estrutura do relatório final de autoavaliação - .a 3 introdução o presente relatório tem por

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS POETA JOAQUIM SERRA

RELATRIO FINAL DE AUTOAVALIAO DO

GRUPO DE ECONOMIA E CONTABILIDADE

430

Ano Letivo 2015-2016

30 de junho 2016

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ina2

ndice Introduo .................................................................................................................................................... 3

I. Enquadramento ......................................................................................................................................... 4

1- Caracterizao do Grupo Disciplinar ........................................................................................................ 4

1.1- Composio do grupo disciplinar ................................................................................................ 4

1.2- Reunies realizadas pelo grupo .................................................................................................. 6

II AVALIAO DO PLANO DE AO ............................................................................................................ 7

2. Identificao do grau de concretizao do plano de ao ao nvel das iniciativas propostas .......... 7

2.1. Nmero de atividades previstas e realizadas por rea de interveno (objetivo estratgico

do PEA) 7

2.2. Nmero de atividades realizadas por rea de interveno e destinatrios ............................. 8

2.3. Nmero de atividades realizadas por rea de interveno e turmas (Ano, Turmas e n. de

alunos envolvidos) ................................................................................................................................... 9

3. Identificao dos resultados obtidos/metas atingidas ao nvel da implementao do plano de

ao proposto pela estrutura educativa. .................................................................................................. 10

3.1- Avaliao das atividades no mbito do objetivo estratgico (melhorar) a qualidade das

aprendizagens e prticas educativas. ................................................................................................... 10

3.2- Avaliao das atividades no mbito do objetivo estratgico (criar) mecanismos de avaliao e

autorregulao ...................................................................................................................................... 11

3.3- Avaliao das atividades no mbito do objetivo estratgico (fomentar) a comunicao

educativa .............................................................................................................................................. 12

3.4- Avaliao das atividades no mbito do objetivo estratgico (promover) a articulao

organizacional, pedaggica e cientfica entre os ciclos de ensino do agrupamento ........................... 13

3.5- Avaliao das atividades no mbito do objetivo estratgico (desenvolver) a cidadania e valores:

cooperao e cidadania ........................................................................................................................ 14

3.6- Avaliao dos projetos implementados .......................................................................................... 15

3.7- Formao docente .................................................................................................................... 15

4. Ensino regular .................................................................................................................................... 17

5- Cursos Vocacionais/Profissionais ....................................................................................................... 17

IV APRESENTAO DOS PONTOS FRACOS, FORTES E ESTRATGIAS DE MELHORIA ............................... 20

ANEXOS ...................................................................................................................................................... 20

Documento de monitorizao do plano de ao ....................................................................................... 20

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ina3

Introduo

O presente Relatrio tem por base os dados disponveis data da sua elaborao.

O objetivo do documento dar a conhecer as prticas pedaggicas desenvolvidas por

este grupo disciplinar, no ano letivo supra citado, assim como constituir um

instrumento que facilite a elaborao do relatrio final do Departamento a que o

grupo pertence.

A estrutura adotada corresponde proposta feita pelo GAI, pressupondo-se mais fcil

a anlise e tratamento da respetiva informao.

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ina4

I. Enquadramento

1- Caracterizao do Grupo Disciplinar

1.1- Composio do grupo disciplinar

Quadro n 1- Componente letiva dos docentes e respetivos cargos e funes

DOCENTE

SERVIO DISTRIBUDO

CARGOS / FUNES ENSINO VOCACIONAL

Turma/Disciplina

E. PROFISSIONAL

Turma/Disciplina

Mrio

Dias

9 I- rea vocacional

GS

10 D, 10 E rea de Integrao

12 E1- Sociologia

Sem Cargos ou Funes

Fernanda

Filipe

_________

10 D

- CPV;

- OGE;

