estudando experimentalmente práticas culturais ... · estudando experimentalmente práticas...
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31/08/2010
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Estudando ExperimentalmenteEstudando ExperimentalmentePráticas Culturais, Metacontingências e Práticas Culturais, Metacontingências e
Comportamento VerbalComportamento Verbal
Anisiano P. Alves Filho, Naiady M. Barros e
Ivanessa S. Brito
Orientador: Angelo A. S. Sampaio
Universidade Federal do Vale do São FranciscoUniversidade Federal do Vale do São FranciscoFundação de Amparo à Pesquisa do Estado da BahiaFundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Petrolina
2010
Relação ComportamentalRelação Comportamental� Objeto de estudo da Psicologia (Tourinho, 2006)
� Pessoa Mundo� Relação funcional◦ Método ideal de investigação: experimento
� Multideterminação
Relações Comportamentais
Ontogênese
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Relação ComportamentalRelação Comportamental
� Principal unidade de análise: contingência comportamental
� Ex.:
Aumento ou diminuição da probabilidade
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Relação Comportamental SocialRelação Comportamental Social� Situação e/ou conseqüências produzidos pelas
ações de outra(s) pessoa(s) (Sampaio & Andery, 2010)
� Ex.:
� Unidade de análise: Contingências Comportamentais Entrelaçadas (CCEs) (Glenn, 2004) 5
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Prática CulturalPrática Cultural� Relações comportamentais aprendidas
similares propagadas por sucessivos indivíduos (Glenn, 1991, 2003; Sampaio & Andery, 2010)
� Ex.:
Ela“Joga bem”
Ele“Joga bem”
Colega“Joga bem”
Primo“Joga bem”
Tempo
� Fundamental para complexidade dos repertórios humanos
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Prática CulturalPrática Cultural
� Meios de propagação:◦ Modelagem◦ Imitação/ Modelação◦ Instrução/ Controle verbal
� O que é propagado em uma prática cultural pode ser mais complexo do que uma relação comportamental◦ Metacontingência
◦ Novo nível e nova unidade de análise
◦ Processo emergente do nível comportamental� Relações comportamentais ↔ Cultura
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Metacontingência (Glenn, 2004)Metacontingência (Glenn, 2004)� Ex.: Jogo em grupo online (MMORPG)
Contingências Comportamentais Entrelaçadas (CCEs)
Produto Agregado
Conseq.Cultural
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O Estudo de Práticas Culturais e O Estudo de Práticas Culturais e MetacontingênciasMetacontingências� Inicialmente: caráter mais teórico ou interpretativo� Nos últimos anos: investigação empírica e experimental� Exs.:
◦ Jacobs e Campbell (1961); Baum e cols. (2004): estudam práticasculturais sem dialogar com conceito de metacontingência� Substituições consecutivas de membros de um pequeno grupo
◦ Vichi (2004): 1º estudo experimental sobre metacontingência� Consequência cultural seleciona CCE/produto agregado� Não houve demonstração da persistência da metacontingência comsubstituição
◦ Bullerjhann (2009), Caldas (2009) e Oda (2009): simplificamtarefa empregada, maior controle dos dados produzidos,substituição dos participantes� Mensuração detalhada de ações individuais e do produto
agregado, com substituição� Fases distintas para consequências individuais e culturais
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Problemas de PesquisaProblemas de Pesquisa• É possível produzir um novo procedimentoexperimental que permita o estudo de práticasculturais e metacontingências, refinandoprocedimentos anteriores?
• Quais os efeitos:• das substituições sobre as CCEs mantidas pelasmetacontingências?
• do comportamento verbal (vocal) e de instruçõessobre as práticas culturais e metacontingências de umgrupo?
• Como se dá a interação entre diferentes CCEsque produzem conseqüências culturaissemelhantes?
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MétodoMétodo
� Participantes
◦ 12 mulheres e 11 homens
◦ Estudantes da UNIVASF
◦ 18-28 anos
◦ Aprovação no Comitê de Ética da PUC-SP e assinatura do TCLE
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MétodoMétodo
� Setting, Material, Equipamentos e Procedimento
◦ Nos experimentos com substituição:� “Sala de espera” (antes da coleta)
� Mesa, cadeiras, TCLE, revistas, TV, lanche
� “Sala de questionamento e esclarecimentos” (após coleta)� Mesa, cadeiras, questionários
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MétodoMétodo� Setting, Material e Equipamentos e Procedimento
◦ Em todos os experimento: “Sala de coleta”
E1
E4
E3E2PA PB PC
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PA PB PC
Pts Bns Pts Bns Pts Bns
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MétodoMétodo
� Procedimento
◦ Condições experimentais
� Consequências individuais para seleção de figura com uma seta a menos
� Consequências culturais para seleção de figura com rotação horária (A)
� Consequências culturais para seleção de figura com rotação anti-horária (B)
� Substituições de Ps
� Confederados: instruções precisas prescritivas
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FIGURAS UTILIZADASFIGURAS UTILIZADAS
PB
PA PBPC
PCPA
Bônus Total A
Bônus Total B
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MétodoMétodo
� Procedimento
◦ Critérios de mudança de fase
� Pelo menos 19 tentativas e produção de 10 consequências consecutivas
� Pelo menos 19 tentativas e em 10 tentativas, produção de 8 conseqüências, com as 4 últimas consecutivas
� Máxima de 40 tentativas
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Tentativas
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CONSEQUÊNCIAS INDIVIDUAL E CULTURALCONSEQUÊNCIA INDIVIDUAL
ResultadosResultados� Experimento 1: sem substituição, com conversa
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ResultadosResultados� Experimento 2: sem substituição, com conversa, 1 min. por tentativa, novo critério de mudança de fase
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Tentativas
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CONSEQUÊNCIAS INDIVIDUAL E CULTURAL ACONSEQUÊNCIA
INDIVIDUAL
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Tentativas
Rs PA
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Rs PC
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PB-PC
PA-PB-PC
CONSEQ.
