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ESTUDO DIRIGIDO – 1º SEMESTRE – 6º ANO – Professoras Claudia G. / Ignês Querido (a) aluno (a), Este estudo dirigido foi realizado para que você revise os conteúdos estudados ao longo do 1º semestre. Ele foi elaborado a fim de estimular o seu estudo individual, apresentando atividades cujas soluções e resoluções serão desenvolvidas por seu próprio esforço. OBJETIVOS GERAIS: Compreender sobre o papel do educando dentro do universo e dos seres vivos ao qual ele está inserido; Construir com o educando uma relação de entendimento e compreensão acerca da importância do estudo dos seres vivos. Fazer uma ampla revisão dos conteúdos eliminando dúvidas e questionamentos. CONTEÚDOS: Teorias de formação do Universo; Movimentos da Terra; Rochas e Minerais; Solo; Água e mudanças de estados físicos; Atmosfera; Poluições do solo, ar e água; Efeitos globais da poluição. ORIENTAÇÕES: Releia e reveja os conteúdos trabalhados no 1º semestre; Estude pelo seu livro e pelas anotações no seu caderno; Complete, no seu caderno, as anotações que você não copiou; Complete as tarefas (livro e caderno) que você não realizou; Resolva esse Estudo Dirigido com atenção; Se o espaço proposto em cada questão não for suficiente, registre em uma folha complementar e anexe ao seu estudo dirigido; Tire dúvidas com a sua professora; Realize um bom estudo. BIBLIOGRAFIA: O próprio livro do aluno. QUESTÕES: 1) Sobre a teoria de formação do universo, explique a diferença entre as teorias geocêntrica, big bang e heliocêntrica, colocando os principais cientistas envolvidos e suas principais conclusões: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 2) A Terra se movimenta como já sabemos através dos movimentos de rotação e translação. Diferencie ambos os movimentos e diga qual e o responsável pelas estações do ano e por quê: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________

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ESTUDO DIRIGIDO – 1º SEMESTRE – 6º ANO – Professoras Claudia G. / Ignês Querido (a) aluno (a), Este estudo dirigido foi realizado para que você revise os conteúdos estudados ao longo do 1º semestre. Ele foi elaborado a fim de estimular o seu estudo individual, apresentando atividades cujas soluções e resoluções serão desenvolvidas por seu próprio esforço. OBJETIVOS GERAIS:

Compreender sobre o papel do educando dentro do universo e dos seres vivos ao qual ele está inserido; Construir com o educando uma relação de entendimento e compreensão acerca da importância do estudo dos

seres vivos. Fazer uma ampla revisão dos conteúdos eliminando dúvidas e questionamentos.

CONTEÚDOS:

Teorias de formação do Universo; Movimentos da Terra; Rochas e Minerais; Solo; Água e mudanças de estados físicos; Atmosfera; Poluições do solo, ar e água; Efeitos globais da poluição.

ORIENTAÇÕES:

Releia e reveja os conteúdos trabalhados no 1º semestre; Estude pelo seu livro e pelas anotações no seu caderno; Complete, no seu caderno, as anotações que você não copiou; Complete as tarefas (livro e caderno) que você não realizou; Resolva esse Estudo Dirigido com atenção; Se o espaço proposto em cada questão não for suficiente, registre em uma folha complementar e anexe ao seu

estudo dirigido; Tire dúvidas com a sua professora; Realize um bom estudo.

BIBLIOGRAFIA:

O próprio livro do aluno. QUESTÕES: 1) Sobre a teoria de formação do universo, explique a diferença entre as teorias geocêntrica, big bang e heliocêntrica, colocando os principais cientistas envolvidos e suas principais conclusões: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 2) A Terra se movimenta como já sabemos através dos movimentos de rotação e translação. Diferencie ambos os movimentos e diga qual e o responsável pelas estações do ano e por quê: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________

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3) A cordilheira dos Andes, próxima da costa oeste da América do Sul, é uma região onde ocorrem terremotos. Explique por que isso acontece com mais frequência nesta região: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 4) As rochas são agregados de minerais de um só tipo ou de diversos. Podemos encontrar na natureza 3 tipos de rochas. Diga como é formada cada uma com exemplos: ________________________________________________________________________________________________

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5) O dia raiou e a poça de água na rua desapareceu. Explique detalhadamente o que aconteceu com a água: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 6) Sobre solo responda:

a) Pode-se dizer que a vida humana está profundamente ligada ao uso do solo. Por quê?

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b) Em geral, solos mais escuros são mais férteis do que os solos mais claros. Como são formados os solos humíferos?

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7) Às vezes, quando está frio, logo de manhã vemos que muitas folhas, flores, carros, vidraças e outros objetos ao ar livre ficam cobertos de gotas de água, sem que tenha chovido: é o orvalho. Como o orvalho é produzido? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 8) De quais formas a água que bebemos ou que ingerimos com o alimento é devolvida ao ambiente? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 9) Sobre a atmosfera responda:

a) Quais as características do ar atmosférico? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________

b) O que é pressão atmosférica? Dê exemplos de cidades com pressões atmosféricas diferentes: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 10) Qual a importância da atmosfera para o efeito estufa e as plantas? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 11) A destinação inadequada do lixo pode gerar diversos problemas para a população. Um desses fatores negativos é a proliferação de doenças. Nesse sentido, aponte as principais doenças que podem ser disseminadas pelo acúmulo de lixo com seu respectivo vetor e prevenção: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________

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12) A produção de lixo tem se intensificado a cada ano, sendo uma das consequências do aumento populacional nas cidades e da intensificação do modelo consumista. Com base nos seus conhecimentos e no texto, aponte os principais malefícios gerados pelo lixo urbano: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 13) O que é o saneamento básico? Qual sua importância para uma população? O que sua ausência pode ocasionar? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 14) De que forma surgiu a poluição do ar? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________

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15) As doenças transmissíveis pelo ar pode ser dividas em viroses e bacterioses. Digas quais doenças são bacterioses, quais são viroses, qual órgão do corpo afeta e o tratamento e prevenção de cada uma: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 16) Qual a importância das campanhas de vacinação? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 17) Explique os processos:

a) Eutrofização: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________

b) Maré vermelha:

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18) Por que cada vez mais manicures tem hepatite? Como podemos nos prevenir dessa doença? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 19) Quais as doenças transmitidas pela água e qual órgão ela afeta? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 20)Explique o processo de potencialização do efeito estufa e o Protocolo de Kyoto: ________________________________________________________________________________________________

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