- C. Vender

- Coordenadora do GIC Escola Sede

- Diretora de Turma

- Diretora de Curso- 10 D, com orientao da Prtica Simulada

Ilda

Soares

9 I rea Vocacional NBG

10 D

Economia

10 E

OTET e TCAT

- Coordenadora do Grupo Disciplinar

- Diretora de Turma 9 I Vocacional

- Diretora de Curso 9 I Vocacional com orientao da FCT

- Diretora de Curso 10 E, com orientao da Prtica Simulada

Carmo

Franco

__________

11 F

- C. Vender

- OGA

- Vender

- Economia

- Diretora de Turma

- Diretora de Curso- 11 F, com orientao da FCT

- Formadora do CQEP

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ina5

Quadro n 2 - Situao Profissional dos Docentes

Situao Profissional N de Docentes

QA 3

QZP 1

Quadro n 3 Faixa etria dos Docentes

Faixa Etria N de Docentes

50 - 60 4

Quadro n 4 - Escalo Profissional dos Docentes

Escalo N de Docentes

3 1

4 2

5 1

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1.2- Reunies realizadas pelo grupo

At data deste relatrio, foram realizadas oito reunies de grupo disciplinar, quatro

no 1 Perodo, duas no 2 Perodo e duas no 3 Perodo.

Houve uma reunio conjunta de departamento, no final do ano letivo, com todos os

elementos dos grupos disciplinares que o compem.

A maioria das referidas reunies de grupo foram realizadas na sequncia dos

Conselhos Pedaggicos, onde se transmitiu e analisaram informaes relevantes para

os docentes em geral e em particular para os do grupo.

Nestas reunies prepararam-se e orientaram-se questes ligadas prtica letiva das

diversas disciplinas lecionadas pelo grupo, nomeadamente realizaram-se planificaes,

definiram-se objetivos especficos das disciplinas e definiram-se atividades que iriam

fazer parte do PAA do grupo.

Discutiram-se questes pedaggicas e analisaram-se resultados obtidos em cada uma

das diversas disciplinas lecionadas pelos docentes do grupo. Elaboraram-se e

partilharam-se materiais para utilizao na avaliao dos alunos, tais como fichas de

trabalho, testes de avaliao e grelhas avaliativas.

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II AVALIAO DO PLANO DE AO

2. Identificao do grau de concretizao do plano de ao ao nvel das iniciativas

propostas

2.1. Nmero de atividades previstas e realizadas por rea de interveno

(objetivo estratgico do PEA)

rea de interveno/Objetivo estratgico do PEA

N. de atividades propostas (1)

N. de atividades realizadas (2)

Eficcia de realizao (%) (2/1)x100

(Melhorar) a qualidade das aprendizagens e prticas educativas

5

5

100%*

(Criar) mecanismos de avaliao e autorregulao

5

5

100%

(Fomentar) comunicao educativa

3

3

100% **

(Promover) a articulao organizacional, pedaggica e cientfica entre os ciclos de ensino do agrupamento

2

2

100% ***

(Desenvolver) Cidadania e Valores: cooperao e responsabilidade

11

10

91%

Sntese avaliativa: Das atividades propostas pelo grupo disciplinar, apenas uma no se realizou; tratava-

se de uma sesso de esclarecimento sobre a violncia, a acontecer nalgumas turmas dos docentes do

grupo, ditas mais problemticas ao nvel do comportamento, nomeadamente o 9 I do curso vocacional.

A no realizao deveu-se falta de comparncia da entidade formadora, a escola segura.

* Est aqui contemplada uma visita Feira do Porco do Montijo que no tinha sido inicialmente prevista

no PAA do Grupo.

** Numa atividade deste campo, a utilizao das funcionalidades do Office 365, ainda no se atingiu a

avaliao desejada uma vez que no foi concretizada por todos os elementos do grupo disciplinar. Esta

atividade de manter para o prximo ano letivo, uma vez que constitui uma ferramenta muito til na

comunicao entre, por exemplo, docentes e respetivos discentes.

*** Uma das atividades propostas, que promovia a articulao organizacional, pedaggica e cientfica

entre os ciclos de ensino no agrupamento, que se ba