estructura del parrafo

8/17/2019 Estructura Del Parrafo

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L a p a l a b r a


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L a p a l a b r a INTEGRANTES :

Aguilar Rivera, Renato Roberto

Almonte Vivanco, José Fernando

Álvarez Málaga, Alejandra Milagros Añasco Mercado, Keivin d!in

Ara"a #árdenas, Vanessa $ilvana

%eltrán &'ñez, Jorge Francisco #ac(a Mamani, José Fernando


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INTRODUCCION

n gramáticatradicional,

una "alabra es cadauno de los segmentos

limitados "ordelimitadores en lacadena *ablada o

escrita, +ue "uedea"arecer en otras"osiciones ( +ue está

dotado de una

unci-n.


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ling/0sticamente, el conce"to de "alabra es muc*o

más "roblemático de lo +ue la de1nici-n anteriorsugiere. n eecto, determinar +ué constitu(eonéticamente o morosintácticamente una "alabraes un "roblema abierto2 as0, "or ejem"lo, junto alos moremas ligados ( las "alabras lé3icas e3istenlos cl0ticos cu(o estatus de "alabra es discutido. nla cadena *ablada ordinariamente no e3isten"ausas ( la segmentaci-n de "alabras de"ende deactores "ros-dicos di0ciles de "recisar. 4a rama de

la ling/0stica +ue estudia la com"osici-n (estructura interna de las "alabras es la morolog0a.


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¿Y QUE ES GRAMATICATRADICCIONAL?

4a gramática tradicional es eleno+ue gramatical "re

cient01co em"leado en laeducaci-n ( la enseñanza de

segundas lenguas.

l objetivo de esta gramáticano es analizar la estructura de

las lenguas sino crear una jerga es"ecializada +ue"ermita *ablar con ma(or

"ro"iedad de los *ec*os de laslenguas ( acilitar su uso (a"rendizaje en situaciones

"rácticas.


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¿QUE ES LALINGÜÍSTICA?

La lingüísi!a "s

"l "s#$i%!i"ní&!% a

n% $" la"s'#!#'a$"

las l"ng#asna#'al"s ($" as)"!%s'"la!i%na$%

s !%n "llas!%*% $" s#"+%l#!i,n-is,'i!a.

$" s#"s'#!#'ain"'na (

$"l

!%n%!i*i"n% /#" l%s-a0lan"s)%s""n $"s# )'%)ial"ng#a1


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#lases de"alabras

#lasi1caciones

morosintácti

cas

$eg'n sucategor0a

gramatical

$eg'n suestructurainterna

#lasi1caciones onol-gicas

$eg'n su

acentuaci-n

$eg'n sunumero de

silabas


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S"g2n s# !a"g%'ía g'a*3i!a 4Las /#" )"'"n"!"n a la !a"g%'ía l56i!a

Adjetivo #lasi1caci-n

#ali1cativo

5emostrativo

6osesivo

&umeral

#ardinales

7rdinales

Multi"lo

6artitivo

8nde1nido

Clas" $" )ala0'a /#"!%*)l"*"na a #n

s#sani+%. )a'a !ali&!a'l%7"6)'"sa !a'a!"'ísi!as %)'%)i"$a$"s a'i0#i$as a #n

s#sani+%. (a s"an!%n!'"as 8"l li0'% +"'$"9.

(a s"an a0s'a!as 8"l li0'%$ií!il91


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GRADOS DEL

AD;ETI<

O

G'a$%)%sii+%

#uandoe3"resa

unacualidadsin daridea de

intensidad.

Vicentees ágil (

6edroestá

uerte.

G'a$%!%*)a'ai+

%

$i la cualidad de untérmino es inerior a la delotro, utilizamos un grado

com"arativo deinerioridad, mediante las"alabras menos... +ue.

$i la cualidad deun término esigual a la del

otro, utilizamos elgradocom"arativo de

igualdad,mediante las

"alabras igual...+ue, tan... como.

$i la cualidad de

un término essu"erior a la delotro, utilizamos

el gradocom"arativo desu"erioridad,mediante las

"alabras más...+ue.