INDIVIDUAL
CONSEQ. INDIVIDUAL
E CULTURAL A
CONSEQ. INDIVIDUAL
E CULTURAL BCONSEQ. INDIVIDUAL
E CULTURAL AB
ResultadosResultados� Experimento 3: com substituição, com conversa, 1 min. por tentativa,
novo critério de mudança de fase,com confederados (instruções precisas prescritivas)
Saída dos confederados
Mudanças de fase por máx. de tentativas
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Tentativas
Rs PA
Rs PB
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PA-PB-PC
CONSEQUÊNCIAS INDIVIDUAL E CULTURAL ACONSEQ.
INDIVIDUAL
ResultadosResultados� Experimento 4: com substituição, com conversa, 1 min. por tentativa,
novo critério de mudança de fase, mudança de fase por máx. de tentativa retirado
Saída atrasada de P1
DiscussãoDiscussão
� Contribuições metodológicas◦ Procedimento permite muitas tentativas em uma única sessão� Ex.: Exp. 4: cerca de 200 em 3h
◦ Registro e possibilidade de manipulação de Rs, CCEs, consequências individuais e culturais
� Dificuldades metodológicas◦ Controle de detalhes do recrutamento
◦ Monotonia da tarefa
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DiscussãoDiscussão
� O que os resultados sugerem?◦ Instalação, manutenção e modificação de metacontingência e práticas culturais em laboratório
◦ Importância do comportamento verbal para a propagação cultural
◦ Consequências individuais e culturais não são excludentes � produção de ambas
◦ Novos participantes introduzem variabilidade na cultura
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DiscussãoDiscussão
� Possibilidades futuras:◦ Informatização da tarefa◦ Experimentos com várias sessões◦ Comparar pontos Vs. pontos e dinheiro◦ Confederados emitindo diversos tipos de instruções
◦ Esquemas mais complexos de consequências culturais
◦ Manipulação do comportamento verbal vocal intra-microcultura
� Mais pesquisa (básica e aplicada)!
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ReferênciasReferências� BAUM, W. M.; RICHERSON, P. J.; EFFERSON, C. M.; PACIOTTI, B. M.
Cultural evolution in laboratory microsocieties including traditions of rule giving and rule following. Evolution and Human Behavior, v. 25, p. 305-326, 2004.
� BULLERJHANN, P. B. Análogos experimentais de fenômenos sociais: o efeitodas conseqüências culturais, 2009. 75 f. Dissertação (Mestrado em PsicologiaExperimental) - Programa de Estudos Pós-Graduados em PsicologiaExperimental: Análise do Comportamento, Pontifícia Universidade Católicade São Paulo, 2009.
� CALDAS, R. A. Análogos experimentais de seleção e extinção demetacontingências. 2009. Dissertação (Mestrado em PsicologiaExperimental:Análise do Comportamento) – PUC-SP, São Paulo. 2009.
� GLENN, S. S. Contingencies and metacontingencies: relations among behavioral, cultural, and biological evolution. Em: P. A. Lamal (ed.). Behavior analysis of societies and cultural practices. Nova Iorque: Hemisphere, 1991. p. 39-73.
� GLENN, S. S. Operant contingencies and the origins of cultures. Em: Lattal, K. A. e Chase, P. N. (eds.) Behavior theory and philosophy. NewYork: KlewerAcademic/Plenum, 2003, p. 223-242.
� GLENN, S. S. Individual behavior, culture, and social change. The Behavior Analyst, v. 27, n. 2, p. 133-151, 2004.
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ReferênciasReferências� JACOBS, R. C.; CAMPBELL, D. T. The perpetuation of an arbitrary tradition through several generations of a laboratory microculture. Journal of Abnormal and Social Psychology, v. 62, n. 3, p. 649-658, 1961.
� ODA, L. V. Investigação das interações verbais em um análogo experimental de metacontingência. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento) – PUC-SP, São Paulo. 2009.
� SAMPAIO, A. A. S.; ANDERY, M. A. P. A. Comportamento social, produção agregada e prática cultural: uma análise comportamental de fenômenos sociais. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 26 (1), 183-192, 2010.
� TOURINHO, E. Z. Relações comportamentais como objeto da Psicologia: algumas implicações. Interação em Psicologia, Curitiba, v. 10, n. 1, p. 1-8, 2006.
� VICHI, C. Igualdade ou desigualdade em pequeno grupo: um análogo experimental de manipulação de uma prática cultural, 2004. 69 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2004.
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