dos ecossistemas.

1. Observe o gráfico abaixo sobre o número de espécies do Reino Animal e, em seguida, responda às questões.a) Identifique o filo com maior número de espécies do Reino Animal.b) Quais dos filos representados no gráfico ao lado possuem representantes com simetria radial?c) Por que a simetria bilateral é mais vantajosa que a simetria radial?d) Caracterize o filo dos cordados.

2. Quais são as principais diferenças entre os peixes ósseos e os peixes cartilaginosos?

3. Qual é a importância da bexiga natatória no deslocamento do peixe dentro da água?

4. Cite as adaptações dos peixes que permitem a sobrevivência desses seres vivos no ambiente aquático.

5. Explique a função da linha lateral que existe no corpo dos peixes.

Imagem




e Compromisso


http://www.brasilescola.com/biologia/diferencas-entre-peixes-osseos-cartilaginosos.htm

http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Reinos3/Peixes2.php

http://dc93.4shared.com/doc/0QzaFArN/preview.html



6. Um aluno afirmou que mesmo que a temperatura da água aumente de 4°C para 24°C, atemperatura do corpo do peixe não varia. O aluno está certo? Justifique sua resposta.Observação: Leia o capítulo 14, página 219, Regulação da temperatura corporal.

7. Relacione o tipo de fecundação que ocorre na maioria dos peixes e o ambiente ondevivem.Observação: Leia o capítulo 14, páginas 233 e 235, Fecundação.

8. Onde estão os Melanophrynscus moreirae, o sapinho flamenguinho no inverno? a) Explique por que a maioria dos anfíbios vive perto da água e em lugares úmidos. b) Cite as diferenças que existem entre um sapo adulto e um girino. Como essas diferenças se relacionam com o ambiente onde vivem?

9. Dos animais abaixo relacionados, os que apresentam, no decorrer do desenvolvimento do seu ciclo biológico, respiração branquial, cutânea e pulmonar são as

(a) planarias e as rãs. (b) lulas e águas vivas.(c) salamandras e os sapos.(d) minhocas e os lagartos.

Imagem: Cavalo-marinho




e Compromisso


http://www.icmbio.gov.br/parnaitatiaia/o-que-fazemos/pesquisa.html

http://ireneslopes.files.wordpress.com/2013/05/untitled.png?w=300&h=266



Atividade 4: Répteis, Aves e Mamíferos(ENEM 2007/ ADAPTADA) A figura abaixo é parte de uma campanha publicitária.

Essa campanha publicitária relaciona-se diretamente com a seguinte afirmativa:(a) O comércio ilícito da fauna silvestre, atividade de grande impacto, é uma ameaça para a biodiversidade nacional.(b) A manutenção do mico-leão-dourado em jaula é a medida que garante a preservação dessa espécie animal.(c) O Brasil, primeiro país a eliminar o tráfico do mico-leão-dourado, garantiu a preservação dessa espécie.(d) O aumento da biodiversidade em outros países depende do comércio ilegal da fauna silvestre brasileira.

Gavião real: curiosidades

Foto: Marco A. de FreitasOuriço preto: espécie vulnerável




e Compromisso


http://www.youtube.com/watch?v=aipC2nj7Guc

http://revistagloborural.globo.com/EditoraGlobo/componentes/article/edg_article_print/1,3916,1705361-1641-1,00.html

http://www.youtube.com/watch?v=uMtJ-NC4S0I

http://www.icmbio.gov.br/portal/biodiversidade/fauna-brasileira/lista-especies/958-ourico-preto-chaetomys-subspinosus



Ouriço preto: espécie vulnerável




e Compromisso

Questões objetivas sobre os vertebrados!

Após a leitura do capítulo 9, Répteis, Aves e mamíferos ameaçados, estudamos as principaiscaracterísticas evolutivas desses vertebrados. E conhecemos a importância desses animais para amanutenção dos ecossistemas. Observações: Ler capítulos 14 (p.219, 220 e 221)1. Cite as adaptações dos répteis à vida terrestre.

2. Por que a reprodução dos répteis está adaptada à vida terrestre.

3. O ovo dos répteis é coberto por uma casca, e o dos anfíbios não. Caracterize o ovo dos répteis.

4. Cite as adaptações ao voo há no corpo das aves?

5. Por que as aves conseguem se manter ativas mesmo em climas frios?

6. Cite o órgão que se desenvolve no interior do útero das fêmeas de mamíferos placentários. Qual aimportância desse órgão para o desenvolvimento do embrião?7. Como os filhotes de mamíferos marsupiais terminam seu desenvolvimento embrionário. Dê doisexemplos de marsupiais típicos da fauna brasileira.8. Explique de que forma os pelos dos mamíferos e as penas das aves contribuem para a endotermia.9. Por que os mamíferos aquáticos, como as baleias e os golfinhos, sobe à tona para respirar?

Imagem Jararaca verde: curiosidades

Mamíferos ameaçados


http://www.youtube.com/watch?v=uMtJ-NC4S0I

http://www.icmbio.gov.br/portal/biodiversidade/fauna-brasileira/lista-especies/958-ourico-preto-chaetomys-subspinosus

http://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-biologia/exercicios-sobre-os-animais-vertebrados.htm

http://www.icmbio.gov.br/ran/repteis.html

http://www.wikiaves.com/aves

http://guapuruvu.eco.br/tag/onca-pintada/

http://www.anda.jor.br/14/09/2009/os-marsupiais-brasileiros

http://mamiferosaquaticos.org.br/?page_id=49

http://www.herpetofauna.com.br/FotosSerpentes5.htm

http://zoologia.comunidades.net/index.php?pagina=1258930390_13

http://guapuruvu.eco.br/tag/onca-pintada/



Atividade 5: Fauna silvestre ameaçada de extinçãoEtapa 1: Leia o texto, Atropelamentos matam 475 milhões de animais por ano no país, e faça uma pesquisa sobre:

a) Lista das espécies mais atropeladas nas rodovias do país.b) Causas e consequências dos atropelamentos.c) Soluções para evitar os atropelamentos da fauna.Consulte os links disponíveis abaixo para a realização da pesquisa:Um animal silvestre morre atropelado em estradas a cada 15 segundos.Atropelamentos fauna silvestreSistema Urubu: Projeto Malha

Etapa 2: Criar um slogan digital com o objetivo de alertar os impactosambientais em decorrencia dos atropelamentos e morte da faunasilvestre.

Imagens: http://www.pedroarizoli.com.br/?p=259 – acesso em 20/09/17




e Compromisso

http://g1.globo.com/mg/sul-de-minas/noticia/2016/05/atropelamentos-matam-475-milhoes-de-animais-por-ano-no-pais-diz-ufla.html

http://g1.globo.com/fantastico/noticia/2015/03/um-animal-silvestre-morre-atropelado-em-estradas-cada-15-segundos.html

http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/10/150924_atropelamentos_fauna_tg

http://g1.globo.com/natureza/noticia/2014/05/brasileiros-criam-aplicativo-para-evitar-morte-de-bichos-em-estrada.html

http://propmark.com.br/anunciantes/klabin-faz-campanha-para-prevencao-de-atropelamento-de-animais-silvestres

http://www.pedroarizoli.com.br/?p=259

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