G'a$%s#)"'lai

+%

#uando e3"resamos una cualidad

en su grado más elevado estamosutilizando el grado su"erlativoabsoluto.

$i utilizamos el grado su"erlativode un adjetivo *aciendo

reerencia a otros nombres, esdecir, com"arándolo con otros,

estamos usando el gradosu"erlativo relativo.


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CLASES DEAD;ETI


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$


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$eg'nsuorma

6rimitivos•&o "rovienen deotrossustantivos.jem"lo ; "an , juguete.

5erivados•

$e orman a"artir de otrossustantivos.jem"los;"anader0a,jugueter0a

$im"les• :iene una solara0z. jem"los;lata,balon,cama.

#om"uestos•Formados "ordos o masra0ces .jem"lo;abrelatas =abrir( latas >


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El +"'0% s el n'cleo del sintagma verbal . 8ndican acciones ,estados o

"rocesos .


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4Ca"g%'ía =#n!i%nal


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AD


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>RONOMRE

Ti"n"n la *is*a #n!i,n /#" "ln%*0'".

>"'% n% i"n"n signi&!a$%l56i!%1E 6R$7&A G7, M, M8, &7$7:R7$=A$>, &7$H 6R$7&A :I 6R$7&A 4, 44A, 447$, 44A$, 47, 4A, 4,47$, 4A$


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SEGBN SU ESTRUCTUAINTERNA

>ALARASSIM>LES

>ALARASCOM>UESTAS

>ALARASDERI


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>ALARAS>ARASINTETIC

AS

$on todasa+uellas +ue seorman "or una

com"uesta,derivadas ( un

su1jo o "re1jo.

Ro"aviejoeroLro"avejero

trasnoc*eadorLtrasnoc*ador


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>ala0'as Ag#$as

$on a+uellas en +ue recae el acento enla ultima silaba de la "alabra. stas

"alabras solamente se tildan cuandoterminan en n, s o vocal. jem"lo;

$alc*ic*-n#ami-nRog-


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>ala0'as G'a+"s % Llanas

$on a+uellas "alabras en las +ue elacento recae en la "en'ltima silaba.

stas "alabras se tildan cuandoterminan en cual+uier consonante ovocal menos n,s. jem"lo;ÁrbolMar0aVac0o


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S%0'""s$'2#las

$on a+uellas "alabras en las +ue recaeel acento en cual+uier silaba anterior a

la ante"en'ltima. jem"lo;R-m"emeloRet-+uemeloRemésemelo


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$ilaba5i"tongoCiato :ri"tongo

Monos0labas, bis0labas, tris0labas,etc.

SEGBN SU NUMERO DE

SILAAS


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La síla0a

Síla0a es cada una de las divisiones onol-gicas en las +uese divide una "alabra. s la segunda menor divisi-n de lacadena *ablada =contando como más sim"les la mora (el onema>. =:radicionalmente se la *ab0a de1nido como

gol"e de voz en una "alabra, de1nici-n actualmenteconsiderada "or los ling/istas obsoleta e ino"erativa>.

Síla0as 3%nas,ni!as. 4as s0labas

"ueden recibir o no más uerzaseg'n *agamos *inca"ié en su"ronunciaci-n.


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Di)%ng%

con una cerrada =i, u>, o

viceversa, la cerrada no debe ser t-nica. 4a calidad de las vocales +ue "ueden ormar di"tongo var0a de una lengua

a otra. As0, en castellano, en general s-lo "ueden ormarse di"tongosentre dos vocales sin otra restricci-n +ue la de +ue una de ellas sea débil,sin im"ortar el orden. jem"los de di"tongos; aire, a#to, "i"rna. ncambio, en otras lenguas románicas como el italiano s-lo orman di"tongo

dos vocales cuando la segunda de ellas es débil, "ero no orman di"tongo"alabras como società +ue en italiano tiene cuatro s0labas, mientras +ueen castellano tiene s-lo tres. n lat0n tard0o NaeN ( NoeN "od0an ormardi"tongo.

Al encontrarse vocales juntas en una sola "alabra, "odemos estar rente a

un caso de di"tongo, *iato o tri"tongo.


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ia% , o bien,dos vocales cerras iguales+ue re+uiera doble"ronunciaci-n de la vocal

=ii, uu>;


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T'i)%ng%inicio es una a"ro3imadamente su n'cleo es unavocal "lena ( cu(o 1nal es otra a"ro3imadamente. n

muc*as lenguas, entre ellas el es"añol ( otraslenguas romances, estos tri"tongos son analizables

onol-gicamente como la combinaci-n de tres

vocales.

:ri"tongo es la secuencia de tres vocales +ue orman "arte de unamisma s0laba; a "re ciáis, co "iéis, bue(. 6ara +ue e3ista un tri"tongo

*an de combinarse dos vocales cerradas =i, u> átonas (, en medio deestas, una vocal abierta =a, e, o>;anunciáis, guau, miau, con1éis. &o son

tri"tongos en es"añol las secuencias de vocal cerrada =débil> vocalabierta =uerte> vocal cerrada =débil> cuando alguna de las dos vocalescerradas =débiles> es t-nica. ntonces siem"re +ue se acent'a la vocalcerrada =débil>, el tri"tongo se destru(e automáticamente sin im"ortar

c-mo esté estructurada la "alabra. 4o +ue *a( en esos casos es un *iatoseguido de un di"tongo, cuando es t-nica la "rimera vocal cerrada

=débil>; viv0ais =vi v0 ais>2 o un di"tongo seguido de un *iato, cuando est-nica la segunda vocal cerrada;lim"ia'ñas =lim "ia ' ñas>.


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M#!-as $" las )ala0'as $" % *3s síla0as $" -"!-% s%n )ala0'as /#"in+%l#!'an !%*)%si!i,n $" $i"'"n"s l"6"*as % 'aí!"s !#las1 D"a!#"'$% !%n "l n2*"'% $" síla0as las )ala0'a s" )#"$"n !lasi&!a' "n:

6alabra monos0laba; a+uella "alabra con una sola s0laba. 6or ejem"lo; sol, buey . 6alabra bis0laba; a+uella "alabra con dos s0labas. 6or ejem"lo; nube, bolso. 6alabra tris0laba; a+uella "alabra con tres s0labas. 6or ejem"lo; huracán, teclado. 6alabra tetras0laba; a+uella "alabra con cuatro s0labas. 6or

ejem"lo; catálogo, escopeta. 6alabra "entas0laba; a+uella "alabra con cinco s0labas. 6or ejem"lo; ofcialidad. 6alabra *e3as0labas; a+uella "alabra con seis s0labas. 6or

ejem"lo; responsabilidad. 6alabra *e"tas0labas; a+uella "alabra con siete s0labas. 6or

ejem"lo; piripitiaútica. 6alabra octos0labas; a+uella "alabra con oc*o s0labas. 6or

ejem"lo; epigramaticamente. 6alabra eneas0labas; a+uella "alabra con nueve s0labas. 6or

ejem"lo; otorrinolaringólogo. 6alabra decas0labas; a+uella "alabra con diez s0labas. 6or

ejem"lo; electroencealografsta. 6alabra dodecas0labas; a+uella "alabra con doce s0labas. 6or ejem"lo;

lectroencealográ1camente.S%l

N# 40"


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5F8&8#8O&;


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EL SU;ETO

Es quien o que realiza la

acción

Ejemplos:

El pequeño Joselito camina por la

calle


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EL >REDICADO

Es lo que se dice del sujeto

El pequeño Joselito camina por la

calle

Ejemplos:

#amina 6or la calle


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LOS COM>LEMENTOS

Se refiere a aquellos elementos

no esenciales para que una

oración se considere tal

Tipos:

- Objeto directo

- Objeto indirecto

- Circunstancial


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jemplo:

l pequeño Joselito

regalo flores a su

madre en el festial

de las madres


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